Jeg viser til innkalling av 5. desember til styremøte 13. desember 2013. Vedlagt ettersendte saker.

Til høgskolestyret Lillehammer, 11. desember 2013 Jeg viser til innkalling av 5. desember til styremøte 13. desember 2013. Vedlagt ettersendte saker. Ettersendte saker til styremøte 13. desember: 77/13 b) og g) Referat fra avd.styremøte ØKORG 19.11.13 og 4.12.13 77/13 e) Referat fra avd.styremøte ASV 3.12.13 77/13 f) Referat fra avd.styremøte APS 4.12.13 82/13 Status i arbeidet med utdanningsmeldingen Referatsak 77/13d og 77/13h deles ut møtedagen. Med vennlig hilsen Kristin Korsvold Førstekonsulent Ledelsens stab Høgskolen i Lillehammer, postboks 952, 2604 Lillehammer. Telefon: 61 28 80 00. Faks 61 28 81 40. E-post: post@hil.no www.hil.no

77/13 e: Referat fra avd.styremøte ASV 3.12.13 Høgskolen i Lillehammer Avdeling for samfunnsvitenskap ASV AVDELINGSSTYRET (Åpent møte) Protokoll Fra møtet i: Avdelingsstyret ASV 05/13 Dato: 03. des. 2013, kl. 14.00 15.30 Sted: møterom I-301 (Internatet, 3. etasje) Medlemmer: Ansatte valgt: Stian Ellefsen, Ingeborg Flagstad, Marion Holte Hirst, Terje Ødegaard Studentrepresentant: Marie Alice Sve Wessel, Geir Fjermestad Rolandsen Leder: Tone Haraldsen, dekan Avd.adm: Hege M. Handegaard (sekretær), Petra Eichler (rådgiver) gikk etter sak 46/13 Vara ansatte valgt: Roel Puijk møtte fra sak 49/13, Kirsti Stuvøy møtte for Terje Ødegaard Vara studentrepresentant: Andre Moen Storrø, Margrete Morken Forfall: Marie Alice Sve Wessel, Terje Ødegård Kopi: ASV administrasjon, rektor og direktør. Innkalling er også lagt ut på HiL fora. Sak 44/13 Godkjenning av innkalling og saksliste Vedtak: Avdelingsstyret godkjenner innkalling og saksliste uten merknader. Sak 45/13 Godkjenning av protokoll: Vedtak: Avdelingsstyret godkjenner protokoll fra møte 15 okt. uten merknader Sak 46/13 Budsjett for 2014 og langtidsbudsjett for ASV 2015 2017 Vedtak: Avdelingsstyret tar fremlagte budsjett 2014 for ASV til etterretning. Avdelingsstyret tar fremlagte langtidsbudsjett for 2015-2017 for ASV til etterretning. Sak 47/13 Revidert studiepoengprognose for ASV 2014 2017 Vedtak: ASVs styre tar revidert studiepoengprognose for ASV til etterretning.

Sak 48/13 Studieevalueringer ved ASV for studieåret 2013 2014 Møtebehandling: Emneplan ble gjennomgått. Det ble gjort en liten justering på internasjonale studier med historie i punkt om tilbakemelding til studentene. Tilbakemelding gis til de tillitsvalgte i studieutvalget. Evalueringsrapporter legges fram for studieutvalget. Referat fra studieutvalget formidles fra om med dette semesteret også til studentene via fronter. Vedtak: ASVs styre vedtar forslag til evaluering for studieåret 2013-2014. Sak 49/13 Handlingsplan 2014 - oppfølging av utdanningsmelding Vedtak: ASVs styre vedtar handlingsplan for 2014. Sak 50/13 Møtedatoer våren 2014 Vedtak: Avdelingsstyret godkjenner forslag til møtedatoer for våren 2014. Sak 51/13 Saker på fullmakt av dekan. Dekan informerte om godkjenning av sensorer på fullmakt siden siste styremøte. Dekan ga en orientering om følgende saker; Sak 52/13 Sak 54/13 Ingen saker Master i miljøpsykologi Eventuelt 2

