Januar 2018 Småtussene

Transkript

1 Januar 2018 Småtussene Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1 1. nyttårsdag 2 3 Gr2: 4 5 Vi feirer Angelica, som blir 3 år den 6.1!! 8 Gr1: Miniintroduksjon: Muldvarpen som lurte på hvem som hadde bæsjet på hodet hans 15 Gr1: Vi blir kjent med haren 22 Gr1: Vi jobber videre med haren Feire bursdag Gr1: Gjenfortelling Gr2: Miniintroduksjon: Muldvarpen som lurte på hvem som hadde bæsjet på hodet hans 17 Gr1: Gjenfortelling Gr2: Vi blir kjent med haren 24 Gr1: Gjenfortelling Gr2: Vi jobber videre med haren 31 Introduksjon: Samer og dens kultur Gr2: Gjenfortelling 18 Gr1: Tur 25 Gr2: Tur 19 Gr2: Gjenfortelling 26 Gr2: Gjenfortelling Med forbehold om endringer

2 Kjære Småtussforeldre Desember gikk grusomt fort. Akkurat da vi var komt inn i måneden så var den over. Men det er en opplevelse at desember har vært en rolig måned uten julestress(det er kanskje bare oss voksne som føler på det?!). I desember tok vi i mot Storm. Når er vi blitt 15 Småtussebarn, både store og små. Vi har laget julegaver og vi har hatt mange fine samlingsstunder. Dessuten har vi dempet belysningen til måltidene og brukt mørke til å lage koselige stemning med både lyslenker og musikk. Evaluering av desember: Adventsamlinger. En gang i uken har vi hatt adventsamlingen, vi har telt og tent lys. Vi har lest adventversene og sunget «Tenn lys». «På låven sitter nissen med sin julegrøt» er blitt dramatisert. Både julegrøt, nissen, rotter, katt og skje har vært med i samlingsstunden og vi har funnet frem tingene før vi sang, men også mens vi har sunget. Deretter har vi brukt gjenfortelling hvor barna har fortalt hva nissen spiste, hva han gjorde med skjeen og hvem som skåtet. «Julenissenes bjeller» er en sang som er populær, men hvor vi før har valgt å la barna være reinsdyrenes bjeller og en «Boing», har vi nå gått litt vekk i fra det. Det blir så mange reinsdyrs bjeller at vi ikke hører syngingen eller «Boingen». Og vi ser at vi kanskje er for flinke til å rasle i rasleegg-samlingsstundene våre enn at vi kan gjøre det til denne sangen. Men kanskje når desember er slutt, kan de si «Boing» når det gjelder.

3 Luciadagen ble en fin markering med hvitkledde barn og lys i hånden, som gikk på rekke og sang. Til dagen hadde vi øvde på å gå i rekke og vi prøvde å få dem til å synge Lucia-sangen. Å gå på rekke er mye enklere enn å synge, i hvert fall når man skal gjøre det samtidig. Men alle var med på forberedelsen og det er det viktigste. Nissefesten ble en stor fest. Mange nisser var med, noen var nisser hele dagen, mens andre var nisse i 1 minutt, uansett var dagen en stor suksess. Vi hadde fellessamling i Ompalompa, hvor muldvarpen ble dramatisert(barna hadde full kontroll på historien). Og det ble nissedico, hvor alle barna fikk danse til de ikke orket mer. Til lunsj hadde vi skikkelig nissegrøt. Og vi hadde til og med nissestrek i desember. Melken ble plutselig grønn og rød. Julehemmeligheter De store barna har vært på en liten reise hvor de måtte hjelpe Familie Sylte å finne farge til dem, de var nemlig gjennomsiktig og uendelig triste. Barna måtte ta med seg herr Hvit, fru Grønn, frøken Lilla og miss Pensel inn på basen og bruke dem til å male familie Sylte med. Barna var veldig engasjert i fargene og de stilte de fint opp på bordet sånn at de kunne se på mens barn malte. På et tidspunkt forsvant fru Lilla, men heldigvis fant vi henne under sofaen. Og barna og oss voksne kunne puste lettet ut. De minste har blandet ingredienser til trolldeig. De har blitt utdelt en klump hver og fått fri utfoldelse for hvordan det ferdige produkt skal se ut. De har banket, de har nappet, det har laget hull og de har spist på trolldeigen. Og når de så seg ferdig med utformingen, fikk de male på trolldeigen sin. Det er ikke en trolldeig-produkt som er like og hver og en har sitt eget særpreg. Ellers har begge gruppene malt innpakningspapir, noen har malt masse, mens andre bare har prikket.

