SKOLE - HJEM SAMARBEID

Transkript

1 SKOLE - HJEM SAMARBEID Nedenfor finner du en lokal plan for Workinnmarka skole der skolens forpliktelser, mål og tiltak i forbindelse med samarbeidet med hjemmene er beskrevet. Planen ble vedtatt i Samarbeidsutvalget sak 13/00. Det er skolens ansvar som er vektlagt. Rådsorganene er ikke omtalt her. Målgruppe for planen er skolens lærere og de tilsatte i skolefritidsordningen. FRA LOV OG FORSKRIFT (Opplæringsloven 1) «.Skolen skal fremme åndsfridom og toleranse, og leggje vinn på å skape gode samarbeidsformer mellom lærarar og elevar og mellom skole og heim.» SAMARBEID OM ELEVEN FRA LOV OG FORSKRIFT (Forskr ) «Skolen skal halde god kontakt med foreldra. Kontaktlæraren skal minst to gonger i året ha en planlagd og strukturert samtale med dei. Samtalen skal munne ut i ei oppsummering, mellom anna med sikte på å bli einige om kva det særskilt skal leggjast vekt på i det vidare arbeidet. Eleven bør vere med i desse samtalane; etter fylte 12 år har eleven rett til å vere med. I tillegg til samtale kan ein nytte skriftleg melding når skolen og/eller heimen finn det formålsteneleg. Skriftleg melding skal alltid sendast når foreldra ikkje møter til samtale.» «I samtalen med foreldra skal kontaktlæraren gjere greie for korleis eleven står i høve til dei måla som er sette i læreplanen og korleis eleven arbeider til dagleg.» «I samband med ein av det konferansane som vert halden mellom kontaktlæraren og foreldra, skal foreldra informerast om innsynsretten i elevmappa, og få høve til å gå gjennom innhaldet i mappa.» Tromsø kommune har anbefalt at konferansetimer holdes på dagtid før klokka

2 Lærer og foreldre møtes som likeverdige parter. Foreldrene skal få god informasjon om sitt barns faglige og sosiale utvikling sett i relasjon til gjeldende læreplan med tilhørende fagplaner. Foreldrene skal informerer læreren om hvordan de opplever at deres barn har det på skolen, både faglig og sosialt. Konferansen kan i særlige tilfeller munne ut i en utviklingsavtale som inkluderer eleven, foreldrene og skolen. Konferansetimer Kontaktlæreren inviterer foreldrene til to konferansetimer per år, en hvert halvår. Konferansetimen skal fra skolens side ha en kjent saksliste. Foreldrene kan på forhånd melde fra om saker de ønsker å ta opp. Vurderingen av eleven skal henvise til på forhånd kjente kriterier for faglig og sosial utvikling. Samtalen kan avsluttes med en skriftlig utviklingsavtale mellom skolen, foreldrene og eventuelt eleven. Foreldrene gis tilbud om at SFO deltar på konferansetimen. For foreldrene i på trinn 1 holdes det konferansetimer de to første ukene av skoleåret. I denne konferansen er det primært foreldrene som skal informere skolen om forhold de mener det er viktig skolen er kjent med. Ukeplaner For hver gruppe utarbeider lærerne ukeplaner som gir elevene og foreldrene en oversikt over hva elevene skal arbeide med på skolen og hjemme. Ukeplanene inneholder også beskjeder til foreldrene om praktiske ting. Utformingen og innholdet er tilpasset årstrinn. Telefonkontakt Skolen tar kontakt med foreldrene per telefon når det er spesiell informasjon man ønsker foreldrene skal få. Ekspedisjonen, som er åpen kl , kan formidle beskjeder fra foreldre som ønsker telefonkontakt med lærere. Brev «Melding til heimen om eventuell misferd skal ein gje i eige brev.» (Forskr ) Foreldrebesøk Foreldre er velkommen til å besøke elevene når de måtte ønske det. I undervisninga kan de observere eller delta i opplegget etter avtale med læreren. 2