77/13 f: Referat fra avd.styremøte APS 4.12.13 Høgskolen i Lillehammer Avdeling for pedagogikk og sosialfag Protokoll fra avdelingsstyremøte 04.12.13 Til stede: Kjell Ivar Iversen, Tina Billbo, Hanne Glemmestad, Malin Karlsen, Vegard Vikøren, Håkon Glommen Eriksen, Anders Sandvig og Arne Moe. Innkalling og sakliste ble godkjent. Sak 04/13 Orienteringssaker Avdelingens organisasjonsplan ble utdelt og de ulike orienteringssakene gjennomgått. Vedtak, enstemmig: Tatt til orientering. Avdelingsstyret ønsker fortrinnsvis saksdokumenter i papirformat. Sak 05/13 Handlingsplan 2014 Tiltakene framstår i for stor grad som delmål og intensjoner. Også ønskelig at de ansatte får et mer aktivt eieforhold til dette plandokumentet. Dette kan skje gjennom mer involvering i planprosessen. Vedtak, enstemmig: Handlingsplanen godkjennes. Under Effektiv forvaltning innarbeides nytt tiltak om å vurdere samlokalisering av fagmiljøene på avdelingen. Med tanke på neste års planprosess bør det legges opp til færre tiltak, men med tydeligere prioriteringer og ansvarsplassering. Dekan kommer tilbake med opplegg for dette i seinere møte i avdelingsstyret. Ledergruppa bør vurdere hvordan de ansatte kan involveres på en bedre måte. Sak 06/13 Budsjett 2014 Vedtak, enstemmig: Budsjettforslag 2014 godkjennes. Avdelingsledelsen gis fullmakt til å arbeid videre med budsjettet. Sak 07/13 Godkjenning av studieplan for Master i tverrfaglig psykososialt arbeid med barn og unge (MARBU) Vedtak, enstemmig: Studieplanen godkjennes og oversendes Studienemnda for endelig godkjenning. Eventuelt Ingen saker under Eventuelt. 06.12.13 Arne Moe - Kontorsjef

Møtedato 13.12.2013 Saksbehandler prorektor Jens Uwe Korten Arkivreferanse 1.3 82/13: Status i arbeidet med utdanningsmeldingen 1. Forslag til vedtak Saken tas til orientering. 2. Saksframlegg Det vises til styrets vedtak i sak 38/13 Utdanningsmeldingen, styrets vedtak i sak 68/13 Studieportefølje-oppfølging av tiltak i utdanningsmeldingen, samt sak 73/13 orientering om status i arbeidet med utdanningsmeldingen. På styremøtet den 28.5.2013 ble det fattet følgende vedtak: 1. Styret ber avdelingene om forslag til konkrete tiltak for utvikling av mer bærekraftige studier for bachelor og master i film- og fjernsynsvitenskap, bachelor i internasjonale studier med historie og bachelorene innen reiseliv. 2. Styret forventer at sammenhengen mellom bachelor master phd ved ØKORG blir mer tydelig for studenter og ansatte. 3. Styret forutsetter at TVFs samlede studietilbud er i balanse og at avdelingen presenterer innholdet for konseptet Den norske tv-skolen. 4. Styret ber om en plan på hvordan start av studiene innen MA for film og fjernsyn, MA i miljøpsykologi, bachelor i sportsmanagement, årsstudiet i film, fjernsyn og nye medier kan realiseres. 5. Styret ber administrasjonen legge frem et eget forslag om finansiering av phdprogrammene. 6. Styret ber administrasjonen, i samarbeid med avdelingen, om å presentere hvordan samarbeid med arbeidslivet og realiseringen av entreprenørielle og internasjonale perspektiver i utdanningene kvalitetssikres og utvikles. 7. Administrasjonen bes, i samarbeid med IT-seksjonen og studieavdelingen, om å presentere en realistisk plan for tilrettelegging av ikt-bruk som del av undervisningen. 8. Styret ber om at det lages et strategisk notat om utvikling av etter- og videreutdanningstilbud ved HiL. 9. Styret ber om et strategisk notat om toppidrettssatsingen ved HiL. 10. Styret gir administrasjonen fullmakt til å koordinere fristene for ovennevnte punkter, jf. årshjul for plan og rapportering mv. I det følgende gis det en kort beskrivelse over det som er gjort i henhold til hvert enkelt vedtak. Beskrivelsen baserer seg hovedsakelig på en vurdering fra dekanene (vedtak 1 4), økonomidirektøren (vedtak 5 og 8), studiedirektøren (vedtak 6 og 9) og it-direktøren (vedtak 7). 1

