Aktivitetsplan for Krohnengen og Eventyrskogen SFO
|
|
- Eva Helle
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Aktivitetsplan for Krohnengen og Eventyrskogen SFO
2 Målområde 1: Natur, teknikk og miljø Mål: Gjennom tilrettelagte aktiviteter og lek skal eleve gis mulighet for undring, refleksjon og utforskning av ulike fenomener innen natur og teknikk samt oppøve e økt miljøbevissthet. Aktivitet Mål og innhold Målgruppe/Når Natur Miljøbevissthet Barna lærer om naturen gjennom å følge opp forandringer i naturen. Vi øver med barna på å lese av gradestokken. Vi lærer matematikk gjennom ulike spill og oppgaver. Langdager har vi turdager hvor barna oppfordres til undring sammen med nysgjerrige voksne. + faste trinnvise turdager hver onsdag på tvers av byggene. Vi har hobbyaktiviteter som gir utrykk for forståelse av dette. Barna skal være miljøbevisste, de skal ha ansvar for nærmiljøet. Nulltoleranse for mobbing, vold og rasisme. Pene omgivelser, struktur og bevissthet om regler og rutiner gir trygge barn. Vi er med på å skape trygghet i nærmiljøet som er den viktigste sosialiseringsarena. Trinnvis tur på tvers av Krohnengen og Eventyrskogen sfo hver onsdag Mandag-fredag
3 Målområde 2:Fysisk aktivitet og lek Mål: Gjennom daglig fysisk aktivitet og lek skal eleven videreutvikle sine sosiale og grunnleggende ferdigheter, og gis mulighet til å etablere og utvikle vennskap Aktivitet Mål og innhold Målgruppe/Når Motorikkrommet Barna skal bedre sin motoriske kompetanse og oppleve mestringsfølelse gjennom muligheter for å velge fysiske aktiviteter i gymsalen. Vi organiserer grupper av barn til lek og fysisk aktivitet i gymsalen. Mandag -fredag, 1 gang hver uke per trinn Organiserte ute leker Vi har organiserte leker som ulike teamarbeidsleker som ballspill, ringleker, tradisjonelle og utradisjonelle leker (haien kommer/ta den ring/slå på ringen) hoppe bukk, balansetrening, og uorganiserte leker, som korte økter av løping, hopping, balltrening på egen hånd i gymsalen under voksnes oppsyn. Barna skal få oppleve trygghet og samhold i utetiden. Barna lærer samspill i gruppen og grupperegler. Vi er daglig ute med alle barna. Vi organiserer leker som hoppetau, ballspill, sykling, rockering, bordtennis, stylteløp, aking osv. Elevene på eventyrskogen har rike aktivitetsmuligheter i skogen bak skolen, på balansebommen, klatrestativet, «fotball-banen», og elevene på Krohnengen benytter ball bingen som er i parken, balansebåndet, skaterampen, klatrestativet. Fysisk aktivitet fremmer elevenes konsentrasjonsevne, motorisk kompetanse, mestringsfølelse, selvtillit og psykisk helse. 1 4 kl. Mandag-fredag, alle trinn er ute til faste og egne utetider
4 Vi styrker barnas mestringsfølelse av å tape og vinne.( vi lærer å tåle dette ) Organiserte inneleker/barnas egen kultur Lekedag Gjennom tilrettelegging av våre lokaler fremmer vi barnas lekelyst. Gjennom dette fremmer vi barnas behov for samvær med hverandre, regler som bare gjelder i barnegruppen, bearbeide inntrykk fra omverden og gjøre dette til sitt eget. Det er barnas valg: Barna velger selv den aktiviteten de ønsker å delta på. Det kan være en tilrettelagt aktivitet hvor barna selv velger hva de ønsker å gjøre. Dette kan være; Sjakk/brettspill kurs med en voksen, kunstverksted(kan være alt fra bildekunst-strikkekurs/sy-kurs), motorikkrommet m.m. Når barna får velge aktivitet i forkant, skaper det forutsigbarhet hos dem og skaper ro, da alle vet hvor og hva de skal gjøre. Enkelte langdager organiserer vi lekedag barna får anledning til å ta med seg en leke hjemmefra. Ingen digitale leker er tillat som f,eks; ipad, gameboy m.m. Mandag-fredag Lek - Barnas kultur "Et lekende barn - et sosialt kompetent barn" Lek er en spontan, selvvalgt virksomhet som har et mål i seg selv. Leken styres av barnas egen virkelighet, der prosessen er det viktigste. Lek er av grunnleggende betydning for barnets utvikling av personlig og kulturell identitet. I og gjennom lek lærer barnet også om seg selv og sine følelser, og det Mandag-fredag
5 forberedes på det voksne liv og dets ulike sosiale roller, altså sosial kompetanse. Et annet viktig moment er også at i leken blir barnekulturen videreført og ivaretatt. Dette er grunnene til at leken står i fokus hos oss på SFO. Barn trenger tid til å leke. Ikke minst gjelder dette 1.trinnet. De vil leke, leke lenge og helst uten avbrudd av voksne Men vi voksne er tilstede og tilgjengelig hele tiden.. Barna bestemmer hovedsakelig selv hvor de vil være og hva de vil gjøre, så lenge de tar hensyn til hverandre, omgivelsene og reglene. Til tider kan det være behov for at en voksen hjelper til med å få satt i gang leken/aktiviteten, for deretter å la barna fortsette på egen hånd. Andre ganger er aktiviteten/leken voksenstyrt. Det er her den virkelig læren for livet skjer og det sosiale samspillet er av uvurderlig betydning. Leken er viktig for at barna skal utvikle en god selvfølelse og en følelse av kompetanse. Derfor er det avgjørende at barn får tid og rom til å leke. Barn leker fordi det er gøy. Det er lekens egenverdier. Oppmerksomme voksne som er bevisste på lekens betydning for både samhandling, samarbeid, mestring, selvtillit, empati, sosial kompetanse, turtaking, konsentrasjon, planlegging og organisering, utvikling av kreativitet og fantasi, rollelek, delegere, løse konflikter, ord og begrepsforståelse, er avgjørende for barnas dannelsesprosess, fysisk og psykisk helse og velvære. (Margrethe Öhmann er en psykolog, familieveileder og barnekulturforsker som har skrevet mange bøker om lekens egenverdi og viktigheten av denne. Hun har drevet forskning i over 30 år, og har bl.a skrevet; Empati og Lek på alvor).
