ÅRSPLAN FOR 6. TRINN VASSBONN SKOLE 2017/2018

Transkript

1 ÅRSPLAN FOR 6. TRINN VASSBONN SKOLE 2017/2018 VISJON: LÆRING OG TRIVSEL, SAMMEN ER VI FREMTIDEN. 1

2 Årsplan for skoleåret 2017/2018 Skoleåret 2017/18 består 6. trinn av 58 elever fordelt på 3 grupper med hver sin kontaktlærer. 6.1: 20 elever: Anna Kronborg 6.2: 18 elever: Gry Marianne Løkkevik 6.3: 20 elever: Magnus Haslund Andre lærere på trinnet: Mona Haugen, Trine Lindberg, Øyvind Myrvold, Stian Skog. Vassbonn skoles visjon: Læring og trivsel, sammen er vi fremtiden Læreplanverket for Kunnskapsløftet danner fundamentet og rammen for opplæringen i skole. Det består av en generell del, prinsipper for opplæringen, læreplaner for fag og fag- og timefordeling. Den generelle delen angir overordnede mål for opplæringen og inneholder det verdimessige, kulturelle og kunnskapsmessige grunnlaget for grunnskolen. Her omtales bla: Det meningssøkende mennesket Det skapende mennesket Det arbeidende mennesket Det allmenndannede mennesket Det samarbeidende mennesket Det miljøbevisste mennesket Det integrerte mennesket Prinsipper for opplæringen gjelder for alle fag og alle trinn i grunnskolen og inkluderer læringsplakaten. Prinsippene skal sees i sammenheng med lover, forskrifter og læreplanens generelle del. 2

3 I følge læringsplakaten skal skolen: gi alle elever like muligheter til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med andre stimulere elevenes lærelyst, utholdenhet og nysgjerrighet stimulere elevene til å utvikle egne læringsstrategier og evne til kritisk tenkning stimulere elevene i deres personlige utvikling og identitet, i det å utvikle etisk, sosial og kulturell kompetanse og evne til demokratiforståelse og demokratisk deltakelse legge til rette for elevmedvirkning og for at elevene kan foreta bevisste verdivalg og valg av utdanning og fremtidig arbeid fremme tilpasset opplæring og varierte arbeidsmåter stimulere, bruke og videreutvikle den enkelte lærers kompetanse bidra til at lærere og instruktører fremstår som tydelige ledere og som forbilder for barn og unge sikre at det fysiske og psyko-sosiale arbeids- og læringsmiljøet fremmer helse, trivsel og læring legge til rette for samarbeid med hjemmet og sikre foreldres/foresattes medansvar i skolen legge til rette for at lokalsamfunnet blir involvert i opplæringen på en meningsfylt måte Læreplaner for fagene angir formål, hovedområder, omtale av grunnleggende ferdigheter og kompetansemål. Det er satt kompetansemål etter 2., 4. og 7. trinn i fagene norsk, matematikk, naturfag, engelsk, kunst & håndverk og musikk. Fagene RLE, kroppsøving, mat & helse og samfunnsfag har kompetansemål etter 4. og 7. trinn. Hovedområder i norsk: Muntlige tekster Skriftlige tekster Sammensatte tekster Språk og kultur Hovedområder i matematikk: Tall og algebra Geometri 3

4 Måling Statistikk og sannsynlighet Hovedområder i engelsk: Språklæring Kommunikasjon Kultur, samfunn og litteratur I kompetansemålene i læreplanene for fag er mål for fem grunnleggende ferdigheter integrert på det enkelte fags premisser. De grunnleggende ferdigheter er Å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy Elevene skal i arbeidet med fagene tilegne seg de grunnleggende ferdighetene, som er forutsetninger for videre utvikling og læring. 4

5 Tilpasset opplæring og likeverdige muligheter Utdrag fra prinsipper for opplæringen: Opplæringen skal legges til rette slik at elevene skal kunne bidra til fellesskapet og også kunne oppleve gleden ved å mestre og nå sine mål. Alle elever skal i arbeidet med fagene få møte utfordringer de kan strekke seg mot, og som de kan mestre på egen hånd eller sammen med andre. Det gjelder også elever med særlige vansker eller særlige evner og talenter på ulike områder. Når elever arbeider sammen med voksne og med hverandre, kan mangfoldet av evner og talenter bidra til å styrke både fellesskapets og den enkeltes læring og utvikling. Tilpasset opplæring for den enkelte elev kjennetegnes ved variasjon i bruk av lærestoff, arbeidsmåter, læremidler samt variasjon i organisering av og intensitet i opplæringen. Elevene har ulike utgangspunkt, bruker ulike læringsstrategier og har ulik progresjon i forhold til nasjonalt fastsatte kompetansemål. (Oppll. 1-2, kapittel 5, og læreplanverkets generelle del) 5

