Årsplan for Fjellgardane barnehage 2016/2017 HERLEG START PÅ LIVSLANG LÆRING!

Transkript

1 Årsplan for Fjellgardane barnehage 2016/2017 HERLEG START PÅ LIVSLANG LÆRING!

2 DETTE ER FJELLGARDANE BARNEHAGE: Fjellgardane barnehage har 3 avdelingar; Jasehola, Revehiet og Maurtuva Opningstider og timetilboda våre: Fjellgardane barnehage er open frå kl Vi ser helst at barna er i barnehagen innan kl.9.30, slik at dei får høve til å leike før fellesaktiviteter startar. Barnehagen gjev tilbod om opphaldstid inntil 8,5 timar pr. dag. Oppseiingstida og endring av tilbod, er 1 månad (d.v.s. frå den 1. til den 1.) Viser til dei kommunale vedtektene. Feriar og fridagane våre i 2016/2017: Barnehagen startar onsdag 17.august, og er open 5 dagar i veka, bortsett frå heilagdagar, off. fridagar, jul/nyttårsafta, 5 planleggingsdagar og 2 veker i fellesferien. Barnehagen stengjer kl onsdag før Skjærtorsdag. Alle barn skal ha 4 veker med ferie i løpet av året. Det skal takast ut 3 veker samanhengande ferie i perioden Siste frist for skriftleg melding om sommarferie er Den 4.ferieveka kan foreldra kombinere med dei 5 planleggingsdagane. Avdelingane våre skal ha beskjed når barnet ikkje kjem i barnehagen. Foreldrebetaling og kostpengar: Bykle kommunestyre fastset takstane for foreldrebetaling. Takstane finn ein på Takstane inkluderer kost. Juli månad er betalingsfri. På kommunen si heimeside finn ein også opplysningar om makspris og gratis kjernetid. Serviceerklæring og kommunale vedtekter: Det finn du på Bykle kommune si heimeside: Våre styringsreiskap er: Barnehagelova og rammeplanen Miljøretta helsevern i barnehagar og skolar m.v. Bykle kommune sin barnehagepolitiske plan og årsplan fastsett av samarbeidsutvalet

3 August 2016 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag Velkommen! I kommuneplanen for Bykle står det om oppvekst : «Eit godt og stimulerande oppvekstmiljø skal vere ein viktig grunn til at folk trivst og vel å busetje seg i kommunen» Vidare står det: «Det pedagogiske tilbodet skal til ei kvar tid vere prega av kvalitet, læring og profesjonell tilnærming, og av toleranse og opne haldningar Visjonen vår: Herleg start på livslang læring! VIKTIGE DATOAR: Barnehagen er stengd - planleggingsdagar 16. Foreldremøte kl i Bykle samfunnshus. Tema: BRAVO 17. Nytt barnehageår startar 29. Vitensenteret Sørlandet opplegg for kompisane Hurra for Tuva og Sigurd som fyller år i august! NB! Private bursdagsinvitasjonar skal ikkje delast ut i barnehagen! Vi feirar barna sine fødselsdagar med flaggheising, krone, samlingsstund og noko godt å ete!

4 I barnehagen jobbar: Administrasjon: Tenesteleiar: Kristin D. Hoslemo, mobil Måndag, onsdag og fredag er kontordag i Fjellgardane barnehage, tlf Avløysar for tenesteleiar: Per Øyvind Asbjørnsen, mobil per.oyvind.asbjornsen@bykle.kommune.no Revehiet mobil Maurtuva mobil Jasehola mobil Spesial pedagogiske tiltak Per Øyvind Asbjørnsen - pedagogisk leiar 100% per.oyvind.asbjornsen@bykle. kommune.no Eldri Haugenes førskulelærar i 100% Anne Nomeland - fagarbeider i 80% Carina L. Olaussen - pedagogisk leiar 100% carina.olaussen@bykle.kommune.no Nora Engesland Mauseth - førskulelærar i 100% Kari H. Hoslemo - fagarbeider i 80% Mette Larsen - pedagogisk leiar 100% mette.larsen@bykle.kommune.no Line Steine - førskulelærar i 80% Tone Hilde Lund - fagarbeider i 80% Sigrid Stensbøl - førskulelærar i 100% Beate Tjomsås fagarbeider i 60%

