Årsplan for Bykle barnehage 2016/2017

Transkript

1 Årsplan for Bykle barnehage 2016/2017

2 DETTE ER BYKLE BARNEHAGE: Bykle barnehage har 2 avdelingar; Stor n (har plass til 18 barn over 3 år) Lisl n (har plass til 9 barn under 3 år) Opningstider og timetilboda våre: Bykle barnehage er open frå kl ved behov (prøveordning for 2016/2017). Vi ser helst at barna er i barnehagen innan kl. 9.30, slik at dei får høve til å leike, før felles aktivitetar startar. Barnehagen gjev tilbod om opphaldstid inntil 8,5 timar pr. dag. Oppseiingstida og endring av tilbod, er 1 månad (d.v.s. frå den 1. til den 1.) Viser til dei kommunale vedtektene. Feriar og fridagane våre i 2016/2017: Barnehagen startar onsdag 17.august, og er open 5 dagar i veka, bortsett frå heilagdagar, off. fridagar, jul/nyttårsafta, 5 planleggingsdagar og 2 veker i fellesferien. Barnehagen stengjer kl onsdag før Skjærtorsdag. Alle barn skal ha 4 vekers ferie i løpet av året. Det skal takast ut 3 veker samanhengande ferie i perioden Siste frist for skriftleg melding om sommarferie er Den 4.ferieveka kan foreldra kombinere med planleggingsdagane. Avdelingane våre skal ha beskjed når barnet ikkje kjem i barnehagen. Foreldrebetaling og kostpengar: Bykle kommunestyre fastset takstane for foreldrebetaling. Takstane finn ein på Takstane inkluderer kost. Juli månad er betalingsfri. På kommunen si heimeside finn ein også opplysningar om makspris og gratis kjernetid. Serviceerklæring og kommunale vedtekter: Det finn du på Bykle kommune si heimeside: Våre styringsreiskap er: Barnehagelova og rammeplanen Miljøretta helsevern i barnehagar og skolar m.v. Bykle kommune sin barnehagepolitiske plan og årsplan fastsett av samarbeidsutvalet

3 August 2016 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag Velkommen! BRAVO «Sjå heile meg» - prosjektet er eit treårig samarbeid om ekstra tidleg innsats i Valle og Bykle kommune. Målet med prosjektet er å kunne tilby kunnskap og verktøy som kan fremja barnet si utvikling og førebyggja vanskar. Barnehagane samarbeider med Intempo AS som tilbyr Bravoleiken VIKTIGE DATOAR: Barnehagen er stengd - planleggingsdagar 16. BRAVO-kurs for foreldre kl i Bykle Samfunnshus 17. Nytt barnehageår startar Visjonen vår: Herleg start på livslang læring! Hurra for Elin og Therese som fyller år i august! NB! Private bursdagsinvitasjonar skal ikkje delast ut i barnehagen! (Olav Mosdøl) Vi feirar barna sine fødselsdagar med flaggheising, krone, samlingsstund og is!

4 I barnehagen jobbar: Administrasjon: Tenesteleiar: Kristin D. Hoslemo, mobil Tysdag og torsdag er kontordag i Bykle barnehage, tlf Avløysar for tenesteleiar: Ingrid S. Kostveit, telefon ingrid.kostveit@bykle.kommune.no Lisl n tlf /mobil Stor n tlf /mobil Signe Lillemo Mundal - pedagogisk leiar 100% signe.lillemo.mundal@bykle.kommune.no Marianne Orre - fagarbeidar 100% Magnhild Mosdøl - fagarbeidar 80% Linn Hser - fagarbeidar 20% Ingrid S. Kostveit - pedagogisk leiar 100% ingrid.kostveit@bykle.kommune.no Kristin S. Norheim - barnehagelærar 100% Heidi Løyland - fagarbeidar 100% Linn Hser - fagarbeidar 50%

5 September 2016 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag HAUSTFEST og 35-ÅRSJUBILEUM VI FEIRAR AT BARNEHAGEN FYLLER 35 ÅR! Kampanje mot mobbing: Partnarane i Manifest mot mobbing inviterar barnehagar og skular til å bli med på årets kampanje i veke 36. Viser til VIKTIGE DATOAR: Klovnen Knut 6. Forestilling i Bykle kl : «Velkommen til bords Rufus Roff» og Rufus Roff Veke 36: Kampanje mot mobbing 19. Levering av melding om haustferie (skjema vert sendt på e-post) 15. Foreldremøte kl Haustfest med 35-årsjubileum kl Hurra for Manasik og Jan som fyller år i september!

