Nyhetsbrev nr 1/2015 18.09. 2015

Like dokumenter
Foreløpig kursprogram for 4 dagers BU-kurs 6.-9.august Nyborg Pedagogikk i samarbeid med Norheimsund Friskule

Evalueringsrapport Kurs for ALLE nye studenter ved Høgskolen i Ålesund Gruppe II, Ålesund 2013

Evaluering av skolering i Kvalitetsforum

På vei til ungdomsskolen

EVALUERING AV MESTRING AV HVERDAGEN 2008

Evaluering av fordypningskurs i friluftsliv for treningskontakter

GJENNOMFØRING AV. Dette er Walter...

BLÅ RESSURS. Det handler om å få muligheten.

I tidligere har jeg skrevet om hvor stor betydning undervisning om ekteskap for shanfolket er. Og jeg har igjen sett hvor viktig dette er.

Velkommen til foreldremøte for Vg2!

Nyheter fra Fang. Den Hellige Ånd falt. To uker før pinse hadde vi en pinseopplevelse med staben vår.

Kurs i konflikthåndtering og megling. Konflikter koster tid, penger og energi - LØS DEM!

PEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN KROER SKOLE 2011

Praktiske erfaringer og nye utfordringer for trafikkskolene. Læreplan undervisningsplan krav til faglig leder. v/finn Kolstø, RBT a/s.

Evaluering av Jenter og teknologi høsten 2013 alle tiltak 61 svar, ikke alle har svart på alle spørsmålene

You can do it Kristine Skjæveland

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne

2 Hva er KIM senteret? M A R S. 3 Navnekonkurranse. 4 Akademiet. 5 Latterhjørnet. 6 Datadrift. 7 Kafé No. 19

Å starte med hasjavvenning-i fremgang og motgang

Mosjøen, Sluttrapport Vivilheim

L ÆRERUTDANNING. Bærekraftig, internasjonal & mangfoldig 3-ÅRIG BACHELORGRAD

Bodø - Ålesund - Oslo - Hamar. Multi temakurs. Inspirasjon og faglig påfyll for matematikklærere på barnetrinnet

KAN EU-MIDLER FORNYE JOBBEN DIN?

Undersøkelse Barnehage 2015 uten særlige tjenestere

KAN EU-MIDLER FORNYE JOBBEN DIN?

Undersøkelse om begynnerstudiene i matematikk ved MNTinstitusjonene. - Et studentperspektiv

Overgripende tema. Motivasjon og læring

1. Bruk av kvalitetsvurdering

Nasjonalt utdanningstilbud for rektorer --- Handelshøyskolen BIs løsning. Direktør Morten Fjeldstad, BI Bedrift/Offentlig ledelse

Parkurset. Underveis. - nøkler til et bedre familieliv

OPPGAVEHEFTE FOR ELEVER I VIDEREGÅENDE SKOLE

1. Bruk av kvalitetsvurdering nr DRØFTING AV KVALITET

ImF Ung. Barnebladene

God leseutvikling på 3. og 4. trinn. «Alt dette, -og så bare 29 bokstaver»!

Akademiet Privatistskole

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen?

Barnas Plattform. Brukerundersøkelse 100 familier. Av Herman Johansen

Akademiet Privatistskole

Nettverksbrev nr. 22, oktober 2008

Gutter og interaktiv lesing

KVARTALSNYTT 3, FijiStiftelsen har vært gjennom en innholdsrikt sommer. Her er høydepunktene du kan lese om i nyhetsbrevet fra tredje kvartal:

Individuell vekst i et sosialt fellesskap

Praksisplan for Sørbø skole, master spesped

LØSNINGER FINNES 2 3

Årsrapport 2014 Regionsenter for habiliteringstjenesten for barn og unge (RHABU) Rapporteringsområder Kompetansetjenestens besvarelse Vedlegg

PÅ TVERS. Gyldendals tverrfaglige seminar Holmen Fjordhotell 12. og 13. april

Årsplan Å barneskole. Årsplanen inneholder noen faktaopplysninger om enheten.

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 21%

Svarskjema for kurset 'Databaser' - evalueringsrunde 2 - Antall svar på eval: 13

Prosjekt for styrking av selvfølelse og selvtillit for barn i lokallaget ved Lørenskog dysleksiforening.