Forøvrig vises det til sak 79/13 Budsjettrammer for 2014 der de økonomiske konsekvenser for oppfølgingen av utdanningsmeldingen er beskrevet på side 3-5. Til vedtak 1: Styret ber avdelingene om forslag til konkrete tiltak for utvikling av mer bærekraftige studier for bachelor og master i film- og fjernsynsvitenskap, bachelor i internasjonale studier med historie og bachelorene innen reiseliv. For bachelor i film- og fjernsynsvitenskap (BA FFV) er det utviklet en ny studieplan som har en dreining mot praksisfeltet og en tydeligere profilering når det gjelder studiets relevans for potensielle arbeidsgivere, videre studier og samfunnet. Det legges opp til en betydelig samdrift med bachelor i kulturprosjektledelse (BA KPL) som er et godt, men lite og sårbart studium. Frem til nå har BA FFV og BA KPL vært drevet som to adskilte bachelor-programmer. Fra høsten 2014 foreslås det en modell der programmene har 65 stp. felles (95 hvis studentene velger å være på HiL i femte semester). I tillegg har seksjonen avviklet parallelle emneløp og fjernet emnet Video Production (drevet med innleid arbeidskraft) fra sin portefølje. Endringene er levert til studienemda for behandling 6. desember. Når det gjelder bachelor i internasjonale studier med historie så har arbeidet høsten 2013 i første rekke fokusert på videreutvikling av studieprogrammet og identifisering av andre tiltak som kan bidra til å øke inntektene gjennom forbedring av gjennomstrømning og økt rekruttering. Både studieplaner og emneplaner er revidert i tråd med anbefalingene fra ekstern evaluering og oversendt studienemda for behandling 6. desember. I tillegg til videreutvikling av studieprogrammet som i seg selv er et tiltak for økt rekruttering, skal arbeidet med ny beskrivelse av emner og studieprogram bidra til å bedre kommunikasjonen av studiet på hil.no. Det er fokusert på å tydeliggjøre innhold, progresjon og sammenheng i studiet. Dette er grunnlaget for dialog og samarbeid med studieadministrasjonen om nettpresentasjon og deltagelse på studentmesser. Seksjonen vil også fokusere på en systematisk utvikling av kunnskapsgrunnlaget om eksisterende studenter og aktuelle og potensielle søkere, som grunnlag for en mer målrettet kommunikasjon og markedsføring. Fagmiljøet på reiseliv har hatt en rekke møter og har ønske om å endre studieplanen. Reiseliv har lagt fram forslag til endring, men avdelingens ledermøte har bare i begrenset grad hatt mulighet til å diskutere problemstillinger knyttet til samordning av emner på avdelingen. I arbeidet med utdanningsmeldingen har dessverre ikke den eksterne evalueringen vært tilgjengelig. Endringene som foreslås på reiseliv må i tiden framover avstemmes mot samordningen på bachelornivå. Avdelingen mener at det er viktig å opprettholde to bachelorstudier. ØKORG vil arbeide videre med studieplanen med sikte på å utvikle et mer gjennomarbeidet forslag. Så langt jobbes det med følgende forslag: - Innføring av studentinitiert utlandsekskursjoner på 3. år. - Valgemne praksisemne for inntil 10 studenter testes ut. - BA markedsføring og ledelse av turismeopplevelser endres til BA markedsføring og ledelse av opplevelser. (Forslaget ble ikke vedtatt i studienemdsmøte den 6.12.13) - Etablering av årsenhet på engelsk Sport and Outdoors Tourism - Etablere bransjeråd I tillegg har studiemiljøene og avdelingen blitt oppfordret til å vurdere arrangeringen av et symposiet om behov for høyre utdanning innen reiselivsbransjen med eksterne bidragsytere. 2