6 Turer, utflukter Vi benytter ledige stunder og da særlig innenfor skolens ferier til å dra på litt lengre utflukter. Disse går til ulike museer, Fløyen, besøke kulturelle aktiviteter i nærmiljøet som Gamle Bergen, Sjøfartsmuseet, Bergenshallen for skøyting m.m. Elevene lærer om de ulike arenaene for kultur og miljø.
7 Leksetid i sfo Gjennom leksetid for elevene skal elevene gis mulighet for å gjøre leksene i sfo. Aktivitet Mål og innhold Målgruppe/Når Lekser Vi gir alle barna på SFO mulighet til leksearbeid. Vi har rom som er egnet til formålet. Barna sitter i selvstudie og dette tilbudet baserer seg på gjensidig tillit, hvor elevene jobber selvstendige. De som ikke klarer å overholde dette, blir nødt til å forlate rommet. Vi samarbeider tett med skolens ledelse om dette. Mandag-fredag Månedens MÅL i SFO Vi jobber med månedens mål i SFO Aktivitet Mål og innhold Målgruppe/Når Månedens mål i SFO: Hver mnd. vil vi jobbe mot noen felles mål i SFO. Eks. holde orden på plassen sin, bruk av innestemme, rydde etter oss, vaske hender før vi spiser, ta på innesko, vi må gå inne, henge klærne fint opp i garderoben, være snille med hverandre, osv.. Målene vil stå nederst på krysselistene, da kan dere som foreldre prate om de hjemme, og dermed hjelpe oss å nå målene. Nye mål hver måned
8 Målområde 3: Kunst, kultur og kreativitet Elevene skal gis erfaring med varierte former for kunst og kultur, og få mulighet til å utvikle sine kreative og esteti evner gjennom arbeid med ulike uttrykk. Aktivitet Mål og innhold Målgruppe/Når Kunstverksted/Kunst og håndverk Barna utvikler kreativitet ved å møte forskjellige materialer, verktøy, papir, glass, maling og forskjellige tekstiler. Klipping, tegning, maling, fargestifter og tusj. Elevene lærer nye teknikker som collage, blyanttegning, søm, strikking med mer trinn Daglig + Organisert tilbud 1 gang per uke Sløyd aktiviteter Barna skal få konstruere noe selv av tre (f.eks båt/bil). De får bli kjent med redskaper som hammer, sag, fil, sandpapir, skrujern, hånd- boremaskin, og bruker skruer, spikrer. Gi barna en mestringsfølelse! Kunstverksted Inspirere barna til å skape glede og fantasi ved å henge opp deres kunstverk og håndarbeid. Hovedmålsetting er å inspirere elevene til å skape selv gjennom erfaring med farger og form. Oktober, november Mars, april
9 Drama/rollelek Gjennom dans øver elever på god balanse og bevegelse. Tenker tverrfaglig med kunst, drama, musikk og dans. Avsluttes ved vårfest med foreldrene i mai måned hvor de viser seg frem for de andre. Elevene dramatiserer også i hverdagen for hverandre, lager masker, har rollelek som utfordrer kreativiteten og fantasien deres. Hele året Konstruksjons lek Barna skal lære å samarbeide med hverandre om felles mål, lego, geomag, klosser, klics, m.m Laftehus: I utetiden kan barna bygge og samarbeide, organisere og delegere, styre og lede, gjennom laftehus bygging. Hobbyaktiviteter/pedagogisk e spill Hver dag settes det frem ulike hobbyaktiviteter og pedagogiske spill som vekker elevenes interesse for læring og som stimulerer til utvikling. Ute arrangerer og oppmuntrer vi til fotball, hoppetau, slå den ring og lignende. Elevene lærer tradisjonelle leker og hobbyaktiviteter. Hele året
10 Målområde 5: Mat og helse SFO skal legge til rette for at måltidet fungerer som en lærings arena for sosiale og språklig ferdigheter. Aktivitet Mål og innhold Målgruppe Mat og helse/matkurs Barna lærer om råvarer, målenheter, vekt, matematikk, beregning og ulike redskaper. De får smakebit av ferdig produkt. Barna lærer målenheter, kjøkken redskaper med mer. De må delta forberedelser, handling, beregning, ferdig produkt og opprydning. I forkant av dette begynner elevene når de er i 3.trinn og lage/sy både med håndsøm og maskin, eget forkle. 4.trinnet 1 gang per uke 3.trinnet 1 gang per uke
11 Forberede måltidet. Mat og helse/spisetid Måltid i SFO Gjennom ved å hjelpe til å forberede måltidet og rydde øker bevisstheten hos barna om hygiene, matlaging, kosthold og god bordskikk. Måltider er et viktig element i hverdagen i SFO og handler om mye mer enn det å bli mett. Måltidet har en pedagogisk funksjon på flere måter. Det er en arena for sosial samhandling og kommunikasjon der det etableres fellesskap mellom barna og mellom barn og voksne. Det er en gylden anledning til å føre de «gode samtalene» med barna om ulike temaer de er opptatte av, forteller vitser og gåter, rimer, har høyt lesing for deres nivå, de leser selv m.m. De utvikler språket, lærer ord og begreper. Å tilby sunn mat kan være med på å skape bevissthet om, og påvirke barnas kostholdsvaner. Hver dag skal SFO servere et enkelt og sunt smøremåltid. For å skape en god ramme og god aktivitet rundt smøremåltidet, legges det opp til at barna skal delta, lage til, dekke på bord, servere mat, rydde og vaske opp. Fra og med 1.januar 2018 ble det innført smøremåltid for alle barn i alle SFO i Bergen som har hel plass eller morgen-/ettermiddagsplass. Det er et politisk vedtak trinn Mandag -fredag 4.trinn også mer utdypende under matkurset Mandag-fredag Smøremåltidet skal være enkelt og sunt med drikke, brødmat, knekkebrød og pålegg. Det er et mellommåltid som serveres på ettermiddagen, og det vil derfor ikke være et tilbud til de som kun har morgenplass. Lunsj spiser de i skolen.
