Skolefritidsordningen

Transkript

1 Skolefritidsordningen 1. Trygghet og trivsel Målsetting: Alle barn i SFO skal oppleve trygghet, respekt, tillit og likeverdighet Ambisjonsnivå for skoleåret 2012/ 2013: Utviklingsplan for trygghet og trivsel Tiltak Videreføre fadderordningen fra skolen Følge beredskapsplan mot mobbing Ansatte i SFO er synlige og tydelige voksne Bli kjent periode med fokus på trygghet Tidsfrister eller Ansvar Vurdering Hvem deltar? Resultat pr. perioder August-desember personalet Foreldreundersøkelsen i mars 1. og 4. trinn Hele skoleåret personalet Foreldreundersøkelsen i Hele skoleåret personalet Foreldreundersøkelsen i August-oktober personalet Foreldreundersøkelsen i Personalet og barna personalet alle

2 2. Aktivitetene Målsetting: Alle barn skal oppleve glede og mestring ved å delta i lek og varierte aktiviteter innen kultur og kreativitet, fysisk aktivitet og friluftsliv Ambisjonsnivå for skoleåret 2012/2013: Utviklingsplan for aktivitetene Tiltak Faste og varierte aktiviteter: Frilek: SFO legger til rette for frie aktiviteter, både ute og inne. Barna velger selv hva de vil gjøre. Målet er at barna blir trenet i kreativitet og sosiale ferdigheter i samspill med andre. Spille spill: SFO legger til rette for at barna kan delta i ulike brettspill. Barna får blant annet trening i tall, konsentrasjon, telle, størrelse, lese, turtaging. Målet er å gi barna trening i regning og lesing, samt samspill med andre. Gymsal: SFO legger til rette for varierte, både voksenstyrte og barne- Tidsfrister eller perioder Ansvar Vurdering Dato Vurderingsform August-mai Leder og personalet Foreldreundersøkelsen i Hvem deltar? Alle Resultat pr

3 initierte aktiviteter. Eks kanonball, stiv heks, fotball, håndball, innebandy, Tarzan-sisten, frilek m.m. Målet er fysisk aktivitet. Ute-SFO: SFO går på tur med barna, med fokus på hygge, lære riktig ferdsel i naturen, miljøvern og kjennskap til nærmiljø. Målet er å lære miljøbevissthet, naturglede, trene koordinasjon, motorikk, balanse og utøve fysisk aktivitet i variert landskap. Sløyd: barna snekrer forskjellige konstruksjoner med hammer, spiker og sag. Målet er å inspirere barna til å skape egne produkter og håndtere ulike verktøy, samt øve på målenheter som meter, cm og andre faglige begreper. Svømming: Vi låner svømmehallen på ungdomsskolen en dag i skolens ferier, barna får utvikle sine ferdigheter i vann og oppleve glede med vannaktiviteter. Målet er fysisk aktivitet.

4 Vintersport: Barna kan ha med ski og akebrett. Vi bruker skiløyper og akebakke i nærmiljøet. Målet er fysisk aktivitet og å ha det gøy i snøen. Personalet har kunnskap om tradisjonelle barneleker: SFO legger til rette for lek i små eller større grupper, gjerne i skolegården eller gymsalen. Tradisjonelle barneleker er en del av vår kulturarv som er viktig å føre videre. Målet er å gi barna kjennskap til tradisjonelle barneleker, samspill og fysisk aktivitet. Legge til rette for tid til leksehjelp: Skole og SFO samarbeider om organiseringen av tilbudet Leksehjelp. Målet er at barna lærer gode arbeidsvaner og videreutvikler sin kompetanse i de grunnleggende ferdighetene som for eksempel lesing, skriving og regning. Hele året Leder og personalet Foreldreundersøkelsen i Skoleåret, to dager i uken. september-juni Personalet Rektor Foreldreundersøkelsen i mars Påmeldte elver, lærere og assistenter.

5 3. Mat og helse Målsetting: Barna skal gjennom måltidet lære gode matvaner og trene på sosiale og språklige ferdigheter Ambisjonsnivå for skoleåret 2012/2013 Utviklingsplan for mat og helse Tiltak Gi et sunt variert kosthold. SFO tilbyr to måltider pr. dag. Vi har fokus på brødmat med variert og sunt pålegg, samt frukt og grønnsaker. Varmmat vil vi etterstrebe å få til minst en gang i uken for hvert trinn. Det er naturlig at SFO serverer varmmat flere ganger pr uke i skolens ferier. Tidsfrister eller Ansvar Vurdering Hvem deltar? Resultat pr. perioder Hele året personalet Foreldreundersøkelsen/egenvurdering alle God håndhygiene. Vi vasker hender før vi spiser. Bordskikk og folkeskikk. SFO ønsker å skape Hele året Hele året Personalet og barna Personalet og barna Foreldreundersøkelsen/egenvurdering Foreldreundersøkelsen/egenvurdering Alle alle

6 et godt samspill under rolige og kontrollerte forhold. Vi har fokus på å sitte pent ved dekket bord/hente mat i «buffet» og smøre selv. Snakke pent og rolig til hverandre, spørre på en høflig måte og takke når man får noe etc. Barna rydder egen kopp/tallerken.

7 4. Foreldresamarbeid Målsetting: Foreldre opplever et positivt samarbeid, preget av tillit og forutsigbarhet Ambisjonsnivå for skoleåret 2012/2013: Utviklingsplan for foreldresamarbeid Tiltak Elektronisk foreldreundersøkelse til alle foresatte. SFO sender informasjon om hvordan foreldre/foresatte får tilgang til undersøkelsen. For at SFO skal utvikle seg er det viktig med tilbakemelding i form av brukerundersøkelsen. Foreldrecafé, vi inviterer alle foreldre/foresatte til en uformell og hyggelig møteplass hvor de treffer hverandre og personalet. Barna får arrangere utstilling/opptreden og oppleve mestring og selvtillit, samt jobbe med de grunnleggende muntlige ferdigheter. Gi informasjon til foresatte gjennom Fronter og oppslag. SFO Tidsfrister eller perioder Ansvar Vurdering Hvem deltar? Resultat pr Mars Leder Foreldre/foresatt e November og april personalet egenvurdering Foreldre, personalet, barna Hele året Leder Foreldreundersøkelsen/egenvurdering Foreldre, personalet

8 har ikke anledning til å sende alt hjem i papirutgave, og oppfordrer foreldre/ foresatte til å lese oppslag på SFO-tavla og bruke Fronter. Vi sender ut påmelding til skolens ferier med svarfrist. Det er viktig for oss at foreldre/foresatte gir tilbakemelding uansett behov, detter for å skape et best mulig ferietilbud til de påmeldte barna. Delta på foreldremøter trinn. Skaper tillit og forutsigbarhet, da alle foresatte får anledning til å innhente rett informasjon og bli kjent med hverdagslivet på SFO. Høst og vår Leder egenvurdering