6 FORELDRESAMARBEID I BYKLE BARNEHAGE Målet for foreldresamarbeidet: Å utvikle eit godt samarbeid mellom foreldre og personale til det beste for barnet. Dette samarbeidet skal vere prega av gjensidig respekt og likeverd. Vi vil arbeide på følgjande måte: Vi vil prøve å ha god tid til å møte foreldre når barna kjem og vert henta, slik at den daglege kontakten vert eit viktig bindeledd mellom barn, foreldre og personalet. I foreldresamtalar kan foreldre og personale snakke saman for å bli betre kjend med kvarandre og barnet, og utveksle erfaringar og nødvendig informasjon. Barnehagen kallar inn til 2 samtalar i året, men er open for fleire om foreldra ønskjer det. Foreldremøte/avdelingsforeldremøte/temamøte vert arrangert etter behov og ønskje. Invitere til haustfest, påskefrukost o.s.b. Brukarundersøking om våren Foreldrerådet (jfr. 4 i barnehagelova): Foreldrerådet består av foreldra/dei føresette til alle barna og skal fremja deira fellesinteresser og medverke til at samarbeidet mellom barnehagen og foreldregruppa skapar eit godt barnehagemiljø. Foreldrerådet vel 2 repr. og vararepr. til samarbeidsutvalet. Samarbeidsutvalet (jfr. 4 i barnehagelova): Samarbeidsutvalet skal vere eit rådgjevande, kontaktskapande og samordna organ for foreldre (2 repr.), personalet (2 repr.) og eigar (2 repr.) Samarbeidsutvalet for barnehageåret 2016/2017: * For eigar : Bjarte Haugsgjerd og Haldis Hansen * For personalet : Magnhild Mosdøl og Signe Lillemo Mundal * For foreldra : Anders Glastad og Camilla Nygård

7 Oktober 2016 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag Epledagen I kommuneplanen for Bykle står det om oppvekst : «Eit godt og stimulerande oppvekstmiljø skal vere ein viktig grunn til at folk trivst og vel å busetje seg i kommunen» Vidare står det: «Det pedagogiske tilbodet skal til ei kvar tid vere prega av kvalitet, læring og profesjonell tilnærming, og av toleranse og opne haldningar FN-dagen VIKTIGE DATOAR: Veke 40 skulen har haustferie 25. Barnehagen er stengd planleggingsdag Vi markerer dei ulike nasjonaldagane som er representert i barnehagen vår! Hurra for Jael som fyller år i oktober! BARNEKONVENSJONEN vart vedteken av FNs generalforsamling i Rettane som konvensjonen inneheld gjeld absolutt alle barn, uavhengig av nasjonalitet, kjønn, sosial status, religion og kultur.

8 OVERGANG BARNEHAGE - SKULE Overgang frå barnehage til skule: Det er viktig at overgangen frå barnehagen til skulen vert så grei som mogeleg for dei som begynner på 1.trinnet. Skal vi lukkast med dette, må vi ha nokre møteplassar og nokre rutinar som stør arbeidet. Difor ønskjer vi å førebu 5-åringane på skulestart slik: besøke og av og til vere med 1.trinnet besøke og vere med på tur med SFO delta på nokre felles arrangement gjennom den kulturelle skulesekken vere med på morgonsamlingane til 1.trinnet på skulen læraren som skal ha 1.trinnet, besøker 5-åringane i barnehagen 5-åringane har tre halve skuledagar på skulen om våren, der dei møter kontaktlærar og der foreldre får noko informasjon om skulen vi arrangerer eit møte om våren for lærar/førskulelærar/ leiar SFO Ulike aktivitetar: kompisturar saman med kompisane i Fjellgardane barnehage leikarring måndagane kl musikalsk barnehage torsdagane kl kompissamlingar i barnehagen Kompisgruppa vår 2016/2017: Asaad Therese Norma Ånund Torjus Nuzhat

9 November 2016 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag søndag i advent VIKTIGE DATOAR: Det vert kalla inn til foreldresamtalar i oktober/november 14. Den store høgtlesingsdagen Barnehagelova 1, formål 1.ledd: «Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene.» Så tenner vi ett lys i kveld Vi tenner det for GLEDE. Det står og skinner for seg selv og oss som er tilstede. Så tenner vi ett lys i kveld, vi tenner det for GLEDE. Hurra for Nuzhat og Oda Sofie som fyller år i november!

