Utdanningssektoren Virksomhetsplan 2018

Transkript

1 Utdanningssektoren Virksomhetsplan 2018

2 1

3 Forord... 3 Programområder... 5 Sektorovergripende mål... 6 Sektorovergripende mål Sektorovergripende mål Sektorovergripende mål Sektorovergripende mål Utdanningssektorens HP-mål (mål for fireårsperioden)... 9 Utdanningssektorens 10 viktigste mål

4 Forord: Musikk- og kulturskolen Musikk- og kulturskolen har som overordnet mål å være et lokalt ressurssenter for alle som utøver eller har en interesse for våre fag. Det gjelder for enkeltpersoner, lag, foreninger og grunnskolen. Musikk- og kulturskolen skal være en skole for alle uansett bakgrunn eller talent, men samtidig ønsker skolen å være tydelige på at en plass hos oss forutsetter at eleven gjør en innsats. Uten arbeid med faget vil ikke eleven få noen positiv utvikling og undervisningen vil gi dårlige resultater. Undervisningen gis oftest en gang i uka og arbeidet hjemme vil derfor være helt avgjørende for elevens utvikling. Vi ser det derfor som nødvendig med et nært samarbeid med foreldrene om barnets utvikling. Vi inviterer foreldrene til 2 utviklingssamtaler i året om undervisningens mål og innhold. Det er framgang med faget som gir motivasjon og arbeidsglede. Skolen har i dag over 950 elever. De omfatter aktivitetsgrupper med musikk, dans og teaterlek for 1. til 4.trinn, musikkaktiviteter for psykisk utviklingshemmede, forsterket musikk for alle på 1. trinn i grunnskolen, instrumental- og vokalopplæring, visuelle kunstfag og dramakurs (Gato Blanco). I tillegg driver skolen et storband som heter Young Horn Big Band og tre samspillgrupper for strykere (et eget og to interkommunalt). Skolekorpsene får i all hovedsak sin instrumentopplæring gjennom musikk- og kulturskolen. Danseundervisningen gis i samarbeid med Norsk ballettinstitutt Lillestrøm. Vi har fortsatt ventelister på noen av våre aktiviteter selv om vi de to siste årene har fått midler til å øke rammetimetallet. Det er fortsatt i fagene sang, gitar og piano hvor ventelistene er lengst. Musikk- og kulturskolen samarbeider med Den kulturelle skolesekken (1.klasse musikk, komposisjonsprosjekter, Kunstmusikk Live og Hei Halvorsen) og Den kulturelle spaserstokken (seniorkor, institusjonskonserter og bevegelse til sang på institusjonene). Skolen har også et godt samarbeid med kulturskolene på Nedre Romerike (kammerorkester, Kudramuda, fordypningstilbud og fagdager for lærere). Musikk- og kulturskolen arrangerer egne konserter, teater og utstillinger. I tillegg deltar våre elever og lærere på en rekke arrangementer i og utenfor kommunen. Dette er flott trening for våre elever og en synliggjøring av skolens aktiviteter. Musikk- og kulturskolen er medlem i Norsk kulturskoleråd. Her får vi tilbud om interkommunale fagdager, kurs for lærere og materiell utviklet for vårt skoleslag. Norsk kulturskoleråds Rammeplan for kulturskolene er retningsgivende for vårt videre arbeid. Rammeplanen er vedtatt i Hovedutvalg for undervisning. I tillegg har vi i Skedsmo musikk- og kulturskole lokale læreplaner for våre fag. Disse er tilgjengelige på vår hjemmeside ( Musikk- og kulturskolen har også tilbud om 3

5 instrumentalundervisning for voksne elever. Det er aldri for seint å lære noe nytt eller friske opp gamle ferdigheter. Aktiviteten for voksne (eldre enn 19år) skal være til selvkost. Musikk- og kulturskolen har lokaler på Lillestrøm syd (Dampsagvn.14). I tillegg drives deler av undervisningen desentralisert på de andre kommunale skolene i kommunen. Dette gjelder ikke minst for aktivitetsgruppene i musikk, dans og teaterlek som er vår største aktivitet med over 200 barn. Denne aktiviteten foregår på den enkelte skole i SFO tiden. Kunstgruppene våre holder til i Kirkegt.12, over Ungdomshuset. Musikk- og kulturskolen deler hvert år ut Ungdommens musikkpris i samarbeid med Skedsmo musikkråd og innstiller til Drømmestipendet som deles ut av Norsk kulturskoleråd og Norsk Tipping. 4

