C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan Blhbs.DOCSide 1 av 6

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan 2010-11 Blhbs.DOCSide 1 av 6"

Gunn Andersen
9 år siden
Visninger:

1 KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BLINDHEIM BARNESKOLE Visjon: Læring og trivsel hånd i hånd Samarbeid og glede gir kreativ ånd HANDLINGSPLAN C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan Blhbs.DOCSide 1 av 6

$HANDLINGSPLAN C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til$

2 Handlingsplan 2010 Skole: Blindheim barneskole og sfo Satsingsområde 1: Vurdering Utvikle ein kultur der vurdering for læring skal bidra til å fremje læring, utvikle kompetansen til eleven og gi grunnlag for tilpassa opplæring. Utvikle gode læringsmål og kriterier for å kunne vurdere desse Arbeide med å bryte ned kompetansemåla i KL til gode læringsmål, og kriterier for å kunne vurdere desse. Gjere seg erfaring med ulike vurderingsformer Arbeide med dei grunnleggjande ferdigheitene i kvart fag Prøve ut ulike måtar å vurdere på, og der vi brukar vurdering både av og for læring. Konkretisere og integrere dei grunnleggjande ferdigheitene i læringsmåla Satsingsområde 2: Læringsmiljø sosial kompetanse Utvikle eit inkluderande læringsmiljø som er prega av tryggleik, omsorg og respekt. Gi elevane kunnskap, ferdigheiter og utvikle haldningar som blir brukt for å meistre sosiale samanhengar. Lage plan for utvikling av eit positivt læringsmiljø og sosial kompetanse. Lage felles reglar tilpassa kvart årstrinn innanfor sentrale områder for sosial kompetanse som; empati, samarbeid, sjølvhevding,sjølvkontroll og ansvarligheit. Dette arbeidet skal vere ein intergrert del av skolen si faglege verksemd. Bruke Mitt val som undervisningsopplegg i utvikling av sosial kompetanse C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan Blhbs.DOCSide 2 av 6

Gjere seg erfaring med ulike vurderingsformer Arbeide med dei grunnleggjande ferdigheitene i kvart fag Prøve ut ulike måtar å vurdere på, og der vi brukar vurdering både av og for læring.

3 Satsingsområde 3: Lesing/leseglede skriving-bibliotek Gi tilpassa leseopplæring, auka leselyst og leseevne for alle elevane. Stimulere til skriveglede. Utvikle biblioteket til ein sentral arena der elevane kan hente inspirasjon til lesing av skjønnlitteratur, og samstundes vere ei stad for å finne fagstoff til ulike tema og prosjekt. Vurdere og eventuelt Vurdere korleis skolen si justere skolen sitt leseinnlæring betre kan tilpassast opplegg for leseinnlæring og oppfølging av lesing oppover i årstrinna kompetansemål i KL. Systematisere det opplegget som blir brukt på skolen. Starte arbeidet med å lage plan for korleis vi stimulerer til meir og betre skriving på alle årstrinn. Vurdere korleis skolen sitt opplegg for skriving betre kan tilpassast kompetansemål i KL. Systematisere det opplegget som blir brukt på skolen. Vidareutvikle biblioteket i opplegget med å stimulere til meir og betre lesing. Gjere biblioteket til ein stad elevane kan hente fagstoff til bruk i ulike læringstema. Satsingsområde 4: Fysisk aktivitet Bibliotekar i samarbeid med lærarane utvikler biblioteket til ein sentral arena i skolens plan for lesing og skriving. Halde fram med presentasjon av ny litteratur, arrangere lesestunder, forfattarbesøk o.l. Utvide bokstammen i biblioteket Bibliotekar i samarbeid med lærarane. Fysisk aktivitet for elevane kvar dag. Utvikle skoleområdet for å stimulere til variert og positiv leik. Utvikle plan for bruk av nærområdet til fysisk aktivitet. Utvikle skoleområdet med tillaging av leikeområde for dei minste elevane, kjøpe Organisere dagen på ein slik måte at elevane får fysisk aktivitet kvar dag. Lære barna ulike leikar og bruk av inn utstyr og lage plan uteområdet til fysisk aktivitet. for bruk av nærområdet. Lage plan for bruk av nærmiljøet til fysisk aktivitet. C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan Blhbs.DOCSide 3 av 6

Vurdere og eventuelt Vurdere korleis skolen si justere skolen sitt leseinnlæring betre kan tilpassast opplegg for leseinnlæring og oppfølging av lesing oppover i årstrinna kompetansemål i KL.

