UJUS UNNI. - det sjenerte, lille multebæret. v /Siri Broch Johansen. Den kulturelle skolesekken/kultuvrralaš skuvlalávka

Transkript

1 UJUS UNNI - det sjenerte, lille multebæret v /Siri Broch Johansen Illustrasjon: Katja Ravdna Broch Pedersen side 1

2 Om forestillinga Ujus Unni er et bittelite multebær som bor midt ute på en stor, magisk myr. Ujus Unni er veldig glad for at hun er «enøye». Da blir hun sikkert ikke plukka og spist, for Ujus Unni vil ikke bli stor. Men det skjer likevel, mens hun sover. En morgen våkner hun med hodet fullt av saft. Når menneskene kommer ut på myra for å plukke multer, gjømmer Ujus Unni seg blant blokkebæra, og ingen finner henne. Men er det å bli spist, det verste som kan skje et multebær? Eller finnes det verre ting? Eventyret om Ujus Unni blir fortalt med innslag av sang og musikk, lagd av forfatteren, og med visning av illustrasjoner, lagd av Katja Ravdna Broch Pedersen. Valgfri språkform nordsamisk eller norsk. Om utøveren Siri Broch Johansen er samisk forfatter, sanger og dramatiker. Hun har skrevet flere prisbelønte barne- og ungdomsromaner, mange scenetekster og også sakprosa. Nå har hun lagd en forestilling for de yngste skolebarna. Hun både synger og forteller om Ujus Unni det sjenerte multebæret. Arrangørdata Målgruppe: Spillelokale: Maks ant. elever: Varighet: Strømbehov: Oppriggstid: Nedriggstid: klasse Foto: Bent Johansen Stor fleksibilitet. Klasserom eller annet rom med vanlig takhøyde. 1-2 meter fra spillplass (2x2m gulvflate) til fremste publikummer. Trenger ikke blending. Kan spille med vanlig taklys. ca. 15 per forestilling 20 minutter Vanlig stikkontakt 10 minutter 5 minutter SKOLEN MÅ STILLE MED: - en stol til utøveren - en person som viser fram illustrasjonene. (Avtales med utøveren i forkant av besøket.) KONTAKTPERSON/arrangør må være tilgjengelig når produksjonen kommer, slik at eventuelle praktiske spørsmål kan avklares. side 2

3 Kompetansemål Norsk Kompetansemål etter 2. trinn. Muntlig kommunikasjon. Eleven skal kunne: lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler. fortelle sammenhengende om opplevelser og erfaringer. sette ord på egne følelser og meninger. Språk, litteratur og kultur. Eleven skal kunne: samtale om personer og handling i eventyr og fortellinger. Kompetansemål etter 4. trinn Muntlig kommunikasjon. Eleven skal kunne: bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger. følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og utdypende spørsmål. Skriftlig kommunikasjon. Eleven skal kunne: skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende tekster. skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen skriving. strukturere tekster med overskrift, innledning, hoveddel og avslutning. variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving. Språk, litteratur og kultur. Eleven skal kunne: gi uttrykk for egne tanker og opplevelser om barnelitteratur, teater, film, dataspill og TV- program. Kunst og håndverk. Kompetansemål etter 2. trinn. Visuell kommunikasjon. Eleven skal kunne: uttrykke egne opplevelser gjennom tegning. blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid. Kompetansemål etter 4. trinn. Visuell kommunikasjon. Eleven skal kunne: visualisere og formidle egne inntrykk i ulike teknikker og materialer. identifisere og samtale om bruk av symbolfarger. lage enkle utstillinger av eget arbeider. Kunst. Eleven skal kunne: samtale om sin opplevelse av samtidskunst. side 3

4 Kontakt For spørsmål vedrørende tidspunkt, spillsted, turnérute o.l.: Scene Finnmark, ved turnélegger Håkon S. Hansen E-post: Telefon: For spørsmål vedrørende scenekunstprogrammet i DKS: Scene Finnmark, ved Kristin Sundelin E-post: kristin@scenefinnmark.no Telefon: Kontakt utøverne på turné: Siri Broch Johansen E-post: siribrochjohansen@gmail.com Telefon: Illustrasjon: Katja Ravdna Broch Pedersen Den kulturelle skolesekken (DKS) er en nasjonal satsing, der kultur- og opplæringssektoren samarbeider om å medvirke til at elever i skolen får oppleve, kan gjøre seg kjent med og utvikle forståelse for kunst- og kulturuttrykk av alle slag. Ordningen finansieres av spillemidler og er et samarbeid mellom Kulturdepartementet og Kunnskapsdepartementet. Gjennom DKS turnerer profesjonelle utøvere med kunst- og kulturprogram spesielt rettet mot barn og unge. Finnmark fylkeskommune, ved Scene Finnmark, koordinerer DKS i fylket, og har ansvar for turneene. Les mer på eller side 4