12 Vaske hender/hygiene Barna lærer om hygiene. 1-4 trinn Gøy i SFO Så er det lov å ha det gøy i sfo!! Med ansiktsmaling, såpebobler, ballonger, konkurranser barna i mellom m.m I tillegg benytter vi de ulike kulturtilbudene som finnes på langdagene våre. Dette kan være å ha tema hele uken omkring «gamle dager» - hvor vi da besøker Gamle Bergen, Bergenshallen slik at barna får prøvd seg på skøyter, museumer, Vil Vite, Fløyen, Sjøfartsmuseèt. Vi har aktiviteter i skifte med årstidene, vi har baking, juleverksted, lager kalender av pepperkaker, har nissemarsj og julegrøt, karneval, påskeaktiviteter, vårfest, avslutning for 4.trinnet for å nevne noe.
2014-2015. Aktivitetsplan for Krohnengen og Eventyrskogen SFO
2014-2015 Aktivitetsplan for Krohnengen og Eventyrskogen SFO Målområde 1: Natur, teknikk og miljø Mål: Gjennom tilrettelagte aktiviteter og lek skal elevene gis mulighet for undring, refleksjon og utforskning
DetaljerNyhetsbrev Krohnengen og Eventyrskogen SFO
H Ø S T 2 0 1 7 Nyhetsbrev Krohnengen og Eventyrskogen SFO Hva gjør vi i SFO? Knekkebrødmåltid hver tirsdag og torsdag fra kl.14.00-14.30 Krohnengen og Eventyrskogen SFO har innført knekkebrødlunsj, bestående
DetaljerÅrsplan 2018/2019 for Krohnengen og Eventyrskogen SFO
Årsplan 2018/2019 for Krohnengen og Eventyrskogen SFO Innhold Innledning... s. 3 1.0 Styringdokumenter... s. 4 1.1. Sentrale styringsdokumenter... s. 4 1.2.Overordnede felles mål for skolefritidsordningene
DetaljerNYE MÅNEBILER OG SYKLER.
D E S E M B E R 2 0 1 Nyhetsbrev Krohnengen og Eventyrskogen SFO Aktivitet i SFO Tresløyd, matematiske beregninger, Tverktøy og tredimensjonale biler Hvorfor mener vi dette er viktig? Sansemotorikken blir
DetaljerRAMMEPLAN FOR FRITIDSHJEMMET VED STEINERSKOLEN I ARENDAL
RAMMEPLAN FOR FRITIDSHJEMMET VED STEINERSKOLEN I ARENDAL 1 INNLEDNING Rammeplanen skal gi retning for innhold og organisering av fritidshjemmet ved Steinerskolen i Arendal. Det er et overordnet mål at
DetaljerSFO - Skolefritidsordningen 2011-2015
[Skriv inn tekst] [Skriv inn tekst] [Skriv inn tekst] RINGERIKE KOMMUNE Oppvekst og kultur SFO - Skolefritidsordningen 2011-2015 Alle skal ha minst en opplevelse av mestring hver dag K-sak 72/2011 Innhold
DetaljerHalvårsplan for Trasop AKS. Høst og vinter 2015/2016
Halvårsplan for Trasop AKS Høst og vinter 2015/2016 Vi har i denne planen tatt utgangspunkt i Rammeplanen for Aktivitetsskolen, og de fem målområdene den er delt inn i. I tillegg har vi imøtekommet Oslostandaren
DetaljerBarnehagens progresjonsplan
Barnehagens progresjonsplan «Progresjon i barnehagen innebærer at alle barna skal utvikle seg, lære og oppleve fremgang. Alle barna skal kunne oppleve progresjon i barnehagens innhold, og barnehagen skal
DetaljerLokal Rammeplan Aktivitetsskolen Hasle
Lokal Rammeplan Aktivitetsskolen Hasle 2015-16 Målområde: Natur, teknikk og miljø Mål: Gjennom tilrettelagte aktiviteter og lek skal elevene gis mulighet for undring, refleksjon og utforskning av ulike
DetaljerAKTIVITETER HELE ÅRET/DELER AV ÅRET:
På SFO følger vi områdene i kvalitetsplanen for SFO-er i Elverum kommune. Årsplanen viser hvilke temaer vi særlig har fokus på. Dette blir utdypet mer på månedsbrev og månedsplan. Informasjon over ukens
DetaljerKommunikasjon, språk og tekst
PROGRESJONSPLAN Kommunikasjon, språk og tekst For oss i Capella betyr det at vi skaper tillit mellom barn og voksne for at barna skal oppleve trygghet og glede ved å kommunisere. Vi bruker språket aktivt
DetaljerKASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010
KASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010 Presentasjon av Kasper: Avdelingen består av 13 barn og 3 voksne. Barna på Kasper, 9 jenter og 4 gutter; Ei jente født i 05 6 jenter født i 06 3 gutter og 2 jenter født
DetaljerLOKAL PLAN AKTIVITETSSKOLEN ABILDSØ 2017/2018
