Janne Røsvik Sykepleier, PhD
Ansvarlig for kursmateriell og kurs: sykepleier og Ph.d. Janne Røsvik sykepleier og Ph.d. Marit Mjørud Begge ansatt ved Nasjonal kompetansetjeneste for aldring og helse
Hva er personsentrert omsorg i denne situasjonen? Kjenne personen Hva skjer - hvordan opplever denne personen denne situasjonen? Kunnskap om demens Gjenkjenne grunnleggende psykologiske behov Finne gode tiltak som må tilpasses den enkelte 4
Hjelp til å se hvilke kunnskaper om personen som er relevante Hjelp til å bruke kunnskapen om personsentrert omsorg Høre andres erfaringer Hjelp til å finne tiltak Være samstemte med de andre i det jeg gjør
Personsentrert omsorg Sosial læringsteori VPM Fagmøtet
VIPS praksismodell VIPS-rammeverket Personsentrert omsorg
Omsorgsfilosofi, verdigrunnlag: Personhood Grunnleggende psykologiske behov Positive person work Malignant social psychology
V vår Verdi er ikke avhengig av alder eller kognitive ressurser I Individuelt tilrettelagt omsorg P tar hensyn til Perspektivet til personen med demens S et Sosialt miljø der personen med demens er en del av fellesskapet 6 indikatorer til hvert element
V4 UTVIKLING AV PRAKSIS Får vi muligheter til faglig utvikling og veiledning i personsentrert omsorg? I 5 LIVSHISTORIE Kjenner vi livshistorien og hendelser som har vært viktige for personen med demens? Bruker vi denne kunnskapen i hverdagen? P3 FYSISK MILJØ Er de fysiske omgivelsene tilrettelagt slik at personen med demens kjenner seg trygg? S3 VARME Opplever personen varme og omfavnelse? Ser det ut som om personen har det bra, eller ser det ut som personen er utrygg uten at noen trøster?
Kunnskap må ses i lys av kulturen den skal brukes i - arbeidsfellesskapet Læring er å endre atferd VIPS praksismodell: Man anvender kunnskapen om personsentrert omsorg i konkrete situasjoner Beslutninger om å gjøre endringer tas i fellesskap
Strukturert teamarbeid Opplæring og veiledning Støttende ledelse
Faste roller og funksjoner Fagmøte med fast struktur Drøfter én situasjon i fagmøtet Bruker VIPS-rammeverket til å analysere situasjonen
VIPS praksismodell Roller Møteleder (resssursperson) Primærkontakt Leder
Strukturen i VPM fagmøtet 1. Ressurspersonen leder møtet med støtte av lederen 2. Primærkontakten legger fram situasjonen ut fra perspektivet til personen med demens 3. Runde: De andre pleierne forteller hvordan de opplever situasjonen 4. Runde: Hvilke indikatorer er mest relevante? 5. Drøfting av situasjonen i lys av VIPS-indikatorene og konklusjon om tiltak. 6. Primærkontakten: Vil personen med demens sette pris på disse tiltakene? 7. Ressurspersonen oppsummerer beslutninger og setter tidspunkt for evaluering av tiltakene 8. Primærkontakten dokumenterer
Kunnskaper og verdier deles De som skal utføre tiltakene er med på beslutningsprosessen Personalet blir samkjørt
Primært effektmål Agitasjon (Breif agtation rating scale) Ikke signifikant effekt Sekundære effektmål Nevropsykiatriske symptomer totalt (Neuropsychiatric inventory) Agitasjon (Neuropsychiatric inventory) Psykotiske symptomer (Neuropsychiatric inventory) Depresjon (Cornell scale for depression in dementia) Livskvalitet (Quality of life in late stage demenita) Signifkant effekt Signifkant effekt Signifkant effekt Signifkant effekt Ikke signifikant effekt
Røsvik, J., Kirkevold, M., Engedal, K., Brooker, D., Kirkevold, Ø. (2011). A model for using the VIPS framework for person-centred care for persons with dementia in nursing homes: A qualitative evaluative study. International Journal of Older People Nursing 2011 ;Volum 6.(3) s. 227-236 Røsvik, J., Brooker, D., Mjørud, M., Kirkevold, Ø. (2013). What is person-centred care in dementia? Clinical reviews into practice: the development of the VIPS practice Reviews in Clinical Gerontology 2013 ;Volum 23. s. 155-163 model. Rokstad, A.M.M., Rosvik, J., Kirkevold, O., Selbaek, G., Saltyte Benth, J. og Engedal, K. (2013). The effect of Person-Centred Dementia Care to Prevent Agitation and Other Neuropsychiatric Symptoms and Enhance Quality of Life in Nursing Home Patients: A 10-Month Randomized Controlled Trial. Dementia and Geriatric Cognitive Disorders, 36, 340 353 Røsvik, J., Engedal,K., Kirkevold, Ø. (2014). Factors to make the VIPS Practice Model more effective in the treatment of neuropsychiatric symptoms in nursing home residents with dementia. Dementia and Geriatric Cognitive Disorders 2014;Volum 37.(5-6) s. 335-346
VPM Kursholderkurs Helsepersonell med bachelorgrad Lærer å holde VPM basiskurs Koffert med ferdiglaget opplegg for basiskurset VPM basiskurs Ansatte i enheten Ledere Lærer om personsentrert omsorg Øver på å gjennomføre fagmøtet