5 UJUS UNNI - ujus unna luomečalbmi Siri Broch Johansen Illustrašuvdna: Katja Ravdna Broch Pedersen side 5

6 Čájálmas Ujus Unni lea hui ujus ja unna luomečalbmi mii orru stuorra, mágalaš jeakkis. Ujus Unni lea hui ilus go son lea ovttačalmmat. Dalle sihkkarit ii oktage čoakke ja bora su, das go Ujus Unni ii hálit stuorrut. Almmatge dat dáhpáhuvvá, oađedettiin. Muhtun iđit go son lihkká ja lea oaivi dievvan máihlliin. Go olbmot bohte jeaggái čoaggit luopmániid, de čiehkádii Ujus Unni ehtemasaid duohkái, ja ii oktage gávdnan su. Lea go luopmánii buot vearrámus dat ahte borrot? Dahje gávdnojit go vearrát áššit? Girječálli muitala máidnasa Ujus Unni birra ja lávlu ja čuojaha, ja čájeha govaid maid Katja Ravdna Broch Pedersen lea málen. Čájálmas lea davvisámegillii dahje dárogillii, skuvla sáhttá válljet man giela háliidit. Kulturbargi Siri Broch Johansen lea sámi girječálli, lávlu ja dramatihkkár. Son lea čállán ollu bálkkašuvvon mánáid- ja nuoraidrománaid, lávdeteavsttaid ja áššeprosa. Dál son lea ráhkadan čájálmasa unnimus skuvlamánáid várás. Son sihke lávlu ja muitala Ujus Unni ujus luomečalmmi birra. Govva: Bent Johansen Lágidandieđut Ulbmiljoavku: Latnja: El-rávdnjedárbu: Bistá: 1.4.luohkká Heivvolaš latnja. Luohkkálatnja dahje latnja mas lea dábálaš allodat, ja sullii 1-2 mehtera lávddis ovddimus gehččiide. Lanja ii leat dárbu geađđut. Dábálaš dáhkkečuovga lea buorre. Dábálaš elčuggestat. 20 minuhta Eanemus oahppit: 15 Ceggenáigi: Njeaidináigi: 10 minuhta 5 minuhta SKUVLLA OVDDASVÁSTÁDUS - Stuolu kulturbargái - Olmmoš gii čájeha govaid. (šiehtaduvvo kulturbargiin ovddalgihtii) GULAHALLANOLMMOŠ/lágideaddji ferte leat olámuttus go buvtta boahtá vai vejolaš geavatlaš gažaldagaid sáhttá čoavdit. side 6

7 Gelbbolašvuođamihttomearit Dárogiella Gelbbolašvuođamihttomearit 2.jahkeceahki maŋŋil. Njálmmálaš gulahallan. Oahppi galgá máhttit: guldalit, sáni váldit vuoruid mielde ja ságastallamiin addit earáide responssa muitalit njuovžilit muosáhusaid ja vásáhusaid birra albmanahttit iežas dovdduid ja oaiviliid Giella, girjjálašvuohta ja kultuvra. Oahppi galgá máhttit: ságastallat, olbmuid, elliid ja sisdoalu birra sámi máidnasiin ja muitalusain Gelbbolašvuođamihttomearit 4.jahkeceahki maŋŋil Njálmmálaš gulahallan. Oahppi galgá máhttit: geavahit heivvolaš sátnehivvodaga ságastallat fágalaš fáttáid birra, ovdanbuktit iežas vásáhusaid ja oaiviliid čuovvulit earáid fágalaš ságastallamiin ja ovdanbuktit čuvgejeaddji ja čilgejeaddji gažaldagaid. Čálalaš gulahallan. Oahppi galgá máhttit: čállit álkis válddahalli ja muitaleaddji teavsttaid. iežas teavsttaid čállit iežas giehtačállosiin ja dihtoriin hábmet teavstta mas lea bajilčála, álggahus, váldooassi ja loahpahus. geavahit iešguđetlágan sániid ja cealkkaráhkadusa iežas teavsttain Giella, girjjálašvuohta ja kultuvra. Oahppi galgá máhttit: albmanahttit iežas jurdagiid ja vásáhusaid mánáidgirjjiid, teáhtera, filmmaid, dihtorspealuid ja TV-prográmmaid birra Dáidda ja giehtaduodji. Gelbbolašvuođamihttomearit 2. jahkeceahki maŋŋil. Visuála gulahallan. Oahppi galgá máhttit: ovdanbuktit iežas dovdduid tevnnegiid bokte. Seaguhit ja geavahit vuođđoivnniid iežas dáiddaduojis. Gelbbolašvuođamihttomearit 4. jahkeceahki maŋŋil. Visuála gulahallan. Oahppi galgá máhttit: Visualiseret ja albmanahttit iežas dovdduid iešguđet teknihkaid ja ávdnasiid bokte. dovdat ja ságastallat symbolaivnniid geavahusa birra. iežas bargguid vuođul ráhkadit smávva čájáhusa Dáidda. Oahppi galgá máhttit: Ságastallat mo son vásiha dálááiggedáidaga. side 7

8 Oktavuohta Gažaldagat áiggi, báikki, gierdomátkeruvtto jna. birra: Lávdi Finnmárku, gierdomátkelágideaddji Hakon S. Hansen E-poasta: Telefovdna: Gažaldagat KS lávdedáidda-prográmmii: Lávdi Finnmárku, Kristin Sundeling E-poasta: Telefovdna: Oktavuohta gierdomátkki kulturbargiin: Siri Broch Johansen E-poasta: Telefovdna: Illustrašuvdna: Katja Ravdna Broch Pedersen Kultuvrralaš skuvlalávka (DKS) lea našunála nannen gos kultur- ja oahpahussuorgi barget ovttas dainna ulbmilin ahte oahppit besset oahpásmuvvat ja oažžut áddejumi buot lágan ámmát dáidda- ja kultursurggiide. Ortnet ruhtaduvvo spealloruđaiguin ja lea ovttasbargu gaskal Kultur- ja girkodepartemeantta ja Máhttodepartemeantta. Ámmát dáiddárat lágidit DKS gierdomátkkiid bokte dáidda- ja kulturprográmmaid heivehuvvon erenoamážit mánáide ja nuoraide. Scene Finnmark Finnmárkku fylkkagielddas, ovttastahttá Kultuvrralaš skuvlalávkka fylkkas, ja vástida gierdomátkkiid. Loga eambo: dahje side 8