Habiliteringstjenesten i Hedmark kan tilby kurs på disse temaene:

Sist revidert april 2014 Sist revidert april 2014 KURSKATALOG Sist revidert april 2014 Habiliteringstjenesten i Hedmark Øvermarka 10 2320 Furnes Tlf.: 62 55 86 00

Habiliteringstjenesten i Hedmark kan tilby kurs på disse temaene: HENVISNINGSSKJEMA FOR VÅRE KURS LIGGER PÅ INTERNETT: www.sykehuset-innlandet.no \Divisjoner\Divisjon Habilitering og rehabilitering\habiliteringstjenesten i Hedmark ALDRING OG DEMENS HOS PERSONER MED UTVIKLINGSHEMNING... 2 ATFERDSAVTALER... 2 AUTISME... 2 CEREBRAL PARESE. PEDAGOGISKE KONSEKVENSER FOR OPPLÆRING... 3 CEREBRAL PARESE OG SENSKADER... 3 DET GODE MÅLTID... 3 DOWN SYNDROM... 4 EPILEPSI, INFORMASJONSKURS OM EPILEPSI... 4 EPILEPSI, LEKE- OG LÆRESITUASJONER... 4 EPILEPSI, KURS FOR PERSONALE SOM JOBBER MED PERSONER MED EPILEPSI... 5 FORELDREREAKSJONER OG SORG... 5 FUNKSJONSHEMMEDE, SAMLIV OG SEKSUALITET... 6 FYSISK KONFLIKTHÅNDTERING... 6 GASTROSTOMI... 6 HVORDAN JOBBE MED INDIVIDUELL PLAN? ROLLEN SOM PERSONLIG KOORDINATOR... 7 HVORDAN KAN DET VÆRE Å HA SØSKEN MED FUNKSJONSNEDSETTELSE?... 7 JAKTEN PÅ DET GODE LIV... 8 JOBBE I BARNETS HJEM... 8 KAP. 9... 9 KROPPKUNN-KURS... 9 KVALIFISERINGSKURS I KARTLEGGINGSVERKTØYENE SEXKUNN-TESTEN OG KROPPKUNN- TESTEN... 10 MULTIFUNKSJONSHEMMEDE. LEK OG STIMULERING... 10 MULTIFUNKSJONSHEMNING. KOMMUNIKASJON, AKTIVISERING OG FYSISK AKTIVITET... 10 MØTER MED MENNESKER FRA ANDRE KULTURER, I ET HELSEPERSPEKTIV... 11 MÅLRETTET MILJØARBEID... 11 PRAKTISK ARBEID MED POSISJONERING I LIGGENDE SOM EN DEL AV POSISJONERINGSARBEID MED ET 24 TIMERS PERSPEKTIV... 12 PROFESJONELLE HOLDNINGER... 12 PSYKISKE LIDELSER HOS MENNESKER MED PSYKISK UTVIKINGSHEMNING... 13 SNART VOKSEN... 13 TAUSHETSPLIKT OG PERSONVERN... 14 TEGN- TIL TALE... 14 UTFORDRENDE ATFERD... 14 UTVIKLINGSHEMMEDE; FOREBYGGING AV SVANGERSKAP OG ABORT / UTVIKLINGSHEMMEDE SOM FORELDRE... 15 VERGEMÅL... 15 ØNSKET ATFERD HOS BARN MED DOWN SYNDROM / PSYKISK UTVIKLINGSHEMNING I BARNEHAGE OG SMÅSKOLE... 16 Side 1

Aldring og demens hos personer med utviklingshemning Aldersforandringer Hva er demens Forekomst Debutalder Demensutvikling hos utviklingshemmede Kartlegging if. mulig demensutvikling Miljøkartlegging Fagadministrative systemer 1 dag Spesialvernepleier Grete Vikin, Voksenseksjonen. Atferdsavtaler Hva er avtalestyring Tegnøkonomi Målgruppe Målsetting Nødvendig forarbeid Praktisk gjennomføring Progresjon Gruppearbeid 5 timer Spesialvernepleier Grete Vikin, Voksenseksjonen Autisme Historikk Symptomer Forskjeller innen gruppen Årsaker Autisme og psykisk utviklingshemning Forekomst Side 2

