HALVÅRSOVERSIKT HØST 2018

Transkript

1 HALVÅRSOVERSIKT HØST trinn Uke Norsk Matematikk Engelsk Tema KRLE KRØV. IKT Fortelle til andre, både 34 opplevelser og gjenfortelling av tekst Repetisjon av bokstavene; fokus på bokstavnavn og språklyd. Kunne alfabetet. Jobbe med helordslesing Repetere vokaler og konsonanter, vite hva som er forskjellen. Oppstartsprøve Salto Jobbe med tekster i sjangrene fortelling og fagtekst. Lære hva en fortelling er Lære hva en fagtekst er og finne svar på spørsmål i en fagtekst. Kunne skrive enkle faktatekster Repetere læringsstrategien BO / superblikk. Trene på å skrive bokstavene, Viktig med riktig høyde, skrivestartpunkt og plassering. 38 Arbeid med leseforståelse, kunne gjenfortelle det en Tallene 0 20 (s. 2 25) -gjenkjenne tallsymbolene telle fremover og bakover i tallområdet antallsspesifisering, dvs. å vite at siste tallord ved opptelling angir mengden -bruke matematikk i dagligtale -gruppere mengder i antall fra 1 6 -representere antall med tallsymboler -tallsymbolenes rekkefølge -ulike tallkombinasjoner -dobling -dekomponering av tall -tallvenner -tiervenner -enerplass og tierplass -tallinje til 20 -forskjell på siffer og tall -gruppere i tiere -rangering Test i kap. 1 Pluss og minus med tallene opp til 20 Numbers Kunne hilse på engelsk. Kunne presentere seg selv og fortelle hvor gamle de er. Kunne telle fra 0 12 og lese disse ordbildene. Kunne forstå og lese en angitt mengde ut fra enkel tekst Presentation Vi øver videre på hvordan vi hilser og presenterer oss selv på engelsk. Mål: - Kunne hilse, stille og svare på enkle spørsmål. - Delta i enkle innøvde dialoger og spontane samtaler. The colours Kunne engelske Ta egne valg Regler for samspill med andre Deltakelse i demokratiske avgjørelser i skolen. Samtale om tema knyttet til grensesetting og respekt Utforme og praktisere regler for samspill med andre og delta i demokratiske avgjørelser i skolesamfunnet Klasseregler Læringspartner Treet Kunne studere et Å være sammen Filosofi, etikk. Gjensidighetsregelen, å være høflig. Mål: føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier gjengi gjensidighetsregelen og vise evne til å gjøre bruk av den i praksis samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis Sokrates Samarbeidsleker Regler i gymsalen Stasjonsleker Leker og aktiviteter som utfordrer sanser, motorikk og koordinasjon Ballaktiviteter. Vi øver på å ta imot, avlevere og leke med ulike balltyper og være med i enkle ballspill. Stafetter med og uten ball Innlogging Skrive sommerminner i word. Lagre

2 39 leser. 40 Lære diftongene ei, ai, au, øy, både kjenne de igjen og lese og skrive ord med diftonger. Trene på å skrive bokstavene, Viktig med riktig høyde, skrivestartpunkt og plassering. Bli kjent med regelen om kort og lang vokal koblet til bruk av dobbeltkonsonant. (s ) -legge sammen tall ved hjelp av hoderegning -addisjon på tallinje -dekomponering av tall: tallvenner og tiervenner spesielt -dobling ved addisjon -addisjon av ensifrede tall med tierovergang som hoderegning -inndele i tiere og enere og bruke det ved addisjon -subtraksjon ved endring og ved sammenligning -subtraksjon som det å finne forskjellen mellom to mengder -sammenheng mellom addisjon og subtraksjon -ulike hoderegningsstrategier -kunne gjenkjenne, lese, forklare og anvende symbolene +, -, =, < og > Test i kap. 2 navn på farger og kunne gjenkjenne ordbildene. Kunne si og spørre hvilken farge noe eller noen har. Kunne spørre hvordan noen har det. Kunne, lytte, lese og følge en instruksjon. 41 HØSTFERIE tre gjennom de ulike årstidene. Elevene skal vite hvillke dyr og planter som lever i og rundt treet, og kunne navn på noen av dyrene og plantene. Ta bilder med digitalt kamera og dokumentere funnene. Lage enkle forskerrapporter. Elevene skal lære om filosofen Sokrates liv og kunne fortelle litt om ham. Vi tenker og samarbeider Øve på grunnleggende bevegelser. Krype, gå, springe, hinke, satse, lande, vende og rulle i fri utfoldelse og frie aktiviteter. Skrive tekster Avskrift Bli kjent med it s learning 42 Bli kjent med regelen om kort og lang vokal koblet til bruk av dobbeltkonsonant. Fokus på målreting(leselos) 43 Bli kjent Salto lure leseknep. 1. SUPERBLIKK: Se over teksten og fortelle hva du tror teksten handler om. sjangeren instruksjon. Kunne lese og følge enkel Statistikk (s ) -sortering etter ulike kriterier -vise antall ved hjelp av søylediagram -lese av søylediagram -gjennomføre spørreundersøkelse -lage søylediagram -sannsynlighet Test i kap. 3 The body Kunne ord for kroppsdelene på engelsk. Kunne gjenkjenne noen språklyder gjennom ord som rimer. Kunne tegne og bruke kroppen aktivt for å visualisere ord. Bli kjent med noen verb. Humanitæraksjon SOS barnebyer. Vi samler inn penger til barn som trenger hjelp av oss. Vi markerer FNdagen 24. okt. Humanitæraksjon Hinderløype Stasjonstrening Stafetter Ballspill Tegneprogrammer FN-filuren