5 September 2016 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag HAUSTFEST VI INVITERAR FORELDRE OG SØSKEN TIL SETESDALSSUPPE OG KAKE I BARNEHAGEN Kampanje mot mobbing: Partnarane i Manifest mot mobbing inviterar barnehagar og skular til å bli med på årets kampanje i veke 36. Viser til VIKTIGE DATOAR: 6. Forestilling i Bykle kl : «Velkommen til bords Rufus Roff» Klovnen Knut Veke 36: Kampanje mot mobbing 19. Levering av melding om haustferie (skjema vert sendt på e-post) 13. Foreldremøte kl Haustfest med Setesdalssuppe kl Hurra for Johan og Ulrik som fyller år i september! FRITT VAL - satsing for betre likestilling! Vi held fram med prosjektet som går ut på å presentere barnehagen som aktuell arbeidsplass for menn. 2 gutar frå ungdomsskulen kjem i barnehagen denne hausten. og Rufus Roff

6 Foreldresamarbeid Målet for foreldresamarbeidet: Å utvikle eit godt samarbeid mellom foreldra og personalet til det beste for barnet. Dette samarbeidet skal vere prega av gjensidig respekt og likeverd. Foreldrerådet (jfr. 4 i Barnehagelova): Foreldrerådet består av alle foreldra som har barn i barnehagen, og rådet vel 2 repr. og vararepr. til samarbeidsutvalet. Foreldrerådet skal fremja fellesinteressene til foreldra og medverke til at samarbeidet mellom barnehage og foreldreråd skaper eit godt barnehagemiljø. Vi i barnehagen vil arbeide på følgjande måte: Ha god tid til å møte foreldre når barna kjem og vert henta den daglege kontakten er eit viktig bindeledd mellom barn, foreldre og personalet I foreldresamtalar kan foreldre og personalet snakke saman for å bli betre kjend med kvarandre og barnet, og utveksle erfaringar og informasjon Dokumentasjon skriftleg og gjennom bruk av foto Foreldremøte Ulike arrangement påskefrukost, sommarfest, haustfest, temakveldar o.s.v. Samarbeidsutvalet (jfr. 4 i Barnehagelova): Eining barnehage har felles samarbeidsutval. Utvalet skal vere eit rådgivande, kontaktskapande og samordna organ for foreldre (2 repr.), personalet (2 repr.) og eigar (2 repr.). For eigar: Bjarte Haugsgjerd og Haldis Hansen For foreldra: Anders Glastad og Camilla Nygård For personalet: Magnhild Mosdøl og Carina L. Olaussen Vi markerer nasjonaldagane som er representert i barnehagen vår! BARNEKONVENSJONEN vart vedteken av FNs generalforsamling i Rettane som konvensjonen inneheld gjeld absolutt alle barn, uavhengig av nasjonalitet, kjønn, sosial status, religion og kultur.

7 Oktober 2016 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag Epledagen! FN-dagen BRAVO Bravo-leiken er ein aktiv og utviklande leik med ord og bokstavar. Utgangspunktet er ord-, bokstav- og biletkort som vert brukt på ulike måtar. Hovudmålet med alle Bravoaktivitetane er å leggje eit solid grunnlag for ei god språkutvikling. Ord, bokstavar og bilete kombinert med sanseopplevingar og morosame aktivitetar, betrar barnet sitt språklege medvit, og aukar både ordforråd og forståing. På same tid får barnet motoriske utfordringar og ei herleg oppleving av å meistre. VIKTIGE DATOAR: Veke 40 skulen har haustferie Veke studentar frå UiA kjem i barnehagen 25. Barnehagen er stengd - planleggingsdag Hurra for Hannu- Casio som fyller år i oktober!

8 Overgang frå barnehage til skule Rammeplanen seier: Barnehagen skal, i samarbeid med skulen, leggje til rette for overgangen frå barnehagen til første klasse og eventuelt skulefritidsordning. Det skal skje i nært samarbeid med heimen Dette er kompisgruppa i 2016/2017: Silje Eldri Oline Tuva Rose Adea William Casper Johan Karl August Johannes Målet er at BARNA Kan ta avskjed med barnehagen på ein god måte Glede seg til å starte på skulen Få ein trygg skulestart Oppleve at det er samanheng mellom barnehage og skule Skal vi lukkast med dette, må vi ha nokre rutiner som støtter arbeidet. Difor ønskjer vi å førebu 5-åringane på skulestart slik: Besøke, og av og til vere med småskulen Besøke SFO Delta på nokre arrangement gjennom den kulturelle skulesekken Læraren som skal ha 1.klasse besøker 5-åringane 5-åringane har tre førskuledagar på skulen om våren Delta i Agderprosjektet Ulike aktivitetar: kompisturar saman med kompisane i Bykle barnehage leikarring på onsdagane kl musikalsk barnehage på onsdagane kl kompissamlingar i barnehagen

