Møteplass psykisk helse: Dette mener Norsk Ergoterapeutforbund om: Psykisk helse

Transkript

1 Møteplass psykisk helse: Dette mener Norsk Ergoterapeutforbund om: Psykisk helse

2 Definisjon Psykisk helse er evne til å mestre tanker, følelser, sosiale relasjoner for å kunne fungere i hverdagen. Alle har psykisk helse. Med psykiske problemer menes normale reaksjoner på vanskelige livssituasjoner, mens psykiske lidelser er problemer som kvalifiserer til en diagnose. Rusmiddelmisbruk kan både forårsake og være et resultat av psykiske problemer eller lidelser. (Arbeids- og inkluderingsdepartementet, Helse- og omsorgsdepartementet, Nasjonal strategiplan for arbeid og psykisk helse )

3 Politisk dokument Vedtatt i Norsk Ergoterapeutforbunds sentralstyre Norsk Ergoterapeutforbund mener at helse er aktivitet og deltakelse, og at helsen påvirkes av omgivelsene og av opplevelse av sammenheng. Ergoterapi er basert på kunnskap om menneskers grunnleggende behov for en meningsfull hverdag. Norsk Ergoterapeutforbund mener at helse- og velferdstjenestene skal sikre at den enkelte i størst mulig grad mestrer eget liv og ha en meningsfull hverdag. Helseog velferdstjenestene må styres og kvalitetssikres av offentlige myndigheter

4 Rett til aktivitet og deltakelse Alle har behov for, og rett til aktivitet og deltakelse. Aktivitet og sosial deltakelse blir ofte en utfordring som konsekvens av redusert psykisk helse. Norsk Ergoterapeutforbund vil ha et samfunn som gjør det mulig for mennesker med psykiske problemer eller lidelser å bruke sine ressurser og utvikle seg optimalt på egne premisser. Norsk Ergoterapeutforbund skal være en aktiv bidragsyter for et inkluderende og helsefremmende samfunn.

5 Inkludering og mangfold Norsk Ergoterapeutforbund vil ha: et samfunn som er trygt, åpent og inkluderende, hvor mangfold blir verdsatt. det er alles ansvar å avsløre og motarbeide stigmatisering, undertrykkelse og ekskludering av mennesker med psykiske problemer med eller uten rusavhengighet. Norsk Ergoterapeutforbund vil bidra til å skape et samfunn der mennesker med ulik helse og ulike ferdigheter fungerer sammen og der alle har en naturlig plass i et allsidig lokalmiljø

6 Inkludering og mangfold (2) Offentlige rom skal være universelt utformet og imøtekommer behovene til mennesker med psykiske problemer.

7 Inkludering og mangfold (3) utdanning og arbeid er sentrale forutsetninger for identitet, inkludering og deltakelse i samfunnet. Skole og utdanning er viktig for å delta i arbeidslivet og arbeid sikrer inntekt og reduserer fattigdom. Hele skole- utdanningsløpet må være fleksibelt, bygge opp under individets ressurser og gi reelle muligheter for ulike løp.

8 Inkludering og mangfold (4) Arbeidslivet kan være spesielt utfordrende for mennesker med redusert psykisk helse. Arbeidslivet skal være inkluderende og gi rom for fleksible og tilrettelagte tilbud for mennesker med psykiske helseproblemer. For å inkludere mennesker med bistandsbehov må det være tilstrekkelige ressurser, kompetanse og et allsidig utdannings- og arbeidstilbud.

9 Helsefremming og forebygging Barn og unge må gis tilbud som styrker mestringsevne og identitet. tilbud må gis umiddelbart for å hindre at de utvikler psykiske problemer eller rusavhengighet. Foreldre med psykiske problemer eller rusavhengighet må få tilbud om å mestre foreldrerollen, og deres barn må sikres en trygg og forutsigbar oppvekst.

10 Helsefremming og forebygging (2) lavterskeltilbud og rask tilgang til tiltak er en forutsetning for å redusere utvikling av psykiske lidelser i befolkningen. det må også rettes oppmerksomhet mot psykiske problemer som kan oppstå på grunn av eller i tilknytning til andre funksjonsbegrensninger.