4 Satsingsområde 5: Kultur Gi elevane ulike kulturelle opplevingar. Inspirere elevane til eigen produksjon og framføringar av ulike kulturtiltak. Kultursekken/kulturnista Arrangement frå Kulturnista Kultursekken/ kulturlauget Elevar som arrangørar Felles samlingar Leige inn profesjonelle kunstnarar som har kurs for elevane. / Kulturlauget Lære elevane til ta ansvar for å arrangere kulturarrangement Felles arrangement for heile skolen. Kvart trinn gjennomfører eit arrangement Leiinga/ fylkeskulturkontoret Leiinga/ fylkeskulturkontoret Kulturnistekontakten på trinnet Satsingsområde 6: Skole heim samarbeid Skape godt samarbeid mellom skole og heim. Vidareutvikle samarbeidet med FAU om felles opplegg der foreldra blir meir involvert. Ta aktivt i bruk e-post og internett i skole-heim samarbeidet. Skolering av FAU Dele ut informasjonsperm. Ta opp aktuelle temaer i FAU Leiinga Sep.10 Arrangement av FAU Lage plan for faste arrangement FAU kan vere ansvarleg for Foreldermøter/ Drøfte innhald i felles kontaktmøter foreldremøter og kontaktmøter Digital kommunikasjon med heimen Ta aktivt i bruk e-post som medium for informasjon Leiinga i lag med FAU-leiar Leiinga i samarbeid med og FAU Leiinga / lærarane Haust 10 C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan Blhbs.DOCSide 4 av 6

/ Kulturlauget Lære elevane til ta ansvar for å arrangere kulturarrangement Felles arrangement for heile skolen.

5 Satsingsområde 7: SFO Skape eit sfo-tilbod med høg kvalitet og som er prega av trivsel, tryggleik, omsorg og variasjon. Ha fokus på utvikling og læring gjennom leik som pedagogisk metode og leiken som eigenverdi i seg sjølv Med omsorg og vaksenkontakt, Sfo-året Sosial kompetanse grensesetting, faste regler og kjente rutiner. Og ved å jobbe med problemløysing Kvalitet i Sfo Utarbeide planer for tilbodet i sfo.kompetanseutvikling med kurs/seminar og i det daglege arbeidet på basane Sfo-året Samarbeid sfo/heim Personalutvikling Uteaktivitetar/utvikle leiken ute Foreldremøter, Informasjonsskriv, dagleg foreldrekontakt Medarbeidarsamtaler, kurs, møter, og det daglige samarbeidet på basen Innkjøp av utstyr og materiell til uteleiken. Vaksen deltaking i leiken saman med barna. Ta del i song og leikar saman med barna. Sfo-året Sfo-året Sfo-året Drøfta i møte med plasstillitsvalt Kjell Tjøstheim plasstillitsvalt Kenneth G. Skårn rektor C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan Blhbs.DOCSide 5 av 6

rutiner. Og ved å jobbe med problemløysing Kvalitet i Sfo Utarbeide planer for tilbodet i sfo.

Like dokumenter

HANDLINGSPLAN 2014-15

KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BLINDHEIM BARNESKOLE HANDLINGSPLAN 2014-15 Læring og trivsel hånd i hånd. Samarbeid og glede gir kreativ ånd I:\blb-Felles\Infoperm 2014\InfoP-Pedagogisk arbeid-prinsipp-planar\kvalitetsutviklingsplan