9 November 2016 AGDERPROSJEKTET Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag - ein god start for alle Målet med Agderprosjektet er å utvikle og teste ut eit førskuleopplegg der hensikten er å bidra Latvia sin nasjonaldag VIKTIGE DATOAR: 14. Den store høgtlesingsdagen Det vert kalla inn til foreldresamtalar i oktober/november Barnehagelova 1, formål 1.ledd: «Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene» søndag i advent Så tenner vi ett lys i kveld Vi tenner det for GLEDE. Det står og skinner for seg selv og oss som er tilstede. Så tenner vi ett lys i kveld, vi tenner det for GLEDE. Hurra Iurra for Isak for Isak som fyller som år! fyller år! til at barn har likare og betre læringsgrunnlag ved skulestart. Det pedagogiske fundamentet er «leikbasert læring». Kjerneområde i førskuleopplegget er sosial kompetanse, sjølv- regulering, språk og matematikk. Barnehagar på Agder skal vere med på å utvikle og prøve ut førskuleopplegget. Fjellgardane barnehage er samanliknings- barnehage.

10 Fjellgardane barnehage sitt innhald omsorg, leik, læring og danning Barnehagen sitt innhald skal byggje på eit heilskapleg læringssyn, der omsorg, leik, læring og danning er sentrale omgrep. I tillegg er sosial og språkleg kompetanse, barna sin medverknad og dei sju fagområda viktige delar i barnehagen sitt læringsmiljø. DANNING I barnehagen er det samveret med barn og vaksne i leik og læring, som er føresetnaden for danninga til barnet. Danning er ein livslang prosess som mellom anna handlar om å utvikle evna til å reflektere over eigne handlingar og veremåtar. Det å setje barnet i stand til å møte livet og å sjå på seg sjølv som eit verdifullt medlem av eit større fellesskap. Det er mellom anna gjennom den daglege omsorga og korleis barnet vert møtt, som gir grunnlag for danningsprosessen. OMSORG Lytte til barna og møte dei med tid og nærleik Bruke humor og glede, vise at vi set pris på mangfaldet Ha ein fleksibel dagsrytme som møter kvart barn sitt behov Ha vaksne som er gode og klare rollemodellar Gi barna utfordringar og aktivitetar tilpassa alder og mognad Oppmuntre barna til å hjelpe og trøyste kvarandre Gi positive tilbakemeldingar Gi barna grenser og reglar tilpassa alder og mognad Bidra til ein meiningsfull oppvekst uavhengig av funksjonsnivå, bustad, sosial, kulturell og etnisk bakgrunn

11 Desember 2016 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag søndag i advent Vi har felles adventsstunder i desember, der vi tenner lys, syng advent/ julesangar og heng advents- hjarte i vindauga Finland sin nasjonaldag Lucia-dagen søndag i advent søndag i advent juledag Nyårsafta VIKTIGE DATOAR: 5. Levering av melding om juleferie (skjema vert sendt på e-post) 16. Lucia i Hovden Grendehus kl Nissefest S Siste skuledag før jul er onsdag 21.desember! Vi gratulerer Oline, Adea og Karl August som fyller år denne månaden! 24 LUCIA Lucia feirar vi saman med skulen. Vi startar med fakkeltog frå Hovden sentrum kl.17.00, 25 1.juledag og går til Hovden Grendehus. Programinnslag av barnehagen og skulen. Ta med småkaker til pausa, drikke vert servert! Nissefesten! Barna kjem utkledd som nissar til barnehagen. Vi et risgraut og julekaker, og vanlegvis så stikk nissen innom oss!

12 LÆRING Støtte barna sin nyfiken, lære- og vitelyst Ta utgangspunkt i barna sine interesser og spørsmål Møte barna si undring på ein utfordrande måte Vere kjent med og bruke dei 7 fagområda i kvardagen LEIK Leggje til rette for leik inne og ute Gi mykje tid og rom til at barna skal leike Hjelpe barna til å bli med i leik Sjå til at leiken er god for alle SOSIAL KOMPETANSE Leggje til rette for gode kjenslemessige opplevingar Bidra til at barn vert trygge på og stolte over si eiga tilhøyrsle og får respekt for andre kulturelle verdiar og ytringar Arbeide med, støtte og fremje dei sosiale dugleikane til det enkelte barnet og barnegruppa Vere eit aktivt og tydeleg personale, som legg til rette for eit varmt og inkluderande miljø Bidra til at alle barn blir sett, og at dei vert oppmuntra til å delta i alle aktivitetar i barnehagen, uavhengig av kjønn.