3 SAMARBEID OM ÅRSTRINNET OG GRUPPENE FRA LOV OG FORSKRIFT (Forskr , ) «Kontaktlæraren skal halde god kontakt med foreldra og mellom anna arrangere foreldremøte / konferansar i samråd med foreldrekontaktane og lærarane til klassen.» «Læraren har mellom anna til oppgåve -å samarbeide med foreldrekontaktane og med foreldra slik at dei har kjennskap til korleis det går med barna deira på skolen, og i samarbeid med kontaktlæraren ta initiativ til foreldremøtar og konferansar.» Samarbeidet om klassen skal sikre god informasjonsflyt og dialog mellom skolen og hjemmene og legge grunnlaget for et godt klassemiljø Foreldrenes betydning i forhold til å utvikle et godt klassemiljø kan ikke understrekes sterkt nok. Et godt klassemiljø er en svært viktig forutsetning for trivsel blant elevene. Ukeplan (Se «Samarbeid om eleven») Halvårsplan / årsplan Kontaktlærerne utarbeider en halvårs-/årsplan som viser hvordan emner, tema, arbeidsmåter og organisering er fordelt på skoleåret. Planen kan også inneholde mål for faglig og sosial utvikling for gruppen. Årsplanen er felles for grupper på samme årstrinn. Foreldremøter Det skal holdes to foreldremøter per skoleår; ett per halvår. Ansvarlig er kontaktlæreren og foreldrekontaktene. Årstrinnet kan ha felles innføring i f. eks: innholdet i skolefritidsordningen (trinn 1) dagsplan for trinn 1 Lese- og skriveopplæring (trinn 2) framlegg av årsplan og kriteriegrunnlag for vurdering (alle trinn) informasjon om leirskole (trinn 6) På hvert trinn er det ønskelig at det settes opp en plan for hvordan foreldrene kan bidra til trygghet, trivsel og toleranse blant elevene. Foreldrekontaktene har ansvaret for dette. På trinn 1 legger vi opp til at de foreldre som har barn i SFO har et eget møte med SFO-lederen + baselederen i etterkant av foreldremøtet. Foreldrene på trinn 1-4 inviteres av SFO til et eget informasjonsmøte om høsten.

4 På vårens foreldremøter skal det velges foreldrekontakter. Foreldrekontaktene skriver referat. Foreldrene, kontaktlæreren og rektor skal ha kopi av referatet. På alle trinn bør det være foreldermøter på samme dag for eksempel slik: 1 felles tema for hele trinnet 2 gruppemøter for hver (klasse)gruppe Tips til vårmøtet på trinn 4, eller høstmøtet på trinn 5: Ny organisering med mulighet for ny gruppedeling og nye kontaktlærere. Informasjon om nye arbeidsmåter Informasjon om tilpasset opplæring med nivådifferensiering Nye romsituasjon Samordnet undervisning på tvert av gruppene Eventuelt lærerbytte SAMARBEID OM SKOLEN FRA LOV OG FORSKRIFT (Forskr , ) «Rektor har ansvar for at skolen kvart år legg fram en plan for den samla verksemda ved skolen.» «Rektor har mellom anna til oppgåve å ha ansvar for planlegging, informasjon og samråding ved skolen og i tilhøvet mellom skolen og heimen.» å sjå til at det blir halde foreldremøte for kvar klasse etter ein nærmare oppsett plan, og konferansar mellom lærarane og kvar enkelt heim.» Samarbeidet skal fremme utvikling og samarbeid i skolen, med hjemmene og med nærmiljøet. Skolen skal fremme fellesinteressene til foreldrene og bidra til at elevene og foreldrene tar aktivt del i arbeidet for å skape et godt skolemiljø. Foreldrene skal ha god og fortløpende informasjon om skolens virksomhet. Skole-hjem informasjon Skolen sender ut informasjonsark om den løpende virksomheten, regler og ordninger som skolen iverksetter og andre aktuelle meldinger. Arkene sendes ut fredager på røde ark 6-8 ganger i året. Lokale læreplaner Skolen har utarbeidet lokale planer vedrørende mobbing, barn i sorg og krise og for «innredning» og pedagogisk bruk av uterommet. Lokale læreplaner legges fram for skolens samarbeidsutvalg til godkjenning. 4

5 «Året rundt» «Året rundt» er en oversikt over felles tiltak for alle, eller deler av skolens elever. En del av tiltakene inkluderer samarbeid med foreldrerådets arbeidsutvalg og inviterer foreldrene til skolen. Temakvelder Hvert år arrangerer skolen i samarbeid med foreldrerådets arbeidsutvalg 1-2 temakvelder for foreldrene. Foreldrerådsmøtet Skolen deltar på det årlige foreldrerådsmøtet med informasjon om blant annet bemanning, økonomi og pedagogisk utviklingsarbeid.