6 Programområder Skolefritidsordningen Voksenopplæring Musikk- og kulturskolen Administrasjon Barnehage Utdanningssektoren Pedagogiskpsykologisk avdeling Sosial- og spesialpedagogiske tiltak Grunnskole 5

7 Handlingsprogram gjelder for perioden og årsbudsjettmål gjelder for Sektorovergripende mål Sektorovergripende mål 1 Skedsmo kommune skal være blant de fremste kommuner i Norge på elektronisk innbyggerdialog, digitale tjenester og effektiv e-forvaltning, slik at vi oppnår vesentlige produktivitetsgevinster, ivaretar riktig kvalitet og fornøyde brukere. Utdanningssektorens årsmål 1 Skolebyttesøknader, innmelding til 1. trinn, samt søknad om redusert oppholdsbetaling i SFO og barnehage er digitalisert. Alle elever, lærere og foreldre har tatt i bruk administrasjonssystemet Speedadmin til inn/utmelding, oppmøtelister og kommunikasjon Informasjon og kursing om bruk av systemet for lærere Informere foreldre og elever om bruk av administrasjonssystemet Speedadmin Bruke Facebook aktivt som informasjon- og kommunikasjonsmiddel Legge inn skolekorpselever manuelt i Speedadmin innen 1.mars 2018 Utdanningssektorens årsmål 2 Gjennom brukertesting er løsningene for funksjonene «søke barnehageplass», «søke SFO-plass» og digital kommunikasjon mellom barnehage/sfo-hjem oppdatert. Utdanningssektorens årsmål 3 Det er inngått avtale for nytt skoleadministrativt system. Utdanningssektorens årsmål 4 Foreldre til barn ved alle skoler i kommunen har tatt i bruk ny foreldreportal fra skolestart i august

8 Sektorovergripende mål 2 Ha iverksatt koordinerte og helhetlige tiltak slik at innvandrerbefolkningen integreres på en god måte og har høy deltakelse i samfunn, utdanning og yrkesliv. Utdanningssektorens årsmål Omorganiseringen av opplæringstilbudet til minoritetsspråklige barn i barnehage og skole er fulgt opp, evaluert og eventuelle korrigerende tiltak er iverksatt. Musikk- og kulturskolen har gjennomført egne og/eller deltatt på andres flerkulturelle arrangementer Delta på Kulturmix I Lillestrøm kultursenter Styrke lavterskelaktiviteten i SFO tid (aktivitets/musikkgrupper) Sektorovergripende mål 3 Skedsmo kommune skal ha inkludert folkehelse-perspektivet i alle enheter i kommunen, slik at det sikres bedre folkehelse. Utdanningssektorens årsmål 1 PPAs innovasjonsprosjekt for å styrke skolenes arbeid med psykisk helse er gjennomført og fulgt opp. Elevene på musikk- og kulturskolen har hatt gode mestringsopplevelser Alle elevene skal ha fått mulighet til å delta på minst et arrangement i året Gi elevene mulighet til å uttrykke seg og sin personlighet gjennom kunstneriske aktiviteter Tilby musikkterapeut til skolene Utdanningssektorens årsmål 2 Ny «Nasjonal retningslinje for mat og måltider i barnehagen» er implementert. 7

9 Sektorovergripende mål 4 Skedsmo kommune skal sikre en bærekraftig samfunnsutvikling gjennom målrettet og helhetlig planlegging. Utdanningssektorens årsmål By- og samfunnsutviklingsperspektivet er tatt inn som sentral premiss for revideringen av barnehagebehovsplanen og skolebehovsplanen. Musikk- og kulturskolens behov er godt ivaretatt i prosessen mot nybygg i kvartal 1 Delta på byggemøter og følge opp prosessen mot nybygget Sørge for at musikk- og kulturskolens behov til den desentraliserte undervisningen på skolene er ivaretatt 8

