I februar startet vi

Transkript

1 I februar startet vi med å markere samene sin nasjonaldag. Tirsdag 6.februar var gruppe «gul» ute på fellesarrangement sammen med Parsellhagen og de yngste på løveklippen. Vi gikk til 3 ulike stasjoner. På den første stasjonen kastet vi lasso, den andre stasjonen satt vi inni lavvoen og hørte samisk eventyr. Her fikk vi også bli kjent med ulike rekvisitter som samene bruker. Den siste stasjonen var en sansestasjon der vi spiste bidos og hørte på joik. Inne på basen var 1-åringene. Vi startet med sangsamling på mellomrommet. Vi danset til joik og så på bildefremvisning om samene. Deretter gikk vi inn på basen og besøkte den hjemmelagete lavvoen. Alle fikk krype inni og gjemme seg. Titt tei leken er alltid populær. Smakssamling ble det også. Bidos ble luktet og smakt på. «Barnehagen skal synliggjøre samisk kultur og bidra til at barna kan utvikle respekt og fellesskapsfølelse for det samiske mangfoldet» (Rammeplan for barnehagen, 2017, s 9)

2 I forkant av karnevalet samlet gruppe grønn pinner og naturmateriale i kjøkkenhagen. Pinnene ble til dekorativ fastelavensris ved hjelp av lim og silkepapir. Sansing og samarbeid var en viktig del av denne aktiviteten. Noen av barna, syntes det var uvant å sanse de ulike materialene og var fornøyd med å observere. Naturmateriale ble brukt til å dekorere to store sorte katter, som prydet veggene under karnevalet. Her var hele gruppen aktiv. De aller yngste syntes det var mer stas å slippe materialet på gulvet enn å feste det på katten. Gruppe gul tok med seg engasjementet rundt reinsdyrene og dekorerte reinsdyrhorn. Her ble finmotorikken tatt i bruk når små paljetter skulle plasseres akkurat der de selv ønsket. Pinata ble dekorert og boller ble bakt. «Gjennom arbeid med kunst kultur og kreativitet skal barnehagen bidra til at barna bruker ulike teknikker, materialer, verktøy og teknologi til å uttrykke seg estetisk.» (rammeplanen 2017 s.51)

3 Fredag 23. februar var selveste karnevalet. Denne dagen kom det prinsesser, superhelter, sjørøvere, dyr osv i barnehagen. Vi startet dagen med disko på basen før vi slo løs på den hjemmelagete piñataen. En etter en slo «katten ut av sekken» og ut kom det masse seigmenn. Det falt i smak hos store og små. Før lunsj hadde vi fellessamling i amfiet. De som ønsket kunne danse på scenen i sine fine kostymer og vi sang sammen. Etter samlingen var det tid for boller og krem etterfulgt med en lur for dem som trengte det. Alt i alt en superfin markering av den lyse tiden vi nå går i møte.

4 Februar gav oss motoriske utfordringer på tur og på uteområdet i barnehagen. Endelig tid for snølek. I løpet av våren vil vi gå på tur med noen av de eldste 2016 barna. I februar tok vi en spontan tur med denne gruppen. En kjekk tur med nye motoriske utfordringer samt utforsking av nærmiljøet. Vi gleder oss til flere slike turer i løpet av våren. «Barnehagen skal bidra til at barna blir glade i naturen og får erfaring med naturen som fremmer evnen til å orientere seg i naturen til ulike årstider(..) Barnehagen skal legge til rette for at barna kan få et mangfold av naturopplevelser og få oppleve naturen som arena for lek og læring. (rammeplanene 2017 s.52)

5 I slutten av februar var det tid for dialogisk lesing Som tidligere skrevet er Barnehagens satsningsområde fagområdet «Kommunikasjon, språk og tekst». Og «Vi vil spesielt jobbe med at alle barn skal få tilegne seg gode språklige forutsetninger». (årsplan Øyjorden Barnehage) «Gjennom arbeid med fagområdet skal barnehagen bidra til at barna får utforske og utvikle sin språkforståelse, språkkompetanse og et mangfold av kommunikasjonsformer. I barnehagen skal barna møte ulike språk, språkformer og dialekter gjennom rim, regler, sanger, litteratur og tekster fra samtid og fortid.» (Rammeplan for barnehagen, 2017) 2 åringene er godt i gang med LUDDE av Ulf Lôfgren. Vi har lest 2 bøker. «Ludde» og «Ludde og dyrene». Vi leser i grupper på 3 barn. Barna er veldig interesserte. De deltar aktivt og har mange tanker og spørsmål rundt det vi leser. Det er tydelig at de setter pris på den rolige tiden hvor barnet sammen med 2 andre venner får tid til å lese og prate om boken uten forstyrrelse. 1 åringene fortsetter med boken LILLE fot av Emma Adåge. I slutten av februar ble boken introdusert gjennom samling etterfulgt med aktiviteter knyttet til sansing med føttene. Vi tok av oss sokkene og trippet over gulvet. Sansebrett ble lagt frem og barna fikk sanse ulike underlag. Vi prøvde å trampe, hoppe og løpe og sparke ball. De første samlingene observerte en del av barna samlingen og ikke alle ønsket å ta av seg sokkene. Men det tok ikke mange samlinger før de deltok aktivt og latteren spredde seg fort i rommet. Dette gav mersmak. Plutselig en morgen stilte de voksne opp med neglelakk på tærne. Her ble det mye undring.

6 I mars skal vi Fortsette med dialogisk lesing. 1åringene fortsetter med sansesamling og skal denne måneden sanse ulike materialer som bomull, sand, maling og steiner. 2åringene skal arbeide videre med Ludde gjennom lek og forming. Den 13.mars skal vi markere barnehagedagen. Årets tema er barnehagens arbeid med kunst, kultur og kreativitet. «La meg skape» «Barnehagedagen markeres i mars hvert år, og det er Utdanningsforbundet, Fagforbundet og Foreldreutvalget for barnehager (FUB) som sammen står bak markeringen. Formålet er å synliggjøre hva barna får oppleve, erfare og lære i barnehagen.» (utdanningsforbundet) I uke 12 blir det markering av påske på furukammen

7 Viktige datoer i mars 23.mars påskemarkering i bhg. Kanskje kommer påskeharen? 28.mars barnehagen stenger og 30 mars påskeferie barnehagen stengt 2.april barnehagen stengt Vi ønsker dere en fin mars måned! HILSEN OSS PÅ FURUKAMMEN Daniel, Vendla, Evangelina, Ida, Sandra, Hanne, Turid og Linda

8 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 9 10 TEMA MARS: DIALOGISK LESNING OG PÅSKE Sangstund Tur «gul» gr 1 Aktivitetsdag gr «grønn» Tur: «Gul», gr Forming: «Gul» Forming «Gul», gr Lekegrupper: «Gul» Middag Lekegrupper: «Gul» middag Sangstund Aktivitetsdag gr «grønn» sangstund Tur: «Gul», gr sangstund Forming: «Gul» sangstund Lekegrupper: «Gul» middag Påskesamling TEMA:Påske Påskesamling Påskesamling Tur: «Gul», gr. 1 Aktivitetsdag gr «grønn» Påskesamling påskesamling Tur: «Gul», gr Halvdag bhg stenger påskesamling Forming: «Gul» Påskeferie Påskemarkering i bhg Kanskje kommer påskeharen? Påskeferie