Innspill til kompetansestrategi Agder Hans Chr. Garmann Johnsen Strand hotel Fevik, 7. desember 2017
Hva er en kompetansestrategi? OECD definerer i sin rapport: OECD skills strategi: Action report Norway, i 2014, at kompetansestrategi omfatter følgende tre områder: Utvikle relevant kunnskap Aktivisere kunnskapstilbudet Utnytte kompetanse effektivt. Videre sier OECD at en strategi bør bestå både av en visjon, en forståelse og engasjement. Regjeringen skriver i notatet Nasjonal kompetansepolitisk stra-tegi 2017 2021 følgende: «Strategien har som mål å bidra til at enkeltmennesker og virksomheter har en kompetanse som gir Norge et konkurransedyktig næringsliv, en effektiv og god offentlig sektor, og gjør at færrest mulig står utenfor arbeidslivet.»
Målet for prosjektet på Agder Hovedmål: Agder skal være en attraktiv og omstillingsdyktig region. Delmål 1: Agder skal ha et godt utdanningstilbud og god tilgang på kompetanse. Delmål 2: Agder skal ha en god samhandling med henblikk på nasjonal kompetansepolitikk. Delmål 3: Regionen har fokus på økt bruk av FoUoI (regionalt, nasjonalt og internasjonalt)
Hvor går vi? Det nye arbeidslivet C Normal-modellen A? Utenfor arbeidslivet B
Tre mulige strategier Strategi A er inkluderingsstrategien Strategi B er styrkning og utvidedes av dagens arbeidsliv Strategi C er å støtte opp om utvikling av nye, fremtidsrettet felt
sysselsetting 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0 2008 2009 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Hele landet Agder
Mot en ny arbeidsvirkelighet?
Digitaliseringens ulike effekter «High tech»: «Low tech»:
Oppsummering Agder ligger etter i forhold til et kunnskapsintensivt arbeidsliv. Siste års nedgang i oljeleverandør industri er ikke erstatte av ny industri Agder trenger å utvikle en klarere strategi for den «fremtidige» arbeidslivet
Andel studenter etter bosted
Oppsummering Agder ligger «fortsatt» etter landet forøvrig mht formelt utdannelsesnivå Kristiansand «trekker opp» tallene «Resten» av Agder henger markert etter Med nåværende endringstakt (med unntak av lang høy utdannelse blant kvinner) vi Agder ikke ta igjen «etterslepet»
Mange står utenfor samfunnsdeltagelse (arbeid og skole) august 2017 Arbeidsstyrken på Agder: 150.300 personer I utkanten av arbeidsstyrken i Agder ca 44.750 personer: 23 950 - uførepensjon 3 200 - sosialhjelp 8 100 - sykepenger 10 100 AAP hjemmeværende/ikke reg. som arbeidssøker
Strategi: utvide normalmodellen Det nye arbeidslivet Normal-modellen A? Utenfor arbeidslivet
Ulike utfordringer: tidsaspektet Utfordring: Nå Nær framtid Lang sikt Det normale arbeidslivet Lav andel yrkesaktive Styrke sysselsetting Forberede seg på fremtidens næringsliv: Hva slags kompetanse vil et mer digitalisert arbeidslivet kreve? Inkludering av de som faller utenfor Det «nye» arbeidslivet Tiltak gjennom skole og integreringspolitikk, for å redusere utenforskap Nye strukturer vokser fram blant entreprenører, sosiale entreprenører, etc. Tiltak gjennom inkubator, etc Legge strategier som tar fatt i «problemet» tidligere, følge de som rammes lengre Legge til rette for større entreprenøriell andel i økonomien Vurdere normalmodellen for arbeidslivet og gjøre den mer inkluderende Vurdere normalmodellen i forhold til den nye økonomien
Struktur for regional strategi Utvikle relevant kunnskap Aktivisere kunnskapstilbudet Utnytte kompetanse effektivt Fokus/visjon Fokus her bør være det nye arbeidslivet Fokus her bør være inkludering Fokus her bør være kontinuerlig kompetanseheving Lang sikt Utfordringene med digitalisering, Industry 4.0, bærekraft: Hvor skal de nye veksten komme på Agder Løse de strukturelle årsakene til utenforskap Bygge en kultur for kontinuerlig læring og kompetanseheving Kort sikt Få i gang en dialog med sentrale aktører som kan bidra til strategisk tenkning rundt fremtidens arbeidsliv Kortsiktig får til bedre koordinering av tiltak mot utenforskap Koordinering mot fagskoler, karrieresentre, NAV med sterkere kobling til næringslivet (Eyde-modellen?).
Ramme for regional kompetansestrategi Visjon Utvikle relevant kunnskap (det nye arbeidslivet) Agder må ha som visjon å øke det formelle kompetansenivået og utvikle et mer kunnskapsintensivt arbeidsliv. Aktivisere kunnskapstilbudet (de utenfor) Bedre kontinuerlig læring og utvikling i samarbeide mellom høyere utdannelse og nærings og arbeidsliv Utnytte kompetanse effektivt (det etablerte arbeidslivet) Nærings og arbeidslivet må forberede seg på den digitale framtid. Forståelse (kunnskapsbehov) Man nå utrede de strukturelle og historiske årsakene til at Agder henger etter og hva som skal til for å få et mer kunnskapsintensivt arbeidsliv (betingelser strukturelle og institusjonelle endringer) Det bær være en tettere dialog mellom arbeidsliv og utdannelse om trender og behov og hvordan denne kan kobles både til mer inkludering og bedre effektivitet (koordinering, samlede tiltak, mentalitetsendring) Man bør ha en bred dialog både om inkludering, fremtidig kompetansebehov for organisasjonsformer som er innovative (organisasjonsutvikling og ledelse). Engasjement Man må mobilisere universitetet, kompetanse og bedrifter i dette arbeidet Det må skapes bedre samhandling mellom utdannelse og næringsliv En bred samfunnsdialog der et stort antall aktører deltar er nødvendig