10 Bykle barnehage sitt innhald omsorg, leik, læring og danning Barnehagen sitt innhald skal byggje på eit heilskapleg læringssyn, der omsorg, leik, læring og danning er sentrale omgrep. I tillegg er sosial og språkleg kompetanse, barna sin medverknad og dei sju fagområda viktige delar i barnehagen sitt læringsmiljø. DANNING I barnehagen er det samveret med barn og vaksne i leik og læring, som er føresetnaden for danninga til barnet. Danning er ein livslang prosess som mellom anna handlar om å utvikle evna til å reflektere over eigne handlingar og veremåtar. Det å setje barnet i stand til å møte livet og å sjå på seg sjølv som eit verdifullt medlem av eit større fellesskap. Det er mellom anna gjennom den daglege omsorga og korleis barnet vert møtt, som gir grunnlag for danningsprosessen. OMSORG Lytte til barna og møte dei med tid og nærleik Bruke humor og glede, vise at vi set pris på mangfaldet Ha ein fleksibel dagsrytme som møter kvart barn sitt behov Ha vaksne som er gode og klare rollemodellar Gi barna utfordringar og aktivitetar tilpassa alder og mognad Oppmuntre barna til å hjelpe og trøyste kvarandre Gi positive tilbakemeldingar Gi barna grenser og reglar tilpassa alder og mognad Bidra til ein meiningsfull oppvekst uavhengig av funksjonsnivå, bustad, sosial, kulturell og etnisk bakgrunn

11 Desember 2016 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag Thailand sin nasjonaldag Lucia-dagen søndag i advent søndag i advent søndag i advent juledag GOD JUL! Nissefesten! Barna kjem utkledd som nissar til barnehagen. Vi et risgraut og julekaker, besøker Aldersheimen og vanlegvis så stikk nissen innom oss! Vi har felles adventsstunder i desember, der vi tenner lys, syng advent/ julesangar og opnar adventskalendar juledag Nyårsafta VIKTIGE DATOAR: 5. Levering av melding om juleferie (skjema vert sendt på e-post) 13. Lucia 15. Nissefest 20. Bygdefest kl i Bykle samfunnhus 1 Sudan sin nasjonaldag Bygdefesten er eit felles arrangement med skulen og kulturskulen, der alle bidrar med ulike programinnslag. Vi kler oss i kvitt og går Luciatog. Vi kosar oss med lussekattar etterpå, og vi besøker Aldersheimen og rådhuset

12 Siste skuledag før jul er onsdag 21.desember! LÆRING Støtte barna sin nyfiken, lære- og vitelyst Ta utgangspunkt i barna sine interesser og spørsmål Møte barna si undring på ein utfordrande måte Vere kjent med og bruke dei 7 fagområda i kvardagen LEIK Leggje til rette for leik inne og ute Gi mykje tid og rom til at barna skal leike Hjelpe barna til å bli med i leik Sjå til at leiken er god for alle SOSIAL KOMPETANSE Leggje til rette for gode kjenslemessige opplevingar Bidra til at barn vert trygge på og stolte over si eiga tilhøyrsle og får respekt for andre kulturelle verdiar og ytringar Arbeide med, støtte og fremje dei sosiale dugleikane til det enkelte barnet og barnegruppa Vere eit aktivt og tydeleg personale, som legg til rette for eit varmt og inkluderande miljø Bidra til at alle barn vert sett, og at dei vert oppmuntra til å delta i alle aktivitetar i barnehagen, uavhengig av kjønn.

