ÅRSPLAN FOR 6. TRINN VASSBONN SKOLE 2018/2019

Transkript

1 ÅRSPLAN FOR 6. TRINN VASSBONN SKOLE 2018/2019 VISJON: LÆRING OG TRIVSEL, SAMMEN ER VI FREMTIDEN. 1

2 Årsplan for skoleåret 2017/2018 Skoleåret 2017/18 består 6. trinn av 61 elever fordelt på 3 grupper med hver sin kontaktlærer. 6.A: 21 elever - kontaktlærer: Amélie Vang 6.B: 20 elever - kontaktlærer: Line Sørensen Hagen 6.C: 20 elever - kontaktlærer: Ida Merete Sørum Fjeld Andre lærere på trinnet: Kathrine Lien, Mona Haugen, Stian Skog. Vassbonn skoles visjon: Læring og trivsel, sammen er vi fremtiden Læreplanverket for Kunnskapsløftet danner fundamentet og rammen for opplæringen i skole. Det består av en generell del, prinsipper for opplæringen, læreplaner for fag og fag- og timefordeling. Den generelle delen angir overordnede mål for opplæringen og inneholder det verdimessige, kulturelle og kunnskapsmessige grunnlaget for grunnskolen. Her omtales bla: Det meningssøkende mennesket Det skapende mennesket Det arbeidende mennesket Det allmenndannede mennesket Det samarbeidende mennesket Det miljøbevisste mennesket Det integrerte mennesket Prinsipper for opplæringen gjelder for alle fag og alle trinn i grunnskolen og inkluderer læringsplakaten. Prinsippene skal sees i sammenheng med lover, forskrifter og læreplanens generelle del. 2

3 I følge læringsplakaten skal skolen: gi alle elever like muligheter til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med andre stimulere elevenes lærelyst, utholdenhet og nysgjerrighet stimulere elevene til å utvikle egne læringsstrategier og evne til kritisk tenkning stimulere elevene i deres personlige utvikling og identitet, i det å utvikle etisk, sosial og kulturell kompetanse og evne til demokratiforståelse og demokratisk deltakelse legge til rette for elevmedvirkning og for at elevene kan foreta bevisste verdivalg og valg av utdanning og fremtidig arbeid fremme tilpasset opplæring og varierte arbeidsmåter stimulere, bruke og videreutvikle den enkelte lærers kompetanse bidra til at lærere og instruktører fremstår som tydelige ledere og som forbilder for barn og unge sikre at det fysiske og psyko-sosiale arbeids- og læringsmiljøet fremmer helse, trivsel og læring legge til rette for samarbeid med hjemmet og sikre foreldres/foresattes medansvar i skolen legge til rette for at lokalsamfunnet blir involvert i opplæringen på en meningsfylt måte Læreplaner for fagene angir formål, hovedområder, omtale av grunnleggende ferdigheter og kompetansemål. Det er satt kompetansemål etter 2., 4. og 7. trinn i fagene norsk, matematikk, naturfag, engelsk, kunst & håndverk og musikk. Fagene RLE, kroppsøving, mat & helse og samfunnsfag har kompetansemål etter 4. og 7. trinn. Hovedområder i norsk: Muntlige tekster Skriftlige tekster Sammensatte tekster Språk og kultur Hovedområder i matematikk: Tall og algebra Geometri 3

4 Måling Statistikk og sannsynlighet Hovedområder i engelsk: Språklæring Kommunikasjon Kultur, samfunn og litteratur I kompetansemålene i læreplanene for fag er mål for fem grunnleggende ferdigheter integrert på det enkelte fags premisser. De grunnleggende ferdigheter er Å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy Elevene skal i arbeidet med fagene tilegne seg de grunnleggende ferdighetene, som er forutsetninger for videre utvikling og læring. Tilpasset opplæring og likeverdige muligheter Utdrag fra prinsipper for opplæringen: Opplæringen skal legges til rette slik at elevene skal kunne bidra til fellesskapet og også kunne oppleve gleden ved å mestre og nå sine mål. Alle elever skal i arbeidet med fagene få møte utfordringer de kan strekke seg mot, og som de kan mestre på egen hånd eller sammen med andre. Det gjelder også elever med særlige vansker eller særlige evner og talenter på ulike områder. Når elever arbeider sammen med voksne og med hverandre, kan mangfoldet av evner og talenter bidra til å styrke både fellesskapets og den enkeltes læring og utvikling. 4

5 Tilpasset opplæring for den enkelte elev kjennetegnes ved variasjon i bruk av lærestoff, arbeidsmåter, læremidler samt variasjon i organisering av og intensitet i opplæringen. Elevene har ulike utgangspunkt, bruker ulike læringsstrategier og har ulik progresjon i forhold til nasjonalt fastsatte kompetansemål. (Oppll. 1-2, kapittel 5, og læreplanverkets generelle del) 5