Nyere forskning Behandlingsmessige og pedagogiske konsekvenser Metoder 5 timer Spesialvernepleier Henning Bech, Voksenseksjonen. Cerebral parese. Pedagogiske konsekvenser for opplæring CP, litt om årsaker og virkning. Ulike former for CP og tilleggshandikap en ofte kan se. Kognitive funksjoner Kognitive vansker og lærevansker Pedagogiske konsekvenser Målgruppen for dette kurset er fagpersoner og temaet som vektlegges er skolevansker. 3 timer Spesialpedagogisk rådgiver Kristin Holmen, Barneseksjonen. Cerebral parese og senskader Målgruppe: Personale som jobber med personer med cerebral parese Personale som jobber med personer med multifunksjonshemning Hva er cerebral parese Mulig årsaker og frekvens Senskader Forebygging, behandling og oppfølging 1 til 3 timer. Fysioterapeut Bjørg Stenersen og spesialfysioterapeut Anne Steiro Det gode måltid Kurset er bygd på medisinsk kunnskap og erfaring med barn som av ulike årsaker vegrer seg i forhold til mat og drikke. Måltidets betydning. Kroppens ernæringsbehov. Hvordan påvirker utilstrekkelig ernæring kroppen? Hva kan gjøre måltidene vanskelig for barn med funksjonsnedsettelse? Optimal spise- og ernæringssituasjon. Side 3

Målgruppe: Barnehageansatte, skoleansatte, foreldre og andre. Kursansvarlige: 2 timer. Spesialsykepleiere Elin Romsdal, Kirsten Mattsson og Agnes Solberg, Barneseksjonen. Down syndrom Medisinske aspekter Down syndrom og fysisk aktivitet Utvikling og kommunikasjon Grensesetting Målgruppen er fagpersoner og foreldre. 2-3 timer Seksjonsleder Anne Grethe Einang, Barneseksjonen Epilepsi, informasjonskurs om epilepsi Årsak til epilepsi Anfallstyper Behandling Hvordan forholde seg under anfall Kurset kan eventuelt kombineres med kurset Epilepsi, leke og læresituasjon. 1,5 time. Spesialsykepleier Elin Romsdal, Barneseksjonen. Epilepsi, leke- og læresituasjoner Tilrettelegging av pedagogiske tiltak. Kort informasjon om ulike former av epilepsi. Innlæringsmessige vansker Kartleggingsredskaper Tilrettelegging for gode læringsbetingelser Målgruppen er fagpersoner og assistenter i skole og barnehage som arbeider med barn med denne diagnosen. Side 4

1,5 time Spesialpedagogisk rådgiver Kristin Holmen, Barneseksjonen. Epilepsi, kurs for personale som jobber med personer med epilepsi Målgruppe: Personale som jobber med personer med epilepsi Innledning hva er epilepsi Video Anfall = Ro Førstehjelp ved anfall Anfallsobservasjon Hva påvirker anfallstendenser? Skadeforebygging Behov for medisinsk oppfølging Behandling en ballansekunst Tilrettelegging for et aktivt liv Anfallsregistrering Atferd som kan forveksles med anfall Varsling Lov om kommunale helse- og omsorgstjenester kap. 9 Anbefalt litteratur 2-3 timer Spesialergoterapeut Jan Pool og spesialergoterapeut Karin Bækkedal. Foreldrereaksjoner og sorg Kurset er rettet mot fagpersoner som arbeider med barn med funksjonsnedsettelse og deres foreldre. Målsetting: å gi innsikt i ulike reaksjoner på å få et barn med en alvorlig sykdom, et alvorlig syndrom eller hjerneskade. En annerledes foreldrerolle Møtet med det store hjelpeapparatet Teori om sorgreaksjoner Drømmebarnet Sorgens ulike utslag Refleksjon og erfaring fra møter med familier Søsken, besteforeldre Å overlate ansvaret til andre Side 5

