ÅRSPLAN FOR 5. TRINN VASSBONN SKOLE 2017/2018 VISJON: LÆRING OG TRIVSEL, SAMMEN ER VI FREMTIDEN.

Transkript

1 ÅRSPLAN FOR 5. TRINN VASSBONN SKOLE 2017/2018 VISJON: LÆRING OG TRIVSEL, SAMMEN ER VI FREMTIDEN. 1

2 Årsplan for skoleåret 2017/2017 Skoleåret 2017/ 18 Består 5. trinn av 58 elever fordelt på klasse A/B og grupper A,B,C. Vi bruker 3 rom på B-fløy. Amélie Vivian Celina Vang er kontaktlærer for 20 elever. Line Sørensen Hagen er kontaktlærer for 19 elever. Ida Merete Sørum Fjeld er kontaktlærer for 19 elever. Andre lærere på trinnet: Øyvind Myrvoll (sløyd) og Silje Varhaug (musikk). Årsplanen bygger på læreplanverket for Kunnskapsløftet, lover og forskrifter. Vassbonn skoles visjon: Læring og trivsel, sammen er vi fremtiden Læreplanverket for Kunnskapsløftet danner fundamentet og rammen for opplæringen i skole. Det består av en generell del, prinsipper for opplæringen, læreplaner for fag og fag- og timefordeling. Den generelle delen angir overordnede mål for opplæringen og inneholder det verdimessige, kulturelle og kunnskapsmessige grunnlaget for grunnskolen. Her omtales bla: Det meningssøkende mennesket 2

3 Det skapende mennesket Det arbeidende mennesket Det allmenndannende mennesket Det samarbeidende mennesket Det miljøbevisste mennesket Det integrerte mennesket Prinsipper for opplæringen gjelder for alle fag og alle trinn i grunnskolen og inkluderer læringsplakaten. Prinsippene skal sees i sammenheng med lover, forskrifter og læreplanens generelle del. I følge læringsplakaten skal skolen: gi alle elever like muligheter til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med andre stimulere elevenes lærelyst, utholdenhet og nysgjerrighet stimulere elevene til å utvikle egne læringsstrategier og evne til kritisk tenkning stimulere elevene i deres personlige utvikling og identitet, i det å utvikle etisk, sosial og kulturell kompetanse og evne til demokratiforståelse og demokratisk deltakelse legge til rette for elevmedvirkning og for at elevene kan foreta bevisste verdivalg og valg av utdanning og fremtidig arbeid fremme tilpasset opplæring og varierte arbeidsmåter stimulere, bruke og videreutvikle den enkelte lærers kompetanse bidra til at lærere og instruktører fremstår som tydelige ledere og som forbilder for barn og unge sikre at det fysiske og psyko-sosiale arbeids- og læringsmiljøet fremmer helse, trivsel og læring legge til rette for samarbeid med hjemmet og sikre foreldres/foresattes medansvar i skolen legge til rette for at lokalsamfunnet blir involvert i opplæringen på en meningsfylt måte 3

4 Læreplaner for fagene angir formål, hovedområder, omtale av grunnleggende ferdigheter og kompetansemål. Det er satt kompetansemål etter 2., 4. og 7. trinn i fagene norsk, matematikk, naturfag, engelsk, kunst & håndverk og musikk. Fagene KRLE, kroppsøving, mat & helse og samfunnsfag har kompetansemål etter 4. og 7. trinn. Kompetansemålene i de ulike fagene er å finne på under lærerplaner. Hovedområder i norsk: Muntlige tekster Skriftlige tekster Språk, litteratur og kultur Hovedområder i matematikk: Tall og algebra Geometri Måling Statistikk og sannsynlighet Hovedområder i engelsk: Språklæring Muntlig kommunikasjon Skriftlig kommunikasjon Kultur, samfunn og litteratur 4

5 I kompetansemålene i læreplanene for fag er mål for fem grunnleggende ferdigheter integrert på det enkelte fags premisser. De grunnleggende ferdigheter er Muntlige ferdigheter Å kunne lese Å kunne skrive Å kunne regne Digitale ferdigheter Elevene skal i arbeidet med fagene tilegne seg de grunnleggende ferdighetene, som er forutsetninger for videre utvikling og læring. 5

6 Tilpasset opplæring og likeverdige muligheter Utdrag fra prinsipper for opplæringen: Opplæringen skal legges til rette slik at elevene skal kunne bidra til fellesskapet og også kunne oppleve gleden ved å mestre og nå sine mål. Alle elever skal i arbeidet med fagene få møte utfordringer de kan strekke seg mot, og som de kan mestre på egen hånd eller sammen med andre. Det gjelder også elever med særlige vansker eller særlige evner og talenter på ulike områder. Når elever arbeider sammen med voksne og med hverandre, kan mangfoldet av evner og talenter bidra til å styrke både fellesskapets og den enkeltes læring og utvikling. Tilpasset opplæring for den enkelte elev kjennetegnes ved variasjon i bruk av lærestoff, arbeidsmåter, læremidler samt variasjon i organisering av og intensitet i opplæringen. Elevene har ulike utgangspunkt, bruker ulike læringsstrategier og har ulik progresjon i forhold til nasjonalt fastsatte kompetansemål. (Utdrag hentet fra Oppll. 1-2, kapittel 5, og læreplanverkets generelle del) 6