13 Januar 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag 1 2 Godt nyttår! 3 4 Myanmar sin nasjonaldag Leik og aktivitetar Barn syns nesten alltid det er moro å leike og vere aktive saman med andre barn. Likevel er det ei bekymring for at stadig fleire, også barn i barnehagealder, er for lite fysisk aktive. Fysiske faktorar i barnehagen kan påverke barna sin aktivitet. Barnehagen har eit flott og variert uteområde og nærmiljø. Med utgangspunkt i Helsedirektoratet si tilråding ønskjer vi: At barna skal vere fysisk aktive i leik eller annan aktivitet kvar dag. At aktivitetane bør vere varierte og allsidige, tilpassa barnet sitt utviklingsnivå. Å stimulere dei minste barna si utvikling av grunnleggjande rørsler som rulle, krabbe, krype, klatre, hoppe, hinke og springe. Å ta turar i skog og mark og i ulendt terreng som gir variert og allsidig rørsletrening. Både vinter og sommar! At frileik bør dominere, men variere med tilrettelagt leik Balanse og koordinasjon bør vere ein naturleg del av alle rørsler. VIKTIGE DATOAR: 2. Barnehagestart Merkedagane våre! Dei barna som har redusert barnehagetilbod og ønskjer å delta på merkedagane, kan evt. bytte barnehagedag eller kjøpe ein ekstra dag. Gi i så fall beskjed til avdelinga. Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter. (Rammeplanen)

14 BARNA SIN MEDVERKNAD Barna skal få til høve til å påverke og delta i planlegging av kvardagsaktivitetane i barnehagen Barna får støtte å undre seg og stille spørsmål Oppmuntre barna til å gi uttrykk for tankar og meiningar, og møte anerkjenning for uttrykka sine Barna må få rom til å fordjupe seg i og utvikle sine eigne interesser God kommunikasjon mellom personalet og barna, og mellom personalet og foreldra Gi tid og rom for lytting og samtale Barnesamtalar LIKESTILLING/LIKEVERD Målsettinga med å arbeide med likestilling/likeverd i barnehagen er å bidra til at barna skal kunne oppdage, prøve ut og utvikle potensialet sitt uavhengig av kjønn. Gutar og jenter skal ha like høve til å bli sett og høyrt, og bli oppmuntra til å delta i fellesskapet i alle aktivitetane i barnehagen. Jenter og gutar skal ikkje gjerast like, men bli handsama likeverdig. Barnehagen har utarbeidd eigen likestillingplan. VURDERING OG DOKUMENTASJON Vurdere barna si læring og opplevingar. Deira erfaringar og synspunkt skal inngå i vurderingsarbeidet. Vurdere dei vaksne sin veremåte og praksis i lys av planar for tiltak og mål. Dokumentere med bruk av bilete, tekst, samtalar, observasjonar ( Alle med ), møte og brukarundersøking Evaluere verksemda jamnleg på avdelingsmøte/personalmøte.

15 Februar 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag Samefolket sin dag VIKTIGE DATOAR: 6. Levering av melding om vinterferie (skjema vert sendt på e-post) 21. Den internasjonale Morsmålsdagen 24. Fastelavnsfest Veke 8 - skulen vinterferie Vi ønskjer Almardi tillukke med dagen! Språkleg og kulturelt mangfald Det norske samfunnet er meir samansett og komplekst enn tidlegare. Ulike språklege, kulturelle og religiøse uttrykk pregar på ulikt vis samfunnet vårt, og i barnehagen. I Bykle barnehage har vi vaksne, barn og foreldre med ulik språk- og kulturell bakgrunn, og dette ser vi på som ein viktig ressurs for fellesskapet og mangfaldet i barnehagen. Barn som er ein del av eit fleirspråkleg miljø vert ofte meir språkleg bevisste, som igjen kan vera ein styrke når det gjeld den generelle språkutviklinga, ikkje minst lese- og skriveopplæring som kjem med skulen.