Utfra avdelingenes tilbakemeldinger kan det oppsummeres at de ulike studiemiljøene har arbeidet ulikt med utfordringen om å utvikle mer bærekraftige studietilbud så langt. Studiemiljøene ved ASV, film- og fjernsynsvitenskap/kpl og internasjonale studier, har gjennomført konkrete studieplanforandringer til studieåret 2014/15 og knyttet i sterkere grad til seg eksterne miljøer, mens reiselivsmiljøet har så langt først og fremst konsentrert seg om interne drøftinger. Til vedtak 2: Styret forventer at sammenhengen mellom bachelor master phd ved ØKORG blir mer tydelig for studenter og ansatte. Avdelingen har gjennom diskusjoner i de ulike studiemiljøene kommet fram til følgende skisse som skal illustrere den framtidige sammenhengen mellom bachelor-. master- og phdutdanninger: Sammenlignet med dagens struktur ønskes det følgende forandringer/tiltak: 1) Fellesemne for bachelor utvikles innen innovasjon Avdelingens topputdanning er phd-programmet Innovasjon i tjenesteyting i offentlig og privat sektor (INTOP). Allerede når studentene begynner på en bachelor på ØKORG vil det være viktig å fokusere på innovasjon som et sentralt begrep. Et fellesemne innen innovasjon vil være aktuelt å utvikle og etablere for samtlige ØKORG-studiene. Avdelingen vil sette ned en gruppe som skal arbeide med et slikt emnet som skal være på 7,5 studiepoeng. 2) Gjennomgang for å strukturere basisemner Avdelingen vil starte opp en prosess som skal gjennomgå avdelingens bachelorstudier med tanke på samordning av aktuelle basisemner. Samordning av emner gir bedre økonomi på avdelingen, men gir også mindre tilhørighet til et aktuelt studium. Studentene vil få mer like forutsetninger innenfor et 5-årig løp og dermed også for en phd-utdanning. Samordningen skal omhandle markedsføring, organisasjonsfag, bedriftsøkonomi, foretaksstrategi og metode. Alle emner som tilbys skal være delelig med 7,5 studiepoeng. 3) MAINN som campusbasert (ikke samlingsbasert) master senest fra høsten 2015. Det er stor enighet på avdelingen om innføringen av en campusbasert master med jevn undervisningsbelastning gjennom semesteret for Master i innovasjon og næringsutvikling (MAINN). Overgang til campusbasert master krever god planlegging. I høstsemesteret er det 3

emnet Entreprenørskap som skal endres. Fellesemnet Innovasjon i tjenesteyting skal fortsatt være samlingsbasert. MPA - bredde og dybde - opprettholdes som samlingsbaserte studier hvor fellesemner er samlingsbaserte. 4) Utvidet campusbasert mastertilbud for å rekruttere avdelingens BA-studenter fra høsten 2015 med tanke på å utvikle MA økonomi. I to år har avdelingen hatt utvikling av en siviløkonomimaster på handlingsplanen. I dag er det 13 institusjoner som har siviløkonomimaster i Norge, ingen i Oppland. Det har vært ett viktig argument for å tilby en siviløkonomimaster også på HiL. Ett annet argument er at det vil være en viktig pilar for phd-programmet INTOP, samt at det vil kunne styrke sammenhengen mellom de aktuelle bachelor-, master- og phd-program. I lys av at øk/adm-fagmiljøet på HiL er lite (i forhold tilsvarende ød/adm.-fagmiljøer ellers i Norge), og at forutsetningen om ekstern finansiering fra Opplandsfondet er usikker, har det vært behov for å vurdere alternativer. Intensjonen er derfor å følge en to-stegs prosess. Steg 1 er å få frem en tilfredsstillende emneportefølje relatert til dagens MAINN på veien mot evt. siviløkonomimaster, som i så tilfelle blir steg 2. 5) Studiemiljøene får ansvar for BA- og MA-emner Avdelingen ønsker å endre organiseringen av masterstudiene. Studielederfunksjonen opprettholdes som koordinerende funksjon, mens studiemiljøene får ansvar for både bachelor- og masteremner. Til vedtak 3: Styret forutsetter at TVFs samlede studietilbud er i balanse og at avdelingen presenterer innholdet for konseptet Den norske tv-skolen. TVF er inne i et viktig utviklingsarbeid som skal styrke studiene for framtiden. Behovene for å etablere Den norske TV-skolen er godt beskrevet i både handlingsplan 2013-2018 og situasjonsanalysen er vedlagt i handlingsplan 2014. Innholdet i konseptet Den norske TV-skolen beskrives i egen rapport fra avdelingens arbeidsgruppe for studieutvikling. Avdelingen har i mange år snakket om behovene for modernisering, og ideen om å etablere Den norske TV-skolen kommer fra avdelingen selv. Høsten har vært brukt til å konkretisere innholdet i skolen. Det har blitt oppnevnt et bransjeråd og etablert en arbeidsgruppe for studieutvikling. TVF ønsker å etablere Den norske TV-skolen med opptak høsten 2015. Ut fra dagens studieportefølje og aktiviteter vil avdelingen være i økonomisk balanse fra 2014. Det innebærer imidlertid at det ikke kan gjøres nyansettelser og at alle engasjementer må avsluttes. Flere av dagens ansatte med førstekompetanse vil gå av med pensjon i løpet av få år. Rekruttering og bemanning er vesentlige punkter i handlingsplanen for 2014. I opptak til studieåret 2014/15 er det gjort en liten forandring i og med at studiet innen dokumentarlyd er utvidet til et studiet innen TV-lyd. Til vedtak 4: Styret ber om en plan på hvordan start av studiene innen MA for film og fjernsyn, MA i miljøpsykologi, bachelor i sportsmanagement, årsstudiet i film, fjernsyn og nye medier kan realiseres. 4

