ÅRSPLAN FOR SØMME BARNEHAGE SØMME BARNEHAGE Vi setter spor!

Transkript

1 ÅRSPLAN FOR SØMME BARNEHAGE SØMME BARNEHAGE Vi setter spor!

2 2

3 Telefon nummer og mailadresse til Sømme barnehage... 3 ÅRSPLANENS INNHOLD... 3 EVALUERING AV BARNEHAGEÅRET VISJON... 4 FOKUSOMRÅDE BARNEHAGENS STYRINGSDOKUMENTER... 4 PLANLEGGINGSDAGER... 5 PLANLEGGINGSDAGER BARNEHAGEÅRET 2017/ PLANLEGGING GJENNOMFØRING EVALUERING OG DOKUMENTASJON... 5 FORELDRESAMARBEID... 5 DAGLIG KONTAKT I HENTE- OG BRINGESITUASJONER... 5 OPPSTARTSSAMTALE... 5 FORELDRESAMTALER... 5 FORELDREMØTE... 5 BARNEHAGENS SAMFUNNSMANDAT... 6 DANNING... 6 OMSORG... 6 LEK... 6 LÆRING... 6 BARNS MEDVIRKNING... 6 PROSJEKTARBEID... 7 VI i Sola... 7 OVERGANGER... 7 BARNEHAGENS DIGITALE PRAKSIS... 7 BARNEHAGENS FAGOMRÅDER... 7 INFORMASJON... 8 Telefon nummer og mailadresse til Sømme barnehage Kontor: / mail: britt.eli.pedersen@sola.kommune.no Sørigarden: / mail: mariann.vigdel@sola.kommune.no Vestigarden: / mail: ann.iren.furnes@sola.kommune.no Nordigarden: / mail: nora.bergan@sola.kommune.no Østigarden: / mail: lisa.amalie.svendsen@sola.kommune.no mail: lotte.maeland@sola.kommune.no ÅRSPLANENS INNHOLD Årsplanen er et arbeidsredskap, den skal styre virksomheten i en bevisst og uttalt retning. Årsplanen bygger på lov om barnehager, rammeplanen for Sola kommune og virksomhetsplan for Sømme barnehage. Ny rammeplan er gjeldende fra og virksomhetsplan for barnehagen er under revisjon. Den skal videre danne grunnlag for kommunens tilsyn med barnehagen og gi informasjon om barnehagens pedagogiske arbeid til eier, politikere, barnehagens samarbeidspartnere og andre interesserte. Avdelingene bruker årsplanen og rammeplanen når de lager sine månedsplaner og månedskalender. Disse dokumentene legges ut på barnehagen sine hjemmesider. 3

4 EVALUERING AV BARNEHAGEÅRET Vi som jobber i Sømme barnehage er opptatt av faglig kvalitet. Det betyr kvalitet i samspill og omsorg i tillegg til kvalitet i barns læring og mulighet for å få et allsidig læringsgrunnlag. Vi liker jobbe med prosjekter disse kan vare i en uke, eller i flere måneder og preger avdelingen i denne tida. Vi er opptatt av at alle barna skal medvirke og sette sitt preg på prosjektet. Dokumentasjon er en viktig del av arbeidet. Sømme barnehage er praksisbarnehage for banehagelærerutdanningen ved UiS. Det betyr at det i perioder vil være studenter her fra barnehagelærerutdanningen ved UiS. Velkommen til nytt barnehageår! VISJON SØMME BARNEHAGE Vi setter spor! FOKUSOMRÅDE Språk Vi ønsker å skape språkglede i barnehagehverdagen ved at de voksne har et ikke-dømmende menneskesyn, har et rikt ordforråd for følelser og snakker et konflikthemmende personlig språk. Gjennom deltakende, aktive og anerkjennende voksne ønsker vi å bruke språket aktivt sammen med barna i rutinesituasjoner som måltid, av og på kledning og lek. Vi ønsker å bruke biblioteket, enten dra på biblioteket eller låne bøker til bruk i barnehagen. Vi ønsker i større grad å lage gode lekemiljøer på avdelingene som innbyr til kreativitet og lek. Vi ønsker å bruke bøker og rim og regler som inspirasjon til gode samtaler med barna. Bruk av konkreter og eventyr kasser i samlinger er også en arbeidsmetode vi liker å bruke. BARNEHAGENS STYRINGSDOKUMENTER Barnehagens innhold styres av ulike lover og dokumenter. Lov om barnehager Ny formålsparagraf Vedtekter for barnehager i Sola kommune Rammeplan for barnehagen Rammeplanen legger føringer for innholdet i barnehagen. Barnehagen er i dag lagt under Kunnskapsdepartementet og har dermed bekreftet sin rolle som læringsarena. Planen er revidert i Den gode Solabarnehagen Kvalitetsplan Virksomhetsplan for Sømme barnehage Barnehagens årsplan Månedsplan Månedskalender 4