13 Januar 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag Leik og aktivitetar Barn syns nesten alltid det er moro å leike og vere aktive saman med andre barn. Likevel er det ei bekymring for at stadig fleire, også barn i barnehagealder, er for lite fysisk aktive. Fysiske faktorar i barnehagen kan påverke barna sin aktivitet. Barnehagen har eit flott og variert uteområde og nærmiljø. Med utgangspunkt i Helsedirektoratet si tilråding ønskjer vi: At barna skal vere fysisk aktive i leik eller annan aktivitet kvar dag. At aktivitetane bør vere varierte og allsidige, tilpassa barnet sitt utviklingsnivå. Å stimulere dei minste barna si utvikling av grunnleggjande rørsler som rulle, krabbe, krype, klatre, hoppe, hinke og springe VIKTIGE DATOAR: 2.Barnehagestart Å ta turar i skog og mark og i ulendt terreng som gir variert og allsidig rørslelæring. Både vinter og sommar! At frileik bør dominere, men variere med tilrettelagt leik. Vi gratulerer Tim Felix, Oliwia og Casper med fødselsdagane! Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter. (Rammeplanen)

14 BARNA SIN MEDVERKNAD Barna skal få høve til å påverke og delta i planlegging av kvardagsaktivitetane i barnehagen Barna får støtte til å undre seg og stille spørsmål Oppmuntre barna til å gi uttrykk for tankar og meiningar, og møte anerkjenning for uttrykka sine Barna må få rom til å fordjupe seg i og utvikle sine eigne interesser God kommunikasjon mellom personalet og barna, og mellom personalet og foreldra Gi tid og rom for lytting og samtale Barnesamtalar LIKESTILLING/LIKEVERD Målsettinga med å arbeide med likestilling/likeverd i barnehagen er å bidra til at barna skal kunne oppdage, prøve ut og utvikle potensialet sitt uavhengig av kjønn. Gutar og jenter skal ha like høve til å bli sett og høyrt, og bli oppmuntra til å delta i fellesskapet i alle aktivitetane i barnehagen. Jenter og gutar skal ikkje gjerast like, men bli handsama likeverdig. Barnehagen har utarbeidd eigen likestillingsplan. VURDERING OG DOKUMENTASJON Vurdere barna si læring og opplevingar. Deira erfaringar og synspunkt skal inngå i vurderingsarbeidet. Vurdere dei vaksne sin veremåte og praksis i lys av planar for tiltak og mål. Dokumentere med bruk av bilete, tekst, samtalar, observasjonar ( Alle med ), møte og brukarundersøking Evaluere verksemda jamnleg på avdelingsmøte/personalmøte.

15 Februar 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag Samefolket sin dag VIKTIGE DATOAR: 6. Levering av melding om vinterferie (skjema vert sendt på e-post) Veke 8 - skulen vinterferie 21. Den internasjonale Morsmålsdagen 24. Fastelavnsfest Vi ønskjer Nikodem, Ingrid Alette, William, Sønnei Olava og Raido tillukke med dagen! Språkleg og kulturelt mangfald Det norske samfunnet er meir samansett og komplekst enn tidlegare. Ulike språklege, kulturelle og religiøse uttrykk pregar på ulikt vis samfunnet vårt, og i barnehagen. I Bykle barnehage har vi vaksne, barn og foreldre med ulik språk- og kulturell bakgrunn, og dette ser vi på som ein viktig ressurs for fellesskapet og mangfaldet i barnehagen. Barn som er ein del av eit fleirspråkleg miljø vert ofte meir språkleg bevisste, som igjen kan vera ein styrke når det gjeld den generelle språkutviklinga, ikkje minst lese- og skriveopplæring som kjem med skulen.

