Studieprogramundersøkelsen 2014
|
|
- Karsten Håvar Edvardsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 1 Studieprogramundersøkelsen 2014 Alle studier skal i henhold til høgskolens kvalitetssystem være gjenstand for studentevaluering ca. hvert tredje år. Alle studentene på studiene blir oppfordret til å delta i undersøkelsen. Spørreskjemaet som er benyttet er i stor grad fast fra år til år, men studiemiljøene har fått mulighet til å legge til spørsmål ved behov. Studieadministrasjonen har stått for den praktiske gjennomføringen av undersøkelsen. Undersøkelsen ble gjennomført fra 20. januar til 18. februar Det er forventet at resultatene fra evalueringen følges opp i studiemiljø, studieutvalg og i avdelingsstyre, og at resultatene fra undersøkelsen inngår som bakgrunn for studienes kvalitetsrapportering. Følgende studier var med i årets undersøkelse: Svar Svarprosent Årsstudium i økonomi og administrasjon Bachelor i økonomi og administrasjon 96 43,6 Årsstudium i kulturprosjektledelse 13 33,3 Bachelor i kulturprosjektledelse 35 38,5 Bachelor i dokumentarfilm 23 62,2 Bachelor i flerkameraproduksjon 30 62,5 Bachelor i produksjons- og prosjektledelse 19 61,3 Master i innovasjon og næringsutvikling 37 66,1 Master i film og fjernsynsvitenskap 9 40,9 Master i sosialfaglig arbeid med barn og unge 45 51,1 Master i sosial- og velferdsfag 28 56,0 Annet 3 Totalt ,0 Svarprosenten i årets undersøkelse er totalt sett 49 prosent, og ansees som bra for denne type evalueringer. Alle studier har svarprosenter som gjør at en kan bruke dem i videre arbeid/vurderinger. Hel/deltid Det er både hel- og deltidsstudier med i undersøkelsen. Det er masterstudiene som representerer deltidstilbudene blant studiene i årets undersøkelse. I svarmaterialet er det likevel også studenter på en del av heltidstilbudene som karakteriserer seg som deltidsstudenter. Hvor i studieløpet er studenten på undersøkelsestidspunktet Respondentene er fordelt slik: Prosent 1. studieår (Her er årsstudentene ikke med i utvalget) 36,6 2. studieår (inkl siste år på master) 32,3 3. studieår 31,1
2 2 Kjønn I undersøkelsen er 2/3-deler kvinner. Dvs. utvalget følger omtrent kjønnsfordelingen for HiL generelt sett. Er studentenes forventninger til studiet innfridd Nær halvparten oppgir at de mener at studiet har innfridd i stor eller svært stor grad om en ser på alle studiene (Svaralternativene 5 og 6 i tabellen under). Tilsvarende bilde har vi også sett i tidligere undersøkelser. Har dine forventninger blitt innfridd så langt? Navn Prosent 1 I svært liten grad 0.8% 2 3.1% 3 9.6% % % 6 I svært stor grad 9.9% Antall responser 354 Undersøkelsen avdekker at det er relativt store ulikheter studiene imellom. Tabellen viser rangert rekkefølge Innfridd? (svaralternativ 5-6) Master i film og fjernsynsvitenskap 77,8 Bachelor i produksjons- og prosjektledelse 68,5 Bachelor i flerkameraproduksjon 63,3 Årsstudium i kulturprosjektledelse 53,9 Bachelor i økonomi og administrasjon 50 Master i sosialfaglig arbeid med barn og unge 48,9 Bachelor i dokumentarfilm 43,4 Master i innovasjon og næringsutvikling 43,2 Master i sosial- og velferdsfag 39,3 Årsstudium i økonomi og administrasjon 37,3 Bachelor i kulturprosjektledelse 37,3 Gjennomsnitt 49,2 Årsstudium i økonomi og administrasjon, bachelor i kulturprosjektledelse og master i sosial- og velferdsfag utmerker seg i den negative retningen. Bachelor i flerkameraproduksjon, produksjonsog prosjektledelse og master i film- og fjernsynsvitenskap i positiv retning. Det er generelt lite forskjell i tilfredsheten når man ser på hvor studentene er i studieløpet. 3. årsstudentene kan virke å være en tanke mer tilbøyelig til å mene at studiets forventninger til studiet har innfridd. De studentene som ikke var fornøyd i forhold til forventningene de hadde (dvs. svarte fra 1-4 i svaralternativene over), fikk et oppfølgingsspørsmål. Et flertall svarer at dette skyldes at emnene ikke har innfridd innholdsmessig (Dataene er videre mest aktuelt å bruke på studienivå).
