Bolkorganisert pensumliste - 2. semester vår 2017

Transkript

1 Bolkorganisert pensumliste - 2. semester vår 2017 SABVP112 og SASOS112 K= kompendium Bolk 6 Oppvekst og familie ( s i d e r ) Elder G. H. & Shanahan M. (1997). Oppvekst, sosial endring og handlingsevne. Et livsløpsperspektiv. I: Livsløp. Oppvekst, generasjon og sosial endring. Frønes I, Heggen K og Myklebust J.O (red.) Oslo: Universitetsforlaget s (10 s.) K Hasle B. (2012). Ungdoms deltagelse i lys av makt og anerkjennelse. Barn ( no.3). s (12 s) K Heggen K. (2004). Risiko og forhandlingar. Ungdomssosiologiske emner. Abstrakt forlag. Kap. 1,2,3,4,7 og 8 (98 s). Hundeide K. (2003). Barns livsverden. Sosiokulturelle rammer for barns utvikling. Cappelen, del 1: s (84 s.) Kristiansen K. (1993). Normalisering og verdsetting av sosial rolle. Kap. 4 Verdsetjing av sosial rolle. Oslo: Kommuneforlaget. s (20 s.) K Lauglo J. (2009). Sammenhengen mellom familiestruktur og skoleprestasjoner. Utdanning s (18 s.) K Seim S. (2008). Fattigdom som grunnlag for kollektiv handling. I I. Harsløf I. & Seim S.. Fattigdommens dynamikk. Perspektiver på marginalisering i det norske samfunnet. Oslo: Universitetsforlaget.(23s.)K Thuen H. (2008). Om barnet: oppdragelse, opplæring og omsorg gjennom historien. Oslo: Abstrakt. Del I og III (100 s.) Bolk 7 Migrasjon og det fleirkulturelle samfunn ( s i d e r ) Aadnesen B. N. & Hærem E. (2007). Interkulturelt barnevernsarbeid. Oslo: Universitetsforlaget. Kap. 5 (12 s.) (Boka vil bli brukt i 4. semester også) Eide K. (red.) (2012). Barn på flukt. Psykososialt arbeid med enslige mindreårige flyktninger. Gyldendal Akademisk. Kap.1 og kap.10 (32 s.) (Boka vil bli brukt i 4. semester også) Fylkesnes M. K. & Netland M. (2013). God praksis i møte med etniske minoritetsfamilier i barnevernet: saksbehandleres og foreldres erfaringer. Tidsskriftet Norges barnevern 89 (04), (13 s) K

2 Eriksen T. H. (2007). Mangfold versus forskjellighet. I: Fuglerud, Ø. & Eriksen, T. H. Grenser for kultur? Perspektiver fra norsk minoritetsforskning. Pax Forlag. (20s). K Eriksen T. H. (red.) (2001). Flerkulturell forståelse. Tano Aschehoug, 2. utg. Kap 2-4, 6, 8,10 og 11 (117 s.) Kaya M. S. (2010). Innvandrere og integrering utfordinger i å forstå tilpasningsmønstre. I Kaya, Mehmed S., Høgmo A, & Fauske, H. (red.) Integrasjon og mangfold utfordringer for sosialarbeideren. Cappelen Akademisk. Kap.1: s (45 s) K Loona S. (2012). Er ikke minoritetsforeldre gode nok foreldre? I Speilvendt. Tidsskrift for Psykologistudenter no. 2/2012 (6) K Olram I. & Gunnbritt S. (2012). Utlendingsrett og integrering. I: Kjønstad A. & Syse A. (red.) Velferdsrett II. 4. utg. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap , s (30 s.) Qureshi N. A. & Fauske H. (2010). Empowerment og antiundertrykkende sosialt arbeid. I Kaya, Mehmed S., Høgmo A, & Fauske, H. (red.) Integrasjon og mangfold utfordringer for sosialarbeideren. Cappelen Akademisk (20s). K Qureshi N. A. (2008). Beskrivelser av oppdragelse: Utslag av definisjonsmakt og eurosentrisme? I Otterstad, A-M (red) 2008: Profesjonsutøvelse og kulturelt mangfold - Fra utsikt til innsikt. Oslo: Universitetsforlaget. (15s). K Qureshi N. A. (1997). Antirasistisk perspektiv på sosialt arbeid. I Embla. Vol 2: (11s) K Söderström S. (2012). Kultursensitiv kommunikasjon: Om å søke etter ordenes intensjon og mening i Berg B. (red.) Innvandring og funksjonshemming. Kap. s (17s) K Østby L. (2011). «Sånn er de» - om kategorisering og samhandling med etniske minoriteter. I Berg, B & Torunn A. (red.). Minoritetsperspektiver i sosialt arbeid. Oslo: Universitetsforlaget, s (15s). K Bolk 8 Juridiske emne ( s i d e r ) Hovudbøkene Velferdsrett I og Velferdsrett II skal også brukast 2. og 3. studieår! Juridisk metode Boe E. (2012). Grunnleggende juridisk metode: en introduksjon til rett og rettstenkning. 3.utg. Oslo: Universitetsforlaget. Kap og (110 s.) Standal E. A. (2015). Innføring i juss tilleggshefte (3. utg.). (26 s.) (K)

