MÅNEDSPLAN FOR GRØNNFINKENE.

Transkript

1 MÅNEDSPLAN FOR GRØNNFINKENE. Vinteren kom i januar, naturen skiftet farge og luften ble kald. Barna koste seg ute i akebakken og gjorde mange nye oppdagelser. For noen av barna var det en ny opplevelse det å kjenne at det var et annet underlag å gå på. Barnet ble stående helt stille lenge- og bare sanser og koser seg med opplevelsen. "Gjennom arbeid med natur, miljø og teknikk skal barnehagen bidra til at barna opplever natur og undring over naturens mangfoldighet"(årsplanen ). Mandager og fredager er vi team. Vi deler barnegruppen i tre under måltid og aktiviteter. En fredag i måneden vil Grønnfinkene gå på team tur. Det at hele teamet er på tur blir til en vennetur. Det er hyggelig å gå sammen alle sammen og nyttig for fellesskapsfølelsen. Samspill med andre mennesker danner grunnlaget for at nye relasjoner oppstår. Dette er et eksempel på en måte vi jobber med vennskap og mobbing i barnehagen. Vi har et fellesskap og opplever noe sammen. Årsplanen sier at en forutsetning for god læring og opplevelse av glede og mestring er vennskap og tilrettelegging for gode relasjoner. Vi voksne ønsker å sette fokus på det mellommenneskelige miljøet på turen. Det å ha det gøy sammen og bygge på det barnet/barna tar initiativ til var utgangspunktet vårt på turen. (Årsplanen ). Hver onsdag er en gruppe Grønnfinker i basen oppe på biblioteket. I februar vil vi ha kunstutstilling av noe vi lager av verdiløst materiale. Vi vil ha fokus på ren hånd. 2. års barnehagelærer studentene, Renate og Anna fra HIB kommer tilbake i uke 5 og skal være hos oss i 4 uker. Renate skal følge Anne-Mari. I praksis vil de ha noen oppgaver som de skal gjøre i barnehagen. De vil sette sitt preg på aktivitetene som foregår. Vennlig hilsen Nurfija, Pål Erik, Kristin og Anne-Mari. Overordnet mål for barnehagen Årsplan 2016/2017 Diverse: Fint om dere fyller på med mer skiftetøy. Barna trenger votter og en ekstra lue. 3.2 planleggingsdag,barnehagen er stengt. handler om kvalitet i livet til et barn, og det har en viktig rolle i å fremme kommunikasjon, følelsen av tilknytning og identitet. Det grunnleggende for oss er å jobbe for gode relasjoner i alle ledd, barn barn, voksne barn og voksen voksen. Vi jobber for et støttende og oppbyggende miljø, der de voksne tar ansvar for det relasjonelle klima, og alt vi gjør skal vurderes opp mot følgende hovedmål: Vi skal skape et best mulig lærings- og utviklingsmiljø for de enkelte barn og barnegruppen, med vekt på gode relasjoner Barn skal møte voksne som ser dem og som tar ansvar for at barnet får utviklingsmuligheter og styrker sin selvfølelse i møte. Det systematiske arbeidet med vennskap skal foregå gjennom leken, gjennom hverdagsaktiviteter og gjennom aktiv bruk av uteområdet. HIPP HURRA BURSDAGER! Ingen bursdager denne måneden Månedens sang/ rim/ regle og månedens bok: «Jo mere vi er sammen jo gladere vi blir» (sanger)» Skinn votten» (Eventyr). «Gå i skogen «(regle)

2 Grønnfinkene Februar 2017 Tema: og lek MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG VIKTIG Gr3:Tur til Bjørkelunden Gr4: Tredimensjonale materiale 6 Samene sin nasjonaldag 13 7 Gr3: Eventyr Gr4: Bokbad «leselyst» Gr5: Tur 14 Gr3: Eventyr Gr4: Forming og sanser Gr5: Tur 8 Gr3: Tur Gr 4:Fysikk forsøk 15 Gr3: Tur Gr4: Biologi/kroppen 2. Gr4: Byvandring Gr5: Musikkrom 9 Gr4: Tur i nærmiljøet Gr5: Musikk rom 16 Gr4: Tur til Nøtteskogen Gr5: Musikk rom 3. Planleggingsdag Barnehagen er stengt 10 Fellessamling Lek inne/ute Varm lunsj 17 Fellessamling Lek inne/ute Varm lunsj Kunst utstilling Uke 5 Lekeressurs 2.kl. bhg.lærer studenter Uke 6 Lekeressurs 2.kl.bhg lærer studenter Nasjonal dag til Samene Uke 6 Lekeressurs 2.kl.bhg lærer studenter Gr3: Eventyr Gr4: Bokbad/leselyst Gr5: Tur 22 Gr3: Tur nøtteskogen Gr4: Kjemi løsninger 23 Gr4: Tur til Nesttun Gr5: Musikkrom 24 Fellessamling Team tur Tema:Samene Uke 8 Lekeressurs - Ren hånd 2.kl.bhg.lærer studenter Gr3: Bokbad Gr4: Samene Gr5:Tur Uke 9

