Kjeller skole. Virksomhetsplan utkast pr

Transkript

1 Kjeller skole Virksomhetsplan 2014 utkast pr

2 G. Musikk- og kulturskolen Programområd e F. Skolefritidsordningen E. Barnehage H. Voksenopplæring Utdanningssektoren D. Spesial- og sosialpedagogisk e tiltak A. Administrasjon Programområd e B. Pedagogiskpsykologisk avdeling C. Grunnskole 2

3 FORORD Kjeller skole står overfor svært spennende oppgaver i årene som kommer. Det er politisk vedtatt at Kjeller skole skal utvikles til en profilskole innenfor realfag og teknologiske fag. Utviklingen av profilskolen skal styrke den faglige utviklingen hos elevene i samtlige fag, noe som innebærer intenst arbeid med fagplanene i kunnskapsløftet. Dette arbeidet er personalet allerede godt i gang med, og høsten 2013 gjennomførte skolen periode 1 av profilskolen. Periode 2 starter opp i uke 10 for de fleste klasser. Videre ble det opprettet et kunnskapssenter med lokaliteter på Kjeller skole 1. august Kunnskapssenteret har ansvar for å utvikle eksemplariske undervisningsopplegg og gi veiledning til samtlige skoler i kommunen. Kunnskapssenteret er også en god bidragsyter inn i Kjeller skole sitt arbeid med profilskolen. Årets virksomhetsplan bærer preg av disse utfordringene blant annet fordi dette vil være hovedutfordringen til skolen, i tillegg til det å videreutvikle implementeringen av kvalitetssikringsplanen for læringsmiljøet. Disse fokusområdene krever betydelig arbeid og involvering fra samtlige parter i skolemiljøet. Samtidig som skolen utvikles i tråd med disse politiske føringene skal skolen ikke bare opprettholde sine faglige resultater, men styrke disse inneværende år og årene som kommer. Virksomhetsplanen for Kjeller skole og SFO anses med dette som ferdig for inneværende skoleår. Kjeller den Sigrid Kallar Fungerende rektor 3

4 Tilbake til innhold Sektorovergripende tema: 1. Skedsmo kommune skal være blant de fremste kommuner i Norge på elektronisk innbyggerdialog, digitale tjenester og effektiv e-forvaltning. 2. Ha iverksatt koordinerte og helhetlige tiltak slik at innvandrerbefolkningen integreres på en god måte og har høy deltakelse i samfunn, utdanning og yrkesliv. 3. Ha inkludert folkehelseperspektivet i planverk og tiltak i de ulike sektorer i kommunen slik at det sikres helhetlig og koordinert ressursbruk for bedre folkehelse. Utdanningssektorens årsmål: 1. Digital informasjon og kommunikasjon med foreldrene er videreutviklet og holder god kvalitet. 1. Tjenestetilbudet til minoritetsspråklige i barnehage,skole og voksenopplæring er bedret gjennom en styrking av opplærings- og veiledningsressursene i alle virksomheter. 1. PPA har iverksatt flere tilbud til barn med psykiske vansker. Tilbake til innhold 4

5 Tilbake til innhold Nr HP-mål Nr. Årsmål 2014 Nr. Tiltak Utførende enhet C Grunnskolen Årsmål programområde grunnskolen Tiltak 1. Øke elevenes læringsutbytte (HP-mål) % av elevene er over kommunal standard på nasjonale prøver og kartleggingsprøver. Skolens mål 70% av Kjeller skole sine elever er over kommunal standard på nasjonale prøver og kartleggingsprøver. Skolens tiltak - Styrke matematikkundervisningen på trinn gjennom intensive kurs. - Følge opp Skedsmo kommune sine kvalitetssikringsplaner tett i personalet. - Resultatsoppfølgingsmøter med trinnene to ganger i året - Vurdering for læring implementeres i skolens utviklingsarbeid. - Bruke de lokale og kommunale faggruppene til å heve lærenes kompetanse i undervisning i grunnleggende ferdigheter og faget generelt.. 2 Følge opp K-sak 12/93, Tiltak for å heve kvaliteten i Skedsmoskolen (HP-mål). 2. Gjeldende skedsmostandarder er vurdert og nye fastsatt for eksamen og for kartleggingsprøver og nasjonale prøver i engelsk. Skolens mål Skolens tiltak 5

