Modul 4 Slagverk. Innhold. Av Ante Skaug. Ante Skaug 2017 All sitering av teksten skal krediteres forfatteren.

Like dokumenter
virvel 1 info til foresatte av Lage Thune Myrberget SLAGKRAFTIG OG TREFFSIKKER første 1/2år nybegynnerbøker for virvelelever

VEDLIKEHOLD AV TROMMER

Kvæfjord kulturskole. Fagplan slagverk. Lærer: Erik Fossen Nilsen

Læreplan musikkterapi Hammerfest kommune

«A mind is like a parachute. It doesn't work if it is not open.»

Improvisere dans og bevegelse og samtale om hvordan dans kan illustrere et musikalsk forløp.

Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for rytmisk slagverk (trommesett)

FAGPLAN FOR SLAGVERK

Fagplan for slagverkundervisning

2013/14 FAGPLAN RINGERIKE KULTURSKOLE SLAGVERK. Velkommen som elev ved Ringerike Kulturskole

Forslag til for- og etterarbeid i forbindelse med skolekonserten

Komponeringshefte Tæruddalen skole

NOTER TIL STYKKENE I SPILLEBOKENS DEL 1

Grete Helle Rasmussen. Spille time bok. P i a n o

Halden Skolemusikkorps. Informasjonsmøte Nye aspiranter 2008

RAPPORTSKJEMA Temakveld:_STATUS I KORPSET

Pause: Mellom seriene/settene bør du ha en pause på 1-2 minutter.

Fra aspirant til hovedkorpsmusikant Planer og metoder i praksis. Regionting og fagkonferanse Rogaland 2017

FAGPLAN FOR GITAR Meløy Kulturskole

Oppvarmingsrutiner på en skolekorpsøvelse for korps med tilnærmet janitsjarbesetning

Velkommen til Distriktmesterskap for skolekorps 2019 Dere er påmeldt til konkurransen i Asker Kulturhus 24. mars.

Lærerveiledning Rytmeleker Utarbeidet av Therese Johannesen og Birgit Lillemoen, Frydenhaug

Litt om rør og rørbehandling. Her er noen regler som vil hjelpe deg å finne den beste plasseringen.

LOKAL FAGPLAN MUSIKK TRINN

Ta en pause på 1 til 2 minutter mellom hver øvelse.

Sotrafestivalen 2005

Pause: Mellom seriene/settene bør du ha en pause på 1-2 minutter.

2.trinn musikk

Ta en pause på 1 til 2 minutter mellom hver øvelse.

Årsplan for 4. trinn i musikk

KAN DU SPILLE ET BILDE?

Forskning viser at å trene ute er bedre for den fysiske og psykiske helsen vår. Oppvarming Øvelse 1 - Hoppetau - Trener ben og kondisjon. klubben.

Velkommen til Distriktmesterskap for skolekorps 2019 Dere er påmeldt til konkurransen i Fredrikstad 23. mars.

Semesteroppgave i interaktiv musikk

Pause: Mellom seriene/settene bør du ha en pause på 1-2 minutter.

Årsplan musikk 3. trinn 2016/ 2017

EL-BASS. Å musisere med andre gir ekstra gevinst både faglig og sosialt. For el-bass kan band være et alternativ når nivå tilsier dette.

Evaluering av Golf i Skolen -prosjektet på Gjerdrum Barneskole

INSTRUMENTENE I KORPSET

Musikkteori. Forberedelse til opptaksprøver ved Musikklinja

Piano er et av de mest allsidige instrumentene vi har INSTRUMENTKUNNSKAP

Årsplan i musikk 3.trinn

Ta en pause på 1 til 2 minutter mellom hver øvelse.