Kursansvarlige: 3 timer Spesialsosionom Randi Møllenes og spesialsykepleier Elin Romsdal, Barneseksjonen Funksjonshemmede, samliv og seksualitet Målgruppe: Fagpersoner som arbeider med unge og voksne med funksjonsnedsettelse. Seksualpolitikk, holdeninger og rettigheter Definisjoner; seksuell helse Opplæring og veiledning Gjennomgang av aktuelt undervisningsmateriell Kurset varighet: Kursansvarlige: 3 timer Spesialrådgiver Wenche Fjeld Fysisk konflikthåndtering Et praktisk kurs i håndtering av utfordrende situasjoner med klienter som framviser utfordrende atferd. Kurset tar utgangspunkt i de situasjoner som personalet finner vanskelig. Dette kombineres med en generell del i forhold til kroppsbevissthet og ulike selvforsvarsteknikker. 3 4 timer Spesialvernepleier Henning Bech, Voksenseksjonen. Gastrostomi Når det er aktuelt med gastrostomi. Hvorfor gastrostomi? Utstyr. Hvordan gi mat i gastrostomien? Stell av hud. Hvilke problemer kan oppstå? Målgruppe er de som har barn/unge/voksne som trenger gastrostomi. Side 6

1,5 time. Spesialsykepleierne Elin Romsdal, Kirsten Mattsson og Agnes Solberg, Barneseksjonen. Hvordan jobbe med individuell plan? Rollen som personlig koordinator Kurset er beregnet på fagfolk som har ansvar for å utarbeide individuelle planer på alle plan i kommunene. Målsetting: Gi forståelse for individuell plan som arbeidsverktøy, i det å yte koordinerte og sammensatte tjenester til personer med behov for tjenester fra mange aktører. Lover, forskrifter og veileder i forhold til arbeid med individuell plan. Hvordan starte arbeidet? Brukermedvirkning. Kartlegging av behov. Hvilke tiltak er riktige og hvilke er viktigst? Individuell plan som et verktøy for samarbeid og samhandling. Når er en I. P. ferdig? Rollen som personlig koordinator. Kursansvarlige: 5 timer inkl. pauser. Spesialsosionom Randi Møllenes, Barneseksjonen og seksjonsleder Inger Tove Nilsen, Voksenseksjonen. Hvordan kan det være å ha søsken med funksjonsnedsettelse? Målgruppe: Fagpersoner og foreldre. Søsken som ressurs. Søskens forskjellige roller. Når mor og far gjør forskjell Hva sier søsken sjøl? Litteratur om temaet. Refleksjoner og erfaringer i møte med familier. Kursansvarlige: 3 timer. Spesialsosionom Randi Møllenes og vernepleier Siri G. Brodahl, Barneseksjonen. Side 7

Jakten på det gode liv Målgruppe: Klienter med behov for kost og treningsveiledning. Fokus på god helse, trening og kosthold. Alternative aktiviteter til sofakroken og potetgull når du er sammen med venner. Nettverksbygging. Den enkelte kursdeltakers målsetting med jakten på det gode liv. Praktisk trening. Enkel teoretisk gjennomgang av kost og forslag til kostplan. I tillegg til kursdagene kreves oppfølging av kosthold i bolig og ca. 1/2 times trening sammen med ledsager to ganger i uka. 8 uker a 2 timer. Fysioterapeut Bjørg Stenersen og spesialvernepleier Grete Vikin, Voksenseksjonen. Jobbe i barnets hjem Kurset er rettet mot fagpersoner i kommunene som jobber hjemme hos familier med sterkt funksjonshemmede og/ eller syke barn. Målsetting: Å gi en større trygghet for personale som får arbeidsoppgaver i hjem med sterkt funksjonshemmede og/ eller svært syke barn. teorier om tema hvilken rolle har man møte med foreldre på deres arena profesjonelle holdninger foreldre rollen samarbeid/ samhandling med familien hva hvis det verste skjer på min vakt refleksjoner og erfaringsutveksling om tema. 3 timer. Spesialsosionom Randi Møllenes og spesialsykepleier Elin Romsdal, Barneseksjonen. Side 8