5 PLANLEGGINGSDAGER De 3 fastsatte planleggingsdagene gjelder for alle kommunale barnehager i Sola. Den 4 og 5. planleggingsdagen tidfester den enkelte barnehage selv, med godkjenning fra SU. PLANLEGGINGSDAGER BARNEHAGEÅRET 2017/ august november januar april april 2018 PLANLEGGING GJENNOMFØRING EVALUERING OG DOKUMENTASJON I Sømme er vi opptatt av å jobbe målrettet og systematisk. Vi har gode rutiner for hverdagsaktiviteter og daglige gjøremål. Videre har vi månedskalender og periodeplan i forhold til faste aktiviteter. Bakgrunnen for valg av tema og fokusområder gjøres ut fra behov vi ser hos barna, interesser i barnegruppa, tradisjoner og kulturarv. Vi er opptatt av at alle barn skal få utvikle seg og lære på sitt modningsnivå. Dette betyr at vi ofte deler barna inn i grupper når vi skal gjennomføre planlagte aktiviteter. Barnas glede, interesse og engasjement gir oss ofte umiddelbar tilbakemelding på at vi treffer med valg av aktiviteter og tema. Likevel er det viktig med systematisk evaluering av arbeidet vi gjør. Vi gjennomfører brukerundersøkelser regelmessig, slik at foreldre kan være med å evaluere det tilbudet de får for barnet sitt i barnehagen. FORELDRESAMARBEID Personalet i Sømme barnehage setter pris på aktive og engasjerte foreldre/foresatte. Det er derfor viktig at foreldre og foresatte utnytter de påvirkningsmulighetene som finnes. DAGLIG KONTAKT I HENTE- OG BRINGESITUASJONER Det er viktig for oss å ha en god dialog med barnas foreldre/foresatte. Vi ønsker å dele barnets opplevelser og hverdag med dere i hentesituasjonen, og oppfordrer dere til å fortelle oss dersom barnet har opplevd noe om natten eller morgenen som kan påvirke dagen til barnet. Vi minner om at vi har taushetsplikt. OPPSTARTSSAMTALE Når dere får første informasjon fra barnehagen, inviterer vi dere til oppstartsamtale. Dette er ofte det første møtet mellom familien og barnehagen. FORELDRESAMTALER I Sømme har vi en obligatorisk foreldresamtale på høsten og et tilbud om samtale, til dem som ønsker det, på våren. FORELDREMØTE Det innkalles til foreldremøte hver høst. På dette foreldremøtet vil det og bli foretatt valg av representanter til Foreldre- og Arbeidsutvalget (FAU). Alle som er foreldre i barnehagen er medlemmer i foreldrerådet, de velger to representanter fra hver avdeling som skal sitte i FAU. Oppgaven til FAU er å ta opp ting foreldregruppen er opptatt av, og tale foreldrenes felles saker. FAU vil på sitt første møte velge en leder som automatisk trer inn i Samarbeidsutvalget (SU). SU består av leder og vararepresentant i FAU, to 5

6 representanter fra personalet, eier (politisk representant) og styrer. Styrer har ikke stemmerett, men leder som oftest møtene og skriver referat. BARNEHAGENS SAMFUNNSMANDAT Sømme barnehage skal i samarbeid og forståelse med hjemmet: Stå for verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene Fremme respekt for menneskeverdet ved å synliggjøre, verdsette og fremme mangfold og gjensidig respekt Ivareta barnas behov for omsorg og lek Fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling Utvikle et omsorgs- og læringsmiljø som er tilpasset barnets utvikling og funksjonsnivå og som gir alle barn medvirkning tilpasset alder og forutsetninger Være helsefremmende og forebyggende i forhold til utjevning av sosiale forskjeller. Forebygge diskriminering og mobbing og fremme likestilling og demokrati Være det første steget i vårt utdanningssystem DANNING Barnehagen skal støtte barna i å forholde seg prøvende og nysgjerrig til omverdenen og bidra til å legge grunnlag for modig, selvstendig og ansvarlig deltakelse i demokratiske fellesskap. Vi gir barna mulighet til å reflektere, stille spørsmål og komme med innspill til hva de ønsker å fjøre. Vi velger bevisst bøker til samtale eller samling for å kunne reflektere og stille spørsmål rundt bokens tema. OMSORG Omsorg er en forutsetning for barnas trygghet og trivsel, og for utvikling av empati og nestekjærlighet. Personalet skal vi se respekt for barnas behov, og ha relasjoner til det enkelte barn. Vi deler barna i mindre grupper, aldersbestemte grupper og på tvers av avdelingene for å skape gode relasjoner. LEK Leken skal ha en sentral plass i barnehagen, og lekens egenverdi skal anerkjennes. Vi legger til rette for gode lekemiljøer på avdelingene. Ulike rekvisitter skal være tilgjengelige på og personalet skal være aktive og inkludere barna inn i leken. LÆRING I barnehagen skal barna oppleve et stimulerende miljø som støtter opp om deres lyst til å leke, utforske, lære og mestere. Personalet skal legge til rette for at barna skal få lære gjennom samhandling med andre gjennom erfaring, refleksjon og opplevelser. Vi ønsker at barna skal få erfare mestring. BARNS MEDVIRKNING Barns medvirkning er med på å styre hverdagen i Sømme barnehage. For de minste, er de voksne ekstra lydhøre og oppmerksomme overfor hva barna er opptatt av og hvordan de responderer på hverdagens rutinesituasjoner og aktiviteter. Barnas interesser og respons er avgjørende når nye rutiner skal legges og prosjekter og aktiviteter skal planlegges. Alle barn skal tas på alvor 6