11 Helsefremming og forebygging (2) Forebygging av psykiske lidelser og rusavhengighet må være forankret i kommunene. Kommunene er ansvarlige for trygge boligmiljøer, mangfoldige fritids- og kulturtilbud, helsestasjons- og skolehelsetjenester, barnehager, skoler og dagtilbud.

12 Behandling og rehabilitering Alle brukere av helse og velferdstjenester skal bli møtt med respekt og verdighet. Offentlige tjenester skal være grunnlaget i helse- og velferdstilbudet og ergoterapitjenestene skal være kunnskapsbaserte. Tjenestene skal være tilgjengelige ved behov, også i krisesituasjoner.

13 Behandling og rehabilitering (2) Behandling og rehabilitering må ha et helhetlig forløp hvor den enkeltes behov står i sentrum. Bruk av individuell plan (IP) skal praktiseres og bidra til konstruktiv samhandling for å oppnå individets mål.

14 Dette kan ergoterapeuter bidra med innen psykisk helse Ergoterapeuters kompetanse Ergoterapi er basert på teorier og modeller som viser samspill mellom mennesket, aktivitet og omgivelser. Ergoterapi fremmer helse ved å sikre at mennesket har muligheter til å delta i meningsfulle aktiviteter i alle livets faser, områder og arenaer

15 Ergoterapeuters metoder og virkemiddel (2) Funksjonsvurdering og utredning av menneskets og omgivelsenes ressurser og begrensninger. Tilpasning og tilrettelegging av aktiviteter de kan utføres på en hensiktsmessig måte. Trening i daglige gjøremål, som best gjøres i brukerens egne omgivelser.

16 Ergoterapeuters metoder og virkemiddel Sosial trening til enkeltpersoner eller i grupper for bygge under et positivt selvbilde, samt øke mestringsopplevelsen og kompetansen på å bygge sosiale nettverk Bearbeiding av holdninger og økning av kunnskaper, som kan gi brukeren økt innsikt i egne muligheter og begrensninger. Kognitiv terapi. Kreative teknikker for å bevisstgjøre brukeren om egne følelser og meninger.

17 Ergoterapeuters metoder og virkemiddel (3) Ulike aktiviteter for å styrke mestringsevnen og selvbildet. Planlegging og utforming av omgivelser for å ivareta ulike gruppers behov. Arbeidsevnevurderinger som inkluderer besøk på arbeidsplasser med vurdering av mulige tilretteleggingstiltak som kan føre til at arbeidet kan gjenopptas helt eller delvis eller forebygge sykefravær Livsstilsendringsprogram i gruppe som tar utgangspunkt i brukerens behov.

18 Barn og unge barn og unge i familier som har vansker med å mestre hverdagen. gir muligheter for aktivitet og deltakelse på deres arenaer; hjem og nærmiljø, barnehage, skole/skolefritidsordning og fritidsarenaer. spesielt viktig å være oppmerksom på overganger kan avdekke når barn og unge har utfordringer i forhold til aktivitet og situasjoner og stimulere til deltakelse kan gi mestrings- og spenningsopplevelser ut fra individuelle behov

19 Voksne Ergoterapi tar utgangspunkt i menneskers hverdagsliv forbindes med bolig, jobb eller andre faste ting å gå til, venner og sosiale nettverk. kan en trene på dagliglivets aktiviteter, prøve ut nye roller og lage en struktur i hverdagslivet. styrke personen til å etablere og opprettholde et meningsfullt liv kan vurdere arbeidsevne og i samarbeid med øvrig kommunehelsetjeneste, arbeidsgiver og NAV bistå i tiltak for å komme i arbeid eller beholde dette.

20 Eldre forebygge inaktivitet, isolasjon og depresjon blant eldre ved å tilrettelegge for at de fortsatt skal kunne opprettholde funksjon og ferdigheter i sine ønskede gjøremål integrere aktivitet og trening i det daglige, utnytte naturlige muligheter for deltakelse og ikke minst stimulere til brukermedvirkning. et mangfold i dagtilbud og tilrettelagte aktiviteter for personer med demens