3 Innføring i velferdsrett, rettssikkerheit og menneskerettar Kjønstad A. & Syse A. (2012). Velferdsrett I, 5. utg. Oslo: Gyldendal. «Menneskerettigheter som beskytter den personlige integritet» Kap. 10.5, s (9 s.) Kjønstad A. (2012). Internasjonal rett. Taushetsplikt og opplysningsplikt. I: Kjønstad A. og Syse A. (red.) Velferdsrett II. 4. utg. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap. 1.11,s (3s.) og kap. 4, s (utanom kap ) (44 s.) Oppedal M. (2012). Forvaltningslovens bestemmelser, særlig om saksbehandlingen i første instans. I: Kjønstad A. & Syse A. (red.) Velferdsrett II. 4. utg. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap. 2, s (42 s.) Syse A. (2012). Klage over tildelingsvedtak etter velferdslovgivningen I: Kjønstad A.& Syse A. (red.) Velferdsrett II. 4. utg. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap , s (14s.) Straffe- og prosessrett Standal E. A. (2016). «Straff og gangen i ei straffesak». (8 s.) K Kjønstad A. (2012). «Strafferett». «Prosessrett» I: Kjønstad A. & Syse A. (red.) Velferdsrett II. 4. utg. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap 1.5 og 1.6, s (7 s.) Aasland G. (2009). Sivilprosess. Sivil tvisteløsning. I: Kåre Lilleholt (red.) Knophs oversikt over Norges rett, 13. utg. Oslo: Universitetsforlaget. Kapittel 117 og 118, s (16 s.) K Trygderett Det norske trygdesystemet Arbeidsdepartementet (27 s.) K Homlong M. (2015). Leserettleiing til pensum i trygderett K Kjønstad A. & Syse A. (2012). Velferdsrett I, 5. utg. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kapittel 3.4, s ; , s og kap. 7, s (99 s.) Kjønstad A. (2009). Innføring i trygderett, 4. utg. Oslo: Universitetsforlaget. Kapittel 1.1 (s ), kapittel 4.2 (s ), kap (s ) og (s ) (32 s.) K Merknad til pensum i trygderett: Deler av stoffet har eit detaljeringsnivå som går ut over kunnskapskrava i fagemnet. Dette går fram av leserettleiinga.

4 Helserett Kjønstad A. & Syse A. (2012). Velferdsrett I. 5. utg. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap. 4 (unntatt kap ) (42 s). Molven, O. (2012). Sykepleie og jus. 4. utg. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap. 5 og (27 s.) K I tillegg må studentane skaffe seg og ta med på jussførelesingar: Syse A. (2016). Lovsamling for helse- og sosialsektoren Oslo: Gyldendal Akademisk Bolk 9 Førebyggande arbeid ( s i d e r ) Damon W. (2004). What is Positive Youth Development? The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science January 591:13-24 (11 s) K Zimmerman M. A. (1995). Psychological empowerment: Issues and illustrations. American Journal of Community Psychology 23(5) (18 s.) K Erdal B. (red.) (2006). Ute Inne; oppsøkende sosialt arbeid med ungdom. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap 1 og 3. (32 s) K Pedersen W. (2015). Bittersøtt. Nye perspektiv på rus og rusmidler. Oslo: Universitetsforlaget, 3. utg. Kap.1: Det bitre og det søte (s.11-33), kap. 3: Alkohol: som ringer i vannet (s ) og kap. 6: Virkemidler og veivalg (s ) (81 s). Raaheim A. (2002). Sosialpsykologi. Bergen: Fagbokforlaget. (Minus kap 5) = (207 s.) Schancke V. A. (2005). Forebyggende og helsefremmende arbeid fra forskning til praksis. En kunnskapsoppsummering med råd og anbefalinger. Nordnorsk Kompetansesenter RUS (NNK- Rus). Skriftserie 1/ utgave. ISBN Lastast ned frå Internet her: s (13 s) K Bolk 10 Empowerment og endringsarbeid ( s i d e r ) Askheim O. P. (2012). Empowerment i helse- og sosialfaglig arbeid. Floskel, styringsverktøy eller frigjøringsstrategi? Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap 1-4. (110s) Eide S. B. & Skogstad B. (2013). Etikk til refleksjon og handling i sosialt arbeid. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap 2 7. (127 s.) Fyrand L. (2005). Sosialt nettverk i teori og praksis. Oslo: Tano. Kap. 8 og 9 (43 s.) (Fleire kapittel vert pensum i 2. klasse).

5 Hutchinson, G. S. (2010). Samfunnsarbeid. Mobilisering og deltakelse i sosialfaglig arbeid. Oslo: Gyldendal Norsk Forlag AS. Del 1 (57s) Pensum på tvers: Vitenskapsteori og metode ( 9 0 s i d e r ) Tjora A. (2017). Kvalitative forskningsmetoder i praksis. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kap 1,7, og 8. (90 s)