Denne årsplanen bygger på formålsparagrafen for barnehager (barnehageloven 1), og er en del av planverket i Haga barnehage. Planen er godkjent som årsplan sammen med pedagogisk plan for personalet av SU 17.06.2014. Den pedagogiske planen tar grundigere for seg temaer som er presentert her, i tillegg til at den inneholder temaer som er viktige for personalet i sitt arbeid i barnehagen. De også er viktige for at årsplanen vår skal fylle krav til årsplan i lov- og rammeverk. Den pedagogiske planen er tilgjengelig både på barnehagens hjemmeside, og på alle avdelinger. Vi deler den også gjerne ut på forespørsel. Om barnehagen vår Haga barnehage er en kommunal barnehage med 6 avdelinger og rett over 100 barn (varierer noe fra år til år). Vi har en styrket avdeling, med litt flere voksne og litt færre barn. Her er det lettere å tilpasse dagene litt ekstra for de som har behov for det. Vi er sentralt beliggende nær Sande sentrum, og har om lag 30 dyktige og faglig bevisste medarbeidere. Pedagogisk grunnsyn Voksne i Haga barnehage er oppmerksom på at vi har kultur med oss fra vår oppvekst. Denne kulturen er ofte annerledes enn det gjeldende syn i dag, og kan også være annerledes en den kulturen barnehagen vår har. Vi er bevisste vår profesjonelle rolle, og forholder oss til et felles sosiokulturelt syn på mennesket i vårt arbeid i barnehagen. Vi tenker at barn er likeverdige, selvstendige individer som er like kloke og reflekterte som voksne - de har bare ikke alle erfaringene vi har med oss. Vi velger derfor å sette likhetstegn mellom menneskesyn og barnesyn. Vi tar barn på alvor. Vi inkluderer barna i daglige prosesser, og lar barn erfare selv. Dette er avhengig av gode relasjoner på mange plan. Alle i vår barnehage skal bli respektert og møtt på en åpen og anerkjennende måte. Barn lærer på mange måter. Hos oss skal barn få erfare selv, og de skal få varierte opplevelser. For å utvikle seg trenger man også nye impulser, dette skal voksne i barnehagen vår legge til rette for. Vi ønsker å gi barn nye impulser til lek og utforskning, og nye oppdagelser. I Haga barnehage foregår også uformell læring i mange ulike situasjoner. Vårt sosiokulturelle menneskesyn krever at voksne ser og tar vare på barnas initiativ. Barn 2 Haga barnehage et godt minne i livet ÅRSPLAN 2014/2015
skal virke med og være aktører i egen hverdag. Sammen undrer barn og voksne seg over ting som skjer i hverdagssituasjoner som måltid, påkledning, lek og andre situasjoner i løpet av dagen. Dette danner grunnlag for et aktivt og utviklende læringsmiljø i barnehagen vår. Barnas egne interesser og spørsmål danner grunnlag for læringsprosesser og tema. Godt samarbeid og god tone mellom hjem og barnehagen er avgjørende for at barna skal oppleve barnehagen som et trygt og godt sted å være. Vi ser på dette som avgjørende for barns mulighet for å lære og utvikle seg i barnehagen, og setter derfor samarbeidet med barnas hjem høyt. Fokusområder Haga barnehage følger felles satsninger i kommunen på tidlig innsats, ledelse, sosial kompetanse og språkutvikling. Disse kan du lese mer om i Handlingsplan for barnehager 2013-2017 på kommunens hjemmesider. Barnehagen har rutiner som sikrer god oppfølging og tidlig innsats knyttet til enkeltbarn på mange områder. Dette knyttes blant annet til gode kartleggingsrutiner, og rutiner for samarbeid med andre instanser. Alle voksne er ledere enten for voksne eller for barn. Ledelse i barnehagen skal være preget av relasjonsorientering og fokus på positiv atferd. Den ledelse som utøves skal fremme positive egenskaper og gi opplevelse av mestring i hverdagen. Vi arbeider med sosial kompetanse på flere måter. Den strukturerte delen er gjennom programmet steg for steg. Dette arbeidet foregår regelmessig på alle avdelinger. Videre arbeider vi med sosial kompetanse i hverdagen, både i gode og