Abildsø Skole Aktivitetsskolen LOKAL PLAN AKTIVITETSSKOLEN ABILDSØ 2017/2018 INNLEDNING Det er Rammeplanen som skal gi retning for innhold og organisering av Aktivitetsskolen. Rammeplanen forutsettes at
DetaljerNATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL
De syv fagområdene/progresjonsplan, aldersadekvat tilrettelegging. NATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL Naturen gir rom for et mangfold av opplevelser og aktiviteter til alle
DetaljerLokal plan for Aktivitetsskolen Sagene 2017/18
Målområde 1: Natur, teknikk og miljø Mål: Gjennom tilrettelagte aktiviteter og lek skal elevene gis mulighet for undring, refleksjon og utforskning av ulike fenomener innen natur og teknikk sant utøve
DetaljerLOKAL PLAN AKTIVITETSSKOLEN ABILDSØ 2016/2017
Abildsø Skole Aktivitetsskolen LOKAL PLAN AKTIVITETSSKOLEN ABILDSØ 2016/2017 INNLEDNING Det er Rammeplanen som skal gi retning for innhold og organisering av Aktivitetsskolen. Rammeplanen forutsettes at
DetaljerKropp, bevegelse og helse
Kropp, bevegelse og helse Gjennom kroppslig mestring ønsker vi å gi barnet en positiv selvoppfatning. mulighet til å skaffe seg gode erfaringer med varierte, allsidige og utfordrende bevegelser. styrke
DetaljerÅret rundt. Gjennomgangstema for året er vennskap, mobbing og anerkjennende kommunikasjon. 1. august 18.november: Nye vennskap
Året rundt Gjennomgangstema for året er vennskap, mobbing og anerkjennende kommunikasjon 1. august 18.november: Nye vennskap 21.november- 23.desember: Juleforberedelser 2. januar- 17. mars: Lofotfisket
DetaljerAktivitetsprogram Base 4
Aktivitetsprogram Base 4 A K T I V I T E T S S K O L E N G R E F S E N FASTE AKTIVITETER VÅREN 2018 Rammeplanen for AKS og skolens årsplaner ligger til grunn for våre aktiviteter. Vi vil ha fokus på mestringsglede
DetaljerHalvårsplan for Trasop AKS. Vår 2016
Halvårsplan for Trasop AKS Vår 2016 Vi har i denne planen tatt utgangspunkt i Rammeplanen for Aktivitetsskolen, og de fem målområdene den er delt inn i. I tillegg har vi imøtekommet Oslostandaren for Aktivitetsskolen,
DetaljerFøringer for innhold i SFO
Føringer for innhold i SFO ARTIKKEL SIST ENDRET: 26.10.2015 Utdrag fra Stavanger kommune Kvalitetsplan for SFO 2011 2015 "Fokusområdene i Kvalitetsplan for SFO 2011 2015 er: 1. Sosial kompetanse gjennom
DetaljerÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN
ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2010 2011 1 Innhold 1. Hva er åpen barnehage?... 3 2. Barnehagens åpningstider, lokaliteter og beliggenhet... 3 3. Målsetting for Knøttetreff åpen barnehage... 3 4. Omsorg og oppdragelse...
DetaljerRammeplan. for. skolefritidsordning ved Lyngdal Kristne grunnskole
Rammeplan for skolefritidsordning ved Lyngdal Kristne grunnskole Innledning Lyngdal Kristne Grunnskole sin visjon er å fostre unge mennesker med sunne, bibelske karaktertrekk i deres liv, samt utruste
DetaljerLOKAL RAMMEPLAN Aktivitetsskolen Rødtvet
LOKAL RAMMEPLAN Aktivitetsskolen Rødtvet 2016-2017 MÅLOMRÅDE: Natur, teknikk og miljø MÅL: Gjennom aktiviteter og lek skal elevene gis mulighet for undring, refleksjon og utforskning av ulike fenome teknikk
DetaljerAKTIVITETER HELE ÅRET/DELER AV ÅRET:
På SFO følger vi områdene i kvalitetsplanen for SFO-er i Elverum kommune. Årsplanen viser hvilke temaer vi særlig har fokus på. Dette blir utdypet mer på månedsbrev og månedsplan. AKTIVITETER HELE ÅRET/DELER
DetaljerBeskrivelse av avdelingen
Beskrivelse av avdelingen Dråpene 2015/2016 På Dråpene er vi 15 barn som alle er født i 2013. Vi er fire voksne hvorav en barnehagelærer som er pedagogisk leder, to assistenter som deler en stilling og
DetaljerSkolefritidsordningen ved Olsvik Skole
OLSVIK SKOLE -SFO- Årsplan 2015-2016 Skolefritidsordningen ved Olsvik Skole 1 Årsplanen er utarbeidet med utgangspunkt i Bergen kommunes overordnede felles mål for SFO(Håndbok og vedtekter), og i tråd
DetaljerHvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?
Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Fagområde Mål for barna Hvordan? Bravo Kommunikasjon, språk og tekst Barna skal lytte, observere og gi respons i gjensidig
DetaljerÅrsplan for Maridalen AKS
Periode Aktivitet Tema og grunnleggende Mål Årsplan for Maridalen AKS 2018-2019 Innhold August Lek- og aktiviteter ute og inne Fysisk aktivitet : Lek og sosial kompetanse - møte flere ulike former for
DetaljerÅrsplan SFO 2015/2016
Årsplan SFO 2015/2016 Årsplan 2015/2016 AUGUST Planleggingsdag 02. august. 2015 For noen er alt nytt og for andre er det bare mange nye barn og kanskje noen nye voksne å bli kjent med. Vi må etablere gode
DetaljerLOKAL PLAN FOR AKTIVITETSSKOLEN TOPPÅSEN 2016/2017
LOKAL PLAN FOR AKTIVITETSSKOLEN TOPPÅSEN 2016/2017 1.august 2008 gikk vi over fra Bydel til Utdanningsetaten. 1. august 2009 endret vi navn fra SFO til Aktivitetsskole. Hensikten er å styrke samordningen
DetaljerHalvårsplan for Vår 2017
Halvårsplan for Vår 2017 PERSONALET PÅ TRESTUBBEN 1 Januar, februar og mars «Se på meg her er jeg» Kropp, bevegelse og helse «Barn er kroppslig aktive og de uttrykker seg mye gjennom kroppen. Gjennom kroppslig
DetaljerKvalitetsplan for SFO 2016-2019 NANNESTAD KOMMUNE
Kvalitetsplan for SFO 2016-2019 NANNESTAD KOMMUNE Forord Bakgrunn for planen. I 2013 ble «Strategiplan for mer og bedre læring 2013-2017»utarbeidet og iverksatt ved skolene i Nannestad. Høsten 2014 ble
DetaljerPlan for 5 åringene i barnehagene i Alvdal kommune
Plan for 5 åringene i barnehagene i Alvdal kommune 2017-2018 Grunnlag for planen Lov om barnehager med forskrifter Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver med temahefter Utdrag fra Rammeplanen:
DetaljerPERIODEPLAN FOR AVDELING MAUREN VINTER 2016
PERIODEPLAN FOR AVDELING MAUREN VINTER 2016 I løpet av barnets to første leveår er tilknytning en sentral utviklingsoppgave for oss, og er derfor et viktig fokusområde for småbarnsavdelingene. En god tilknytning
DetaljerÅRSPLAN 2015/2016 AKTIVITETSSKOLEN NORDSTRAND
Oslo kommune Utdanningsetaten Aktivitetsskolen Nordstrand ÅRSPLAN 2015/2016 AKTIVITETSSKOLEN NORDSTRAND Utdanningsetaten Besøksadresse: Telefon: 23 38 40 00 Org.nr.: 974590069 Nordstrand skole Nordstrandveien
DetaljerHVA SIER RAMMEPLANEN OM FAGOMRÅDET KROPP, BEVEGELSE OG HELSE GJENNOM ARBEID MED KROPP, BEVEGELSE OG HELSE SKAL BARNEHAGEN BIDRA TIL AT BARN
PERIODEPLAN STOKKATUNET BARNEHAGE KROPP, BEVEGELSE OG HELSE HØST 2016 HVA SIER RAMMEPLANEN OM FAGOMRÅDET KROPP, BEVEGELSE OG HELSE «I løpet av småbarnsalderen tilegner barna seg grunnleggende motoriske
DetaljerPlan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende
Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune 2016-2017 «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende Innledning Rammeplanens fagområder, danning, språklig- og sosial kompetanse skal fungere som
DetaljerPERIODEPLAN FOR AVDELING KNOTTEN VINTER/VÅR 2016
PERIODEPLAN FOR AVDELING KNOTTEN VINTER/VÅR 2016 Det mest avgjørende som skjedde oss da vi var barn, var at det var kjærlige øyne som så oss. Så oss med glede og varme. Ikke fordi vi hadde de og de gode
DetaljerPriser og åpningstider:
Priser og åpningstider: SFO har åpent 07.30-16.30 STENGT: 5 planleggingsdager: 13 august, 14.september, 24 og 31 desember, 5 februar, 6 mai. Hele juli. De dagene skolen er stengt, kalles langdager på SFO.
DetaljerPlan for Vestavind høsten/vår
Plan for Vestavind høsten/vår 2017-18 På vestavind er det 10 barn 5 født i 2015 og 5 født i 2016, 2 jenter og 8 gutter. Avdelingen har 3 ansatte: David 100% assistent, Hilde 100% assistent og Henriette
DetaljerHOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN
HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN JEG KAN - innebærer at vi skal jobbe for at: Barna skal oppleve mestring Barna får et positivt syn på seg selv Barna får tro på
DetaljerVi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi
Vi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi planlagt slik: Tumleplassen 0-2 - få en positiv selvoppfatning
DetaljerPlan for innhold i skolefritidsordningene i Halden kommune
Plan for innhold i skolefritidsordningene i Halden kommune 1 Innhold Lov og vedtekter...3 Opplæringsloven 9A...3 Ledelse i SFO...4 1. Sammenheng og samhandling mellom skole og SFO...4 2. Forventningsavklaring,
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN/ AKTIVITETSPLAN
VIRKSOMHETSPLAN/ AKTIVITETSPLAN ØSTGÅRD SKOLEFRITIDSORDNING (SFO) 2015/2016 SKOLENS VISJON: GLADE BARN I LÆRING OG LEK SOM SER NATUREN OG VERDEN MED HJERTET HOVEDMÅL FOR SFO SFO skal: «Skape gode oppvekstsvilkår
DetaljerFladbyseter barnehage 2015
ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold
DetaljerLære om ulike teknikker innenfor kunst og håndtverk. Digital kreativitet. Musikk, Drama Bruke fantasi og skaperglede
Tid Emne Mål Arbeid August September Oktober November Tilvenning/ vennskap Bær, frukt og grønnsaker Barn i Norge Barn i andre land Aksjonsdagen vår Kunst, kultur, kreativitet Barna kommer inn i barnehagerutinene.