6 Skolens mål settes opp mot kommunens standarder. - Bruke læringsresultater til å identifisere områder som krever ekstra fokus i elevenes læring. - Bruke de lokale og kommunale faggruppene i engelsk til å heve kvaliteten i opplæringen i engelsk. 3. Implementere Plan for kvalitetssikring av læringsmiljøet og institusjonalisere ny praksis (HP-mål). 1. Det er gjennomført en evaluering av skolens implementering og arbeid med Plan for kvalitetssikring av læringsmiljøet. Skolens mål Det er gjennomgått en evaluering av skolens arbeid og praksis med Plan for kvalitetssikring av læringsmiljøet Skolens tiltak - Avsette tid sammen med personalet i skolens utviklingstid til gjennomgang og evaluering av PKL. - Utarbeide egne lærerstandarder for god praksis på Kjeller skole - Bruke elevundersøkelsen, foreldreundersøkelsen og ståstedsanalysen, for å identifisere områder som krever økt innsats for å bedre læringsmiljøet ytterligere. Kompetanse -veileder. Profilskolen Skolens mål Skolens tiltak Profilskolen er synlig i skolens aktiviteter og i lokale årsplaner. Profilskolen er synlig i skolens lokaler og uteområder. - Samarbeid om utvikling av profilskolen, er satt av i skolens fellestid. - Samarbeid med Kunnskapssenteret systematiseres - Utvikle artefakter i samarbeid med studenter fra HiA Kompetanse -veileder Egen profilskolegr uppe IKT Skolens mål Skolens tiltak 6

7 Skolens nye pedagogiske plattform, Skoleportalen, er tatt i bruk. Elevene på ungdomstrinnet bruker OneNote - Lærere får nødvendig opplæring i Skoleportalen. - Elever får opplæring i OneNote IKTansvarlig Integrering Skolens mål Skolens tiltak Alle elevene som har behov er kartlagt og får språkopplæring etter behov. - Skolen har en egen MINOS-lærer som har ansvar for koordinering og opplæring av særskilt norsk, samt egne begrepsgrupper for elever med minoritetesbakgrunn. Folkehelse Skolens mål Skolens tiltak Skolen er en bidragsyter til god folkehelse. - - bruk av «Mitt valg» til å skape holdninger mot bruk av rus og tobakk. - - tipsplakater for god hygiene er godt synlig i skolebygget. - - tipsplakater er Sos.lærer Tilbake til innhold Nr HP-mål Nr. Årsmål 2014 Nr. Tiltak Utførende enhet F Skolefritidsordningen Årsmål programområde skolefritidsordningen Tiltak 7

8 1. Implementere Plan for kvalitetssikring av læringsmiljøet (HP-mål). 1. Det kan dokumenteres praksisendringer i samsvar med Plan for kvalitetssikring av læringsmiljøet. Skolefritidsordningens årsmål SFO-leder 1. Løft som metode er implementert i SFO og fungerer som støtter for PKL 1. Det er utarbeidet en plan for hvordan LØFT som arbeidsmetode implementeres i den daglige driften. 2. Personalet viser praksisendringer i tråd med utarbeide kriterier innenfor områdene relasjon «voksenbarn» og «barn-barn» Det gjennomføres observasjon og refleksjon av praksis. Personalet utarbeider kriterier for standarder innenfor de ulike områdene i PKL. 2. Styrke kvaliteten i SFO og bygge opp under læringsprosessene i skolen (HP-mål). Det er utarbeidet ny kompetansehevingsplan for SFO-leder/ rektor 1. Skolefritidsordningens årsmål SFO-lederforum utarbeider et forslag til en ny kompetansehevingsplan. 1. Felles kommunal planleggingsdag i august. 3. Videreutvikle samarbeidet med Musikk- og kulturskolen (HP-mål). 2. Personalets faglige kompetanse og kunnskapsbaserte praksis er styrket. 1. Det er utarbeidet en kurskatalog over kulturaktiviteter i SFO. Skolefritidsordningens årsmål 1. Kurskatalogen er tatt til vurdering og tjenester kjøpes ved behov. 2. Personalet tar i bruk ny kunnskap inn i det praktiske arbeidet med elevene. Skolefritidsordningens tiltak 1. Organisere og følge opp kurstilbudene. SFO-leder/ rektor 8

9 Tilbake til innhold Tilbake til innh 9