3 3 Tilfredshet med læringsutbytte Navn Prosent 1 Svært lite tilfreds 0,8% 2 3,4% 3 10,2% 4 39,3% 5 36,2% 6 Svært godt tilfreds 10,2% N 354 Nær halvparten er svært godt tilfreds eller godt tilfreds (Svaralternativ 5-6) med sitt eget læringsutbytte og det skiller ikke mye for hvor en er i studieløpet. De studievise forskjellene er større. Årsstudium i økonomi og administrasjon skiller seg i særstilling ut med bare 19 % som er svært godt eller godt fornøyd. Men også Bachelor i kulturprosjektledelse (34%) merker seg ut i negativ retning. Av de mest positive finner vi: Bachelor og produksjons og prosjektledelse (68 %), Master i film- og fjernsynsvitenskap (55 %), Årsstudium i kulturprosjektledelse (54 %) og Master i sosialfaglig arbeid med barn og unge (53 %). Forhold på studiet Studentene er generelt sett mest fornøyd med relevans av arbeidskrav for innholdet i emnene foran yrkesrelevans av studiet så langt og det faglige innholdet på studiet. Studentene er i mindre grad fornøyd med kvaliteten på organisert gruppearbeid, forelesninger og seminarer. Dette hovedmønsteret er ikke veldig ulikt tidligere undersøkelser. Studiene er veldig forskjellig lagt opp så detaljinformasjon omkring dette er mest aktuelt på studienivå. Her er det også en del relevante kommentarer som kan knyttes til det enkelte studium. Balansen mellom ulike læringsformer på studiet. Studentene har vurdert på en skala fra 1 (for lite) til 6 (for mye) hvordan balansen mellom de ulike læringsformene på studiet er. Svaralternativene var: - Forelesninger, arbeidskrav, veiledning, pensumlesing og gruppearbeid. Studienes egenart styrer jo tildels hvor stor andel det er av de ulike læringsformene. Svar på mellom 3 og 4 tolkes som om studentene synes det er en god balanse. Svartendens i hver ende av skalaen gir en indikasjon på for lite eller for mye. Generelt sett så synes mange at det er for mye arbeidskrav og gruppearbeid. Mens veiledning er det som flest synes det er for lite av. Studiene Bachelor i dokumentarfilm, produksjons- og prosjektledelse og Bachelor i kulturprosjektledelse har relativt mange som synes det er for lite forelesninger. Veldig få mener på den annen side at det er for mye forelesninger. Men studiet som nevner dette flest er bachelor i økonomi og administrasjon. Det er studenter på samme studium som oftest også mener at det er for mye arbeidskrav. Studenter på årsog bachelorstudiene synes at de i mindre grad enn masterstudentene får tilstrekkelig veiledning. Fronter som læringsplattform Fronterbruken er nok til dels ulik på studiene ved HiL. Svarmønsteret er likevel rimelig likt fra tidligere års undersøkelser, men gjennomsnittsnivået ligger gjennomgående lavere enn fjorårets resultater. Studiene må selv gå inn i tallmaterialet for å se om det er grunnlag for forbedringer. Påstanden som studentene er mest enige om er Det er enkelt å levere arbeidskrav i Fronter. De
4 4 fleste synes også det er enkelt å finne frem til pensum, forelesningsplan og emnebeskrivelser. Det som skårer dårligst er i hvilken grad faglærerne er flinke til å benytte Fronter til diskusjonsforum, videovisning m.m og hvordan tilbakemeldinger på arbeidskrav blir gitt. Positive eller negative ting ved studiet Studentene ble spurt om å trekke frem et forhold som er henholdsvis spesielt positivt og spesielt negativt ved studiet. Her er det mange studievise tilbakemeldinger som bør diskuteres i studieutvalg og fagmiljø. Eksamen I hvilken grad får studentene vist hva de kan gjennom eksamensformene som brukes på studiet? 