DetaljerPERIODEPLAN FOR KREKLING
PERIODEPLAN FOR KREKLING Oktober-november 2014 Satsningsområde: Vennskap Mål: Alle barn skal ha en venn. Å få venner er grunnlaget for for barns trivsel og meningskaping i barnehagen. I samhandling med
DetaljerPersonal. Pedagogisk leder: Solveig Andersen (100%) Barnehagelærer: Kristiane Mauritzen Olsen (100%) Barne- og ungdomsarbeider: Toril Bakken (60%)
Personal Pedagogisk leder: Solveig Andersen (100%) Barnehagelærer: Kristiane Mauritzen Olsen (100%) Barne- og ungdomsarbeider: Toril Bakken (60%) Assistent: Malene Hareid Stokke (100%) Arbeidspraksis:
DetaljerHalvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Høst 2012
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu Høst 2012 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2012 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2012-2015 Halvårsplana
DetaljerTILVENNING -Trygghet. Fellessamling Matgrupper. Prosjekt HØST. Lavvoleir Turglede
TILVENNING -Trygghet Fellessamling Matgrupper Lavvoleir Turglede Prosjekt HØST Våre viktige verdier: toleranse, trygghet, tilstedeværelse, nysgjerrighet og anerkjennelse Først vil vi takke for oppmøte
DetaljerHOVEDMÅLET DETTE ÅRET ER:
HOVEDMÅLET DETTE ÅRET ER: «Vi ønsker aktive, lekende og glødende barn og voksne.» Dette ønsker vi at Jonatan skal være for barnas deres: En god og omsorgsfull avd. hvor alle barn blir sett, hørt og forstått
DetaljerLOKALPLAN FOR SKARPSNO
LOKALPLAN FOR SKARPSNO 2015 2016 MÅLOMRÅDE 1. FYSISK AKTIVITET OG LEK Gjennom tilrettelagte fysiske aktiviteter og lek skal elevene videreutvikle sine grunnleggende ferdigheter faglige og sosialt og gis
DetaljerÅrvoll. Kurs og tilbud for fjerde trinn høsten 2015!
Kurs og tilbud for fjerde trinn høsten 2015! Velkommen til fjerde trinn på Aktivitetsskolen Årvoll! Hei til både barn og foresatte! Sammen med de andre voksne på AKS har vi laget, noe som vi tror blir
DetaljerÅrsplan for Trollebo 2016/2017
Årsplan for Trollebo 2016/2017 Hei alle sammen Denne høsten så blir vi 9 barn og 3 voksne på Trollebo og det gleder vi oss til. Når man er færre barn på avdelingen så får vi mer tid til det enkelte barn
DetaljerJEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN
JEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN MÅL: sette enkeltbarnet i fokus! Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle
DetaljerLokal plan Munkerud Aktivitetsskole 2018
Lokal plan Munkerud Aktivitetsskole 2018 Målområde 1: Natur, teknikk og miljø Rammeplanen: Lek og aktiviteter i naturen skal gi elevene mulighet til å reflektere, bruke sansene, gjenkjenne og beskrive
DetaljerSkolefritidsordningen
Skolefritidsordningen 1. Trygghet og trivsel Målsetting: Alle barn i SFO skal oppleve trygghet, respekt, tillit og likeverdighet Ambisjonsnivå for skoleåret 2012/ 2013: Utviklingsplan for trygghet og trivsel
Detaljer- et godt sted å være - et godt sted å lære
- et godt sted å være - et godt sted å lære AUGUST DESEMBER 2013 1 Mølleplassen Kanvas- barnehage har to avdelinger: Kjøttmeis og Svale. I år har vi 19 barn født i 2008 som vil tilhøre Storeklubben. 13
DetaljerMÅNEDSBREV FOR SEPTEMBER BLÅKLOKKENE
HEI! Et nytt barnehage år er godt i gang, og vi håper dere alle har hatt en fin start her hos oss på Blåklokkene. Studenter: Barnehagen vår er en praksis barnehage, for førskolestudenter v/ UiS. Marianne
DetaljerDe 7 fagområdene. Dette legger vi vekt på hos oss:
De 7 fagområdene Barnehagen skal gi barna grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt
DetaljerUtviklingsplan for AKTIVITETSSKOLEN SLEMDAL
Utviklingsplan for AKTIVITETSSKOLEN SLEMDAL Målområder 1: Natur, teknikk og miljø Mål: Gjennom tilrettelagte aktiviteter og lek skal elevene gis mulighet for undring, refleksjon og utforskning av ulike
DetaljerÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014
ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014 Godkjent i samarbeidsutvalget 30. oktober 2013 VELKOMMEN TIL NYTT BARNEHAGEÅR 2013-2014 Vi er kommet godt i gang med nytt barnehageår. Dette barnehageåret vil vi ha ekstra
DetaljerSlettebakken skolefritidsordning
Slettebakken skolefritidsordning Innhold 2015/2016 Hva er en skolefritidsordning (SFO) Skolefritidsordninger er hjemlet i Opplæringsloven 13-7 Skolefritidsordningen Kommunen skal ha et tilbud om skolefritidsordning
DetaljerAktivitetsopplegg for 1. Trinn 2016/2017
Aktivitetsopplegg for 1. Trinn 2016/2017 Her er en oversikt over de oppleggene vi kommer til å satse på i høst. Det er mulig å melde seg på flere opplegg selv om de krasjer, siden det kan hende at det
DetaljerSatsningsområder. Barnehagen ønsker å fremme barns sosiale samspill og styrke den positive selvoppfatningen hos det enkelte barn.