3 Gruppe 3 Tema:, lek og eventyr Mål: Fokus vil være på å bygge relasjoner mellom alle. Det gjelder både mellom barna, men og mellom voksne og barn. Det er viktig at barna blir trygge på hverandre og på de voksne. De voksne skal være tilstedeværende hele dagen, og ta imot barna uansett hva det gjelder og hjelpe de i de situasjonene som trengs. Å skape gode relasjoner skal gjøres ved å være sammen og ha felles aktiviteter. Slik dannes vennskap mellom barna, som igjen gir et godt grunnlag for lek og læring «Læring og lek er nært sammenvevd. Rammeplanen sier at vennskap og tilrettelegging for gode relasjoner er en forutsetning for god læring og opplevelse av glede og mestring. Derfor sette vi fokus på det mellommenneskelige miljøet i barnehagen.» Årsplan 2016/2017. Gjennom å jobbe med eventyr skal vi prøve å fokusere på disse tingene som er nevnt ovenfor, og på språk. «Barns språkutvikling er grunnleggende for barns læring og utvikling. Språket er nært knyttet til følelser, er personlig og identitetsdannende.» Årsplan 2016/2017. Oppsummering og plan for neste måned: I januar har vi hatt to turer til byen. Første tur var til Byparken. Her matet vi fuglene, og lekte i parken. Vi snakket om duene og måkene, som bor ved lille Lungegårdsvannet. Barna syns det var gøy å mate fuglene som ikke var redde for mennesker. Den andre turen var til biblioteket. Vi var litt uheldige denne gangen, fordi vi ikke hadde tilgang på alle rom på biblioteket slik som vi er vant til. Det var nemlig arrangert fest den dagen vi var der. «Barnas bokprisfest 2016» ble holdt på biblioteket, og i tillegg til oss, var det mange skoleelever der. Vi satt og tegnet ved et bord på biblioteket en liten stund, men det var mange mennesker der og det ble fort trangt for alle. Vi snakket med barna, og ble enige at vi skulle dra på Storsenteret. Der tok vi heis til fjerde etasje og fant en rolig plass hvor vi spiste lunsj og koste oss. Hele denne måneden har vi jobbet med eventyret «Gullhår og de tre bjørnene». Alle på gruppen har blitt godt kjent med dette eventyret. Barna viser stor interesser for eventyr, og vi skal fortsatt jobbe med samme tema. Denne måneden blir det et nytt eventyr, nemlig «Skinnvotten». Eventyr er språkstimulerende for barna, og ikke minst veldig gøy. Vi skal bruke lengre tid på hvert eventyr og jobbe med forskjellige arbeidsmetoder (lese, fortelle, dramatisere, male, klippe figurene fra eventyr, modellere figurer av modellkitt, tegne, leke og lære). Vi skal ha kunstutstilling i barnehagen hvor vi kommer til å bruke verdiløst materiale på nytt og lage spennende ting. Hver gruppe bestemmer selv hva vil de lage. Gjennom denne aktiviteten skal barna få å lære om resirkulering, grønt flagg og om sertifisert barnehage. I denne måneden skal vi snakke om samene på grunn av samenes nasjonaldag. Vi skal høre på samisk folkemusikk-joik, og skal bruke digitalt verktøy i barnehagen. Hilsen Maria, Iluna, Juan Carlos og Nurfija

4 Gruppe 4 Selvstendighet/ Natur miljø og teknikk / formingsaktiviteter Hvordan vi skal jobbe: Vi vil dele oss i mindre grupper og vil dele oss under måltider. Vi vil fokusere på fagområdene norsk, natur miljø og teknikk og forming. Dette vil vi gjøre bla gjennom høytlesning av bøker, fysikk eksperimenter og ulike formingsaktiviteter som for eksempel eksperimentering med tredimensjonale materialer. Oppsummering og plan for neste måned: Det har vært en kjekk og innholdsrik måned på gruppe fire. Vi har mange fine stunder sammen. Med et godt samhold og en fin lek. Ettersom vi nå er ti barn på gruppen, har vi bestemt oss for å dele gruppen i to, deler av dagen. Da spesielt under måltider og planlagte aktiviteter. Dette bidrar til å skape mer ro for barna. Det skaper en god atmosfære og vi kan fokusere mer på bla selvstendighet rundt måltidet og i overgangssituasjoner som for eksempel påkledning. Hver onsdag vil barna få muligheten til å spise på basen oppe. Dette synes barna er stas. I februar kommer også studenten vår Anna tilbake i praksis. Hun skal være hos oss i fire uker. Vi tenker å samarbeide i forhold til oppgaver fra høgskolen som omhandler fagene naturfag, norsk og forming. Dette blir spennende og vi gleder oss. Hilsen Alex, Kristin og Kathrine.

