ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

Transkript

1 Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN Fag: Engelsk Trinn: 7. Lærer: Rebecca Kopstad Heddeland Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer, annet stoff..) Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner ) Evaluering / for læring ( måter, tidspunkt deltakere. ) Kompetansemål i læreplanen August/sept. Uke Medier Nyheter, presentasjon av en nyhet Verb i ulike tider T.b. s.6 37 w.b. s nettsted: Stairs online 7 kopieringsorig. Tavle/smartboard undv. Skrive og øve gloser Øve grammatikk. Presentasjon av oppg. Modellering Høytlesing Indv. arbeid med Egen Dialog med Bruke digitale Uttrykke og begrunne egen mening om kjente emner Skrive sammenhengende tekster som forteller, gjenforteller, beskriver opplevelser og uttrykker egne meninger.

2 Okt./nov. Uke Nov./des./ januar Uke 49-5 Helter og heltinner Heltemodige gjerninger Å hjelpe andre Substantiv i flertall Genitiv Tegneserie Fortellinger fra ulike land og kontinenter Adjektiv Adverb T.b. s w.b. s nettsted: T.b. s w.b. s Lesing i par og i Læringsvenn Tavle/smartboard undv. Skrive og øve gloser Øve grammatikk. Modellering Høytlesing Indv. arbeid med Lesing i par og i Læringsvenn Lage tegneserie Tavle/smartboard undv. Skrive og øve gloser Øve grammatikk. Modellering Høytlesing Indv. arbeid med Vurd. av oppgave Egen Dialog med Egen Gi uttrykk for egne reaksjoner på engelskspråklige litterære tekster, filmer, nettkultur, bilder og musikk. Identifisere noen språklige likheter og ulikheter mellom engelsk og eget morsmål. Bruke lytte og talestrategier. Forstå og bruke et ordforråd knyttet til Uttrykke seg på en kreativ måte inspirert av ulike typer engelskspråklige litterære tekster fra forskjellige kilder. Identifisere noen språklige likheter og ulikheter mellom engelsk og eget morsmål. Bruke digitale Bruke lytte og

3 Febr.Mars Uke 6-11 Australia og New Zealand, historie og geografi Eiendomsord Refleksive pronomen Kjente engelsk julefortellinger T.b. s w.b. s Kart : lage presentasjon om Lesing i par og i Læringsvenn Skrive en kort julefortelling Tavle/smartboard undv. Skrive og øve gloser Øve grammatikk. Modellering Høytlesing Indv. arbeid med Lesing i par og i Læringsvenn Dialog med Halvårsprøve Egen Dialog med talestrategier Lese og forstå ulike typer tekster av varierende omfang fra forskjellige kilder Lese engelskspråklig barne- og ungdomslitteratur og samtale om personer og innhold. Uttrykke seg på en kreativ måte inspirert av ulike typer engelskspråklige litterære tekster fra forskjellige kilder. Forstå hoved - innholdet i selvvalgte tekster Bruke digitale Bruke lytte og talestrategier Forstå og bruke et ordforråd knyttet til Innlede, holde i gang og avslutte samtaler knyttet til kjente situasjoner.

4 April /mai Uke Ville dyr Naturforhold Klimaendringer Preposisjoner Preposisjonsuttrykk. Australia/New Zealand T.b. s w.b. s Faktatekst Lage presentasjon Tavle/smartboard undv. Skrive og øve gloser Øve grammatikk. Modellering Høytlesing Indv. arbeid med Lesing i par og i Læringsvenn Egen Dialog med Uttrykke seg om enkle beregninger, valuta og måleenheter i kommunikasjon om dagligdagse situasjoner Fortelle om personer og steder og begivenheter fra engelskspråklige land. Samtale om levesett og omgangsformer i ulike kulturer i engelskspråklige land og i Norge, deriblant samisk kultur. Bruke lese- og skrivestrategier. Bruke digitale Forstå hovedinnholdet i muntlige tekster om Forstå og bruke et ordforråd knyttet til Bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler for å finne relevant informasjon og lage

5 Mai /juni Uke Engelskspråklig barnelitteratur Konjunksjoner Bindeord Repetisjon T.b. s w.b. s Skrive faktatekst Tavle/smartboard undv. Skrive og øve gloser Øve grammatikk. Modellering Høytlesing Indv. arbeid med Lesing i par og i Læringsvenn Repetisjonsoppgaver Egen Årsprøve Dialog med ulike typer tekst. Samtale om levesett og omgangsformer i ulike kulturer Bruke grunnleggende mønstre for rettskriving, ordbøying,setnings-og tekstbygging i produksjon av tekst. Beskrive eget arbeid med å lære engelsk Bruke lytte og talestrategier Bruke grunnleggende mønstre for rettskriving, ordbøying, setningsog tekstbygging i produksjon av tekst. Ta notater for å lage ulike typer tekst. Bruke lese- og skrivestrategier Bruke grunnleggende mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og setningstyper i kommunikasjon

6 De grunnleggende ferdighetene: å kunne utrykke seg muntlig å kunne uttrykke seg skriftlig å kunne lese å kunne regne å kunne bruke digitale verktøy er inkludert i kompetansemålene, og må være synlige i arbeidsmåter / evaluering i faget.