Satsningsområder Kremmerhuset barnehage ønsker å utvikle et anerkjennende miljø og bygge gode relasjoner mellom alle i barnehagen. Barn foreldre ansatte.for å oppnå dette jobber vi med: - De Utrolige Årene
DetaljerPlan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende
Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune 2016-2017 «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende Innledning Rammeplanens fagområder, danning, språklig- og sosial kompetanse skal fungere som
DetaljerHalvårsplan for Steinrøysa Vår 2017
Halvårsplan for Steinrøysa Vår 2017 PERSONALET PÅ STEINRØYSA Nathalie Karoline Katrine Hanne 1 «Se på meg her er jeg» Kropp, bevegelse og helse «Barn er kroppslig aktive og de uttrykker seg mye gjennom
DetaljerPeriodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være. (Årsplan for Leksdal barnehage)
Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være (Årsplan for Leksdal barnehage) I Leksdal barnehage vektlegger vi sosial og språklig kompetanse. Dette
DetaljerProgresjonsplan fagområder
Progresjonsplan fagområder Natur, miljø og teknikk. Målsetning i barnehagen Vi ønsker at alle barn skal oppleve glede av å være ute Vi ønsker å vise barna ulike sider ved i naturen Vi ønsker å lære barna
DetaljerÅrsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015
Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Velkommen til høsten og våren på Trollebo Vi er godt i gang med et nytt barnehageår på Trollebo. For noen av dere er det deres første møte med Sørholtet barnehage.
DetaljerHøst 2013 Søndre Egge Barnehage
Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Barnehagens 4 grunnpilarer: Læring gjennom hverdagsaktivitet og lek Voksenrollen Barnsmedvirkning Foreldresamarbeid Disse grunnpilarene gjennomsyrer alt vi gjør i barnehagen,
DetaljerÅRSPLAN FOR REIPÅ SKOLE/SFO
ÅRSPLAN FOR REIPÅ SKOLE/SFO 2015 2016 1 Innholdsfortegnelse Innledning s.3 Praktiske opplysninger s.4-5 Priser på ulike SFO-satser og matpenge-satser s.6 Grønt flagg s.7 Læringsmål for sosial kompetanse
DetaljerMålområdet: Natur, teknikk og miljø
Målområdet: Natur, teknikk og miljø Konstruksjon (Fri aktivitet) Mål og innhold med utgangspunkt i kompetansemålene i læreplanene til de respektive fagene - Bygge med enkle geometriske grunnformer - Taktil
DetaljerBjørnefaret 9, 3320 Vestfossen Skole: 32 25 21 20 SFO: 95 11 83 67 Barnehage: 32 75 19 06
1 Bjørnefaret 9, 3320 Vestfossen Skole: 32 25 21 20 SFO: 95 11 83 67 Barnehage: 32 75 19 06 2 FOKUSOMRÅDER A. Omsorg og trygghet Barna i SFO har trygge rammer og omsorgsfulle voksne Barna har grunnleggende
DetaljerProgresjonsplan: 3.2 Kropp, bevegelse og helse. ( april 2011)
. ( april 2011) I løpet av småbarnsalderen tilegner barna seg grunnleggende motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse, fysiske egenskaper, vaner og innsikt i hvordan de kan ivareta helse og livskvalitet.
DetaljerTURDAGER Vi bruker nærmiljø når vi går på tur. Barnas viser stor glede når de besøker nye lekeplasser, og det styrker vennskap mellom barna på en
Leirelva Oktober 2015 Denne måneden har det vært fokus på å skape gode relasjoner mellom barna. Dette har vi gjort gjennom å organisere mindre lekegrupper. Her blir det fin ro til å skape gode lekestunder.
DetaljerSkoleforberedelse vil prege det siste halve året. Vi vil derfor arbeide med følgende hovedmål: «Bli skole klar».
Halvårsplan Barna er inne i deres siste halve barnehage år. Vi går nå en spennende vår i møte. Halvårsplanen vil gjelde fra 1. Februar til barna begynner på skolen. Vi er 18 barn, 3 voksne og 2 ekstraressurser
DetaljerMÅNEDSBREV OSEBERG SEPTEMBER 2019
MÅNEDSBREV OSEBERG SEPTEMBER 2019 Da er høstens første månedsbrev her, og vi har allerede kommet godt i gang med nytt barnehageår. Litt om oppstarten: Nye Oseberg består nå av 17 barn i alderen 3-5 år
DetaljerTroens Liv Barnehage
Troens Liv Barnehage Skal vi være venner? Skal vi leke sammen du og jeg? Det å gå alene, det er så kjedelig syns jeg. Vi kan være venner! Vi kan leke sammen du og jeg Kom og rekk meg hånden, så går vi
DetaljerSituasjon: Åpningstid og morgenstund Tidsrom: 7.15 9.30
Situasjon: Åpningstid og morgenstund Tidsrom: 7.15 9.30 Hovedmål: Alle skal føle trygghet når de kommer i barnehagen. Velkommen! Forankring i Rammeplanen: Kap 4: Sosialt samspill, lek og hverdagsaktiviteter
DetaljerPlan for Sønnavind
Plan for Sønnavind 2017-2018 På Sønnavind er det 9 barn født i 2016, 2 jenter og 7 gutter. Avdelingen har 3 ansatte: Tuba 100% assistent, Maria 40% assistent, Anne 40% konstituert pedagogisk leder og 60%
DetaljerAKTIVITETSTILBUD AKS KORSVOLL Trollhulen
AKTIVITETSTILBUD AKS KORSVOLL Trollhulen Velkommen til Trollhulen, basen for 2.trinn. Dette er en presentasjon av vårt kurstilbud. Kursene er gratis og de vil foregå i kjernetiden mellom kl.14.30 og 16.15.