16 DEI 7 FAGOMRÅDA I BYKLE BARNEHAGE Kvart fagområde dekker eit vidt læringsfelt, og arbeidet må tilpassast alderen og interessene til barna og gruppa. Alle skal få like høve til å møte utfordringar som svarar til det utviklingsnivået dei er på, difor har vi i Bykle barnehage valgt å tydeleggjere progresjonen på denne måten: Tal, rom og form 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Barna skal få leika med klossar i ulike former og storleikar. Barna skal få lære enkle teljesangar og regler. Bli kjend med enkle former Kunne fargar og rydde rett ting på rett plass. Pusla enkle puslespel Kjenna att bokstaven sin Kunne telje til 5 Kunne spele enkle spel med form og farge. Lik og ulik Kunne finne att ei form Kunne dekke bordet Oppskrifter med teikningar i staden for skrift Barna får erfare, utforske og leike med form, mønster, mål og ulike storleikar Spele teljespel som Uno, Stigespel etc. Kjennskap til ulike redskap og verktøy (snikkarboden) Kunne namnet på tal, former, fargar og enkle matematiske omgrep. Nytta måleband, vekter Lage eigne måleeiningar Lage mat etter enkel oppskrift. Kunne omgrep som større enn, mindre enn, meir enn, mindre enn Kompissamlingar Etikk, religion og filosofi 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Barna skal vere med å feire høgtider og andre markeringar Få kjennskap til sangar og litteratur i tilknytning til desse høgtidene/markeringane Barna skal få ro til undring, samtale og forteljing Ta vare på leiker og anna utstyr i barnehagen Kunna vere med i diskusjonar / undringar over det som skjer rundt oss Ta vare på naturen og kvarandre Høyra enkle bibelhistoriar Vitje Bykle kyrkje i samband med jul Vita kva ein venn er og at vi er ulike Barna erfarer at grunnleggjande spørsmål er vesentlege, ved at det vert gjeve høve og ro til undring og tenking, samtalar og forteljingar Få kjennskap til kva dei ulike høgtidene og høgtidsdagane står for, i dei ulike religionar og livsyn som er i barnegruppa Reflektere over kva som skjer rundt oss Få høyre om andre religionar og livssyn, og respekt for desse Solidaritetsarbeid Hjelpe barna i konfliktsituasjonar til å finne konstruktive løysingar Kunna vere med i ein diskusjon om eit abstrakt spørsmål: Tenk om. Filosofere over alt frå daglege ting til dei meir abstrakte

17 Mars 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag VIKTIGE DATOAR: 14. Barnehagedagen Levering av melding om påskeferien (skjema vert sendt på e-post) Hurra for Isabel og Caroline som fyller år denne månaden! BARNEHAGEDAGEN 2017 Barnehagedagen vert markert i mars kvart år. Dagen skal bidra til å auke forståinga for barnehagen sitt innhald og dei tilsette sitt arbeid. Tema i 2017: LEIK

18 Kommunikasjon, språk og tekst 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Set namn på dei daglege aktivitetane Når barnet seier ete, svarar den vaksne Ja, no skal vi ete Ser i enkle biletbøker, syng mykje og nyttar rim og regler Bruker enkle dikt med rytme og rørsler Sorterer leiker, har bilete på kassane/skuffene. Utvidar barnet sin setningsoppbygging og ordforråd. Lar barnet sjå og gjere dei merksame på ordbilete av namnet sitt Kunne både for- og etternamn Bruke biletbøker og eventyr Mykje sangar, rim og regler Forvente at barna skal kunne be om mjølk, kva dei vil ha på skiva etc. Få eit positivt tilhøve til tekst og bilete, lytte og bli lest for Trene turtaking Nytte språket i konfliktløysing Føre samtalar om noko som skal skje eller nyleg har skjedd Lære ordbiletet av namnet sitt Bruke forteljingar, rim og regler utan bilete Nytte samtalebilete Jobbe med fargane Tiltala dei vaksne med namn Kunne eigne og andre sine bokstavar Ta i bruk symbol og siffer i daglege samanhengar Fortelje frå turar Planleggje ein leik Nytte enkle bøker utan bilete Syngje sangar med fleire vers Setje ord på kjensler og kva som skjer i konflikt Jobbe med preposisjonane Kunne førenamn og etternamn på dei andre barna Nytte spel som rimlotto og liknande Ta i bruk vitsar og gåter Trene lytting og turtaking Nytte fortsetjingsbøker utan bilete, kunne rimord Barna skal kunne fortelje både i framtid og fortid Kjenne att enkle ordbilete Laga felles forteljingar og referat frå t.d turar Kjenna att bokstavar og tal Kunna samtale over ein tenkt situasjon Leike med tøyseord Ta imot kollektive beskjedar Lytte etter lydar og stavingar Skriva namnet sitt og læra fødselsdatoen sin Kompissamlingar B R A V O Nærmiljø og samfunn 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Gå på turar, utforske og sjå på ting i nærmiljøet: huset mitt, familien min Delta i kvardagsaktivitetar Oppfordre til å hjelpe kvarandre Får merksemd på positive handlingar Barna opplever at det vert teke like mykje omsyn til gutar og jenter Snakka om yrke Bli kjende med spesielle merkedagar Barna blir kjende med og deltek i samfunnet gjennom opplevingar og erfaringar i nærmiljøet Barna får erfaring med, og utviklar tillit til eigen påverknad av fellesskapet i barnehagen Mobbing Utflukter i nærmiljøet Få besøk av personar som har noko å fortelje frå Bykle Markere FN-dagen Barna blir kjend med historiske endringar og får kjennskap til samane som urfolket i Norge Lære om kommunen vår Bibliotekbesøk Mediar Besøke arbeidsplassar og serviceinstitusjonar Barna skal få øve seg på å ta demokratiske avgjerder Samarbeid mellom skulen/sfo og barnehagen Kunne tilpasse seg andre, samstundes som ein kan stå for eigne val Menneskerettane Utvikle forståing for ulike tradisjonar og levesett