8 av 10 studenter svarer positivt på påstanden. Omtrent like mange mener at eksamensformene egner seg godt til å måle studiets målsetninger/læringsutbytte. Studentene mener også i stor grad at eksamensformene er tilstrekkelig varier, men svarene er noe mer. Studentene ved års- og bachelor i økonomi og administrasjon, kulturprosjektledelse og bachelor i produksjons- og prosjektledelse er de som i lavest grad mener at eksamensformene er tilstrekkelig variert. Bygger emnene i studiet logisk på hverandre? Nær 90 % av studentene mener at emnene bygger logisk på hverandre, men det finnes også mange studievise kommentarer og innspill fra studentene. Mulighet for utenlandsopphold Hovedkommentaren er at studentene (ca 44 %) kjenner til de muligheter for utenlandsopphold som finnes. 25 % oppgir at de har blitt oppfordret til å studere utenlands. Det er imidlertid langt flere (36 %) studenter som kunne ønske seg et utenlandsopphold enn de (17 %) som faktisk tenker å reise ut. Denne svarfordelingen er veldig lik fjorårets resultater. Det er imidlertid store studievise forskjeller i svargivningen (og det er også naturlig all den tid noen studier faktisk ikke har mulighet for utenlandsopphold). Ambisjoner for egne faglige prestasjoner dette studieåret Studentene er i stor grad ambisiøse på egne vegne. Nær 80 % oppgir at de har ambisjoner om å være litt over gjennomsnittet eller blant de beste studentene. Dette er tall vi har sett tidligere også. Ambisjonsnivået ser ut til å være høyest blant studentene på bachelor i dokumentarfilm og produksjons og prosjektledelse og master i film- og fjernsynsvitenskap. Lavest på års- og bachelor i kulturprosjektldelse og master i sosial- og velferdsfag. Vurdering av egen faglige innsats Nesten 2/3 av studentene mener egen faglig innsats har vært god eller meget god. 3 % svarer sågar
5 5 fremragende. Bare 7 % svarer at innsatsen ikke har vært god nok. Realistisk å fullføre studiet på normert tid Nær 8 av 10 studenter svarer positivt på dette spørsmålet. Det er, kanskje ikke uventet, i hovedsak masterstudentene som er mer tilbøyelig til å svare negativt på dette. Hva vil studentene gjøre etter avsluttet studium Denne informasjonen er nok først og fremst nyttig til bruk i det enkelte studiemiljø. Har studentene hatt lønnet arbeid ved siden av studiene 64 prosent av studentene svarer bekreftende på dette. Dette er likt resultat med fjorårets undersøkelse. Igjen er det store studievise forskjeller. Ulike påstander om studiet Studentene får hvert år en liste med ulike påstander om studiet. Studentene verdisetter det enkelte spørsmål fra 1 (helt uenig) til 6 (helt enig). Oversikten under er sortert i synkende rekkefølge (dvs. starter der hvor studentene er mest enige med påstandene). Spørsmål Gjennomsnitt Gjestelærerne virker engasjerte og godt forberedte til undervisningen 4,59 Jeg har blitt fortrolig med faglige begreper og teorier i løpet av studieåret 4,45 Lærerne på studiet virker engasjerte og godt forberedte til undervisningen 4,22 Arbeidskravene er relevante og har et riktig omfang 4,12 Undervisnings- og arbeidsformene på studiet er tilpasset studiets målsetninger 4,1 Vi har fått god innføring i krav og forventninger som stilles til studiet og til meg som student 3,96 Målsettingen med studiet har blitt formidlet på en god måte 3,95 Jeg har blitt