Treningsøkt 3/2017 G2006

SWINGDANS UTSTYR: PASSER FOR:

Læreplan for GITAR. i Tysvær kulturskole

Du kan godt skrive ut til privat bruk, men ikke dele koblingen på nettet (f.eks. i epost eller på Facebook)

Fysisk aktivitetsplan: Uke 7-12

På ukeplan og enkelttimer. Kor. Synge flerstemt i gruppe. Gjenkjenne puls i ulike musikksjangre. Oppfatte og bruke puls, rytme og tempo

Oslo-Filharmonien og orkesterinstrumentene

Elevoppgaver med løsning. Dirigent Per Kristian Skalstad Danser og koreograf Kyrre Texnæs Oslo Filharmoniske Orkester

Skulder hev-senk. Skuldre frem-tilbake. Rull med skuldrene

Musikk på serbisk. Konsert for årstrinn

FAGPLAN FOR MESSINGBLÅSEINSTRUMENTER GENERELL DEL

Styrkeprogram nivå 2. Det anbefales å gjøre øvelsene i den rekkefølgen de er satt opp, men du kan variere hvis du foretrekker det.

Skien videregående skole. Opptaksprøvehefte for musikk.

Treningsøkt 4/2017 G2006

Årsplan Musikk Årstrinn: 3. årstrinn Lærere:

Treningsøkt 2/2017 G2006

Vurdering: Innsats og ferdigheter. Muntlig tilbakemelding om ferdigheter og oppførsel. Skriftlig arbeid i perioder med musikkteori og musikkhistorie

Styrkeprogram nivå 1. Altså: 3 knebøy 1 minutt pause, 3 knebøy pause, 3 knebøy pause. Videre til neste øvelse.

R E B B E s L I L L E G I T A R H E F T E

TRENINGSPROGRAM STYRKE OG BALANSE FOR VIDEREKOMMENDE

Lær sjonglering med baller

Mosaikk pianoskole som metodeverk i kulturskolen som

Balansetrening nivå 1 og 2

Oslo-Filharmonien og instrumentene

Pause: Mellom seriene/settene bør du ha en pause på 1-2 minutter.

Årsplan i musikk, 2.klasse

Generell periodeplan i friidrett (5 leksjoner)

Årsplan i musikk, 2.klasse

Jeg kan lese og sangleker og danser. Jeg kan noen tradisjonelle norske barnesanger. tekster. Jeg kan bruke fantasier og lage et skuespill.

Kom i ditt livs form med High Intensity Training hvis du overlever!

Treningshefte. manualer.

Læreplan for gitar og bass

SoneUtviklingsMiljø 13 år Økt 8 - Pådrag / viderespill

Musikkfantasier - for solobratsj elektronikk og elever

Årsplan i musikk

Musisere Komponere Lytte

Program 1 Program 2 Program 3

Oslo-Filharmonien og orkesterinstrumentene.

Pause: Mellom seriene/settene bør du ha en pause på 1-2 minutter.

TRENINGSPROGRAM SITTENDE ØVELSER

Lokal læreplan musikk 7.trinn

ØV GITAR (ELLER UKULELE) MED DIGITAL HJELP

Spesialtreningen der en god grunnteknikk blir automatisert og godfølelsen skapt, er tannpussen til alle keepere uansett alder og nivå!

Årsplan i Musikk 1. klasse 2015/2016

Kvæfjord kulturskole. Fagplan gitar/el- bass. Lærer: Per Martin Grenlund

Treningsøkt 5/2017 G2006

Lag et enkelt akkompagnement på ipad. Del 1

Kvæfjord kulturskole. Fagplan messing. Lærer: Erlend Ruud

Vrist. Fotsåle m/ball (hard ball)

Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden:

Årsplan i Musikk for 2.årssteg Faglærar Linda Longva Veke Kompetansemål Delmål Metode Læremiddel Konkretisering av lærestoff Musisere:

Kvæfjord kulturskole. Fagplan saksofon. Lærer: Maja-Lisa P Sandlien Halseth

++Årsplan i musikk for 2. trinn 2015/2016

SoneUtviklingsMiljø 14 år

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

++Årsplan i musikk for 1. trinn 2015/2016

Transkript:

Modul 4 Slagverk Av Ante Skaug Ante Skaug 2017 All sitering av teksten skal krediteres forfatteren. Innhold Innledning... 2 Utstyr... 2 Teknikk... 3 Grep og posisjon... 3 Håndstilling... 3 Virvel... 3 Melodisk... 4 Pauker... 5 Stemming... 5 Slagteknikk... 5 Virvel/tremolo... 6 Trommesett... 6 Trommesettets balanse... 6 Tips til korpsøvelsen... 7 Råd for bedre samspill i korpset... 7 Vedlegg 1: Huskeliste for håndstilling... 8 Vedlegg 2: Øvelser for håndstilling... 9 Vedlegg 2A: Steg 1... 9 Vedlegg 2B: Steg 2... 10 Vedlegg 2C: Steg 3... 11 Vedlegg 3: Virvel... 12 Vedlegg 4: Trommesett... 13 Side 1 av 13

Innledning Slagverk er et vidt begrep om en stor instrumentgruppe. Det omfatter alt fra rytmiske instrument uten spesielle tonehøyder, til melodiske og stemte instrument med klare toner. En instrumentalist som omtaler seg som slagverker er gjerne en klassisk utøver. En trommis er ofte en instrumentalist som har trommesett som hovedinstrument. En perkusjonist er gjerne en allrounder, som trakterer det meste innenfor rytmiske slagverksinstrumenter. I forhold til korpsmetodikk, har jeg tatt utgangspunkt i grunnteknikk med klassisk retning. Som dirigent er din oppgave å ruste musikanten til å håndtere så mange slagverksinstrumenter som mulig, og det er mange instrumenter å forholde seg til. Du må sørge for at det blir lite venting, og at det er nok å gjøre for alle slagverkerne. Dette løses ved rullering, sysselsetting og mengdetrening for å oppnå utholdenhet. Ofte venter slagverkerne så lenge på blåserne at de sjelden får spilt. Når det omsider er deres tur, har de ikke oppnådd den utholdenheten og ikke minst ferdigheten det kreves, for å løfte korpset. Hvis slagverkerne ikke spiller riktig, blir det vanskelig også for resten av korpset. Slagverkerne må få spille mest mulig, på lik linje med blåserne! Utstyr Slagverket bør være tilpasset barnas størrelse. Det finnes små trommesett som er solide og gode, skarptrommer og basstrommer til marsjering som er små, lette og har god klang, og små A2- cymbaler med mange fine overtoner. Det er viktig at instrumentene har riktig høyde, og det går an å stå på en kasse om man ikke rekker opp til xylofonen. Alle slagverkgrupper bør ha flere stikkebord. Det er viktig at musikantene venner seg til å ikke legge stikker, køller og noter på gulvet. Stikkebord må til, både for å lage gode rutiner for behandling av utstyret, men også fordi det er lettere å ikke bråke når stikkene må ligge på stikkebordet mens man har pause. Om det er mye venting, kan stikkene hvile på stikkebordene, mens slagverkerne kan sitte på stoler. Dog er det viktig at de står og spiller. Da spiller de bedre og det er tydelig forskjell på å spille og ha pauser. Det er bra å bytte trommeskinn og paukeskinn en gang i året. Skinnet blir lett slitt, og sure pauker skyldes ofte dårlige og slitte skinn. Det er bra å ha dugnad i slagverkgruppen minst én gang i halvåret. Da får de et større eieforhold til utstyret, og sjansen for at alle behandler det bedre, er større. Side 2 av 13