Kap. 9 Kapittel 9 i Lov om kommunale helse- og omsorgstjenester omhandler rettsikkerhet ved bruk av tvang og makt ovenfor enkelte personer med psykisk utviklingshemning. Formålet med lovverket Hva regnes som tvang og makt, og ikke Hverdagstvang Rammebetingelser og kvaliteten på tjenestetilbudet Forebygging og andre løsninger Vilkår for bruk av tvang og makt Nødsituasjoner Faglig og etisk forsvarlighet Rett til medvirkning og informasjon Krav til gjennomføring og dokumentasjon av tiltak Saksbehandling 3 timer Vernepleier Stein M. Andersen, Voksenseksjonen KroppKunn-kurs KroppKunn er et tilpasset kartleggingsredskap for å se hva barn og unge vet om egen kropp og spesielle temaer i forhold til utvikling. KroppKunn er basert på et strukturert intervju med barn og unge med lette til moderate kognitive vansker. KroppKunn skal være et hjelpemiddel for lærere til å finne fram til et undervisningsopplegg som passer eleven. KroppKunn Kartleggingsmateriale kan kjøpes. Bakgrunnen for utvikling av testen Testens ulike temaer: Kropp, hygiene, pubertet, følelser og venner/ kjærester. Hvordan testen brukes. Målgruppe: Lærere, fysioterapeuter, ergoterapeuter, sykepleiere eller andre fagpersoner som jobber i forhold til denne gruppen. Kursansvarlige: Ca 3 timer Spesialvernepleier Marianne Z. Lillebo og spesialsykepleier Agnes Solberg, Barneseksjonen Side 9

Kvalifiseringskurs i kartleggingsverktøyene SexKunn-testen og KroppKunntesten Dato: Gjennomføres to ganger pr. år. Sted: Sykehuset Innlandet HF, Habiliteringstjenesten i Hedmark, Øvermarka 10, Furnes Pris: Kr 300,- (giro ettersendes). Prisen inkluderer rundstykke / kaffe / frukt /lunsj Kaffe og registrering SexKunn-testen v/wenche Fjeld Lunsj KroppKunn-testen v/agnes Solberg og Marianne Lillebo Etter gjennomført kurs vil deltakeren få utlevert et sertifikat som kvalifiserer deltakeren til å bruke testene på beste måte. Bindende påmelding: habiliteringstjenestenihedmark@hotmail.com eller telefon: 62 55 86 00 Øvrig informasjon om kurset: wenche.fjeld@sykehuset-innlandet.no Multifunksjonshemmede. Lek og stimulering Kurset bygger på teorier og praktiske erfaringer i arbeidet med barn som har store og sammensatte vansker. Tilrettelegging for lekeopplevelser i barnehage, skole og andre arenaer. Målgruppe for dette kurset er både fagpersoner, assistenter og foreldre. 1,5 time Spesialpedagogisk rådgiver Kristin Holmen, Barneseksjonen Multifunksjonshemning. Kommunikasjon, aktivisering og fysisk aktivitet Kursinnhold: Kort om multifunksjonshemning Kommunikasjon Aktivisering Fysisk aktivitet Data / pedagogisk programvare Side 10