16 DEI 7 FAGOMRÅDA I FJELLGARDANE BARNEHAGE Kvart fagområde dekkjer eit vidt læringsfelt, og arbeidet må tilpassast alderen og interessene til barna og gruppa. Alle skal få like høve til å møte utfordringar som svarar til det utviklingsnivået dei er på, difor har vi i Fjellgardane barnehage valgt å tydeleggjere progresjonen på denne måten: Tal, rom og form 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Barna skal få leika med klossar i ulike former og storleikar. Barna skal få lære enkle teljesangar og regler. Bli presentert for enkle former Få kjennskap til fargar. Hjelpe til å rydde rett ting på rett plass. Pusla enkle puslespel Kjenna att bokstaven sin Kunne spele enkle spel med form og farge. Lik og ulik Kunne finne att ei form Kunne dekke bordet Barna får erfare, utforske og leike med form, mønster, mål og ulike storleikar Spele teljespel som Uno, Stigespel etc. Kjennskap til ulike redskap og verktøy Kunne namnet på tal, former, fargar og enkle matematiske omgrep. Nytta måleband, vekter Lage eigne måleeiningar Vere med å lage mat etter enkel oppskrift. Kunne omgrep som større enn, mindre enn, meir enn, mindre enn. Kompissamlingar Samarbeid med kompisane i Bykle Etikk, religion og filosofi 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Barna skal vere med å feire høgtider og andre markeringar t.d. nissefest, påskefrukost Få kjennskap til sangar og litteratur i tilknytning til desse høgtidene/markeringane Barna skal få ro til undring, samtale og forteljing Vaksne hjelper barna å ta vare på leiker og anna utstyr i barnehagen Kunna vere med i diskusjonar / undringar over det som skjer rundt oss Gi barna innblikk i det å ta vare på naturen og kvarandre Venner bruke ulike typer konkretar/aktivitetar som innfallsvinkel til arbeidet med det sosiale samspelet mellom barna Vita kva ein venn er og at vi er ulike Barna erfarer at grunnleggjande spørsmål er vesentlege, ved at det vert gjeve høve og ro til undring og tenking, samtalar og forteljingar Besøke Fjellgardane kyrkje i samband med jul Høyre om dei ulike høgtidene og kva høgtidsdagane står for i dei ulike religionar og livssyn som er i barnehagen Reflektere over kva som skjer rundt oss Solidaritetsarbeid Hjelpe barna i konfliktsituasjonar til å finne konstruktive løysingar Kunna vere med i ein diskusjon om eit abstrakt spørsmål: Tenk om. Filosofere over alt frå daglege ting til dei meir abstrakte Få høyre om andre religionar og livssyn, og respekt for desse

17 Mars 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag b B b BARNEHAGEDAGEN 2017 Barnehagedagen vert markert i mars kvart år. Dagen skal bidra til å auke forståinga for barnehagen sitt innhald og dei tilsette sitt arbeid. Tema i 2017: LEIK VIKTIGE DATOAR: 14. Barnehagedagen Levering av melding om påskeferien (skjema vert sendt på e-post) Hurra for Nils og Johannes som fyller år!

18 Kommunikasjon, språk og tekst 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Set namn på dei daglege aktivitetane Set ord på ting frå barna og lagar heile setningar, t.d. når barnet seier ete, svarar den vaksne Ja, no skal vi ete Ser i enkle biletbøker, syng mykje og nyttar rim og regler Bruker enkle dikt med rytme og rørsler Sorterer leiker, har bilete på kassane/skuffene. Utvidar barnet sin setningsoppbygging og ordforråd. Lar barnet sjå og gjere dei merksame på ordbilete av namnet sitt Kunne både for- og etternamn Bruke biletbøker og eventyr Mykje sangar, rim og regler Barna skal kunne gi uttrykk for om dei ønskjer drikke, kva dei vil ha på skiva etc. Få eit positivt tilhøve til tekst og bilete, lytte og bli lest for Nytte språket i konfliktløysing Føre samtalar om noko som skal skje eller nyleg har skjedd Lære ordbiletet av namnet sitt Bruke forteljingar, rim og regler utan bilete Nytte samtalebilete Jobbe med fargane Tiltala dei vaksne med namn Kunne eigne og andre sine bokstavar Ta i bruk symbol og siffer i daglege samanhengar Fortelje frå turar Planleggje ein leik Nytte enkle bøker utan bilete Syngje sangar med fleire vers Setje ord på kjensler og kva som skjer i konflikt Jobbe med preposisjonane Førenamn og etternamn på dei andre barna Nytte spel som rimlotto og liknande Trene lytting og turtaking Nytte fortsetjingsbøker utan bilete, kunne rimord Barna skal kunne fortelje både i framtid og fortid Kjenne att enkle ordbilete Laga felles forteljingar og referat frå t.d turar Kjenna att bokstavar og tal Kunna samtale over ein tenkt situasjon Leike med tøyseord Ta imot kollektive beskjedar Lytte etter lydar og stavingar Skriva namnet sitt og læra fødselsdatoen sin Kompissamlingar Ta i bruk vitsar og gåter B R A V O Nærmiljø og samfunn 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Gå på turar, utforske og sjå på ting i nærmiljøet: huset mitt, familien min Delta i kvardagsaktivitetar Oppfordre til å hjelpe kvarandre Får merksemd på positive handlingar Barna opplever at det vert teke like mykje omsyn til gutar og jenter Snakka om yrke Bli kjende med spesielle merkedagar Barna blir kjende med og deltek i samfunnet gjennom opplevingar og erfaringar i nærmiljøet Barna får erfaring med, og utviklar tillit til eigen påverknad av fellesskapet i barnehagen Mobbing Utflukter i nærmiljøet Få besøk av personar som har noko å fortelje frå Hovden Markere FN-dagen Lære om kommunen vår Bibliotekbesøk Mediar Besøke arbeidsplassar og serviceinstitusjonar Barna skal få øve seg på å ta demokratiske avgjerder Samarbeid mellom skulen/sfo og barnehagen Kunne tilpasse seg andre, samstundes som ein kan stå for eigne val Menneskerettane Utvikle forståing for ulike tradisjonar og levesett Barna blir kjend med historiske endringar og får kjennskap til samane som urfolket i Norge

