PERIODEPLAN FOR KREKLING Januar, februar og mars 2015 Satsningsområde: Vennskap Prosjektarbeid Mål: Alle barn skal ha en venn. Å få venner er grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping i barnehagen. I samhandling med hverandre legges grunnlaget for læring og sosial kompetanse. Metode: * Legge til rette for felles opplevelser og tid til lek. Barna gis anledning til å utvikle forståelsen for og viktigheten av å ta vare på seg selv og vise omsorg for andre. Leken har mange uttrykksformer og kan føre til forståelse og vennskap på tvers av alder og språklig og kulturell ulikhet. I et leke felleskap legges grunnlag for barns vennskap med hverandre. * Voksne byr på aktiviteter som gir grunnlag for at barna får felles erfaringer, turer, leker og materiell. Blant annet med felles rutiner og grupper på tvers. * Voksne observerer lek og relasjoner, og gir ny inspirasjon til leken. * Dramatisere, lese og synge om vennskap. * Handlingsplan mot mobbing er utarbeidet * Fokus på barns rettigheter ved å markere FN dagen. * Å respekter forskjellighet ved å synligjøre ulike kulturer ved å gjøre seg med kjent de ulike språkene, kort landinfo og markere de gjeldende høytids og merkedager som er representert på avdelingen. Bruker plansjer, tellekort og samtaler. * Vennekort I løpet av perioden vil vi gjennomføre ulike tema gjennom prosjektarbeid. Prosjektarbeid startes og utvikles i stor grad ut ifra barnas interesser og engasjement. Det er viktig at vi kan gripe fatt i det barna er opptatt av, og jobbe videre med nettopp det. Prosjektarbeid med barn er dermed vanskelig å lage konkrete planer for, da de startes ut ifra barnas engasjement og interesse i en her og nå situasjon. Dette vil synligjøres ved dokumentasjon og i vurdering.
Fagområde Mål Metode Vurdering Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse og helse Skaper interesse for bøker Barna skal få uttrykke seg. Bevisstgjøre barna på ulike språk som er representert i barnegruppa. Lærer nye sanger Setter grenser for egen kropp. Varierte fysiske aktiviteter inne og ute. Grovmotoriske aktiviteter. Finmotoriske aktiviteter. Se sammenhengen mellom klær og været ute. Selvstendighetrening En felles turdag i måneden Førleseplanen Ukas bokbarn Språkgrupper Samlingsstund Daglige samtaler med enkeltbarn Dele barnegruppen i små grupper. Tellekort, Hei plakat. Dramatisere eventyr og fortellinger Sangstund Personalet veileder innenfor temaet, og lager regler. Gymsal to ganger i uka. Mini-røris. Turer i nærmiljøet. Bruke lavvo. Gå i ulent terreng. Bruke det naturen har og by på. Utelek hver dag. Ski og ake aktiviteter Vinteraktiviteter Veileder barna i naturlige situasjoner. Sanger og regler om klær. Barna kler på seg selv.
Natur, miljø og teknikk Etikk, religion og filosofi Antall, rom og form Lærer om årstiden vinter Gir barna erfaringer med snø, is og kulde. Barna lærer å ta vare på småfugler. Lar barna bli kjent på tvers av avdelingene. Respekterer egne og andre kulturer, religioner, merkedager og høytidsdager. Markerer barnas bursdager. Lærer barna om samisk kultur. Gir barna erfaringer i å telle på ulike språk. Lærer barna om dato og årstall. Parkobler tallerken, kniv og kopp. Gir barna erfaringer med ulike matematiske former og begreper. Bruk av naturmaterialer og bøker. Undring sammen med barna. Bruk av ipad og bøker som oppslagsverk. Sette ut spor for å vekke nysgjerrighet Prosjektarbeid. Eksperimentere og fryse vann til is. Lage is skulpturer. Lage ulike ting av snø. Henge opp fuglekasse, og lage fuglemat. Aldersinndelte grupper 1-2 ganger pr. uke med fokus på vennskap. Barnet i fokus. Barna medvirker til egen markering. Markere samefolkets dag. Fellessamling til samefolkets dag. Samefest i lavvo. Bruke konkreter, se på bilder, høre eventyr, regler og ulike formingsaktiviteter. Markere vietnamesisk nyttår. Fastelavn. Påskeforberedelser. Tellekort Kalender Spille spill, Ikt, bruke konkreter, dekke bord. Ordensbarn. Synliggjøre tallrekka Bruke former og figurer Fokus på firkant, trekant og sirkel Bruke spill
Nærmiljø og samfunn Kunst, kultur og kreativitet Lærer og parkobler tall og symboler på terning. Blir kjent med nærmiljøet. Respekterer likeverd mellom kjønn. Barn får innblikk i andre kulturer som er representert på avdelingen. Barna øver seg på å bruke kreativiteten sin i de ulike prosjektarbeidene. Turdag, småturer, gymsal. Lære om samisk kultur. Markere den nasjonale barnehagedagen. Veilede barn i det daglige arbeidet. Kjønn og vennskap. Tilrettelegge for varierte aktiviteter. Bevisstgjøre og faglig oppdatering av personalet på kjønn og likestilling. Kulturplakater, tellekort, samlingsstunder. Personalet legger til rette og oppmuntrer til kreativitet. Inspirerer barna til kreative uttrykk. Barn og personal bruker snø og is til ulike kreative prosesser. Bruke bilder av Vebjørn Sand til inspirasjon. Lage svarte katter og karnevalsmasker.