HALVÅRSPLAN FOR 1. KLASSE HERNES SKOLE HØSTEN 2015 TID FAG KOMPETANSEMÅL INNHOLD / ARBEIDSMETODER DIGITALT VERKTØY Matte Statistikk Multi Norsk Krle samle, sortere, notere og illustrere data med tellestreker, tabeller og søylediagram og samtale om prosessen og hva illustrasjonene forteller om datamaterialet Muntlig kommunikasjon lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler lytte til tekster på bokmål og nynorsk og samtale om dem leke, improvisere og eksperimentere med rim, rytme, språklyder, stavelser, meningsbærende elementer og ord fortelle sammenhengende om opplevelser og erfaringer Skriftlig kommunikasjon vise forståelse for sammenhengen mellom språklyd og bokstav og mellom talespråk og skriftspråk trekke lyder sammen til ord lese store og små trykte bokstaver lese enkle tekster med sammenheng og forståelse på papir og skjerm skrive enkle beskrivende og fortellende tekster arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse med Språk, litteratur og kultur finne skjønnlitteratur og sakprosa på biblioteket til egen samtale om innhold og form i eldre og nyere sanger, regler og dikt Filosofi og etikk Føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier. Kap. 1: Sortering Multi Grunnbok 1A s. 2-13 Multi Oppgavebok 1 s. 2-7 Kap. 2: Telling Multi Grunnbok 1A s. 14-29 Multi Oppgavebok 1 s. 8-17 Bokstavene i, l, o, v, s, u og e Zeppelin Elevbok 1A s. 10-53 Zeppelin Arbeidsbok 1A s. 4-35 Alle barn har rett til et navn s. 3 5 Navnet mitt og navnet ditt s. 6 Kim og Iris s. 7 Zeppelin Gyldendals ABC Inn i livet
34 40 34 40 Naturfag Samfunnsfag Kunst og håndverk Musikk Kroppsøving Samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis. Bruke FNs barnekonvensjon for å forstå rettigheter og likeverd Samtale om familieskikker i hverdag og høytid på tvers av religioner og livssyn. Forskerspiren stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen. bruke sansene til å utforske verden i det nære miljøet. Mangfold i naturen gjennomføre aktiviteter i nærmiljøet for å lære om naturen og samtale om hvorfor dette er viktig. Gjenkjenne og beskrive noen plante- og dyrearter i nærmiljøet og sortere dem i grupper. Samfunnskunnskap lage en oversikt over normer som regulerer forholdet mellom mennesker, og forklare kon sekvenser av å bryte normene. utforme og praktisere regler for samspill med andre og delta i demokratiske avgjørelser i skolesamfunnet. Design lage enkle gjenstander og former i papir og tekstil gjennom å rive, klippe, lime, tvinne og flette. Visuell kommunikasjon uttrykke egne opplevelser gjennom tegning blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid Musisere delta i leker med et variert repertoar av sanger, rim, regler, sangleker og danser delta i framføring med sang og samspill og dans Aktiviteter i ulike bevegelsesmiljøer leke og være med i ulike aktiviteter i ulike miljøer der sanser, motorikk og koordinasjon blir utfordret samhandle med andre i ulike aktiviteter Hva er en familie? s. 8 9 Alle barn har rett til omsorg s. 10 Venner s. 11 12 Kap. 4: Naturen 1 Grunnbok s. 48 55 1 Arbeidsbok s. 30-37 Kap 1: Skolen 1 Grunnbok s. 8-13 1 arbeidsbok s. 2-5 Tegninger til garderoben Dørskilt til klasserommet Lotto Bokmerke Vev Sol Toving av ull Elg-bilde Sangsamlinger Sangleker Sanger Blime-dansen Lek ute i skolegården Lek i Herneshallen Gå på tur i nærmiljøet Kor Arti You Tube NRK Super
Matte Norsk avlevere, ta imot og leke med ulike balltyper og være med i enkle ballspill utforske, leke og uttrykke seg med bevegelse til ulike rytmer og musikk være med i sangleker og enkle danser fra ulike kulturer følge trafikkregler og fotgjengere og syklister Geometri kjenne igjen og beskrive trekk ved enkle to- og tredimensjonale figurer i forbindelse med hjørne, kanter og flater og sortere og sette navn på figurene etter disse trekkene Tall telle til 100, dele opp og bygge mengder opp til 10, sette sammen og dele opp tiergrupper opp til 100 og dele tosifrede tall i tiere og enere Muntlig kommunikasjon lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler lytte til tekster på bokmål og nynorsk og samtale om dem leke, improvisere og eksperimentere med rim, rytme, språklyder, stavelser, meningsbærende elementer og ord fortelle sammenhengende om opplevelser og erfaringer Skriftlig kommunikasjon vise forståelse for sammenhengen mellom språklyd og bokstav og mellom talespråk og skriftspråk trekke lyder sammen til ord lese store og små trykte bokstaver lese enkle tekster med sammenheng og forståelse på papir og skjerm skrive enkle beskrivende og fortellende tekster arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse med Språk, litteratur og kultur finne skjønnlitteratur og sakprosa på biblioteket til egen Kap. 3: Form og mønster Multi Grunnbok 1A s. 30-45 Multi Oppgavebok 1 s. 18-25 Kap. 4: Tallene 1-3 Multi Grunnbok 1A s. 46-57 Multi Oppgavebok 1 s. 26-33 Kap. 4: Tallene 4-6 Multi Grunnbok 1A s. 58-72 Multi Oppgavebok 1 s. 34-43 Bokstavene a, ø, r, t, n og j Zeppelin Elevbok 1A s. 10-53 Zeppelin Arbeidsbok 1A s. 4 35 Bokstavene f, å, y og m Zeppelin Elevbok 1B s. 10-37 Zeppelin Arbeidsbok 1B s. 4-21 Multi Zeppelin Gyldendals ABC