Teknikk Grep og posisjon Generelt holder man stikkene og køllene likt på alle instrumenter som innebærer å spille på skinn, samt diverse rytmeinstrumenter. Hjelpeliste: Nøkkelgrep Flat hånd Pil Instrumentene i beltehøyde Oppvarmingstips mens slagverkerne venter: Bøy og tøy Armsleng Stick ups Håndstilling I blant hører dirigenten at rytmene er ujevne både rytmisk og balansemessig. Det kan være ulike årsaker til dette. Hjelpeliste: Køller/stikker treffer på ulike steder på trommen/instrumentet. o Viktig å spille på midten av staven på alle melodiske instrument (om det ikke er spesifisert noe annet i notene). Eleven holder stikkene/køllene forskjellig i hver hånd Eleven velger en ulogisk håndstilling. Håndstilling er som en greptabell for blåsere, eller som fingersetting for en pianist. o Generelt spiller vi annenhver hånd. Høyrehånd = påslag Venstre = etterslag Hvis eleven er venstrehendt, gjør man omvendt. o Se ellers vedlegg for innøving av håndstilling Vedlegg 1: Huskeliste for håndstilling Vedlegg 2A 2C: Øvelser Dette er en steg-for-steg-forklaring som viser håndstilling for hver figur Spille med annenhver hånd hele tiden Vedlegg 2A: Steg 1. Klikk på kanten av trommen Vedlegg 2B: Steg 2. Samme øvelse, men klikk byttes ut med slag i luften Vedlegg 2C: Steg 3. Samme øvelse, men luftslagene blir til usynlige slag og pauser. Dermed har alle rytmefigurer fått en logisk håndstilling. Virvel Det er mange måter å underdele en virvel på. Dirigenten opplever ofte at slagverkerne i korpset øker når de spiller virvel, eller at de mister rytmen etter at de har spilt en virvel. Dette kan skyldes ulike ting, men oftest dette: Side 3 av 13

På skolekorpsnivå er det best å underdele virvelen med åttedelsbevegelser eller sekstendelsbevegeleser. Det er mest vanlig med sekstendelsbevegeleser. For å skille, kaller vi vanlige slag for sprettslag og virvelslag for press-slag. Begge slagene ligger i navnene. Vi spretter og vi presser. Som vist på vedleggene 2A-2C, spiller vi sekstendeler med annenhver hånd, med utgangspunkt i høyre hånd. En virvel kan gjerne være jevne sekstendelsfigurer med press-slag. Da vil virvelen være i tempo, og musikanten starter neste takt eller slag med høyre hånd. Da er det bedre muligheter for å holde et stabilt tempo. Om man har kortere virvel enn en firedelsnote kan man følge figur B i vedleggene 2A-2C, og spille sekstendeler med press. Da får man for eksempel åttedels lengde på virvelen. Se ellers Vedlegg 3: Virvel. Melodisk Køllegrepets posisjon på melodiske instrument er helt likt som under Grep og posisjon, i pil. Mens man har hovedgrepet med tommel og pekefinger på stikkene, nøkkelgrepet, holder man fast med de to bakerste fingrene og bruker håndledd når man spiller melodisk. Håndstilling på melodisk er ikke like rigid som på skarptromme. Om det viser seg at det ikke passer i forhold til den melodiske bevegelsen, kan man til og med ende opp med å spille mange ganger på samme hånd. Det anbefales å skrive ned en håndstilling som slagverkeren konsekvent følger, selv om det er individuelle forskjeller. Det viser seg at det er vanskeligere å lære notene om man ender opp på forskjellig hånd hver gang. Om dirigenten ikke selv er slagverker, kan man be læreren om å hjelpe musikanten med dette. Virvel på melodisk slagverk kalles for tremolo. Vi spiller ikke pressvirvel på de melodiske instrumentene, men heller en rask enkeltslag-tremolo. Enten på samme tone, eller som for blåserne mellom to toner. Dette er ofte notert i noten. Om man fra første stund innfører at alle skal spille alle instrumenter og at alle skal rotere, vet ikke musikantene om noe annet. Målet er at de skal synes at alt er gøy og at de gleder seg til å rotere. Det er ingen grunn til at det skal oppfattes mer kjedelig å spille melodiske instrumenter enn de andre, men det tar en stund før notelesingen er god nok. Men øvelse gjør mester og om man ikke starter et sted, blir man heller ikke flinkere. Det er derfor dirigentens ansvar at slagverkerne trenes i å spille melodisk! Tilrettelegg enkle gjentagende stemmer, obligat eller diskantstemmer, som gjør slagverkerne viktige. Det skal ikke så mye til! Side 4 av 13