19 April 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag Palmesøndag påskedag Syria sin nasjonaldag 12 Barnehagen stengjer kl Skjærtorsdag 14 Langfredag 15 Påskeafta 16 1.påskedag VIKTIGE DATOAR: 6. Påskefrukost Veke 15 skulen påskeferie t.o.m. tysdag 18.april Det vert kalla inn til foreldrekonferansar i april/mai Vi gratulerer Christina Alice, Asaad og Ånund med fødselsdagane denne månaden! PÅSKEFRUKOST Vi inviterer foreldre og søsken til frukost i barnehagen frå kl.7.30 til kl.9.00 Naturen er ein fantastisk leikeplass og arena for å lære, erfare og meistre!

20 Kunst, kultur og kreativitet 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Få eksperimentere med enkle måleteknikkar Få høyre og bevege seg til musikk Danse, syngje og sjå i biletbøker Bruke fargestiftar og store ark Fingermåling og måling med breie penslar Bruke plastelina Skape ulike stemningar som kan gi estetiske opplevingar og inntrykk t.d lys, mørke, spegl Lys i ulike fargar Ulikt materiale (glatt, vått kaldt, hardt, mjukt) Natur, miljø og teknikk Få prøve ut enkle formingsteknikkar Dramatisering av enkle eventyr t.d. Bukkane Bruse Klippe og lime Trolldeig og leire Bli introdusert for litt vanskelegare teknikkar, t.d. perling med små perler Nytte kunstbilete og andre bilete til samtale Måle og teikne mykje Lage forteljingar frå barna sine teikningar Fortelje og dramatisere eventyr/ tilgang på utkledningstøy Kyrkjebesøk Undre seg over endringar og fargar i naturen Bruke bøker med lenger tekst Lytta til klassisk musikk Barna skal få kunnskap om ulike teikne- og måleteknikkar Måle med måleskrin og mindre ark Lage skulpturar i ulike materiale Teikne med fargeblyant Lytte til variert musikk og bevege seg etter musikk Dramatisering Lytteøvingar m.a. i skogen Gi barna ulike materiale å arbeida med La barna få lage formingsarbeid over tid Barna skal få lære om teknikken og litt av historia til ein kunstnar Kunna mange sangar, rim og regler Kunna namnet på kunstnarar Oppleve ulike kunstartar Gjere merksam på ulike former for musikk Samarbeid med kulturskulen 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Barna skal gå korte turar utan vogn til t.d. årestoga Barna skal rydda opp etter seg i naturen ta med søppelpose Vere med på kjøkkenet Enkle eksperiment med vatn, energi Skru av og på lyset Skru av og på musikk Lære om småkryp Barna skal få gå på turar der ein tek med mat og et ute. Barna skal få innblikk i kvifor vi må ta vare på naturen Kunna namna på årstidene Ha enkle fysikk eksperiment Få kjennskap til kjøkkenutstyr Barna får erfare gleda over å vere i naturen, bli kjend med han, verne om han og bruke han: Bålbrenning, matlaging, finne dyrespor, samle skattar, mate fuglar, bruke kniv og sag, plukke bær/sopp, finne formingsmateriell, kjent med årstidene, plantar og dyr, bruke lupe og innsektssugar Sortere søppel Nytte data, fotoapparat, kopimaskin m.m. Kunna namnet på fuglar og dyr Kunna utviklinga til t.d. frosk, larve Kunna ta bilete og nytta data til enkle oppgåver Oppleve glede over å ferdast i naturen og få innsikt i miljøvern og samspelet i naturen Få innsikt i produksjon av matvarer Byrjande kunnskap om livssyklus Brannvern Vanja og Eldar Gjennom undring og oppsøking av informasjon finne ut korleis fenomen i naturen oppstår Gjere barna bevisst på endringar i naturen La barna vere med på å bruke tekniske hjelpemiddel som vi brukar dagleg i barnehagen Gjere barna bevisst på at dei vala vi gjer, kan påverke naturen Nytte fysikk