Vardeveien Lederutvikling 2015/16 En god og verdifull investering i deg selv eller nøkkelmedarbeidere i din organisasjon. Mål:

Kursplan Velkommen til kurs i Uni Økonomi V3

Rapport og evaluering

MIN FAMILIE I HISTORIEN

Sluttrapport for prosjektet «Leksehjelp for dyslektikere»

Gled deg til å gå på jobben

Innhold 1 Sammendrag Side 2

Årsrapport N.K.S. Veiledningssenter for pårørende i Nord Norge AS

TIMSS & PIRLS Spørreskjema for elever. 4. trinn. Bokmål. Identifikasjonsboks. Lesesenteret Universitetet i Stavanger 4036 Stavanger

:20 QuestBack eksport - Evaluering av PSY-2577/PSY-3008, Multivariate metoder

Nytt fra volontørene. Media og jungeltelegrafen

Kompetanseløft i barnehagen

NÆROSET IDRETTSLAG. Organisasjonsnummer:

Bridgekurs for barn i Bergen

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 47%

SOM PLOMMEN I EGGET: Studentene koser seg i septembersolen utenfor Tollboden. Mer sentralt kan det neppe bli: Midt på brygga og kun et par minutters

Evaluering av Sundvoldenseminaret

Lederskap og medarbeiderskap To sider av samme sak

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 42%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 38%

KOMPETANSEUTVIKLING I SIGDALSKOLEN

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 45%

«UTVIKLENDE LEDELSE»

Studentuttalelser KEM

SAK er språkkommune fra høsten 2017

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 31%

Elevskjema Skole: Klasse: Løpenr. År: V jente. Vi vil gjerne vite hvordan du trives dette skoleåret. Sett kryss for det som passer best for deg.

Mellomlederutvikling for museene

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 41%

Kjære Nytt Liv faddere!

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 46%

Oppsummering av sluttevaluering av SOS101 våren 2010

Loppa kommune HMS hovedbok Vedlegg 7 Medarbeidersamtale Vedtatt i AMU dato: Godkjent av rådmannen Oppdatert dato:

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 15%

VELKOMMEN TIL SESONGEN

Evaluering av emnet HEL 6315: Forebyggende psykisk helsearbeid rettet mot barn og unge

Studentevaluering. UVEXPAED03 Kull H10. Institutt for lærerutdanning og skoleforskning UNIVERSITETET I OSLO

Mellomlederutvikling for museene

VURDERINGSRAPPORT TINNTJØNN SKOLE

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst

Leve mer, gruble mindre! Livsmestring for ungdom

Søknadsskjema til kurs i The Phil Parker Lightning Process

Informasjon om undersøkelsen

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 38%

Utforsking av funksjonsuttrykk og de tilhørende grafene ved hjelp av GeoGebra

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 40%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 26%

Årsberetning Vassøy idrettslag 2013 side 2 av 7

Rapport skole: Li skole

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 34%

Transkript:

Nyhetsbrev nr 1/2015 18.09. 2015 Kjære elevforeldre og kursdeltakere hos Nyborg Pedagogikk, og andre interesserte! Etter at Nyborg Pedagogikk fikk egen Facebookside, har denne siden overtatt mye av formidlingen av nyheter gjennom året. Adresse for siden er: https://www.facebook.com/pages/nyborg- Pedagogikk/151023768304028 Det er nå mellom 800-900 følgere på Facebook, og det merkes en økende interesse for både pedagogiske emner og for kurs og undervisningstilbud som lyses ut. Likevel kan det være greit med et og annet nyhetsbrev som dette for å gi et mer oversiktlig bilde av aktiviteten gjennom året. Her er det også mulig å lufte planer og ideer som det stadig dukker flust opp av. Ikke alle lar seg realisere i første omgang, men noe rekker vi da over! Ny logo og oppgradering av hjemmesidene Vi har fått oppgradert hjemmesidene våre på www.nyborgped.no og har fått ny, flott logo! Logoen er laget av Erling Tokheim, mens vår egen medarbeider, Sindre Nyborg, sørger for flotte fotografier og filmopptak til bruk på nettsider og i kurssammenheng. (Mer av hans fotoarbeid kan du se på FBsidene til Sindres Fotoverksted). Privatundervisning: Vårhalvåret og sommeren 2015 hadde Nyborg Pedagogikk i alt 12 elever i alderen 8-23 år i Bergen, Norheimsund og på Ås. Høsten 2015 ligger elevtallet en god del høyere, siden nye

medarbeidere begynner å komme i sving. Klipp fra et par av årets tilbakemeldinger fra foreldre viser at privatundervisning oppleves som god hjelp for barn som synes matematikk, lesing, skriving eller fremmedspråk er vanskelig: Kursvirksomhet/ modulkurs i BU: Innføringskurs i BU (modul 1) ble gjennomført 6.-7.mars, 29.- 30.mai og 10.-11.aug.2015 Påbyggingskurs i BU (modul 4) ble gjennomført 28.-29.aug.2015. -Det har vært lærerikt både for eleven og foreldrene. Sønnen vår opplever at han er blitt mye tryggere når det gjelder dobbeltkonsonsant og synes det har vært veldig nyttig. Undervisningsopplegget oppleves som godt og logisk, og gutten vår synes selv det er mye bedre enn på skolen. Vi ser fram til å fotsette til høsten A.L.A (Bergen) -Vi er utrolig fornøyd med jobben du har gjort og gjør. Timene er kjekke og varierte og du dekker mye gjennom timene dine. Det er så kjekt å se på fremgangen hos datteren vår og hva hun har lært hos deg. Vi er takknemlige for at hun går hos deg og resultatene som er kommet etter timene. C E F (Bergen) Vi har hatt totalt kurset ca 20 pedagoger relativt grundig i prinsippene for systematisk begrepsundervisning i løpet av disse 4 kursøktene i 2015. Selv om vi i utgangspunktet mener at ALLE pedagoger ville ha nytte av å lære om Nyborg sine læringsteorier og undervisningsmodeller, er vi svært fornøyd over at flere og flere finner veien til våre eller

