Enhet for voksenopplæring. Samarbeidsprosjektet NAV - EVO (SNE)

Transkript

1 Enhet for voksenopplæring Samarbeidsprosjektet NAV - EVO (SNE)

2 Initiativ Prosjektet ble igangsatt i 2011 i et samarbeid mellom NAV i Trondheim og Enhet for voksenopplæring (EVO). Det var behov for et tilbud til brukere som har behov for tilrettelagt norskopplæring for å komme i arbeid. Prosjektet er i dag i ordinær drift. Visjon SNE skal tilstrebe og være en ressurs i hverdagen for veiledere i NAV. Grunnlaget er blant annet den tette kontakten med deltakerne over tid, og innsikten i språklig nivå. Ansvar Deltakeren har et underliggende ansvar for å lære seg norsk, finne jobb og bli integrert i det norske samfunnet. Veileder i NAV har ansvar for å bistå deltakeren i forhold knyttet til arbeidsliv og økonomi. Veileder finner egnet praksisplass i samråd med norsklærer. Norsklærer har ansvar for å legge til rette for, og gjennomføre, norskundervisning på alle aktuelle arenaer (klasserom, arbeidsplass, nettbasert undervisning, og andre aktuelle arenaer). Ledelsen i NAV og EVO har ansvar for fortløpende vurdering og oppfølging, samt implementering av nyttige erfaringer i organisasjonene.

3 Organisering SNE har som intensjon at hver enkelt deltaker skal ha en individuell timeplan for 37,5 timer norskinnlæring pr uke. En plan for full arbeidsdag med norskinnlæring må betraktes som en intensjon og et mål, ikke som et krav ved oppstart. Planen utarbeides i samarbeid mellom deltakeren, veilederen i NAV, norsklærerne og andre fagpersoner som er inne i bildet. Opptak og målgruppe NAV foreslår aktuelle deltakere. Målgruppe er innvandrere som mottar sosialhjelp eller er i kvalifiseringsprogram, og som har behov for mer norskopplæring for å komme i arbeid. Deltakerne beholder ytelsen i kursperioden. Det gis ikke tiltakspenger i kurset. Veiledere i NAV melder kandidater til norsklærerne og søker kandidater inn til gruppeaktivitet 1608-Samarbeidsprosjektet NAV/EVO. Etter trekantmøte med aktuell deltaker, veileder og norsklærer, settes vedkommende opp på venteliste. Jo flere som står på venteliste, jo enklere er det å sette sammen gode grupper. Samarbeid Trekantmøter avholdes før oppstart og ved avslutning av semester. Ved behov avholdes også en midtveisevaluering. Ellers foregår oppfølginga kontinuerlig, med deltaker som hovedperson; tar initiativ til møter, avklarer ting pr. telefon og e-post, skriver søknader osv. Norsklærer hjelper med det språklige, andre ressurs-personer bistår på hver sine arenaer (NAV, arbeidsplass, frivillig-arenaer osv.).

4 Norskundervisningen i klasserommet Antall deltakere er pr lærer. Semesteroppstart er lagt til 1. mars og 1. oktober. Hvert semester oppsummeres, og deltaker/ veileder i NAV/norsklærer avgjør om det er fornuftig å slutte i SNE eller å fortsette et halvår til. Deltakere kan slutte midt i semesteret om det er hensiktsmessig, og nye deltakere kan begynne når noen slutter, dette forutsatt at lærerne finner det forsvarlig i forhold til sammensettingen av gruppa. Oppstarten er viktig for å sikre et trygt læringsmiljø. Undervisningen kombineres mellom plenum, grupper og individuelt. Intensjonen er at så mange som mulig jobber seg fram til større sjølstendighet, og i slutten av semesteret har en plan for å gå videre med praksis, arbeid eller utdanning. Norskundervisningen på andre arenaer Hvis deltakeren og/eller arbeidsgiver signaliserer behov, vil vi som norsklærere bidra med tilrettelegging og oppfølging av norskinnlæring på arbeidsplassen. Vi kan også dra på hjemmebesøk, delta på språkkaféer eller i andre sammenhenger innafor rammene for arbeidstid og avtaleverk.

5 Hvorfor SNE? Å komme i gang med en ny språkinnlæringsprosess etter å ha opplevd mange nederlag i skole og arbeidsliv, er utfordrende. Vår erfaring er at noen trenger intensiv norsk-undervisning, noen trenger mest av alt å komme ut på en arbeidsplass der de blir tatt på alvor. Andre trenger kanskje en blanding av undervisning og praksis for å komme videre. Dessuten kan det være problemer med psykisk og fysisk helse, manglende nettverk, kulturelle forhold osv., som gjør læring vanskelig, for noen kanskje umulig uten at det skjer forandringer i livet deres. Det er derfor helt nødvendig med individuell tilpassing og tett samarbeid for å hindre at folk havner i en runddans mellom velmente tiltak som enkelte erfarer som nye nederlag. Samarbeidspartner: NAV Trondheim

6 Trondheim kommune Enhet for voksenopplæring Postboks 2300 Sluppen 7004 Trondheim Kontaktinformasjon: Postadresse: Trondheim kommune Enhet for Voksenopplæring Postboks 2300 Sluppen 7004 Trondheim Besøksadresse: Enhet for Voksenopplæring Mellomveien 18B Samarbeidsprosjektet (SNE) Innherredsveien Telefon: Nettside: sne pi12893 Forsidefoto: Carl Erik Eriksson Layout og print: Grafisk senter, Tk Opplag: x Januar 2015