3 instruksjon 44 Arbeide med gjenfortelling. Kunne gjenfortelle en tekst ved hjelp av bildenotat. 45 Salto lure leseknep, 1. ALT JEG VET, aktivering av førforståelsen. Lengde (s ) -lengdemåling i ulike situasjoner og med ulike hjelpemidler -opptelling av ikke standardiserte målenheter -betydningen av å bruke ulike målenheter -introduksjon av standardiserte målenheter: Centimeter og meter -måleusikkerhet Test i kap. 4 Bli kjent med noen adjektiv. Kroppen Beskrive og kjenne navnet på noen ytre og indre organer i menneskekroppen. Snakke om likheter og ulikheter Respekt og forståelse av egen og andres kropp. Fortellinger fra Det gamle testamente Vi lærer om Tårnet i Babel og Abraham FN Salaby Fokus på førforståelse i LESELO, dette henger sammen med Alt jeg vet. Nettvett Repetisjon av vokalene og diftongene. Bli kjent med nettleseren 46 sjangeren avisartikkel. 47 Salto lure leseknep: 1. LESEMÅTE Hvilken strategi bruker jeg når jeg skal avkode, spesielt i forhold til lange ord. Tall til 100 (s ) -tallsystemet -opptelling til 50 -gruppering av ti enere i en tier -veksle mellom siffer og tallverdi: ti som èn tier og ti som ti enere -kunne myntene -tallinje -oppdeling av tall i tiere og enere The classroom Kunne noen klasseromsord. Kunne bruke preposisjonene in, under og on riktig. Kunne ta avskjed på engelsk. Kunne be noen som er sene om å skynde seg. Astrid Lindgren Dans og lek Lek og bevegelse til rytme og musikk Leker og aktiviteter som utfordrer Lage et digitalt produkt Finne faktastoff og bilder om Thorbjørn Egner Nettvett

4 48 sjangeren vitser og gåter. Lage egne vitser og gåter som leses for hverandre. -å sette sammen tiere og enere til ett tall -sammenligning av tall -veksling mellom ti enere og èn tier -utvikle lineær tallforståelse -tallene på 100-ruta: Tierplass og enerplass -Tallfølger -Rangering av tall Test i kap. 5 Vi blir kjent med Astrid Lindgrens sanger og fortellinger Jul og juletradisjoner Lære om helgenen Lucia og Sankt Nikolas sanser, motorikk og koordinasjon Bli kjent med nettleseren 49 Salto lure leseknep: TENKESTOPP Lære hvorfor det er lurt å ha tenkestopp når en leser og hvor en bør ta stoppen (lese for å forstå). Lære noen gode spørsmål knyttet opp mot lesestoppene. sjangeren brev Skrive et brev/kort til noen kjente. Kan eventuelt være et julebrev. Pluss og minus (s ) -addisjon og subtraksjon i dagligdagse situasjoner -faktakunnskap i tallområdet addisjon av tosifrede og ensifrede tall både med og uten tierovergang -subtraksjon: differansen mellom to- og ensifrede tall -subtraksjon av en- og tosifrede tall med og uten tierovergang Test i kap. 6 Merry Christmas Kunne ønske hverandre god jul og godt nytt år på engelsk Kjenne til noen vanlige engelske juleord. Få kjennskap til engelske juleforberedelser og julefeiring. Kunne synge noen engelske julesanger. Kjenne til, bruke noen verb og følge enkle instruksjoner Tenn et lite lys i mørket Norske juletradisjoner Julefeiring i kirken Juleevangeliet JULEFERIE