19 April 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag Palmesøndag Barnehagen stengjer kl Skjærtorsdag 14 Langfredag 15 Påskeafta 16 1.påskedag påskedag VIKTIGE DATOAR: Det vert kalla inn til foreldrekonferansar i april/mai 7. Påskefrukost Skulen tek påskeferie f.o.m. 10.april t.o.m. tysdag 18.april. 18. Barnehagestart etter påske Vi gratulerer Silje og Mathias med fødselsdagane denne månaden! PÅSKEFRUKOST Vi inviterar foreldre og søsken til frukost i barnehagen frå kl.7.30 til kl.9.00 Hjarteleg velkommen!

20 Kunst, kultur og kreativitet 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Få eksperimentere med enkle måleteknikkar Få høyre og bevege seg til musikk Danse, syngje og sjå i biletbøker Bruke fargestiftar og store ark Fingermåling og måling med breie penslar Bruke plastelina Skape ulike stemningar som kan gi estetiske opplevingar og inntrykk t.d lys, mørke, spegl Lys i ulike fargar Ulikt materiale (glatt, vått kaldt, hardt, mjukt) Introdusere kjende eventyr Få prøve ut enkle formingsteknikkar Dramatisering av enkle eventyr t.d. Bukkane Bruse Klippe og lime Trolldeig og leire Bli introdusert for litt vanskelegare teknikkar, t.d. perling med små perler Nytte kunstbilete og andre bilete til samtale Måle og teikne mykje Lage forteljingar frå barna sine teikningar Fortelje og dramatisere eventyr/ tilgang på utkledningstøy Kyrkjebesøk Undre seg over endringar og fargar i naturen Bruke bøker med lenger tekst Lytta til klassisk musikk Barna skal få kunnskap om ulike teikne- og måleteknikkar Måle med måleskrin og mindre ark Lage skulpturar i ulike materiale Teikne med fargeblyant Lytte til variert musikk og bevege seg etter musikk Dramatisering Lytteøvingar m.a. i skogen Gi barna ulike materiale å arbeida med La barna få lage formingsarbeid over tid Barna skal få lære om teknikken og litt av historia til ein kunstnar Kunna mange sangar, rim og regler Kunna namnet på kunstnarar Oppleve ulike kunstartar Gjere merksam på ulike former for musikk Samarbeid med kulturskulen Natur, miljø og teknikk 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Barna skal gå korte turar utan vogn til t.d.lavoplassen Barna skal rydda opp etter seg i naturen ta med søppelpose Vere med på kjøkkenet Enkle eksperiment med vatn, energi Skru av og på lyset Skru av og på musikk/cd Lære om småkryp Barna skal få gå på turar der ein tek med mat og et ute. Barna skal få innblikk i kvifor vi må ta vare på naturen Kunna namna på årstidene Ha enkle fysikk eksperiment Få kjennskap til kjøkkenutstyr Barna får erfare gleda over å vere i naturen, bli kjend med han, verne om han og bruke han: Bålbrenning, matlaging, finne dyrespor, samle skattar, mate fuglar, bruke kniv og sag, plukke bær/sopp, finne formingsmateriell, kjent med årstidene, plantar og dyr, bruke lupe og innsektssugar Sortere søppel Nytte data, fotoapparat, kopimaskin m.m. Kunna namnet på fuglar og dyr Kunna utviklinga til t.d. frosk, larve Kunna ta bilete og nytta data til enkle oppgåver Oppleve glede over å ferdast i naturen og få innsikt i miljøvern og samspelet i naturen Få innsikt i produksjon av matvarer Byrjande kunnskap om livssyklus Brannvern Vanja og Eldar Gjennom undring og oppsøking av informasjon finne ut korleis fenomen i naturen oppstår Gjere barna bevisst på endringar i naturen La barna vere med på å bruke tekniske hjelpemiddel som vi brukar dagleg i barnehagen Gjere barna bevisst på at dei vala vi gjer, kan påverke naturen Nytte mykje fysikk Miljøfyrtårn

