Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan trinn FAG: Forskning i praksis

Transkript

1 Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan trinn FAG: Forskning i praksis Uke Kompetansemål Emne Arbeidsmåte Læremidler Vurdering systematisere data slik Formidle resultater fra delta i samtaler om egen og andres utforskning argumentere for egne i lys av funn og andre relevante undersøkelser Oppstart: Hva er forskning? Hva inneholder en god forskningsrapport? Formål med faget og kompetansemål. Skrukketroll Research juniorvannpris Forskningskampanjen 2018: Skolematpakka 41 HØSTFERIE 42- finne problemstillinger, formulere forskbare Samtaler i plenum Grupper på 2-3 stk Arbeidsark Miljolare.no/ forskningskampanjen Skriftlig rapport/ Muntlig deltakelse Skriftlig fremføring Dinosaurjakt (vitenobjekt) Individuelt arbeid Viten.no Muntlig og skriftlig

2 44 spørsmål og forslag til planlegge undersøkelser basert på egne eller gruppas forskningsspørsmål og delta i samtaler om egen og andres utforskning argumentere for egne i lys av funn og andre relevante undersøkelser (45-51) systematisere data slik formidle resultater fra (halv Forberede til juniorvannprisen (halv grupper (påmeldingsfrist 1.nov med ferdig tittel og problemstilling) Valgfritt prosjekt (halv Norsk juniorvannpris (halv 52-1 JULEFERIE 2-5 systematisere data slik Norsk juniorvannpris (halv / Valgfritt prosjekt (halv deltakelse Skriftlig innlevering av prosjektplan/muntlig deltakelse Skriftlig innlevering av prosjektplan og Naturfag.no Skriftlig rapport/muntlig

3 formidle resultater fra 4-7 systematisere data slik formidle resultater fra 8 Konkurransen Unge forskere 9 VINTERFERIE Grupper (maksimalt 3 personer) Øyets oppbygning Grupper Faktaark Forskningsradet.no Eureka 9, s Disseksjon av øye? Grupper Faktaark Eureka 9, s Skriftlig rapport skal sendes inn, muntlig for klassen Plakat Skriftlig rapport Lage leppepomade Individuelt Naturfag.no Skriftlig rapport

4 com/mp/how-to-createsurveys/ finne problemstillinger, formulere forskbare spørsmål og forslag til planlegge undersøkelser basert på egne eller gruppas forskningsspørsmål og formidle resultater fra Spørreundersøkelse (selvvalgt problemstilling) Blodet Bestemme blodtypen Individuelt Muntlig for klassen 16 PÅSKEFERIE Bestemme blodtypen Individuelt Skriftlig rapport Selvvalgt prosjekt Skriftlig

5 DE GRUNNLEGGENDE FERDIGHETENE I «forskning i praksis»: Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene på fagets premisser. KOMPETANSEMÅL: Idéutvikling Mål for opplæringen er at eleven skal kunne finne problemstillinger, formulere forskbare spørsmål og forslag til planlegge undersøkelser basert på egne eller gruppas forskningsspørsmål og delta i samtaler om egen og andres utforskning argumentere for egne i lys av funn og andre relevante undersøkelser Praktisk utforskning Mål for opplæringen er at eleven skal kunne demonstrere og forklare metoder, virkemåten til utstyr og prosedyrer for datainnsamling i gjennomførte forskningsprosjekter systematisere data slik formidle resultater fra