4 Vi starter opp det nye året rolig med samlingsstund, leker både inne og ute. Vi skal i tillegg feire 2 bursdager denne måneden. Og vi kommer til å begynne med faste turer. I tillegg fortsetter vi med «Lek en bok». Vi er allerede blitt godt kjent med muldvarpen, duen og hesten. Men vi har mange dyr igjen. 6. februar er Samenes dag. Vi vil da markere denne dagen med båltenning (enten inne eller ute) og vi vil smake på samisk mat, til denne dagen vil vi introduserer barna for den samiske kultur. Muldvarpen som lurte på hvem som hadde bæsjet på hodet hans: Mål: Vi frisker opp i historien Vi blir kjent med haren Arbeidsmåte: Vi dramatiserer historien fra bæsjen lander på hodet og til hesten som bæsjer. Haren blir introdusert. Vi sammenligner bæsj, vi ser på hva haren spiser, hva haren liker å gjøre og vi synger en sang om haren. Etter hver samlingsstund, har vi gjenfortelling. Hvor vi tar med bilder og/eller konkreter og snakker om det vi husker fra den aktuelle samlingsstunden. Vi begynner også nå å utdype gjenfortellingen, med å snakke om størrelser, ulikheter og andre begreper. Tur: Mål: Å lære å holde hender mens vi går på tur Å gå to og to, på rekke.

5 Arbeidsmåte: Vi kommer til å ha fokus på at barna lærer å holde hender og gå to og to i rekke. Turene blir til mens vi går. Målet er å gå på tur, ikke å ha et sted å gå til. Holder det å gå opp og ned veien til barnehagen, så gjør vi det. Klarer vi å gå lengre, så gjør vi det. Vi tilpasser turen etter alder og modning. Vi deler barnegruppen inn i mindre grupper. De største barna blir nå delt i to grupper. 5 barn får gått tur i januar, mens resten går i begynnelsen av februar. Først ut er: Leah, Myrk, Mathias, Mia og Adelen. Samenesdag: Mål: «Barnehagen skal synliggjøre samisk kultur og bidra til at barna kan utvikle respekt og fellesskapsfølelse for det samiske mangfoldet». (Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver 2017:9). Arbeidsmåte: Barna vil bli kjent med samiske kofter, reinsdyr, lavo og musikk. De skal få høre forskjellige samiske barnesanger og de vil få se at samen har sitt eget flagg. Soving: vi legger posen i vognen og gjør den klar til barnet skal sove, men det er dere som må ta ut posen om ettermiddagen. Står vognen borte ved hovedinngangen, må dere trille den bort til vognskuret. Klær: det begynner å bli litt variabelt vær. Pass på at barnet deres har nok bytte- og varmeklær. Har det regnet veldig mye, må dere ta med dere yttertøy og sjøstøvler hjem sånn at de kan tørke til dagen etter.

6 Sykt barn/kommer sent: Hvis barnet ditt ikke kommer i barnehagen eller kommer sent. Vær så vennlig å gi oss beskjed før Det gjør dagen så enklere å planlegge hvis vi vet. Frokost: husk at vi spiser mellom , skal barnet ditt spise i barnehagen, vær så snill og kom til avsatte tid. Ellers er det dere lurer på, noe dere har lyst til å bidra med i barnehagehverdagen, så må dere ikke være redd for å ta kontakt. Vennlig hilsen Laila, Åse-Helen, Triin, Siv og Ulrikke Ulrikke.Torkildsen@bergen.kommune.no, Småtussene base: eller