21 Mai 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag alle med nasjonaldagen! Grunnlovsdag mai feirar vi på Hovden! Kristi Himmelfartsdag VIKTIGE DATOAR: 1. Frist innlevering av sommarferielappar Barnehagen er stengd - planleggingsdagar 29. Svarfrist for brukarundersøkinga Det vert kalla inn til foreldrekonferansar i april/mai 1,2,3 HURRA 4,5,6 HURRA 7,8,9 HURRA HURRA,HURRA HURRA Bykle, Bykle du er best. Difor tek vi oss ein fest Pølse, suppe, is og kake skal vi alle saman smake. HURRA! Her kommer vi unge i flokk, flokk, flokk av mot og av sanger har vi nok, nok, nok Vi våren vil prise, og gamle Norge vise Her kommer vi unge i flokk, flokk, flokk

22 Vi gratulerer Jodine med bursdagen! Kropp, rørsle og helse 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Leggje til rette for at barna får øve på dei grunnleggjande rørslene; krype,hoppe,åle,gå, rulle Barna må få oppleve ein balanse mellom aktivitet og kvile Gjere enkle sangleiker der ein brukar kroppen Gå korte turar på veg og i naturen, både med og utan vogn Enkel hinderløype/tumleleik Barna bli kjend med kroppen sin, med sunn mat og gode matvanar Ha god tid i stellesituasjonar Barna må få høve til kroppslege utfordringar, både ute og inne Barna må få utfalda seg i ulendt terreng Namn på kle, byrje å kle seg Byrja og øve seg på å smørje skiva ved måltidet Orientering i romma Barna skal få innblikk i kva som er sunt og usunt Kunne namnet på dei fleste utvendige kroppsdelane Hoppa med samla føter Utvikle glede ved å utforske og bruke naturen Delta i matlaging Hinderløype og natursti Bruke gymsal/sømjehall Kunne kle seg sjølve Forstå og leike rørsleleiker som; Bjørnen sover, Fløy en liten blåfugl Gå på do og vaska hender Sykla i barnehagen Ski- og snøaktivitetar Aktivitetar der barna må samarbeide Henry førstehjelp for barnehagebarn Lære barna om sunt kosthald Kva treng kroppen vår. Kvifor? Gå på turar i nærmiljøet, både korte og lengre turar. Kompisturar Lære barna ulike sangleiker og balleiker/fotballbana Kunne kjenne om dei frys eller er varme Kunne smørje maten sin sjølv Øve på å tørke seg sjølv etter at dei har vore på do Hinke og hoppe tau Skrivetrening, forming, koordinasjon

23 Juni 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag Pinseafta pinsedag 4 1.pinsedag KOMPISFEST Kompisane inviterar foreldre og søsken til fest denne torsdag ettermiddag frå kl Dette for å markere at barnehagetida snart er over, og ein ny epoke i livet startar Jonsokafta VIKTIGE DATOAR: 22. Kompisfest m/foreldre kl kompisane overnattar i barnehagen til fredag 23.juni Skulen tek sommarferie frå veke 26 (siste skuledag er torsdag 22.juni) Vi gratulerer Eirik, Torjus, Victoria, Peder Johan og Julia som har fødselsdag i juni!