a) MA for film og fjernsyn DNF ønsker å starte et 2-årig masterprogram (inntil 18 studenter annet hvert år) i tillegg til det eksisterende 3-årige bachelorprogrammet. Med denne utbyggingen vil Filmskolen fremover tilby et sammenhengende utdanningsløp fra bachelor til kunststipendiat (phd). Målet med masterprogrammet er at studentene skal oppnå større erfaring og sikkerhet i bruken av filmens fortelleelementer, samt større fordypning i filmens kunstneriske uttrykksmuligheter. Det forventes at NOKUT godkjenner det nye masterprogrammet før utgangen av 2013, men DNF kan ikke starte programmet uten økning av basisbevillingen. HiL har i statsbudsjett 2014 fått 12 nye studieplasser i kategori A, men behøver i tillegg en økning av DNFs basisbevilling før det nye masterprogrammet kan starte. b) MA i miljøpsykologi Oppstarten av studiet er pr. i dag ikke eksternt finansiert. Både avdelingen og styrets arbeidsgruppe for ekstern finansiering arbeider med denne utfordringen. Innen medio februar må det konkluderes med om studiet kan startes i 2014/15. c) Bachelor i sportsmanagement Det har blitt gjennomført en rekke møter mellom ledelsen og avdelingsledelse om oppfølging av vedtaket som gjelder bachelor i sportsmanagment. Studiet er meld inn til Samordnet opptak (SO) med 20 plasser og planlagt i tilknytting til studiemiljøet innen BOL (trekkfristen i SO er 20. desember). Etableringen av studiet sees i to faser. I den første fasen engasjeres det en prosjektkoordinator i en deltidsstilling fram til sommer 2014, som har som oppgave å tilpasse studieplanen til denne målgruppen og som i tillegg er ansvarlig for å etablere samarbeidsrelasjoner til eksterne miljøer. d) Årsstudiet i film, fjernsyn og nye medier Planen om å etablere et årsstudiet innen film, fjernsyn og nye medier har ikke blitt bearbeidet videre. Det foreligger en godt gjennomarbeidet studieplan, som bl.a. må sees i sammenheng med de nye BA-løpene som utvikles ved TVF. Grunnutdanningen har ikke høy prioritet ved TVF i 2014. Det nevnes heller ikke i DNFs handlingsplan for 2014-2015. Til vedtak 5: Styret ber administrasjonen legge frem et eget forslag om finansiering av phd-programmene. Vedtaket er fulgt opp i budsjettsaken. Til vedtak 6: Styret ber administrasjonen, i samarbeid med avdelingen, om å presentere hvordan samarbeid med arbeidslivet og realiseringen av entreprenørielle og internasjonale perspektiver i utdanningene kvalitetssikres og utvikles. Studieadministrasjonen utarbeider et sett med minimumsstandarder og grunnprinsipper for hvordan samarbeid med arbeidslivet og realiseringen av entreprenørielle og internasjonale perspektiver i utdanningene kvalitetssikres og utvikles. Disse danner utgangspunkt for hva som skal innarbeides i studieplanene. Standardene behandles i ledergruppa og studienemnda før iverksettelse. Det tas sikte på at grunnarbeidet, dvs utviklingen av minimumsstandarder og 5