DetaljerLokal plan for Aktivitetsskolen på Korsvoll skole 2017/2018 Med utgangspunkt i Rammeplanen for Aktivitetsskolen i Oslo Kommune
Lokal plan for Aktivitetsskolen på Korsvoll skole 2017/2018 Med utgangspunkt i Rammeplanen for Aktivitetsskolen i Oslo Kommune Målområde 1: Natur, teknikk og miljø Rammeplanen: Lek og aktiviteter i naturen
DetaljerLOKALPLAN FOR SKARPSNO
LOKALPLAN FOR SKARPSNO 2016 2017 MÅLOMRÅDE 1. FYSISK AKTIVITET OG LEK Gjennom tilrettelagte fysiske aktiviteter og lek skal elevene videreutvikle sine grunnleggende ferdigheter faglige og sosialt og gis
DetaljerHVA SIER RAMMEPLANEN OM FAGOMRÅDET KROPP, BEVEGELSE OG HELSE GJENNOM ARBEID MED KROPP, BEVEGELSE OG HELSE SKAL BARNEHAGEN BIDRA TIL AT BARN
PERIODEPLAN STOKKATUNET BARNEHAGE KROPP, BEVEGELSE OG HELSE VÅR 2017 HVA SIER RAMMEPLANEN OM FAGOMRÅDET KROPP, BEVEGELSE OG HELSE «I løpet av småbarnsalderen tilegner barna seg grunnleggende motoriske
DetaljerNesodden Frivilligsentral, Hilda Magnussens vei 1, 1450 Nesoddtangen Tlf: 66 91 66 50/47 45 02 99, E-post: post@frivillig.nesodden.
Innholdsfortegnelse 1. Åpen Barnehage Berger 2. Årstider 3. Lek og læring 4. De syv fagområdene 4.1 Kommunikasjon, språk og tekst 4.2 Kropp, bevegelse og helse 4.3 Kunst, kultur og kreativitet 4.4 Natur,
DetaljerLOKALPLAN FOR SKARPSNO
LOKALPLAN FOR SKARPSNO 2011 2012 MÅLOMRÅDE 1. FYSISK AKTIVITET OG LEK Gjennom tilrettelagte fysiske aktiviteter og lek skal elevene videreutvikle sine grunnleggende ferdigheter faglige sosialt og gis mulighet
Detaljer1-2 ÅR. 1. Kommunikasjon, språk og tekst
1-2 ÅR FAGOMRÅDE: 1. Kommunikasjon, språk Bli kjent med enkle pekebøker og sanger Snakke om det vi ser og opplever, gjenta mye Snakke med bruk av begreper, f.eks navn på pålegg, klær Minstegym: lek med
DetaljerPraktisk informasjon:
Årshjul for Folen Dette årshjulet er ment som et arbeidsredskap for de ansatte på avdelingen, samt som informasjon for foreldre og foresatte om vår virksomhet. Målet vårt med dette er å lette planleggingsarbeid
DetaljerPERIODEPLAN FOR KREKLING
PERIODEPLAN FOR KREKLING April, mai og juni 2015 Satsningsområde: Vennskap Prosjektarbeid Mål: Alle barn skal ha en venn. Å få venner er grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping i barnehagen. I samhandling
DetaljerLokal plan for Aktivitetsskolen på Berg skole 2015/2016. Med utgangspunkt i Rammeplanen for Aktivitetsskolen i Oslo Kommune
Lokal plan for Aktivitetsskolen på Berg skole 2015/2016 Med utgangspunkt i Rammeplanen for Aktivitetsskolen i Oslo Kommune Målområde 1: Natur, teknikk og miljø Rammeplanen: Lek og aktiviteter i naturen
DetaljerPALS Egen palsplan. PALS Egen palsplan PALS. PALS og Mitt valg Egen palsplan. Egen plan. Jobbe hele Sfo-året med ;
Jobbe; hele Sfo-året med PALS og Mitt valg Egen palsplan PALS Egen palsplan PALS Egen palsplan PALS Egen palsplan Jobbe hele Sfo-året med ; Trafikksikkerhet. Samtale om regler og holdninger ifht. traffikk,
DetaljerHalvårsplan Høst 2018
Halvårsplan Høst 2018 Periode Tema Satsningsområde og beskrivelse Kompetansemål fra læreplan August uke 31-33 Aks er heldagsåpent fra onsdag 01.08 17.08. Påmelding og eget September og Oktober uke 34-37
DetaljerOmsorg Trygghet skolegruppa, mellomgruppa og de minste.
Hei alle sammen! Da har et nytt barnehageår startet og vi ønsker gamle og nye hjertelig velkommen til oss på Hompetitten! Vi gleder oss til et spennende år med nye utfordringer og mye latter og glede!
DetaljerPeriodeplan september oktober Avdeling Kruttønna
Periodeplan september oktober 2017 Avdeling Kruttønna Hei alle Kruttforeldre! Dette barnehageåret er vi en flott gjeng på Krutt med 18 vakre barn, 13 skolestartere og 5 fireåringer vi er så heldig å ha
DetaljerPedagogisk tilbakeblikk
Pedagogisk tilbakeblikk Skjoldet august 2013 Hei alle sammen og hjertelig velkommen til et nytt barnehageår her på Skjoldet. I år er vi 19 barn til sammen, 15 gutter og 4 jenter. Vi er de samme voksne
DetaljerKurskatalog 2018 for Aktivitetsskolen Lusetjern
Kurskatalog 2018 for Aktivitetsskolen Lusetjern Kurs for høsten 2018 Hei og velkommen til et nytt kurstilbud. Vi har noen spennende kurs i år også. Disse kursene vil vare fram til desember, og på nyåret
Detaljer" JEG KAN! " PERIODE:VÅR 2012. Januar, Februar, Mars, April, Mai.
" JEG KAN! " PERIODE:VÅR 2012. Januar, Februar, Mars, April, Mai. MÅL: Hvert barn skal oppleve mestringsfølelse gjennom barnehagens syv fagområder. Ta barna på alvor og se viktigheten av barns medvirkning
DetaljerArbeid med fagområdene i rammeplanen. FISKEDAMMEN - Innegruppa
Arbeid med fagområdene i rammeplanen FISKEDAMMEN - Innegruppa Fagområde Mål for barna Innhold Kommunikasjon, språk og tekst Lære å lytte, observere og gi respons i gjensidig samhandling med barn og voksne
Detaljer