i konfliktfylte situasjoner. Voksne i barnehagen veileder barn, og ivaretar deres lærings- og dannings- muligheter i det daglige. På samme måte som med sosial kompetanse er arbeidet med barns språkutvikling en integrert del av hverdagen. Barnehagen skal legge til rette for at barnet kan bruke sitt språk til å uttrykke følelser, ønsker og erfaringer til å skape positive relasjoner og løse konflikter i lek og annet sosialt samvær, og for at vi til enhver tid har et kvalitativt godt språkstimulerende miljø for alle barn. Vi legger til rette for spenning og glede ved høytlesing, fortelling, sang og samtale og skal tilrettelegge for språkgrupper. Dersom noen trenger med hjelp i en periode kan de være med i språkgrupper på tvers av avdelingene som legges opp etter barnegruppens behov. 3 Haga barnehage et godt minne i livet ÅRSPLAN 2014/2015
Arbeidsmåter Vi er opptatt av at de arbeidsmåtene vi velger å fokusere på gir oss mulighet til å utøve vårt pedagogiske grunnsyn i praksis. Vi har derfor valgt prosessorientert temaarbeid og alderslike grupper som hovedarbeidsmåter. Hovedfokus i alderslike grupper er arbeidet med fagområdene våre organisert i progresjonsmodell. Denne modellen systematiserer fagområder på de ulike alderstrinnene som en trapp, slik at det som har fokus i arbeidet med 3- åringen bygger på det vi har gjort med 2- åringen og videre på arbeidet med 1- åringen osv. Det er viktig for oss å understreke at inndelingen i alder kun er en indikasjon, og at barna skal få utfordringer i forhold til utviklingsnivå uavhengig av alder. Progresjonsmodellen er tilgjengelig i sin helhet på avdelingene, og finnes i personalplanen. Temaarbeid gir mulighet for utforsking og nye impulser. Fokuset i temaarbeidet skal være prosessorientert. Voksne skal ta barna med i arbeidet, og la barna få påvirke hvilken retning temaet skal ta. Temaet vårt dette barnehageåret heter Haga barnehages opplevelsesverden. Det legges til rette for rike erfaringer innen fagområdene som stimulerer til læring via egne erfaringer og egen utforskning og undring. De ulike avdelingene vil utforske ulike opplevelsesverdener knyttet til fagområdene året igjennom. Et eksempel er opplevelser knyttet til eventyr. Arbeid med eventyr rommer nær sakt alle fagområdene, og er en enorm inspirasjon til barnas lek. Barna får felles kjennskap og felles erfaringer knyttet til ett tema, dette gjør det lettere for alle å bli med i leken uansett tidligere erfaringer. Noen vil dykke dypere inn i fysikkens verden med hverdags eksperimentering og undring over hvordan ting virker, hver for seg og sammen. Nærmere informasjon om avdelingens opplevelsesverden finner du på avdelingene året igjennom. Arbeidet dokumenteres i månedsbrev, bildehistorier, grundige evalueringer hvert halvår og i bloggen vår; www.haga13.blogspot.no Observasjon og kartlegging Haga barnehage har tatt i bruk kartleggingsverktøyet Alle med som er utviklet av Eigersund kommune og Senter for atferdsforskning. 4 Haga barnehage et godt minne i livet ÅRSPLAN 2014/2015
Hensikten med den rutinemessige kartleggingen er å sikre at alle barn i barnehagen vår får et godt individuelt tilpasset barnehageløp, slik at de er best mulig rustet til å møte hverdagene også etter endt barnehagetid. Vi vil ikke ha fokus på og finne feil men på å finne ut hva baret trenger av oss for å utvikle seg på best mulig måte. Kartleggingsarbeidet er også et ledd i barnehagens arbeid med tidlig innsats. Her i barnehagen er det pedagogiske lederes ansvar at alle barn kartlegges ved hjelp at dette verktøyet minst tre ganger i løpet av barnehagetiden. Rutinemessig gjennomføres kartleggingen på småbarnsavdeling før overgang til ny avdeling, på stor avdeling nest siste år før overgang til skolen samt våren før skolestart. Observasjoner og pedagogiske vurderinger knyttet til denne skal gjøres kjent