flinkere til å jobbe selvstendig siden studiet startet 3,93 Forelesningene gir motivasjon til å arbeide med fagstoffet 3,89 Undervisningsopplegget på studiet virker godt planlagt og organisert 3,79 Høgskolen har gitt god informasjon og veiledning om kildehenvisninger/-kritikk, referanseteknikk 3,75 Jeg opplever at fagmiljøet lytter til studentenes synspunkter og at studentene har reell innflytelse på utviklingen av studiet 3,68 Jeg har blitt mer fortrolig med begrepet akademisk skriving og vet hva som forventes for å skrive oppgaver 3,4 Arbeidsbelastningen på studiet er generelt for stor 2,79 Studentene sier seg mest enige i at gjestelærerne virker engasjerte og godt forberedte til undervisningen. Studentene mener videre at de i stor grad har blitt fortrolig med faglige begreper og teorier i løpet av studieåret. Det som kanskje er noe mer bekymringsfullt er at studentene i minst grad vurderer at fagmiljøet lytter til studentenes synspunkter og at studentene har reell innflytelse på utviklingen av studiet. Slik har svarene også vært over flere år. Det kan derfor virke som det fremdeles er en del utfordringer knyttet til dette feltet - på det enkelte studium. Enda dårligere skårer påstanden Jeg har blitt mer fortrolig med begrepet akademisk skriving og vet hva som forventes for å skrive oppgaver. Studentenes svargivning på dette punktet er relativt sett mye
6 6 dårligere sammenliknet med de to foregåene undersøkelsene og synliggjør behov for fortsatt aktivt arbeide rundt opplæring i forhold til kildebruk og forventninger til oppgaveskriving (dette må samtidig sees opp mot at det er flere studier i denne undersøkelsen som ikke er veldig "akademiske" i sin natur). Er studentene tilfreds med læringsmiljøet ved HiL? Kan studentene anbefale studiet og HiL til andre? (Ja, svar i prosent) Læringsmiljø Anbefale studiet Anbefale HiL Årsstudium i økonomi og administrasjon 81,3 87,5 87,5 Bachelor i økonomi og administrasjon 88,5 95,8 100 Årsstudium i kulturprosjektledelse 84,6 76,5 92,3 Bachelor i kulturprosjektledelse 88,6 77,1 74,3 Bachelor i dokumentarfilm 82,6 82,6 100 Bachelor i flerkameraproduksjon 90 93,3 93,3 Bachelor i produksjons- og prosjektledelse 94,7 94,7 100 Master i innovasjon og næringsutvikling 91,9 81,1 100 Master i film og fjernsynsvitenskap 88, Master i sosialfaglig arbeid med barn og unge 93,3 91,1 100 Master i sosial- og velferdsfag 96,4 96,4 100 Gjennomsnitt 89,8 89,8 96 Studentene er i stor grad fornøyd med læringsmiljøet ved HiL. Studentene anbefaler generelt sett også studiet videre til andre studenter selv om det er relativt store forskjeller mellom Master i filmog fjernsynsvitenskap (100 %) og års- og bachelor i kulturprosjektledelse (77 %). Tallene for å anbefale HiL til andre er totalt sett langt mer positive selv om studentene på bachelor i kulturprosjektledelse er mer uenig enn resten av studentene i undersøkelsen. Tilleggsspørsmål om masterstudiene Noe over halvparten (56 %) av masterstudentene i undersøkelsen har sin bachelorutdanning fra HiL. Størst andel finner på henholdsvis master i innovasjon og næringsutvikling og film- og fjernsynsvitenskap (på henholdsvis 70 og 100 %). Sosialfaglig arbeid med barn og unge har omtrent halvparten fra HiLs bachelorutdanninger og sosial og velferdsfag har ca. 36 %. (Studievise evalueringsrapporter vil vise hvor studentene har sin bachelorutdanning fra - utenfor HiL, samt hvilken type grunnutdanning de har.)