10 Utdanningssektorens HP-mål (mål for fireårsperioden) HP-mål 1 Legge et grunnlag for kontinuerlig forbedring gjennom intern kapasitetsbygging basert på en tosidig strategi som vektlegger både faglig kompetanseheving og utvikling av organisasjonens evne til godt lederskap og medarbeiderskap. HP-mål 2 Sikre en behovsdekkende kapasitet i skole og barnehage der barna bor. HP-mål 3 Øke elevenes læringsutbytte og redusere interne forskjeller i og mellom skolene. HP-mål 4 Øke andelen barnehagelærere i barnehagene. HP-mål 5 Realisere intensjonene i ny Rammeplan for barnehagen. HP-mål 6 Styrke integreringen av minoritetsspråklige gjennom bedre og mer systematisk språkarbeid i barnehage, skole og voksenopplæring. 9

11 Utdanningssektorens 10 viktigste mål 1. Sektorens 7 strategiske hovedområder er fulgt opp i alle enheter. Lærerne har fått et større faglig nettverk og mulighet for faglig utvikling gjennom samarbeid med kulturskolene på nedre Romerike Lærerne deltar på interkommunale fagdager Lærere og elever deltar på felles arrangementer og faglige kurs gjennom det interkommunale Kudramuda arbeidet, Norsk kulturskoleråd og Musikk i skolen 2. Sektorens arbeid med digitalisering er ytterligere styrket gjennom omdisponering av midler tilsvarende ett årsverk. Alle lærere, elever og foresatte har tatt I bruk det nye administrasjonssystemet Speed admin Skolekorpselever som får undervisning I Musikk- og kulturskolen skal legges inn i Speed admin innen 1.mars Bruke Facebook til informasjon om skolens virksomhet 3. Læringsmiljøteamet er organisatorisk og faglig innlemmet i PPA innen Barnehagenes plan for implementering av ny Rammeplan er iverksatt med temaene livsmestring og helse som kjerneområder. 5. Ny pedagognorm er implementert, og andelen barnehagelærere i barnehagene er økt fra 31,9 % til 40 %. 6. Omorganiseringen av opplæringstilbudet til minoritetsspråklige barn i barnehage og skole er fulgt opp, evaluert og eventuelle korrigerende tiltak er iverksatt. 10

12 7. Skolenes resultater på nasjonale prøver og nasjonale kartleggingsprøver er på nivå med snittet for Akershus. 8. Andelen elever som oppgir å bli mobbet har gått ned og er på nivå med Skedsmostandarden. 9. Skolebehovsplanen er ferdig revidert og lagt fram til politisk behandling innen Skedsmo voksenopplæringssenter har etablert et tett tverrsektorielt samarbeid med NAV og Flyktningavdelingen om norskopplæring på praksisplass. 11

13 Enhetens egne mål: Ventelistene og ventetiden for å få en plass på en av våre aktiviteter er vesentlig redusert Musikk- og kulturskolen er synlig i lokalmiljøet gjennom samarbeid med lokale krefter og deltagelse i eksterne arrangementer Skolen er videreutviklet i tråd med intensjonene i den nye rammeplanen. Enhetens egne tiltak: Ta inn nye elever og redusere ventelistene i henhold til budsjett fra høst 2018 Rekruttere aktivt til musikkgruppene på skolene Videreutvikle samarbeidet om danseundervisning med Norsk ballettinstitutt Lillestrøm Skolekorpsene har fått flere billige rammetimer Alle elevene skal ha fått mulighet til å delta på et eller flere arrangementer. Skolen har gjennomført minst 6 interne elevaftener. Skolen har gjennomført minst 2 teaterforestillinger, 3 eksterne konserter og deltatt med innslag på lokale arrangementer Skolen har gjennomført opptredener på alle eldreinstitusjonene Skolen har medvirket til markeringen av korpsåret 2018 Fordypningstilbudet er videreutviklet i henhold til Rammeplanen, både lokalt på egen skole og gjennom samarbeidet på Nedre Romerike Det er gjennomført forsøk med strykeropplæring på Gjellerås skole Skolens elever deltar på byfesten i Lillestrøm Skolens elever deltar på UKM og Kulturmix Det er startet en prosess mot at tre kommuner og dermed også tre kulturskoler skal slås sammen i