Kursholdere: 3 timer Spesialpedagog Anne-Grethe Olsen, spesialfysioterapeut Anne Steiro, spesialergoterapeut Jan Pool Møter med mennesker fra andre kulturer, i et helseperspektiv Kurset omhandler ulike aspekt i møter og kommunikasjon mellom fagpersoner og personer fra andre kulturer. Innvandreres / flyktningers møte med vårt samfunn. Medvirkende årsaker til misforståelser. Årsakforklaringer til sykdom eller funksjonshemming. Ulike medisinske system. Familie- og samfunnsmodeller. Kjønnsroller. Bruk av tolk. Målgruppen for kurset er fagpersoner i kommunene. 2 timer. Spesialsosionom Randi Møllenes, Barneseksjonen Målrettet miljøarbeid Habiliteringstjenesten arrangerer kurset for kommuner i Hedmark og sender ut kursinvitasjon til alle boliger og arbeids og aktivitetssentra i Hedmark. Det tas en kursavgift som skal dekke leie av lokaler og lunsj. Det er også mulig for enkeltkommuner å få dette kurset etter henvisning. Det er et grunnleggende kurs og er beregnet på personer med lite eller ingen kunnskaper om temaet. Atferdsanalytiske grunnbegreper Prinsipper innenfor målrettet miljøarbeid Noen metoder / teknikker: Tegnøkonomi, dagsplaner, atferdsavtaler, oppgaveanalyse, hjelpeteknikker, miljøregler Hjelpeavhengighet Inntil 2 dager, kursets innhold og varighet tilpasses etter behov. Seksjonsleder Inger Tove Nilsen, Voksenseksjonen Side 11

Praktisk arbeid med posisjonering i liggende som en del av posisjoneringsarbeid med et 24 timers perspektiv Målgruppe: Kommunale terapeuter, omsorgspersoner, pårørende for grupper med store og sammensatt funksjonshemninger Gruppestørrelse: 10-12 deltakere Mer om pos.arb. og for hvilke målgrupper dette kan være aktuelt Posisjoneringsarbeid i et bredere perspektiv o Medisinsk behandling o Kontrakturprofylaske og behandling o Spastisitetsbehandling o Trening etc. Posisjoneringsplan arbeid med et 24 timers perspektiv Mer om ligging og en gjennomgang av aktuelle hjelpemidler Praktisk arbeid med pos i liggende o Undersøkelse o Liggeanalyse ukorrigert og korrigert o Utprøving, opplæring og dokumentering Nattposisjonering Det anbefales å inkludere en prisisdel med bruk av posisjoneringsputer i samarbeid med Hjelpemiddelsentralen og/eller aktuelle leverandører. Det vil kreve egnet rom. 2,5 timer pluss 1 time praktisk arbeid med puter. Spesialergoterapeut Jan Pool og spesialfysioterapeut Anne Steiro Profesjonelle holdninger Grunnleggende etiske rettigheter Holdninger overfor brukerne Holdninger overfor kollegaer Holdninger overfor arbeidsgiver Samarbeidsferdigheter Inntil 1 dag Seksjonsleder Inger Tove Nilsen, Voksenseksjonen. Side 12

Psykiske lidelser hos mennesker med psykisk utvikingshemning Hva er psykiske lidelser? Hvordan diagnostisere psykiske lidelser? Ulike former for psykiske lidelser Redskaper for å diagnostisere Spesielt om psykiske lidelser hos mennesker med psykisk utviklingshemning Psykiske lidelser og ulike nivåer av psykisk utviklingshemning Ulike tilnærminger til diagnostikk Psykiske lidelser som et problem i seg selv Psykiske lidelser som forklaring på problematferd Behandling, både når det foreligger problematferd og ikke 1 dag Sjefpsykolog Børge Holden, Voksenseksjonen. Snart voksen Kurset er rettet mot ungdommer, 15-19 år, med forskjellige funksjonsnedsettelser og deres foresatte. Habiliteringstjenesten tilrettelegger kursene i forhold til ungdommenes problematikk. Kursene er også tenkt som et tilbud til fagpersoner. Kurset arrangeres 2 ganger pr. år. Kursinnhold for ungdommene: å være ung og å bli voksen å få mer ansvar selv helse og kropp skole jobb venner og kjærester flytting hjemmefra til egen leilighet Kursinnhold for foresatte og fagpersoner: lovverket ved overgang til myndighetsalder vergeordningen tilrettelagt skole tilrettelagt arbeid utvikling / seksualitet eksempel på botilbud i kommunen husbankens regler 2 dager Spesialsosionom Randi Møllenes, Barneseksjonen, seksjonsleder Inger Tove Nilsen og spesialrådgiver Wenche Fjeld, Voksenseksjonen. Side 13