Krle Naturfag samtale om innhold og form i eldre og nyere sanger, regler og dikt Kristendom Samtale om kristendom og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom bønn og gudstjeneste. Kjenne til kristen salmetradisjon og et utvalg sanger. Kjenne igjen kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til kristendommen. Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra fremstillingen av Jesu liv og virke i evangeliene i Det nye testamentet. Islam Fortelle om innholdet i sentrale deler av Koranen. Samtale om islam og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler og bønn. Kjenne igjen kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til islam. Buddhisme Samtale om buddhismen og hvordan religiøs praksis kommer til utrykk gjennom leveregler, bønner og meditasjon. Kjenne igjen kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til buddhismen. Kristendom Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det nye testamentet. Samtale om kristendom og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, dåp, gudstjeneste og høytider. Kjenne til kristen salmetradisjon og et utvalg av sanger. Forskerspiren stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen. bruke sansene til å utforske verden i det nære miljøet. Mangfold i naturen gjennomføre aktiviteter i nærmiljøet for å lære om naturen og samtale om hvorfor dette er viktig. Hva er religion? s. 13 Kristendom s. 15 16 I kirka s. 17 Jesus s. 18 Jesus og barna s. 19 Være sammen s. 20 Islam s. 21 22 Gud og Muhammed s. 23 Buddhisme s. 24 25 Buddha s. 26 Kristen jul St. Nikolaus Maria Juleevangeliet Kap. 4: Naturen 1 Grunnbok s. 56-57 1 Arbeidsbok s. 38-39 Inn i livet
Samfunnsfag Kunst og håndverk gjenkjenne og beskrive noen plante- og dyrearter i nærmiljøet og sortere dem i grupper. Forskerspiren bruke sansene til å utforske verden i det nære miljøet. beskrive, illustrere og samtale om egne observasjoner fra forsøk og fra naturen. Mangfold i naturen gjennomføre aktiviteter i nærmiljøet for å lære om naturen og samtale om hvorfor dette er viktig. bruke observasjoner til å beskrive kjennetegn ved årstidene og fortelle om hvordan man i samisk kultur deler inn året. gjenkjenne og beskrive noen plante- og dyrearter i nærmiljøet og sortere dem i grupper. Kropp og helse sette navn på og beskrive funksjonen til noen ytre og indre deler av menneskekroppen. samtale om grensesetting, forståelse og respekt for egen og andres kropp. Samfunnskunnskap lage en oversikt over normer som regulerer forholdet mellom mennesker, og forklare kon sekvenser av å bryte normene. utforme og praktisere regler for samspill med andre og delta i demokratiske avgjørelser i skolesamfunnet. Samfunnskunnskap samtale om variasjoner i familieformer og om relasjoner og oppgaver i familien. Historie bruke begrepene fortid, nåtid og fremtid om seg selv og familien sin. Design lage enkle gjenstander og former i papir og tekstil gjennom å rive, klippe, lime, tvinne og flette. Visuell kommunikasjon uttrykke egne opplevelser gjennom tegning blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid Kap 5: Årstider 1 Grunnbok s. 58-61 1 arbeidsbok s.40-41 Kap. 6: Kroppen 1 Grunnbok s. 70-75 1 Arbeidsbok s. 46-48 Kap 1: Skolen 1 Grunnbok s. 14-17 1 arbeidsbok s. 6-7 Kap 2: Familien 1 Grunnbok s. 18-23 1 arbeidsbok s. 8-13 Avtrykk med blader Høstbilde Rivebilder Terning Dyremaske Juletrepynt Lykt Julehemmeligheter
Musikk Kroppsøving Engelsk Musisere delta i leker med et variert repertoar av sanger, rim, regler, sangleker og danser delta i framføring med sang og samspill og dans Aktiviteter i ulike bevegelsesmiljøer leke og være med i ulike aktiviteter i ulike miljøer der sanser, motorikk og koordinasjon blir utfordret samhandle med andre i ulike aktiviteter avlevere, ta imot og leke med ulike balltyper og være med i enkle ballspill utforske, leke og uttrykke seg med bevegelse til ulike rytmer og musikk være med i sangleker og enkle danser fra ulike kulturer følge trafikkregler og fotgjengere og syklister Muntlig kommunikasjon hilse, stille og svare på enkle spørsmål og bruke noen høflighetsuttrykk. lytte til og forstå enkle instruksjoner på engelsk lytte til og forstå ord og uttrykk i engelskspråklige rim, regler, sanger, eventyr og fortellinger delta i enkle innøvde dialoger og spontane samtaler knyttet til nære omgivelser og egne opplevelser Språklæring gi eksempler på noen situasjoner der det kan være nyttig å kunne engelsk finne ord og uttrykk som er felles for engelsk og eget morsmål Sangsamlinger og adventsamlinger Sangleker Sanger Blime-dansen Lek ute i skolegården Lek i Herneshallen Gå på tur i nærmiljøet Arbeid muntlig med ord og uttrykk som skal arbeides videre med i Stairs 1-2 My English Book etter jul: Numbers: zero, one, two, three, four, five og six Colours: red, blue, green og yellow Fruit and berries: banana, orange, strawberry og apple The weather: sun, rain, fog, snow, clouds, wind, thunder and lightning, rainbow og umbrella Creepy crawlies: ant, bee, caterpillar, centipede, grasshopper, ladybug og snail Kor Arti You Tube NRK Super