7 7 Vedlegg: Resultater fra tidligere års undersøkelser (2011, 2012, 2013) Kan studentene anbefale studiet og HiL til andre? Undersøkt når Studium Kan anbefale studiet til andre Kan anbefale HiL til andre 2010/2011 Års og bachelor Samtidshistorie og int. studier Års- og bachelor økonomi og administrasjon Års- og bachelor kulturprosjektledelse Ba flerkamera Ba dokumentar Prosjektledelse for fjernsyn Master i velferdsforvaltning og Master i helse- og sosialfagligarbeid med barn og unge Gj.snitt 2010/ /2012 Årsstudium i reiseliv og turisme Bachelor i reiselivsledelse 82,5 95,2 Bachelor i markedsføring og ledelse 94,7 97,4 av turismeopplevelser Bachelor i organisasjon og ledelse 93,8 90,7 Bachelor i juss 93,1 93,1 Årsstudium i idrett Bachelor i idrett 96,3 98,1 Master i film- og fjernsynsvitenskap 91,7 91,7 Master i fjernsynsproduksjon Gj. snitt 2011/ , /2013 Årsstudium i ped, heltid 85,7 94,6 Årsstudium i ped, deltid 97,9 100 Bachelor i ped 91,1 94,4 Årsstudium i psykologi 88,9 91,7 Bachelor i psykologi 91,4 93,5 Master i innovasjon og næringsutvikling 33,3 84,8 MPA, bredde 95,5 100 MPA, dybde Master i ped 87,1 93,5 Master i spes. ped 84,4 93,8 Gj. Snitt 2012/ ,3 93,7
Oppsummering fra Studieprogramundersøkelsen 2015
1 Oppsummering fra Studieprogramundersøkelsen 2015 Alle studier skal i henhold til høgskolens kvalitetssystem være gjenstand for studentevaluering ca. hvert tredje år. HiL har gjennomført denne type undersøkelse
DetaljerStudiekvalitetsundersøkelsen kopiversjon
Studiekvalitetsundersøkelsen 008 - kopiversjon Dette er en kopiversjon av studiekvalitetsundersøkelsen for HiL i 008. Denne versjonen inneholder ikke de såkalte routingene fra spørsmål som ligger i originalversjonen.
DetaljerÅrsrapport for studiekvalitet 2012 2013
Årsrapport for studiekvalitet 2012 2013 Til høgskolestyrets møte 28. mai 2013 Versjonsnr. Forfattere Dato Kommentar 0.1 Kjell Magne Enget 22.3.2013 Oppstart 0.2 Arve Thorsberg, Kjell Magne Enget 1.0 Iben
DetaljerStudiekvalitetsundersøkelsen Den norske filmskolen
Studiekvalitetsundersøkelsen 2008 - Den norske filmskolen Her er studiekvalitetsundersøkelsen for Den norske filmskolen og for HiL for 2008. Det tar ca 10 minutter å besvare undersøkelsen. Spørsmål merket
DetaljerStudiekvalitetsundersøkelsen ved HiL SKU. C. Thrane 1
Studiekvalitetsundersøkelsen ved HiL 2005 - SKU C. Thrane 1 Hvem har svart på SKU? Noen forbehold Denne rapporten presenterer de første resultatene fra SKU-05. Analysene/presentasjonen er utført/skrevet
DetaljerStudiekvalitetsundersøkelsen ved HiL 2006 - SKU. C. Thrane 1
Studiekvalitetsundersøkelsen ved HiL 2006 - SKU C. Thrane 1 Hvem har svart på SKU? Noen forbehold Denne rapporten presenterer de første resultatene fra SKU-06. Analysene/presentasjonen er utført/skrevet
DetaljerStudiebarometeret 2017 Oppsummering av høgskolens resultater
1.3.2018 Studiebarometeret 2017 Oppsummering av høgskolens resultater Studiebarometeret er en nasjonal studenttilfredshetsundersøkelse som gjennomføres av NOKUT (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanning).
DetaljerNæringslivsseminar 8. november 2012. Presentasjon av HiL Av rektor Bente Ohnstad
Næringslivsseminar 8. november 2012 Presentasjon av HiL Av rektor Bente Ohnstad Høgskolens samfunnsoppdrag Utdanning Tilby høyere utdanning basert på det fremste innen forskning og faglig utviklingsarbeid
DetaljerÅrsrapport for studiekvalitet 2014 2015
Årsrapport for studiekvalitet 2014 2015 til høgskolestyrets møte 11.06.2015 Versjonsnr. Forfattere Dato Kommentar 0.1 Torun Tøsse Løvseth 20.04.2015 Oppstart 0.2 Torun Tøsse Løvseth 21.05.2015 1. utkast
DetaljerHarbachelor-ogmasterstudenter ulikeoppfatningeravkvaliteti studieprogrammenesine?