7 Kartlegging Norsk Vi registrerer barnas lese- og skriveutvikling kontinuerlig. Vi har lesetester 3 ganger pr år. Testen viser lesehastighet og leseforståelse. Høsten 2017 skal trinnet også ha nasjonale prøver i lesing. Matematikk Vi gjennomfører enkle prøver i matematikk i løpet av året. Vi gjennomfører Matemagisk kapittelprøve, selvlaget halvårsprøve og helårsprøve med utgangspunkt i matemagisk og dens kapittelprøver. Høsten 2017 skal trinnet også ha nasjonale prøver i regning. Engelsk Vi gjennomfører egenvurdering og kapittelprøver. Læreverket er Quest. Høsten 2017 skal trinnet ha nasjonale prøver i engelsk. Vurdering Vi setter opp mål for hver uke på barnas arbeidsplaner. Planene settes inn i perm. Her skal barna sammen med foreldrene vurdere om de har nådd målene. Vi har elevsamtaler med barna og utviklingssamtaler med foreldre og barn. I denne sammenheng vil det bli gitt tilbakemelding på barnas utvikling i forhold til kompetansemålene i læreplan og trivsel på skolen. Personalet vurderer arbeidet på trinnet fortløpende gjennom hele året. Mitt valg: 7

8 «Mitt valg» er et opplæringsprogram om skolemiljø, sosiale ferdigheter og forebyggende arbeid for 1.-7.trinn som Lions Club har utarbeidet. Hver uke vil alle trinn ha en time med dette som «fag», men det vil også være ting som kan gjøres både i friminutt og i andre timer. MITT VALG trener barn og unge i Å ta ansvar og sette grenser Å kommunisere godt Å bygge selvfølelse Å ta beslutninger Å sette seg mål Temaene som tas opp i mitt valg er: 1. Utvikling av skolemiljøet 2: Samspill og følelser 3: Relasjoner 4: Kritisk tenkning 5: Sette positive mål I tillegg vil hver klasse ha jevnlige klassemøter. Her legger vi vekt på klassemiljø og trivsel. Elevene har også mulighet til å ta opp saker de er opptatt av og saker til og fra elevrådet. 8

9 TID NATURFAG SAM. FAG KRLE K & H MUSIKK GYM NORSK MATTE ENGELSK Aug Sept Vi gjør forsøk Små dyr med store oppgaver Jordarbeidere Landskap Hager Jordbruk Fjellet Stortingsvalge t 2017 Dei viktigeste maktinstitusjon ene i Norge og hovedoppgave ne deres. Demokrati Norsk politikk forskjeller på partiene Barn og unges retter, muligheter og plikter til å påvirke Etikk Hva er rett og galt? Sokrates FN og menneskerettig hetene Fattige og rike Sløyd/tekstil/ Tegning Sløyd, tekstilforming og tegning i grupper som byttes gjennom året. Temaer i tegning/tegnepr eget forming: Hukommelses- tegning/forestillin gstegning. Gjengivelsestegning. Tegning etter "oppskrift". Rytme/puls: -navneleker -klappeleker -hermegås Sang: VelkommensangL øvenes konge Korps: Bli kjent med instrumentet igjen. Spille enkle rytmer og sanger. Hygiene, regler og utelek Ballspill Fotball Slåball Håndball Basketball Friidrett/ orientering Hva er en sjanger? Leseteknikk: Finn sjangertrekk før du leser Grammatikk: Synonymer, antonymer og homonymer Finne informasjon i tekst. Nasjonal prøve Si meningen din Skriv til et bilde eller en tekst Hele tall De 4 regneartene Negative tall Posisjonssystemet Tallinjer `"It`s my life!" Familie, hus og hjem. Kunne fortelle om meg selv, familie, venner, kjæledyr, fritidsaktiviteter, skole, innkjøp m.m. Klokka og klokkeslett. Lytting: Sjanger: dagbok Flyktning hvorfor rømmer Perspektiv- 9

10 noen fra hjemlandet sitt. Hvordan er det å komme til et fremmed land som flyktning? tegning Fargesirkelen Slik lager vi høstfarger. Gjenkjenning av instrumenter. Reklame Hvordan komersiell påvirkning påvirker forbruksvaner og økonomi 10