5 GRUPPE 5 Mål: Voksne som viser respekt for barnets ulike måter å utrykke seg på, og som motiverer og legger til rette for at barna får uttrykke seg på sin måte (Årsplan s.22) Tema: Fin motorikk, kunst, kultur og kreativitet. I februar skal vi ha litt mer fokus på dette med fin motorikk. Vi skal prøve å bli litt flinkere på å bruke kunst i hverdagen vår. Vi har i den siste tiden fått malt litt og tegnet litt. Dette skal vi fortsette med sånn som vi gjorde i desember. På torsdagene har vi drama rommet en liten stund så da skal vi leke med musikk instrumenter og vi kan kle oss ut. Hvordan vi vil jobbe: Vi vil bruke konstruksjons rommet og drama rommet til å skape kjekke aktiviteter der vi kan bruke kreativiteten vår og skape masse kjekt sammen. Oppsummering og plan for neste måned: I januar har vi lekt masse kjekke leker sammen der vi har prøvd å holde leken gående over lengre tid. Vi har også vært så heldig at T har begynt på gruppen vår nå Vi gleder oss masse til han skal bli bedre kjent med oss og vi med ham. Det har vært en del dårlig vær i januar så vi har ikke fått gått på så mange turer, men vi håper det kommer noen dager med fint vær i februar sånn at vi kan komme oss ut på litt lengre turer igjen. Vi skal jobbe en del med kunst og kreativitet i februar, vi skal også leke med musikk instrumenter og kle oss ut med kostymene som er på drama rommet. Vi skal også gå på en del lengre turer hvis det ikke er alt for dårlig vær. Vi skal uansett vær og vind kose oss masse og finne på masse kjekt sammen. Håper dere også gleder dere Hilsen Pål-Erik og Marius.

6 GRUPPE 6/7 Mål: Å se hvert enkelt individ som den det viser seg å være. Alle skal oppleve seg som betydningsfulle bidragsytere og deltakere i barnehagens felleskap. (Årsplan ). Tema: Lek, vennskap, utforske. Hvordan vi vil jobbe: Vi vil skape gode møteplasser inne og ute. Vi vil bygge gode relasjoner mellom barn-barn. Vi vil bygge videre på barnas innspill og møte barnas undring på en utforskende måte. Gjennom arbeidsmetoden vårå følge barnas initiativ- lærer vi hva barna er interessert i og bygger arbeidet vårt på det. Det gjør at kvaliteten på samspillet blir bedre, barnas fokus øker og vi erfarer og lærer at dagen oppleves mer meningsfull for barnet og barnegruppen. (Årsplan ). Oppsummering og plan for neste måned: I januar har vi vært mye ute og lekt. Tur i akebakken var spennende og gøy. Barna koser seg ute. Vi har vært i sandkassen, tur i skogen, lekehytten og hoppet på trampolinen. M og S har funnet seg godt til rette sammen rundt resten av gruppen. Vi er 9 barna på gruppen. Vi deler oss under måltidet, det skaper en god atmosfære. Det bidrar til å oppnå en god fellesskapsfølelse, glede og konsentrasjon. (Små barns læring). Vi vil lese fra bøker med store, gode bilder og relativt lite tekst. Barn som blir lest for, får et rikere ordforråd og et bedre språk. (Rammeplan for barnehagen). Vi vil bruke IKT, sang, musikk, vann og sand, ute og inne lek. Vi vil dele oss opp i strukturerte aktiviteter. Det var tur dag for gr 6/7. Vi gikk til porten og vi var klar til å gå på tur. Det var spennende å se da porten ble åpnet og barna gikk hver sin vei. Noen gikk undrende bortover, stoppet opp for så å gå videre, noen gikk til grøften hvor der var et lokk for deretter å putte stein oppi. Et av barna gikk litt opp i bakken for deretter å snu seg for å se seg tilbake, et av de andre barna satt seg ned sammen med en voksen på bakken. Den voksne begynte å synge. Målet er ikke å gå langt men å kunne gå hundre meter og undre seg sammen med barna. Vi ønsker at barna skal få god kjennskap til skog og mark gjennom å være aktive brukere. (Årsplan ). Vi vil gi opplevelser og gjøre oppdagelser. Vi vil ha formingsaktivitet med verdiløst materiale og senere i måneden blir det kunst utstilling. I februar kommer Renate tilbake i praksis. Hun skal være hos oss i fire uker. Vi tenker å samarbeide i forhold til oppgaver fra Høgskolen som omhandler fagene naturfag, norsk og forming. Dette blir spennende og vi gleder oss. Hilsen Reidun, Karen og Anne-Mari.