21 Mai 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag alle med nasjonaldagen! Grunnlovsdag mai feirar vi på Hovden! Kristi Himmelfartsdag VIKTIGE DATOAR: 1. Frist innlevering av sommarferielappar Barnehagen er stengd - planleggingsdagar 29. Svarfrist for brukarundersøkinga Det vert kalla inn til foreldrekonferansar i april/mai Hurra for Sofia og Emil som fyller år denne månaden! 1,2,3 HURRA 4,5,6 HURRA 7,8,9 HURRA HURRA,HURRA HURRA Bykle, Bykle du er best. Difor tek vi oss ein fest Pølse, suppe, is og kake skal vi alle saman smake. HURRA! Her kommer vi unge i flokk, flokk, flokk av mot og av sanger har vi nok, nok, nok Vi våren vil prise, og gamle Norge vise Her kommer vi unge i flokk, flokk, flokk

22 Kropp, rørsle og helse 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år 5-6 år Leggje til rette for at barna får øve på dei grunnleggjande rørslene; krype,hoppe,åle,gå, rulle Barna må få oppleve ein balanse mellom aktivitet og kvile Gjere enkle sangleiker der ein brukar kroppen t.d. Hode, skulder, kne og tå Gå korte turar på veg og i naturen, både med og utan vogn Enkel hinderløype/tumleleik Barna bli kjend med kroppen sin, med sunn mat og gode matvanar Ha god tid i stellesituasjonar Barna må få høve til kroppslege utfordringar, både ute og inne Barna må få utfalda seg i ulendt terreng Namn på kle, byrje å kle seg Byrja og øve seg på å smørje skiva ved måltidet Orientering i romma Barna skal få innblikk i kva som er sunt og usunt Kunne namnet på dei fleste utvendige kroppsdelane Hoppa med samla føter Utvikle glede ved å utforske og bruke naturen Delta aktiv i matlaging Hinderløype og natursti Bruke gymsal/sømjehall Skileik, snøaktivitetar Kunne kle seg sjølve Forstå og leike rørsleleiker som; Bjørnen sover, Fløy en liten blåfugl Gå på do og vaska hender Sykla i barnehagen Aktivitetar der barna må samarbeide. Henry - Førstehjelp for barnehagebarn Lære barna om sunt kosthald Kva treng kroppen vår. Kvifor? Gå på turar i nærmiljøet, både korte og lengre turar. Kompisturar Lære barna ulike sangleiker og balleiker Kunne kjenne om dei frys eller er varme Kunne smørje maten sin sjølv Øve på å tørke seg sjølv etter at dei har vore på do Hinke og hoppe tau Skrivetrening, forming, koordinasjon

23 Juni 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag Pinseafta pinsedag Danmark sin nasjonaldag 4 1.pinsedag SOMMARFEST Vi inviterar foreldre og søsken til fest denne onsdag ettermiddag frå kl Dette for å markere at barnehageåret snart er over, og sommaren står for døra Filippinene sin najonaldag Jonsokafta Kroatia sin nasjonaldag VIKTIGE DATOAR: 21. Sommarfest kl Skulen tek sommarferie frå veke 26 (siste skuledag er torsdag 22.juni) Vi gratulerer Eldri, Noah og Mari som har fødselsdag i juni!

24 KVARDAGSAKTIVITETAR I BARNEHAGEN: Velkomst/avskjed Alle barn og vaksne skal føle seg velkommen og få ein god start /slutt på dagen. Rydding Barna skal lære å ta vare på leiker og utstyr, og hjelpe kvarandre. Leik Frileik føregår store delar av dagen både inn og ute. I denne perioden vel barna kva dei vil leike med og med kven. Personalet fordelar seg på dei ulike leikeromma og er observerande og tilstades for barna. Kvil Dei barna som treng det får sove/kvile, enten ute eller inne. Av/påkledning Barna får trening i å kle på og av seg sjølve. Det er kjempeviktig med gode og laglege kle og sko både i storleik og til ulike årstider! For at barna få ta aktiv del i frileiken og trivast ute, må kleda vere gode å bevege seg i og dei skal vere lette å ta på. Hugs ekstra kle! Friluftsliv og utflukter Kvar veke har vi turdagar. Skapande aktivitetar vert stort sett vevd inn i det daglege livet i barnehagen Samlingstund - Samlingane vil ta utgangspunkt i tema/fagområde for perioden og årstida vi er inne i. Fellessamlingar Samlingar der heile barnegruppa er med. Måltid Vi serverer frukost (fram til kl. 8.45), frukt, lunsj og ettermiddagsmat. Vi legg vekt på at maten skal vere sunn og næringsrik. Ulike merkedagar - t.d barna sine fødselsdagar, fastelavnsfest, nissefest m.m. Andre aktivitetar Vi har høve til å låne gymsalen, badeland og biblioteket. BRAVO - Daglege leikeøkter med språkstimulering