grunnprinsipper, er gjennomført innen styremøte i april og at implementeringen vil foregå suksessiv fra høsten 2014. Til vedtak 7: Administrasjonen bes, i samarbeid med IT-seksjonen og studieavdelingen, om å presentere en realistisk plan for tilrettelegging av ikt-bruk som del av undervisningen. IT-direktøren har ledet et arbeid med å utrede muligheter for bedre tilrettelegging av it-bruk som del av undervisningen. Det foreslåes følgende tiltak: a) etablering av et forum for pedagogisk bruk av digitale læringsressurser med representanter fra ledelsen, fagavdelingene, studieadministrasjonen, IT-tjenesten, SeLL, bibliotek, personal seksjonen, bygg og drift. b) etablering av en arbeidsgruppe for anvendt IT som skal sørge for: God lederforankring på strategisk og operativt nivå. Gode kommunikasjonslinjer mot undervisningsmiljøet. Tett relasjon mot BOA virksomhet. Å støtte teknologidrevet endringsledelse. Felles valg av løsninger for å oppnå stordriftsfordeler på basisløsninger. Utvikling av fagfellesskap for å sikre kompetanseflyt internt. Å være et attraktivt fagmiljø som underviserne ønsker å samarbeide med. Tett kopling mot høgskolepedagogikk og IKT seksjon. Tett kopling mot læringsmiljøutvalg o.l. IT-tjenesten på HIL har allerede organisert seg med en enhet for anvendt-it. Det er denne enheten det foreslås å bli utvidet med disse oppgavene: Digitale læringsressurser, pedagogisk IT, digital eksamen etc. Støtte og opplæring til fagansatte innen pedagogisk bruk av IT Tilrettelegging for innovasjon Systemer for organisering og drift av IT (ITIL) Prosjektstyring Informasjon og dokumentasjon c) Samling av ressurser under IT-tjenesten For å få et sterkere miljø så foreslåes det å samle en del av de ressursene HIL har på et sted, og at det tilføres mer ressurser til en nettpedagog. Samtidig allokeres ressursene til administrasjon av LMS og støtte til pedagogisk IT i samme arbeidsgruppen. d) Anskaffelse av utstyr og omdisponeringen av fotolab-arealer Det anbefales at HiL satser på MediaSite som et sentralt produkt i realiseringen av it-strategien. Fotolaboratoriet, som i dag brukes hovedsakelig som lager, anbefales å bli del av arbeidsgruppens arealer. 6

Utredningen om anvendt it må nå drøftes i faglige og administrative fora. Bruk av strategiske midler til tiltak foreslås å bli drøftet på styrets møte i februar, og de respektive budsjettkonskevenser i marsmøtet slik det er skissert i sak 79/13. I tillegg arbeides det for tiden - både ved HiL og i sektoren forøvrig - med å utrede hvordan eksamener kan gjennomføres med et mer utstrakt bruk av digital teknologi og hvilken pedagogiske konsekvenser det vil ha. Til vedtak 8: Styret ber om at det lages et strategisk notat om utvikling av etter- og videreutdanningstilbud ved HiL. Det er etablert en arbeidsgruppe bestående av dekanene, representant for studieadministrasjonen, økonomidirektør, studiedirektør, SeLL-leder og prorektor. Gruppen har som målsetting å utarbeide et diskusjonsnotat med forslag til strategi og modeller for organisering/ arbeidsdeling av arbeidet med EVU, der det skisseres, hvordan høgskolen kan legge til rette for bedre samspill mellom avdelingene og SELL, og hvordan det kan inngå i eksisterende økonomimodell. Innenfor videreutdanningsområdet skal strategien basere på at BA og MA ses i sammenheng, og at videreutdanningstilbud som hovedregel skal kunne inngå i et av masterprogrammene ved HiL Arbeidsgruppen har så langt hatt et møte, men utover det har det ikke vært mulig å prioritere arbeidet i høst. Det tas sikte på at notatet presenteres på styrets juni-møtet. Til vedtak 9: Styret ber om et strategisk notat om toppidrettssatsingen ved HiL. Det er nedsatt en arbeidsgruppe oppnevnt av studiedirektør som arbeider med et strategisk notat om videre toppidrettssatsing og hvordan det kan sikres god forankring av toppidrettssatsingen på høgskolen. Gjeldende toppidrettsstrategi inngår som en del av grunnlaget for arbeidet. Utredningsarbeidet skal avsluttes med sikte på styrets møte i februar. 3. Direktørens vurdering Avdelingene og enhetene har arbeidet med oppfølgingen av styrets vedtak i forbindelse med utdanningsmeldingen på ulikt vis. Vedtakene og det arbeidet som lå til grunn for utdanningsmeldingen har vært et viktig grunnlag for arbeidet med studieporteføljen for 2014/15 (sak 68/13), den sentrale handlingsplanen for 2014 (sak 71/13) og budsjettet (70/13). Utdanningsmeldingen vil også være sentral i det videre arbeidet med avdelingenes og fellesadministrasjonen handlingsplaner, detaljbudsjett, studieplanarbeid mv. framover. På mange områder har fremdriften vært god, men på enkeltområder må det arbeides mer med målrettede tiltak som svarer på de utfordringer som utdanningsmeldingen peker på. Dette vil ledelsen fokusere på i det videre arbeidet, og styret vil bli holdt orientert om fremdriften. Geir Bergkastet Direktør 7