Pauker Det er mange viktige ting å passe på for å finstemme pauker, men å stemme pauker er ikke så vanskelig som det kan virke. Her kommer et lynkurs. Stemming Paukene forandrer seg etter vær og vind. Det er lurt å la paukene bli romtemperert før stemming. Det kan være bra å stemme paukene noen cent for høyt, da mange pauker klinger lavere i salen enn ved paukene. Dette kommer an på paukene, og hvordan de er finstemt ved hver stemmeskrue. Når man skal stemme er det viktigste å alltid stemme fra mørk til lys tone. Steg 1: Tråkk alltid pedalen i bunn. (Noen få paukemekanismer er omvendt). Steg 2: Slå et høyt sprettslag i pauken, slik at den klinger stort. Steg 3: Tråkk deg opp til rett tone, mens pauken klinger. o Enten etter øret. o Eller med stemmemaskin. Steg 4: Dobbeltsjekk med et slag til. o NB! Om du har passert tonehøyden så tråkk pedalen ned noen hakk igjen, UNDER tonen du ønsker å treffe. Dette fordi du da slakker skinnet jevnt over hele pauken før du strammer det igjen. Tråkk deg deretter opp til tonen. Går du direkte fra høyere tone ned til tonehøyden du ønsker, er det mindre sjanse for at stemmingen holder. o Steg 4: Steg 5: o En annen måte for å sjekke om pauken er riktig stemt, er å synge ned i pauken uten at den klinger fra før. Synger man kvinten ned mot paukeskinnet, vil pauken klinge tilbake hvis den er riktig stemt. Steg 6: Reguler indikatorene etter stemming. o Om det ikke finnes nok indikatorer, er gaffateip tingen. Teip en remse gaffa der indikatorene ville vært. Skriv med penn/tusj på teipen. Om paukene er gamle eller har dårlige skinn med mange bulker etc. kan de forandre seg like mye som treblås i løpet av en øvelse. Det er lurt å sjekke stemmingen i blant. Slagteknikk Pauketeknikk er et langt studie. En profesjonell slagverker kan klare å spille med alle typer slag og klanger uten å bytte paukekøller. Som dirigent kan du tenke på dette og lytte etter hva du ønsker: Vi spiller alltid med sprettslag i pauken (om ikke noe annet er spesifisert). Vi spiller aldri i midten av pauken (om ikke noe annet er spesifisert). Om vi spiller nærme kanten (rimmen), blir anslaget tydeligere og vi får frem artikulasjonen og det rytmiske. Om vi spiller midt mellom kant og midten klinger det best. Om man løfter armen og lar den falle blir det større klang. Om man bruker håndleddene gir det mer artikulasjon. Om man spiller nedover gir det én type klang, kanskje litt dødt Om man spiller oppover som om skinnet var glovarmt, er det en annen type klang, kanskje lett og klart Utover dette kan man bruke ulike paukekøller. Side 5 av 13

Virvel/tremolo Som på melodisk, spiller man ikke pressvirvel på paukene. Da presser man klangen vekk. Man spiller enkeltslagsvirvel. En rask virvel, kan ofte bli veldig sterk og har en spenningskarakter. En langsom virvel, spesielt i dypt leie, høres ut som en lang tone. Dette passer godt når man skal ha bred, lang tone uten noe rytmisk bevegelse, mer som et orgelpunkt. Trommesett Det er viktig at trommesett praktiseres fra et tidlig stadium. Det er veldig vanskelig å spille en jevn groove lenger enn to minutter, og det er ekstra vanskelig når korpset drar tempoet til alle kanter. Da må man være en erfaren slagverker for å holde korpset sammen. Det kan være tungt for en ung slagverker å spille trommesett gjennom en hel låt. Det kan skyldes manglende kondisjon til å holde korpset samlet om en og samme puls. Det er viktig at dirigenten gir alle slagverkerne i korpset sjansen til å opparbeide denne kondisjonen. Unngå derfor å dele opp trommesettstemmen i ulike deler. La heller alle slagverkerne rullere slik at alle får hver sin trommesettlåt. Øvelse gjør mester og man må klare å spille trommesett mer enn to minutter når sangen kanskje varer i fem. Se Vedlegg 4: Trommesett. Her ser du de tre vanligste groovene vi har i korpslitteraturen. Steg 1. Skarp og hi-hat sammen Steg 2. Legg til hi-hat sammen med fot Steg 3. Avanser med åttedels hi-hat-komp Trommesettets balanse Basstromme og skarp = f Hi-hat og cymbal = p Det er viktig at alle hører basstromme og skarp og det er forholdet mellom disse to instrumentene som skaper karakteren i musikken. Stortrommen bør alltid frasere fremover mot på-slag. Side 6 av 13