6 TID NATURFAG SAM. FAG KRLE K & H MUSIKK GYM MAT & HELSE NORSK MATTE ENGELSK Aug Sept Forskerspiren Blomsterplanter, Plantens hoveddeler Bestemme sammen IKT: Nettvett Filosofi Platon Mangfold Toleranse Rasisme Undervisning i grupper gjennom hele året. Lære bearbeiding av materialet tre Pusseteknikker Bruk av enkle håndverksteknikker Utstilling Etablering av kultur i musikktimene og på musikkrommet. Innføring i Ukulele, Gitar, Trommesett, Bass og Keyboard. Starter forberedelsene til FN-dagen. Hygiene Ballidrett Orientering Hygiene Bær Grønnsaker Mikroorganismer Tegneserier Interjeksjoner Enveis- og toveiskommunikasjon. Lesestrategier Leseprosjekt: Bokslukerprisen IKT: Lage egen presentasjon av en tegneseriefigur på powerpoint. Fremføre i grupper. Tall og regning: Avrunding Hoderegning Tallrekker De fire regneartene Negative tall og primtall Personlig pronomen subjekts og objektsform. Eiendomsord. Bindeord. Kunne holde i gang en samtale med andre. Okt Barskog Norden Våre naboer i nord Menneskerettighetene Ansvar for FN samling Fred og fattigdom Strikking Symaskin Videre forberedelser til FN-dagen. FN- samling Setter i gang med band. Fokus på julelåter. Ballidrett Styrke Koordinasjon Verdens eggdag Sunn mat/kostsirkel Trygg mat Leseprosjekt: Bokslukerprisen. Sjangerkunnskap Venndiagram Sannsynlighet Regelrette og uregelrette verb i preteritum og presens perfektum. Stille og svare på spørsmål. 6

7 Nov Været Vår verdensdel, Europa. Buddhismen Hinduismen Videre band og forberedelser til julen.. Styrke Kondis Poteter Fisk Korn Tallerkenmodell Aviser og andre massemedium Intevjuer Reportasjer Setninger og skilletegn Desimaltall; Tusendeler Avrunding og overslag Multiplikasjon med desimaltall Repetisjon av adjektiv. Skrive intervju. Des Luft i bevegelse Samfunnsforsknin g. IKT: Undersøke statistikk på Lage egne undersøkelser som presenteres for gruppa. Munker og nonner Kristne ritualer Julegudstjenest e Siste forberedelser til "Den levende Julekalenderen" og Juleavslutning. Dans Ballspill Julekaker IKT: Skrive og gjennomføre egne intervjuer. Dele på sharepoint. Gjennomføre elevundersøkelsen. Fortellerkunst Muntlig fortelling Humortekster Geometri; tredimensjona le figurer Halvårsprøve Enkel presens. Presens samtidsform. Muntlig presentasjon i forbindelse med USA. 7

8 TID NATURFAG SAM. FAG KRLE K & H MUSIKK GYM MAT & HELSE NORSK MATTE ENGELSK Jan Solsystemet. Solen og jordas Opprinnelse. Fakta ark om del av solsystemet. Produsere og redigere sammensatte tekster med lenket innhold. På spor etter fortiden. Europa i Middelalderen. IKT: Søke informasjon og skrive faktatekst om kjent person fra middelalderen, utfra gitte kriterier. Oppgi kilder. Islam Tegning: Perspektiv Proporsjoner Lys og skygge Middelalder- Kunst. Romansk og gotisk arkitektur, stavkirker Arbeid med digital lyd. Dans. Uptown Funk Vinteraktiviteter Turn Korn Reklame og produktinfomasjon Repetisjon Fisk Skriftlige fortellinger IKT: Søke informasjon og skrive faktatekst om kjent person fra middelalderen, utfra gitte kriterier. Oppgi kilder. Dele dokumentet i sharepoint. Geometri; perspektivteg ning, prisme og pyramider Lesestrategier. Subjunksjonen (relative Pronouns: who, which ). Kunne gjenfortelle en tekst Gjennomføre trivselsundersøkel se digitalt. Feb Lyd Vikingtida Jødedommen Strikking Symaskin Innføring i kunstmusikkhistorien. Folkedans Ballspill Dans Samisk mat/tradisjon Mat fra ulike kulturer Holdbarhet IKT: Søke etter oppskrifter på nett. Bruke oppskriftene til å lage egen mat. Dramatisering Rettskrivning Studieteknikk Måling: Vekt og volum Tid, IKT:regneark Kunne lese utdrag fra engelskspråklig barnelitteratur. Kunne si sin mening om en tekst. IKT: Hente opplysninger fra internett og ut fra dette skrive en faktatekst om en afroamerikansk kjent person. 8

9 Mar Skjelett og muskler Vikingtida Middelalderen i Norge Kristendom i tidlig middelalder. Kristningen av Norge Lyd uten instrumenter. Regndans - Dirigering Komponere Jobbe med notasjon - grafisk/ordinær Ballspill Spenst Usunn mat Påske/Egg Faktatekst Rettskrivning Studieteknikk Brøk; likeverdige brøker, addisjon, subtraksjon og multiplikasjon av brøker Presens futurum (going to, will). Kunne bruke nøkkelord for å skrive en tekst. Apr Mai Juni I edelløvskogen I bekkedalen. Vakre vekster. Middelalderen i Norge Bare jeg er jeg. Repetisjon Vikingtida. Kristendom Om bibelen NT og påsken GT - Moses og de ti bud Humanistiske livssyn Band Band Sommerkonsert/ avslutning Kanonball Utholdenhet Friidrett Lek Mat fra ulike kulturer Vegetarisk IKT: Søke etter oppskrifter på internett. Selv øke og redusere mengde. Lage egen oppskrift. Planlegging av egen mat Setninger og skilletegn Sammenheng og variasjon i tekster Tekstbindinger Repetisjon grammatikk og rettskriving Multiplikasjon og divisjon med desimaltall Lokalisering og forholdsregning, koordinatsyst em. Målestokk Repetisjon Helårsprøve Kunne samtale om været i Norge og USA Some/any. Kunne skrive om en ent person. Dikt. 9