6 TID NATURFAG SAM. FAG KRLE K & H MUSIKK GYM MAT & HELSE NORSK MATTE ENGELSK Aug Sept Store og viktige oppdagelser Vakre vekster bekkedalen Bestemme sammen IKT: Nettvett Filosofi Platon Mangfold Toleranse Rasisme Sløyd: lage enkle bruksformer i tre. Idè, skisse, ulike håndverksteknikker og bruk av håndverktøy. Forberedelser til FN-samling. Sang Framføring av Bar nas rettigheter. Dans Hygiene Ballidrett Orientering Hygiene Bær Grønnsaker Mikroorganismer Lek med ord Høytlesing Ordbetydning Skriv etter skriveramme Fri fantasi Rollespill Verb Skriv med utgangspunkt i en annen tekst Tall og regning: Avrunding Hoderegning Tallrekker De fire regneartene Negative tall og primtall Tekstoppgaver Excel - regneark Personlig pronomen subjekts og objektsform. Eiendomsord. Bindeord. Kunne holde i gang en samtale med andre. Symaskinkurs og brodering. Okt Barskog Norden Våre naboer i nord Menneskerettighetene Ansvar for FN samling Fred og fattigdom Gjenbruk av paller. FN- samling Sanger fra Norden. Eksperimentere med sang, talekor og instrumenter Ballidrett Styrke Koordinasjon Verdens eggdag Sunn mat/kostsirkel Trygg mat Rett på sak Muntlig reportasje Avisprosjekt IKT: Søke informasjon og skrive faktatekst utfra gitte kriterier. Oppgi kilder. Brøk; likeverdige brøker, addisjon, subtraksjon og multiplikasjon av brøker Regelrette og uregelrette verb i preteritum og presens perfektum. Stille og svare på spørsmål. 6

7 Dele dokumentet i sharepoint. Juleverksted på sløyden. Substantiv Nov Været Vår verdensdel, Europa. Buddhismen Hinduismen Danser fra ulike land i Europa Styrke Kondis Poteter Fisk Korn Tallerkenmodell Blikk for bilder Diskusjon, KJlyden Desimaltall; Tusendeler Avrunding og overslag Multiplikasjon med desimaltall Repetisjon av adjektiv. Skrive intervju. Des Verdensrommet Solsystemet. Solen og jordas Opprinnelse. Fakta ark om del av solsystemet. Produsere og redigere sammensatte tekster med lenket innhold. Samfunnsforsknin g. IKT: Undersøke statistikk på Lage egne undersøkelser som presenteres for gruppa. Munker og nonner Kristne ritualer Julegudstjenest e Synge og spille julemusikk. Forberedelse til "Levende julekalender" Forberedelser til juleavslutningen. Dans Ballspill Julekaker Jeg lurer på! Samtale, Sjlyden Repetisjon fra Ordriket 6A Vekt, volum og forholdsregnin g Koordinater, målestokk og mønstre. Halvårsprøve Enkel presens. Presens samtidsform. Muntlig presentasjon i forbindelse med USA. 7

8 TID NATURFAG SAM. FAG KRLE K & H MUSIKK GYM MAT & HELSE NORSK MATTE ENGELSK Jan Feb Luft i bevegelse Skjelett og muskler På spor etter fortiden. Europa i Middelalderen. IKT: Søke informasjon og skrive faktatekst om kjent person fra middelalderen, utfra gitte kriterier. Oppgi kilder. Vikingtida Islam Jødedommen Tegning: Perspektiv Proporsjoner Lys og skygge. Sentrale kunstnere; skisse og strektegning. Strikking. Sløyd! Gjenkjenne og beskrive forskjellige musikksjangere som folkemusikk, jazz, viser, klassisk og rock. Formidle og forklare egne musikkopplevels er og hvordan musikk kan være en kommersiell vare. Kjenne til komponistene Vivaldi, Bach og Handel, og noen av deres musikkstykker. Vinter-aktiviteter Turn Ballspill Dans Korn Reklame og produktinfomasjon Repetisjon Fisk Samisk mat/tradisjon Mat fra ulike kulturer Holdbarhet IKT: Søke etter oppskrifter på nett. Bruke oppskriftene til å lage egen mat. Fortell det videre Gjenfortelle Moderne eventyr Skriftlige fortellinger Gjennomføre trivselsundersøk else digitalt. Film på programmet Respons Tegnsetting Dramatisering Rettskrivning Geometri; perspektivtegni ng, prisme og pyramider Måling: Vekt og volum Algebra Tid, IKT:regneark Lesestrategier. Subjunksjonen (relative Pronouns: who, which ). Kunne gjenfortelle en tekst Kunne lese utdrag fra engelskspråklig Kommentert [FV1]: barnelitteratur. Kunne si sin mening om en tekst. IKT: Hente opplysninger fra internett og ut fra dette skrive en faktatekst om en afroamerikansk kjent person. 8

9 Mar Lyd Vikingtida Apr Mai Juni I edelløvskogen Blomsterplanter, Plantens Hoveddeler Middelalderen i Norge Middelalderen i Norge Bare jeg er jeg. Repetisjon Vikingtida. Kristendom i tidlig middelalder. Kristningen av Norge Kristendom Om bibelen NT og påsken GT - Moses og de ti bud Humanistiske livssyn Gruppearbeid: plantegning, målestokk, farge-, material og møbelplansje. Modellbygging. Utstilling. Sløyd! Hva vet vi om musikk fra vikingtida? Danser Sang Vi lager en "musikkcollage" med sang, dans og drama. Sommerkonsert Ballspill Spenst Kanonball Utholdenhet Friidrett Lek Usunn mat Mat fra ulike kulturer Vegetarisk Egg/Påske IKT: Søke etter oppskrifter på internett. Selv øke og redusere mengde. Lage egen oppskrift. Planlegging av egen mat Sommer mat. Kulturer Sitrende spenning Høytlesing Adjektiv Rettskrivning Jeg mener Diskusjon Determinativ Fra noens liv Tidslinje Presentasjon Biografi Repetisjon grammatikk og rettskriving fra hele året Multiplikasjon og divisjon med desimaltall Sannsynlighet Lokalisering og forholdsregning, koordinatsyste m. Målestokk Repetisjon Helårsprøve Presens futurum (going to, will). Kunne bruke nøkkelord for å skrive en tekst. Kunne samtale om været i Norge og USA Some/any. Kunne skrive om en ent person. Dikt. 9