Leirelvaposten Mars 2015 God påske frå alle oss på Leirelva!
Mars er ein spennande måned der alt kan skje. Ein dag har me snø og den neste er det god vår. Det lagar rom for mange opplevingar og moglegheiter. Denne måneden har me på Fossen vore i nærområdet til barnehagen på tur. Me har trilla snømenn saman med Bekken, utfordra oss i ulendt terreng og sjekka ut den store rusjebana på leikeplassen i nærleika. FOSSEN Me har også utforska prosjektet vårt vidare og komme oss i gang med å lage eit romskip. Våren er også i anmarsj og studenten Kristina har starta eit vårprosjekt. Det er noko som vil vere med oss over påske.
«Gjennom arbeid med kropp, bevegelse og helse skal barnehagen bidra til at barna får en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring» (Rmp.2006) «Barns kontakt med andre barn starter ofte med kroppslige signaler og aktiviteter. Dette har betydning for utvikling av sosial kompetanse». (Rmp.2006)
Romskip! I våre progresjonsplanar ynskjer me at barna skal få erfaring med ulike gjenbruksmaterialer. Dette er noko me har fokus på på Leirelva. No er me på Fossen i gang med å bygge oss eit romskip basert på gjenbruk. Det blir spennande å sjå korleis dette utviklar seg utover våren. Det var ein utforskande gjeng som satte i gang med å rulle aviser og bygge med det. Kvar endar me?
Glimt frå Fossen-barna
B E K K E N I følge wikipedia.no er mars den første tradisjonelle vårmåneden. Vi har virkelig fått kjent på våren denne måneden og fryder oss over forandringene som skjer ut i naturen. J.Kg 3,2 år: «Snart kan vi gå ut i bare t-skjorta. Men det e ikke sommer enda. No e d jo vår»
På turen vår opp til toppen, fikk vi øye på noen trær som hadde fått gåsunger. Vi måtte ta med noen kvister til barnehagen hvor vi pyntet de med fjær i ulike farger. «Æ vil ha grønn» «Æ vil ha lilla..» «Kan æ få lilla?..» En liten kylling i egget lå Det banket og banket og banket på..
Språk, kommunikasjon og tekst: «Personalet må legge til rette for at barna møter bokstaver og siffer i daglige sammenhenger, og støtte barns initiativ når det gjelder å telle, sortere, lese, lekeskrive og til å diktere tekst» -Rammeplanen 2011 Hvordan ser min bokstav ut? Hvem sin bokstav er dette? Det er morsomt å se sin egen bokstav...etterpå litt «hode, skulder, kne og tå..» I progresjonsplanen under kropp, bevegelse og helse står det at barna skal oppleve mestring rundt måltid. Å få lov til å bestemme selv er hverdagsglede
Vannrommet Plaske, søle, fylle, helle, tømme, renne over, blåse, røre, dyppe.. Antall, rom og form «barnehagen skal legge til rette for at barna i lek og hverdagsaktiviteter får erfaring med ulike typer mål, målenheter og måleredskaper og stimulere barna til å fundere rundt avstander, vekt, volum og tid»
KULPEN Da er mars måned snart over og påsken står for dør. I denne måneden har vi hatt påskeprosjekt og barna har laget en kjempefin påskekylling av gjenbruksmaterialer. den ble kjempefin. Vi har vært mye ute, lekt med vann og snø og stein. Vi vil også si tusen takk til dere foreldre for alle de fine isklossene dere har laget. Det var stor stas for både store og små og barna undret seg over at den voksne fikk gule fingre. Ja hvorfor det? Vi har også jobbet med bokstaver denne måneden. Etter at alfabetet kom opp i vinduene, så peker de og spør og mange har allerede ganske så klart hvilken bokstav som er sin. Fantastisk artig og for en kompetanse barna har(kommunikasjon, språk og tekst) De elsker å lære nye ting hver dag. I progresjonsplanen vår står det at barna skal bli kjent med navnet sitt, kroppen, sansene gjennom å lytte til lyder og rytmer i språket. Dette gjør vi hver dag gjennom samspill, hverdagsaktiviteter og spesielt i samlingsstund. Barna får bruke instrumenter og elsker bevegelsessanger. Da er engasjementet stort. Sangen om en liten kylling i egget lå, har vært veldig populært. Når de ser egget, så ler de og peker og bare venter på at kyllingen skal komme ut, slik at de får en kos. Da vil det komme noen bilder fra mars måned.
Her er det engasjement, konsentrasjon og glede. Kunst, kultur og kreativitet. I progresjonsplanen står det at barna skal få erfaring med ulike redskaper. I Rammeplanen står det at «å være sammen om kulturelle opplevelser og å gjøre eller skape noe felles, bidrar til samhørighet. Barn vil få et mangfold av muligheter for sansing, opplevelser, eksperimentering, skapende virksomhet, tenkning og kommunikasjon gjennom dette fagområdet.
Påskekyllingen blir til og øyne, nebb, maling, bomull og karse kommer på. Det er engasjerte, tålmodige og kreative barn med konsentrasjonen på topp. Mestring Kunst, kultur og kreativitet. Barna skal få kjennskap til ulike materialer.
Se så mange flotte isklosser Vi spiser lunsj ute i det nydelige været.
Is, vann, gjenbruk, spenning, undring, samspill, glede, barna elsker å være ute
God påske Kropp, bevegelse og helse, godt kosthold og god veksling mellom hvile og aktivitet er viktig for å utvikle en sunn kropp(rammeplanen) Blikkontakt, kroppslig lek og trygghet gir mestring står det i progresjonsplanen. Her taler bildene selv.
Sommerferien 2015 Sommerferien 2015 nærmer seg og vi ønsker oss en oversikt over hvem som kommer de ulike ukene i sommer. Personalets ferie skal være klar innen 1.mai, med utgangspunkt i påmeldingen, derfor er fristen satt til onsdag 22. april 2015. I Trondheim kommunes vedtekter står det at barn som hovedregel skal ha 4 uker ferie og at 3 av disse bør være sammenhengende i løpet av sommeren. Link til påmelding: http://www.trondheim.kom mune.no/content/1117748 814/Sommerpamelding- 2015 I uke 28-29-30 (06.07.15-24.07.15) har vi sammenslåing av alle tre barnehagene. Brannhaugen barnehage vil da bli holdt åpent. Vi kan ikke garantere voksne fra alle avdelinger i ukene 28-29-30 da det også er hovedferien til personalet. Vennlig hilsen Leirelva