7 På de store avdelingene er barns medvirkning enda tydeligere. I samlingsstunder og gjennom hverdagen, deltar barna aktivt med forslag til aktiviteter og temaer og er med på å evaluere prosjekter og aktiviteter i ettertid. Barna skal bli hørt og oppleve å ha påvirkningsmulighet i valg som får konsekvenser for dem Barnas interesser og ønsker er alltid en viktig del av planleggingen av barnehagehverdagen Barnehagen har leker og materiell tilgjengelig slik at barna kan velge hva de vil holde på med. PROSJEKTARBEID Prosjektarbeid er en god arbeidsform i barnehagen. Vi setter i en begrenset periode fokus på ett tema og arbeider med dette innenfor flere fagområder. Prosjektet kan vare i et par dager, et par uker eller i lengre perioder hvis barna er ekstra interessert i noe. VI i Sola Varig innsats for verdighet og inkludering Sola kommune skal være en kommune med nulltoleranse for begynnende mobbeatferd og mobbing. Alle ansatte i barnehager, skoler og fritidssektoren øker sin kompetanse på å forebygge, avdekke og stoppe mobbing gjennom VI i Sola. Personalet holder fokus på hvordan vi skal være mot hverandre, vi snakker om hva det betyr å være en god venn. Vi bruker boken «Gleding» nå i begynnelsen av barnehageåret. OVERGANGER Når barnet begynner i barnehagen skal barnehagen i samarbeid med foreldrene legge til rette for at barnet skal få en trygg og god start i barnehagen. Når barnet bytter avdeling innad i barnehagen skal personalet sørge for at barn og foreldre får tid og rom til å bli kjent med barna og personalet. Barnehagen skal i samarbeid med foreldre og skole legge til rette for at barna kan få en trygg og god overgang fra barnehage til skole og eventuelt skolefritidsordning. BARNEHAGENS DIGITALE PRAKSIS I rammeplanen står det: «Ved bruk av digitale verktøy skal personalet være aktive sammen med barna. Samtidig skal digitale verktøy brukes med omhu og ikke dominere som arbeidsmåte. Barnehagen skal utøve digital dømmekraft og bidra til at barna utvikler en begynnende etisk forståelse knyttet til digitale medier». Personalet legger til rette for at barna i så stor grad det lar seg gjøre skal få bruke barnehagens digitale verktøy. I Sømme barnehage har vi kamra, pc og I-pad som barna sammen med de voksne får bruke. BARNEHAGENS FAGOMRÅDER Barnehagen har en tverrfaglig og helhetlig tilnærming til rammeplanens fagområder. Gjennom prosjektarbeid og i daglige aktiviteter vil det bli synliggjort hvordan vi jobber med disse. Vi vil gjennom en bevisst tilnærming gi barna ulike erfaringer gjennom bruken av fagområdene. Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse, mat og helse Kunst, kultur og kreativitet Natur, miljø og teknologi Antall, rom og form Etikk, religion og filosofi Nærmiljø og samfunn 7

8 INFORMASJON Måned Dato Tema/tradisjoner August Planleggingsdag, barnehagen stengt Tilvenning av nye barn i barnehagen, velkommen tilbake fra ferie Foreldremøte September Meg selv knytte vennskap - Hvem er jeg? - Hvordan ser jeg ut? - Vennene mine Oktober 24 Barn i andre land Barn hjelper barn FN dagen - Denne måneden har vi fokus på barn fra ulike kulturer. - Vi lager kunst som vi selger på kunstkaféen. November 17 Planleggingsdag, barnehagen stengt Desember 13 Juleforberedelser - Få kjennskap til hvorfor vi feirer jul - Lucia markering - Nissefest for barna - Julesamling i Sola kirke Lucia feiring i barnehagen foreldre er velkommen! Januar 2 Planleggingsdag, barnehagen stengt. Februar Mars Avdelingsvis prosjektarbeid Karneval Påskeforberedelser vår - nytt liv presten kommer April Mai 16 Avdelingsvis prosjektarbeid Planleggingsdager barnehagen stengt Prøvetog sammen med Hammaren barnehage og Sola skole. Arrangement i barnehagen for barna etterpå. Vi går i tog oppmøte i Solakrossen FAU har regi 17 Juni 9 Sommerfest Sommerbarnehage August 14 Siste dag for 5 åringene i barnehagen Vi ønsker de lykke til på skolen! 8

9 9