Tips til korpsøvelsen Del ut noter til trommene først og ha en plan for stemmefordeling (Se Maler for dirigenten i Modul 1). Det beste er å lage stemmefordelingen på forhånd sammen med musikantene eller med slagverkslæreren. Da sikrer du at stemmefordelingen blir fornuftig i forhold til den enkeltes nivå, at den blir rettferdig i forhold til rullering, og de får til og med sett på notene sammen med læreren på forhånd. Innfør disse rutinene allerede på aspirantkorpsnivå, så blir slagverkerne selvstendige nok til å organisere oppsett og stemmefordeling på egen hånd når de begynner i hovedkorpset. Det mest ideelle er å ha en slagverkslærer tilstede under øvelsen som kan ha ensembleøvelse med dem når blåserne innstuderer notene sine. Slik får slagverkerne lik kondisjon som blåserne til å spille. Realiteten er dessverre ikke slik i alle korps. Hva kan hjelpe dem til å bli flinkere? Det er viktig at man rullerer på de ulike stasjonene. Trommesett eller klassisk oppsett skarptromme/a2 Cymbal/basstromme Perkusjon: Rytmeinstrument/congas/bongos Melodisk: Klokkespill/xylofon/vibrafon/marimba Pauker Dette oppsettet krever fire til tolv slagverkere. Er man for få til å dekke alle stemmer, velger du som dirigent de viktigste instrumentene. Alle trenger ikke være på samme stasjon under hele stykket. Man kan for eksempel både spille melodisk og rytmeinstrument i løpet av en låt, og her kan dirigenten gi flere utfordringer til de som trenger det underveis. Råd for bedre samspill i korpset 1. Stabiliser grooven i slagverksgruppen først, gjerne stegvis: Trommesett og så ett og ett percinstrument. 2. Legg til resten av korpset, gjerne stegvis: Bass mellomstemmer melodi Dette fungerer på alle nivåer fra aspirant til elitedivisjonen, og er like viktig i populærmusikk som klassisk. Der det finnes en groove eller rytmisk melodi i slagverk, uavhengig av stilart, vinner alle på at slagverket spiller riktig først. Side 7 av 13

Vedlegg 1: Huskeliste for håndstilling En rytmefigur starter ALLTID med annenhver hånd! Side 8 av 13

Vedlegg 2: Øvelser for håndstilling Vedlegg 2A: Steg 1 Klikk på kanten av trommen. Side 9 av 13

Vedlegg 2B: Steg 2 Klikk byttes mot slag i luften. Side 10 av 13

Vedlegg 2C: Steg 3 Luftslag blir til usynlige slag og pauser. Side 11 av 13

Vedlegg 3: Virvel Konsekvent annenhver hånd. 1. takt: Alltid høy sprett 2. takt: o o o 1. runde: Lav overpress 2. runde: Vanlig press 3. runde: Åpne dobbelslag Øves både i piano og forte Side 12 av 13

Vedlegg 4: Trommesett Trommesettlekse (Lufttrommesett) 4 3 takter med groove Stopp/Solo 4 Trommesettrytme A/B/C Rytme A 1 2 3 4 Hi - hat Skarp Stortromme Rytme B 1 2 3 og 4 Hi - hat Skarp Stortromme er Jeg Åt - te år Rytme C 1 2 og 3 4 Hi - hat Skarp Stortromme Hei på deg Side 13 av 13