Kjenn MEG SPOT-KONFERANSEN 2017
AGENDA Introduksjon Kjenn MEG filmen Aud Kari Borge og Anlaug Lurås om: - Med rett til å bli forstått - Kommunikasjon i vår hverdag - Brukerfordeler/hva bidrar Kjenn MEG til? - Med Kjenn MEG gjennom livet - Kjenn MEG kan forandre liv Morten Hope om: - Behovet for en varig kommunikasjonsløsning - Med teknologi som nøkkel - Demo Gruppeoppgave
Hvem er vi? - Morten Hope, prosjektleder og initiativtager Kjenn MEG - Aud Kari Borge, spesialpedagog Raumyr skole, Kongsberg - Anlaug Lurås, pedagog/spesialpedagog Dampsaga barnehage, Kongsberg
FILM https://www.lifetools.no/filmer
1. Med rett til å bli forstått - Vi er avhengig av å bli sett. Livsnødvendig. Rettighet. Bidrar til at du prøver å kommunisere mer. - Kommunikasjon er å gjøre felles. Blikk, bevegelse, tegn, ansiktsuttrykk, lyd, tale. - Utfordringer knyttet til kommunikasjon i vår hverdag: Mange har personlige uttrykk. Mange personer som skal forstå. Stadige overganger til nye personer og situasjoner.
2. Kommunikasjon i vår hverdag - Det viktigste vi kan arbeide med! - ASK: Kommunikasjon som kommer i tillegg til eller som erstatning til tale. - Lære seg et ASK system: Kan by på problemer for enkelte. Kjenn MEG tar utgangspunkt i det brukeren selv uttrykker. - Kjenn MEG : Kommunikasjonspass presentert som en digital uttrykksbank. - Nærkommunikasjon satt i system med aktiviteter og rutiner. - Brukerens stemme. Kommunikativ protese.
3. Brukerfordeler/hva bidrar Kjenn MEG til? - De som bruker nærkommunikasjon får sin egen stemme. - Brukeren blir forstått, og vil prøve å kommunisere mer. - Menneskene rundt blir opptatt av å kartlegge uttrykk hos brukeren. - Lettere å få til helhetlig jobbing med mange aktører inne i bildet.
4. Med Kjenn MEG gjennom livet - Viktig å begynne tidlig. - Alle uttrykk blir bevart gjennom livet, lettere å se framskritt. - Letter overganger i livet. - Dokumentasjon på hva som har vært sentralt i ulike faser.
4. Med Kjenn MEG gjennom livet Barnehageperspektivet - Kartlegging av språk og kommunikasjon. - Komme i gang tidlig tidlig innsats. - Utvikling - Stimulerende miljø ulike aktiviteter, utfordringer og opplevelser sammen med andre. - Integrering - Medvirkning
4. Med Kjenn MEG gjennom livet Barnehageperspektivet - Foreldre og nærpersonene blir eksperter på barnets uttrykk. - Felles oppmerksomhet og bekreftelse skaper glede, lyst og motivasjon. - Bli kjent med barnet. - Bruke barnets språk sammen med det.
4. Med Kjenn MEG gjennom livet Barnehageperspektivet - Komme tidlig i gang med observasjoner av uttrykk notere, filme, dokumentere - Inkludere alle som har med barnets hverdag å gjøre, fagteam og foreldre - Samarbeidsmøter - Kjenn MEG utelukker ikke andre kommunikasjonsformer. - Hjelpe foreldrene med å se muligheter og alternativer. - Språket vil være en livslang prosess.
5. Kjenn MEG kan forandre liv - Bruker blir forstått og derigjennom lettere respektert. Menneskeverd. - Gir en oversiktlig hverdag for bruker. Gode systemer. - Legger grunnlag for lik respons på atferd selv om det er mange hjelpere inne i bildet. Det skaper trygghet for brukeren.
6. Behovet for en varig løsning - Lukas sine utfordringer knyttet til kommunikasjon. Alternativ språkgruppe. - Uttrykksbanken «Snakk med meg» - Mange hender. Krevende overgangssituasjoner - Behovet for en fleksibel løsning som er lett å vedlikeholde og enkel i bruk - Sikre kommunikasjonen for livet
7. Med teknologi som nøkkel - Kjenn MEG bygger videre på kunnskapen rundt kommunikative uttrykk - Digitaliseringens kraft - Fleksibiliteten og mulighetene i systematisering - Hverdagsteknologi - Personvern
8. Demo - Tilgangsnivåene i Kjenn MEG - Kjenn MEG s verdikjede: observasjon, kartlegging, systematisering, kvalitetssikring, publisering og lagring, logging og samhandling - Hovedfunksjonene i Kjenn MEG - Uttrykksbanken selve ryggraden i Kjenn MEG
Gruppeoppgave - Hvordan kan et digitalt verktøy som Kjenn MEG skape en forandring i brukerens hverdag? - Hvordan vil dere gå frem for å organisere og forankre arbeidet med Kjenn MEG i brukerens nettverk?