24 KVARDAGSAKTIVITETAR I BARNEHAGEN: Velkomst/avskjed Alle barn og vaksne skal kjenne seg velkommen og få ein god start /slutt på dagen. Rydding Barna skal lære å ta vare på leiker og utstyr, og hjelpe kvarandre. Leik Frileik føregår store delar av dagen både inne og ute. I denne perioden vel barna kva dei vil leike med og med kven. Personalet fordelar seg på dei ulike leikeromma/leikeområda, og er observerande og tilstades for barna. Kvil Dei barna som treng det får sove/kvile, enten ute eller inne. Av/påkledning Barna får trening i å kle på og av seg sjølve. Det er kjempeviktig med gode og laglege kle og sko både i storleik og til ulike årstider! For at barna får ta aktiv del i frileiken og trivast ute, må kleda vere gode å bevege seg i og dei skal vere lette å ta på. Hugs ekstra kle! Smågruppeaktivitetar Her føregår det ulike former for aktivitetar, turar, leik, bibliotekbesøk og temaarbeid. Friluftsliv og utflukter Kvar veke har vi turdagar. Skapande aktivitetar vert stort sett vevd inn i det daglege livet i barnehagen Samlingstund - Samlingane vil ta utgangspunkt i tema/fagområde for perioden og årstida vi er inne i. Fellessamlingar Samlingar der heile barnegruppa er med. BRAVO Daglege leikeøkter med språkstimulering Måltid Vi serverer frukost (fram til kl. 8.30), frukt, lunsj og ettermiddagsmat. Vi legg vekt på sunn og næringsrik mat. Ulike merkedagar - t.d barna sine fødselsdagar, fastelavnsfest, nissefest m.m. Andre aktivitetar Vi har høve til å låne gymsalen og sømjehallen. Ring mobiltelefonane våre i utetida, tlf.nr (Stor n) og (Lisl n)

25 «BLIR MAN IKKE SETT, ER MAN INGENTING» Juli 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag I møte med andre vert vi bekrefta som eit menneske som vert elska, som er godt nok og verdsett ut frå dei forutsetningane vi har. I ord, blikk, hender, kropp og ulike erfaringar vert sjølvbilete og andre-forståinga danna. I dei nære relajonane viser vi gjennom holdning og handling at vi er der for kvarandre. Det er alltid dei vaksne som har ansvar for relasjonane i barnehagen alltid, utan unntak. Barn treng støtte og rettleiing frå vaksne for å finne ut korleis dei kan etablere vennskap, og kva dei skal gjere når konfliktar oppstår Olsok VIKTIGE DATOAR: Veke 29 og 30 er barnehagen sommarstengd 30 Ferieavvikling pregar denne månaden, og vi får sommarvikarar i barnehagen!

26 Vi gratulerer Mayar med fødselsdagen! SATSINGSOMRÅDE I 2016/2017: Kommunalt: Bykle - kommunen vår! MÅL: Personal og barn skal få god kjennskap til kommunen vår, både natur og kultur! Nettverk Setesdal: Leik, relasjon og inkludering MÅL: Auke kunnskapen om leiken sin viktige plass i barnehagen og den vaksne si rolle. Fokusområde i 2016/2017 er SPRÅK Planleggingsdagane for barnehageåret 2016/2017: Måndag 15.august 2016 Tysdag 16.august 2016 Tysdag 25.oktober 2016 Måndag 22.mai 2017 Tysdag 23.mai 2017 ANDRE SAMARBEIDSPARTAR: Barnehagen samarbeider med skulen, NAV og Setesdal opplæringskontor, for m.a. å gi praksisplassar (lærling), språkarbeidsplassar, og arbeidspraksis.

27 Dette barnehageåret har vi også samarbeid med barnehagane i Valle og Intempo AS August 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag Velkommen! VIKTIGE DATOAR: Barnehagen stengd - planleggingsdagar 16. Nytt barnehageår startar, og vi ønskjer «gamle» og nye barn velkommen!

28