5 Gjennom hele året norsk: Utvikle positiv holdning til lesing og skriving Høytlesning: - opplevelseslesing - aktiv lytting - før-, underveis- og sluttforståelse - finne skjønnlitteratur og faktabøker på biblioteket etter lesenivå Fonologisk og språklig bevissthet: - leke, improvisere og eksperimentere med rim, rytme, språklyder, stavelser, morfemer, ord og setninger (grammatikk) - utvikle det auditive minnespennet Ordforråd og begrepsforståelse - over- og underbegreper - Arbeide med ordforklaringer, ordforståelse og begrepsforståelse i alle fag - Arbeide med fagterminologi - Stoppe opp ved ukjente ord i tekst - Ta i bruk strategier for å lære nye ord - Bruke nye ord i muntlig og skriftlig arbeid Arbeid med læringsstrategier - tanke- og tegnekart - aktivere bakgrunnskunnskap - fortellingsstruktur - bildenotat Muntlig kommunikasjon: - oppøve evne til å lytte, uttrykke seg muntlig og til å ta i mot og handle etter instruks. - Bruke et presist språk - gjenfortelle Høyfrekvente ord. - Jobbe inn 100 og 200 ords-listen som parate ordbilder Eleven skal lære de små og store bokstavene parallelt med størst fokus på de små bokstavene Leseforståelse: Trene inn leseforståelsesstrategier ved hjelp av lærer modellerer - førforståelse/foregripe stoppe opp med nye og vanskelige ord - BO- bruke bilde og overskrift - sjekke egen forståelse(stille spørsmål underveis) Lære hvordan fagtekster skal leses og skrives, - modellering ved lærer, - utprøving

6 Gjennom hele året matematikk: Telling -dagens tall, partall, oddetall, nabotall, tvillingtall, enere, tiere, siffer, dobbelt, halvpart, -rekketelle opp og ned til 100 -lese og skrive tallene opp til 100(også større tall) -telle opp og ned med 10 og 5 om gangen, fra hvilket som helst tall. -arbeide med den åpne tallinjen Regning -kontinuerlig drypp med regnestrategier for addisjon og subtraksjon -algebraiske regnestykker der det ukjente leddet står på ulike plasser -tallinje -regning med konkreter Tid -knytte navnet på månedene til ordenstall -forstå, si, og skrive hvilke datoer det er med standard betegnelser -vite hvor mange dager det er i hver måned -vite hvor mange dager det er i et år -vite hvor mange uker det er i et år -vite hva som er skuddårsdagen, og vite hvor ofte den forekommer -vite hvor mange årstider vi har, og navngi dem i rekkefølge -vite hvor mange måneder det er i hver årstid -vite at det er 24 timer i hvert døgn -klokken i hele og halve timer -vite at det er 60 minutter i en time, og 60 sekunder i ett minutt Tallmønstre -vite hva partall er -vite hva oddetall er -legge et trekanttall med konkreter -legge et kvadrattall med konkreter -kjenne igjen, samtale om og videreføre strukturer i enkle tallmønstre: partall, oddetall, enkle tallrekker Begrepsinnlæring -repetere og bruke alle begreper fra 1. trinn -halvparten/dobbelt -partall, oddetall, primtall, tvillingtall, nabotall -tverrsum -geometriske begreper: rektangel, kvadrat, trekant, sirkel, kanter, hjørner, prisme, kule, sylinder, symmetri, areal

7 -fortsett rekkene -tiere og enere -sifferets verdi/hva betyr sifferet -sifferets plass -en- og tosifrede tall -like store/omtrent like store -overslag -sannsynlig -tallenes egenskaper -addisjon og subtraksjon -addisjon: ledd + ledd = sum -subtraksjon: ledd ledd = differanse Vi har gjennomgående fokus på betydningen av likhetstegnet(=): like mye/mange på hver side av tegnet.