25 Juli 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag Olsok HVIKTIGE DATOAR: Veke 29 og 30 er barnehagen sommarstengd juli! 30 «BLIR MAN IKKE SETT, ER MAN INGENTING» I møte med andre vert vi bekrefta som eit menneske som vert elska, som er godt nok og verdsett ut frå dei forutsetningane vi har. I ord, blikk, hender, kropp og ulike erfaringar vert sjølvbilete og andre-forståinga danna. I dei nære relajonane viser vi gjennom holdning og handling at vi er der for kvarandre. Det er alltid dei vaksne som har ansvar for relasjonane i barnehagen alltid, utan unntak. Barn treng støtte og rettleiing frå vaksne for å finne ut korleis dei kan etablere vennskap, og kva dei skal gjere når konfliktar oppstår. Hurra for Magnus og som Hermine som fyller i år i juli! Ferieavvikling pregar denne månaden, og vi får sommarvikarar i barnehagen!

26 SATSINGSOMRÅDE I 2016/2017: Kommunalt: Bykle - kommunen vår! MÅL: Personal og barn skal få god kjennskap til kommunen vår, både natur og kultur! Nettverk Setesdal: Leik, relasjon og inkludering MÅL: Auke kunnskapen om leiken sin viktige plass i barnehagen og den vaksne si rolle. Fokusområde i 2016/2017 er BRAVO Planleggingsdagane for barnehageåret 2016/2017: Måndag 15.august 2016 Tysdag 16.august 2016 Tysdag 25.oktober 2016 Måndag 22.mai 2017 Tysdag 23.mai 2017 ANDRE SAMARBEIDSPARTAR: Barnehagen samarbeider med skulen, UiA, NAV og Setesdal opplæringskontor, for m.a. å gi praksisplassar (lærling), språkarbeidsplassar, og arbeidspraksis. Dette barnehageåret har vi også samarbeid med Agderprosjektet, barnehagane i Valle og Intempo AS.

27 August 2017 Veke Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag Velkomen! VIKTIGE DATOAR: Barnehagen stengd - planleggingsdagar 16. Nytt barnehageår startar, og vi ønskjer «gamle» og nye barn velkomen!

28 MERKEDAGANE VÅRE! Barnehagen har ulike festar og merkedagar gjennom året. Foreldre og søsken vert invitert til haustfest, Lucia, påskefrukost og sommarfest. Barna feirar i tillegg nissefest og fastelavnsfest i barnehagen. På haustfesten inviterar vi til Setesdalssuppe, kaffi og kake. Dette føregår på ettermiddagen i barnehagen. Lucia-markeringa er i samarbeid med Fjellgardane skule og føregår i Hovden Grendehus fredagen nærast 13.desember. Kvart barn, som er fylt 2 år, tek med seg ei kvit kappe/skjorte til barnehagen i forkant av arrangementet. Markeringa er på kvelden og er open for alle. Det vert servert drikke, kvar og ein tek med kaffimat. Nissefesten er for dei barna som har barnehagedag denne dagen. For dei som har redusert barnehagetilbod og ønskjer å delta, kan evt. bytte barnehagedag eller kjøpe ein ekstra dag. Barna kjem utkledd som nissar til barnehagen. Vi kokar risgraut og nissen stikk vanlegvis innom! Fastelavnsfesten er også for dei barna som har barnehagedag den dagen. Same ordninga som for nissefesten for dei med redusert tilbod. Barna kjem til barnehagen ikledd på førehand avtalt kostyme/hattar. Vi kosar oss med noko ekstra til mat, kanskje fastlavnsbollar Påskefrukosten tek til kl og varer til kl Då er foreldre og søsken velkommen til frukost i barnehagen. Sommarfesten har vi i juni, like før skulen tek sommarferie. Dei siste åra har vi samarbeidd med Fjellgardane skule, vi tek oss av grilling og skulen kaffi/kaker i Grendehuset. På denne festen har vi litt program og kompisane får ekstra merksemd. Festen er på ettermiddagstid, om lag frå kl Fødselsdagar. Vi feirar barna sine fødselsdagar med flaggheising, krone, samlingsstund og noko godt å ete!