11 Islam. Tema: Høst Ballspill Sjanger; dagbok Nasjonale prøver Okt Menneskekroppen Puberteten Hva skjer med kroppen din NORGE. Plassere landsdelene fylkene,de viktigste byene, elvene og fjordene på kartet. Søyle Bønn, avgift,faste. Mekka, moskéen. Kollasj Høstbilder I tekstilforming gjennom året: Bruk av symaskin. Sying av forklær. Brodering Rytme og puls: Lek og Improvisasjon med ord og rytmer, Regler og rap. Framføre for hverandre. Sang og korps: Volleyball Fotball Basket Innebandy Koordinasjon Dans Tarzansisten Lesestrategi; tokolonnenotat Rollespill Grammatikk; substantiv Gjennomføre matte og engelskprøven digitalt. Addisjon og subtraksjon Desimaltall Tideler og hundredeler. Avrunding og overslagsregning. "Let`s og to the UK!" Kunne fortelle om Storbritannia, bruke høflighetsfraser Kristendommens eldste historie. Øve på sanger til julekonsert Dans Fra ulike kulturer Addisjon og subtraksjon. Nov Tenårene Vennskap og forelskelse Kart. Papirbaserte kart. Digitale kart. Topografiske kart. Målestokk. Begynnelsen Egen religion Livet Kunst Forfølgelser Statskirken Klosterliv Tegning/sløyd: Plantegning og modell. Øve på å framføre både sang og spill. Sjanger; dikt Lesestrategi; tegn eller skriv det du ser for deg når du leser. Høytlesning Brøk: Hvor stor del? Teller og nevner Tideler Addere brøker Grammatikk: adjektiv. Sammenligne brøker Mer enn en hel 11

12 Øve til julekonsert Skriv etter eksempeltekst. Tid Sjanger: brev og e-post Klokka Regning med tid Fedrehistorie Tidstabeller Des Kjemi Forsøk Kjemiske reaksjoner Stamfedrene Abraham Jakob Julepynt/ juleverksted. Lesestrategi: venndiagram Samtale Grammatikk: enkel og dobbel konsonant Tidssoner Algebra Bokstaver som tall "How the Body Works". Se for deg den du skriver til Kunne forstå og bruke ord knyttet til kroppen, helse, sykdom, sansene, kosthold, mengde, høyde m.m.. 12

13 TID NATURFAG SAM. FAG KRLE K & H MUSIKK GYM NORSK MATTE ENGELSK Kullstifttegninger Rytmer og noter: Geometri "Let`s read!" Jan Feb Mar Steiner Magneter Liv i vann Roller og identitet Hellas i antikken Styresett Religion Språk, litteratur, kunst Dagliglivet Romerriket. Fra by til stort rike. Viktige ledere. Ulike styresett. Jødedom Sabbbat Buddhisme. Buddhas lære Tilbedelse Hinduisme Gudene Tilbedelse Det nye testamentet Forts. Tekstilforming gjennom året: Strikking Veving Hekling Nasjonalromantikken Øve på å lese, synge og danse enkle rytmer og noteverdier Lytting: Beskrive hva du hører. Hvordan opplever du forskjellig musikk? Korps: Spille enkle barnesanger Ski og skøyter (om været tilsier det) Koordinasjon Dans Tarzansisten Turn Ballspill Volleyball Basket Innebandy Sjanger; fortelling Lesestrategi: lag sammendrag Høytlesning. Grammatikk; Verb Tankekart. Sjanger: saktekst. Lesestrategi: finn nøkkelord styrkenotat Grammatikk: Konjunksjoner Presentasjoner IKT: Produsere og redigere en sammensatt tekst med lenket innhold. Delt på sharepoint. Geometriske former. Ulike flerkantede figurer Flytte figurer Vinkler Mønster Med forskyvning, speiling og rotasjon Figurtall(kvadrattall og trekanttall) Tallmønster Statistikk Undersøkelser Regneark (IKT: resultater og søylediagram i Excel) Median Typetall Multiplikasjon og divisjon (mars) Kunne lese utdrag fra engelskspråklig litteratur". "The Three Rs" Ordforråd knyttet til resirkulering. 13

14 Påvirkning til vår kultur. Jesus i evangeliene. Jesus som voksen. Rutenett Gange og dele med 10,100,1000 osv. Jesus gjør undere. Bønn I samfunnet Hva er et samfu Hvorfor søker mennesker sammen? Apr. Levende landskap. Istidens påvirkning. Ulike landskapstyper. Forts. Det nye testamentet Livssyn Hva er livssyn? Humanisme Ekspresjonismen. Sløyd. Korps: Øve på vårsanger til sommeravslutning Sang Svømming Ballspill Sjanger: intervju Lesestrategi: se på overskrift og bilder Grammatikk: tegnsetting Måling Vi måler Omkrets Areal Målestokk 14

15 Utnyttelse av naturen rundt oss Øve inn og synge 17.mai sanger. Leker Individuell idretter Interjeksjoner Bruke notater og stikkord. Repetisjon, og de fire regneartene. Mai Juni Jakt og vern På fjellet Beskrive natur og klima i de ulike landsdelene. IKT: Velge og vurdere informasjon og søkestrategier fra digitale kilder. Kildekritikk. Repeterere sanger vi har spilt og sunget. Friidrett Frisbee Sjanger tegneserie: Lesestrategi: stille spørsmål til teksten Lydord Interjeksjoner Lag utkast "Hidden Treasures" Samtale knyttet til situasjoner i nåtid og fortid. 15

16 16