våre BU-kollegers kurs over de siste årene. Enda mer fornøyd er vi over at mange kursdeltakerne allerede er godt i gang med BU-praksis på egen arbeidsplass, og at noen så smått begynner å veilede og kurse andre igjen. Tilbakemeldingene fra kursene er at de oppleves som godt lagt opp, praktisk rettet, intensive, men svært nyttige. Flere av kursdeltakerne fra modul 1 er nå godt i gang med modul 2 og 3. Her er noen klipp fra kursevalueringer: - Nyttig-lærerikt-praktisk-inspirerende! - Konstruktivt og informativt. Veldig opplysende og lærerikt. - Eg opplevde kurset som hjelpsomt og spanande. Eg har god tru på denne metoden. - Dette kurset var veldig lærerikt, og eg trur dette kurset vil legge et godt grunnlag for min videre utdanning i læreryrket. - Nyttig å selv få prøve ut BU-modellen og se de andre gruppene sine rollespill...bra med konkrete øvelser, - god praktisk veiledning INNFØRINGSKURS I BU vinteren 2016: Norheimsund, 26.-27.februar JUBILEUMSPRIS! Ekstra rabatt ved tidlig påmelding (innen 01.12.15) Mer info på www.nyborgped og på Facebooksidene våre! Lærlingtilbud og nye medarbeidere Vi har tatt inn 3 nye medarbeidere i staben denne sommeren. Disse har deltatt i modulkursrekken og får tett coaching i forbindelse med at de nå underviser elever for Nyborg Pedagogikk. Vi er svært fornøyd med dette nye lærlingkonseptet. Her er læringskurven bratt, og vi får nye dyktige BU-pedagoger inn på banen på kortere tid enn tidligere. Krevende for alle parter, men samtidig kjempeinteressant og motiverende å oppleve hvor god

jobb de nye medarbeiderne gjør i møte med elever som ellers har fått for dårlig tilpasset opplæring i sine lokale skoler. Sigurd Nyborg tok ansvar for vårt sommerskoletilbud i Bergen denne sommeren. Han studerer for tiden ved Ansgar Høgskole i Vest-Agder. Han gir privatundervising i Kristiansand denne høsten. "Jeg har selv erfart at et barn med dårlig utgangspunkt har hatt fantastisk utbytte av undervisningen, og dette har igjen gjort at jeg gjerne vil hjelpe andre barn og unge som sliter i skolehverdagen." Wencke er godt i sving med å undervise flere elever ved vårt Bergenskontor. Wencke Adrianne Haslund er fra Bergen og har bakgrunn fra shipping og oljebransjen innenfor salg/kontor og administrasjon. Hun har selv barn som har fått undervisning hos Nyborg Pedagogikk. Wencke Haslund har derfor deltatt i undervisningstimer med barna sine over en periode på tre år, i tillegg til at hun har praktisert begrepsundervisning hjemme i forbindelse med lekser og øvinger. Simon Andreas Simonnes er lærerstudent ved NLA og har også tatt inn sin første privatelev ved Bergenskontoret vårt nå i september.

Sindre Nyborg Har allerede ett års fartstid som begrepspedagog og gir privatundervisning på Ås. Her har han fått et positivt samarbeid med en lokal barneskole som også er interessert i egen kompetansebygging innen begrepsundervisning. INAP-nettverkssamling-15 Den 29.august 2015 arrangerte Stiftelsen INAP i samarbeid med Nyborg Pedagogikk en nasjonal nettverkssamling for BUpedagoger, med både workshop og seminar. læreforutsetninger når de gis anledning til å lære med forståelse. Forståelse bygget trinn for trinn med aktiv anvendelse av grunnleggende begrepssystemer som tenke- og analyseverktøy, og med målrettet trening av oppmerksomhetsstyrings- og analyseferdigheter. Vi ser for oss at slike nettverkssamlinger kan bli en årlig tradisjon, og gjerne gjennomføres som konferanse/seminar i noe større målestokk. Årets deltakere var i alle fall udelt positive til denne ideen. Vi håper at jungeltelegrafen om slike fagog nettverkssamlinger innen Nyborgpedagogikken kan nå ut til enda flere av de som driver med systematisk begrepsundervisning til daglig. 24 engasjerte BU-pedagoger fra både Vestlandet og Østlandet deltok og bidro til å gjøre denne samlingen variert og spennende med tanke på innhold og hva erfaringer de hadde å dele. Felleserfaringen er at alle merker markant forbedring i elevenes engasjement og