for- og drøftes med foreldre/ foresatte i foreldresamtale. Det innhentes samtykke til kartleggingen i forkant. Observasjonene skal følges opp med pedagogiske tiltak enten på individ- eller på gruppenivå når dette vurderes til å være nødvendig/ ønskelig. En pedagogisk vurdering vil i alle tilfeller ligge til grunn for hvorvidt kartleggingen av enkeltbarnet gjennomføres eller ikke. Disse vurderingene gjøres i samarbeid med foreldrene. Samarbeid med barnas hjem Vi i Haga barnehage ønsker å ha et nært og godt samarbeid med barnets hjem. Det gjør vi ved å ha regelmessig kontakt med foresatte, først og fremst i det daglige møtet med barnet og foresatte i garderobesituasjon ved henting og bringing. Vi ønsker at barnet og foreldrene blir sett og at vi utveksler informasjon om barnet som er viktig for oss å vite. God kommunikasjon er grunnleggende for et godt foreldresamarbeid, og vi ønsker å bidra til dette. Dersom du likevel opplever at vi er opptatt med barna når du henter slik at du ikke får snakket om det du ønsker, er du alltid velkommen til å ta en telefon, eller til å be om en samtale. Vi ønsker å snakke om gode ting så barna hører det, og om ting som ikke er så greit når barna ikke er tilstede, for eksempel pr telefon eller i et lite møte. Vi har foreldresamtaler høst (for alle) og vår (hvis ønskelig), men er det behov for samtaler setter vi opp fler. 5 Haga barnehage et godt minne i livet ÅRSPLAN 2014/2015
Vi vil fortelle hva vi gjør i hverdagen og dokumenterer gjennom å skrive om dagen i dag, bilder på avdelingen, og oppslagstavler med informasjon. Barnehagen og hjemmet har et felles ansvar for et åpent og nært samarbeid. Barnehagen har et foreldreråd (alle foreldrene)og FAU(valgte representanter). Videre er foreldre representert i barnehagens Samarbeidsutvalg med to representanter. BUFF Vi har BUFF- møte i barnehagen en gang pr mnd. Da er representanter fra familietjenesten her sammen med pedagogene i barnehagen. Buff- møtet er en arena der dere som foreldre er velkomne med deres små eller store utfordringer knyttet til barn, utvikling og oppdragelse. Det gis råd og veiledning. Har du lyst til å være med, er du hjertelig velkommen! Ta kontakt med pedagogisk leder på avdelingen for avtale. 6 Haga barnehage et godt minne i livet ÅRSPLAN 2014/2015
Åpningstider Barnehagen åpner fra 7.00-17.00 alle hverdager. Barn kan ikke leveres før kl 7, og alle må være hentet innen kl 17.00. Onsdag før skjærtorsdag stenger barnehagen kl 12.00. Julaften og nyttårsaften er barnehagen stengt. Kommunale barnehager er stengt i uke 28, 29 og 30 sommeren 2015. Planleggingsdager dette barnehageåret 11. august 2014 23. desember 2014 2. januar 2015 13. februar 2015 15. mai 2015 Barnehagen er stengt disse dagene. Andre viktige datoer dette barnehageåret 22. september - Fotografering Uke 41 og 42 - FN - uker 12. desember - Lucia- feiring 17. desember - Nissefest 6. februar - Karneval Uke 12/13 - Påskefrokost 4. juni - Førskoleavslutning 11.juni - Sommerfest (FAU) 7 Haga barnehage et godt minne i livet ÅRSPLAN 2014/2015
Kontaktinformasjon Haga barnehage Nøkkelblom: 33 78 79 06/ 953 39 822 Ped leder: hanne.glomstad.berg@sande-ve.kommune.no Skogstjerne: 33 78 79 05/ 953 39 526 Ped leder: ann.rita.vinje@sande-ve.kommune.no Rødkløver: 33 78 79 13/ 953 39 818 Ped leder: olga.solhaug@sande-ve.kommune.no Marikåpe: 33 78 79 04/ 953 39 807 Ped leder: merete.gran.hermansen@sande-ve.kommune.no Blåklokke: 33 78 79 07/ 953 39 701 Ped leder: anita.bjerke.gulliksrud@sande-ve.kommune.no Solblom: 33 78 79 03/ 953 39 704 Ped leder: vibeke.skulstad@sande-ve.kommune.no NB: fravær og andre beskjeder som haster må meldes pr telefon! Styrer: anne.gro.rojahn@sande-ve.kommune.no Kontor: 33 78 79 00/ 95 42 02 50/ 95 33 98 04 Besøksadresse: Skolegata 7, 3070 Sande 8 Haga barnehage et godt minne i livet ÅRSPLAN 2014/2015