Taushetsplikt og personvern Om selve begrepet og begrunnelsen for taushetsplikten Tre typer taushetsplikt Bestemmelser om taushetsplikt i sentrale lovverk. Forvaltningsloven og særlover. Personvern Begrensinger i taushetsplikten Samtykke, samtykkeformer Tverrfaglig og tverretatlig samarbeid Straffeansvar for overtredelse av taushetsplikten 2-3 timer Spesialsosionom Vidar Faraasen, Voksenseksjonen. Tegn- til tale Praktisk innføring i oppstart av bruk av tegn som støtte for tale. Kurset er rettet mot foreldre, barnehageansatte, skoleskoleansatte og andre som ønsker å lære hvordan tegn brukes som praktisk hjelp til kommunikasjon med barn som har forsinket språkutvikling. 3 timer Seksjonsleder Anne Grethe Einang og spesialpedagog Elisabeth Myren, Barneseksjonen Utfordrende atferd Habiliteringstjenesten arrangerer kurset for kommuner i Hedmark og sender ut kursinvitasjon til alle boliger og arbeids og aktivitetssentra i Hedmark. Det tas en kursavgift som skal dekke leie av lokaler og lunsj. Det er også mulig for enkeltkommuner å få dette kurset etter henvisning. Dette kurset forutsetter at deltakerne har kunnskaper om anvendt atferdsanalyse. Hva er utfordrende atferd Mulige årsaker til utfordrende atferd Forebygging Funksjonell behandling Side 14

Ikke-funksjonell behandling Inntil 2 dager, kursets innhold og varighet tilpasses etter behov. Spesialvernepleier Kai-Ove Ottersen, Voksenseksjonen Utviklingshemmede; forebygging av svangerskap og abort / utviklingshemmede som foreldre Kursinnhold: Prevalens / forskning Hvordan identifisere foreldrene som utviklingshemmede? Hvordan realitetsorientere? Bruk at datadokke Saksgang ved abort Saksgang etter fødsel Hvordan går det med barna? Målgruppe: Fastleger, helsestasjon, jordmødre, barnevern, lærere, kommunalt ansatte omsorgspersoner Kursholder: Konsulent /spesialist i sexologisk rådgivning / Nacs Wenche Fjeld Vergemål Målgrupper for kurset. Verger, kommunalt fagpersonell som arbeider med mennesker med funksjonshemninger, men også fagpersoner fra andre instanser som samarbeider med verger. Lov om vergemål av 26.03.10 nr. 09 Lokal og sentral vergemålsmyndighet Vergemål for voksne Oppnevnelse av verger Vergens oppdragsområder Saksbehandlingsregler for Fylkesmannen og for domstolene Krav til opplæring, veiledning og bistand til verger Fremtidsfullmakter og legalfullmakt Vergers hverdagserfaringer noen eksempler Ca. 3 timer Spesialsosionom Vidar Steen Faraasen, Voksenseksjonen Side 15

Ønsket atferd hos barn med Down syndrom / psykisk utviklingshemning i barnehage og småskole Kurset er rettet mot: Assistenter, pedagoger og ansatte i avlastning m.m. Kursets målsetting: Sette fokus på hvordan man kan jobbe systematisk med innlæring av nye ferdigheter. Områder som vil bli berørt: Hvordan bygge opp et rammeverk med systematikk som fremmer nyinnlæring Kommunikasjonsferdigheter Selvstendighetsferdigheter Sosiale ferdigheter som alternativ til utfordrende atferd Kurset vil være praktisk rettet, og med fokus på hvordan den voksne kan tilrettelegge omgivelsene på en effektiv og god måte. 6 timer Spesialvernepleier Henning Bech Side 16