NOKUTssynteserogaktueleanalyser Harbachelor-ogmasterstudenter ulikeoppfatningeravkvaliteti studieprogrammenesine? SteinErikLid,juni2014 Datagrunnlaget for Studiebarometeret inkluderer en rekke bakgrunnsvariabler
DetaljerKvalitetsrapport 2009
Høgskolen i Lillehammer Avdeling for økonomi og organisasjonsvitenskap Kvalitetsrapport 2009 Innledning 2009 er første driftsår for Avdeling for økonomi og organisasjonsvitenskap etter delingen av gamle
DetaljerStudiebarometeret 2016 Oppsummering av høgskolens resultater. Høgskolen i Innlandet Hedmark og Lillehammer
Høgskolen i Innlandet og 24.2. 2017 Studiebarometeret 2016 Oppsummering av høgskolens resultater Studiebarometeret et en nasjonal studenttilfredshetsundersøkelse som gjennomføres av NOKUT (Nasjonalt organ
DetaljerVelkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst.
Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, dine svar kan forbedre studiekvaliteten. Din høyskole/universitet
DetaljerStudiebarometeret 2018 Høgskolen i Molde
Høgskolen i Molde Ottar Ohren Februar 2019 1 Disposisjon Om studiebarometeret Svarprosenter og respondenter Resultater indekser (hovedområder) Overordnet tilfredshet Tidsbruk Oppsummering 2 Gjennomført
DetaljerÅrsrapport for studiekvalitet 2013 2014
Årsrapport for studiekvalitet 2013 2014 Til høgskolestyrets møte 28.10.2014 Versjonsnr. Forfattere Dato Kommentar 0.1 Torun Tøsse Løvseth 22.6.2014 Oppstart 0.2 Torun Tøsse Løvseth 12.07.2014 1. utkast
DetaljerStudieplan 2008/2009
Studieplan 2008/2009 210752 Årsstudium i psykologi (2008-09) Årsstudiet er rettet mot dem som ønsker forståelse for psykologi som fag og vitenskap, herunder ulike teoretiske, metodologiske og faglige perspektiver.
DetaljerSpørreskjema Bokmål
Spørreskjema 2015 Bokmål Velkommen til Studiebarometeret! Choose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, dine svar kan forbedre studiekvaliteten.
DetaljerStudiekvalitetsrapport HIS 2009 Vedtas av avdelingsstyret ved HIS 27.04.10 Versjon av 13.04.10
Avdeling for Humaniora, idrett og samfunnsvitenskap, HIS Faculty of humanities, sport and social sciences Vedtas av avdelingsstyret ved HIS 27.04.10 Versjon av 13.04.10 Innhold side Mal for dekans rapport
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 7 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 29% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 7 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 54% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 7 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 37% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 11 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 48% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 11 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 65% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016
Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 10 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 48% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på
DetaljerDet juridiske fakultet Universitetet i Oslo
Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo Til: Fakultetsstyret Dato: 14.02.17 1. Om studiebarometeret Studiebarometeret er en årlig nasjonal spørreundersøkelse blant norske studenter på 2. og 5. studieår.
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 194 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 23% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 17 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 68% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 10 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 45% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016
Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 248 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 27% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 7. Svarprosent: 29%
Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 7 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 29% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016
Universitetet i Stavanger STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 17 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 52% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres
DetaljerOverordnet tilfredshet. I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig)
Overordnet tilfredshet I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig) Bachelor, 6 5 4 3 6 5 4 3 Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,0
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 26 199 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 43% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
DetaljerStudieprogramundersøkelsen 2013
1 Studeprogramundersøkelsen 2013 Alle studer skal henhold tl høgskolens kvaltetssystem være gjenstand for studentevaluerng mnst hvert tredje år. Alle studentene på studene under er oppfordret tl å delta
DetaljerSTUDIEBAROMETERET FOR FAGSKOLESTUDENTER 2018
Totalrapport Antall besvarelser: 5 724 Svarprosent: 43% STUDIEBAROMETERET FOR FAGSKOLESTUDENTER 2018 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret for fagskolestudenter NOKUT gjennomfører den nasjonale
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 45%
Fakultetsrapport Antall besvarelser: 541 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 45% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes opplevde
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2015
Maritime Law Antall besvarelser: 7 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 54% Maritime Law OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 14. Svarprosent: 45%
Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 14 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 45% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 180. Svarprosent: 28%
Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 180 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 28% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 155. Svarprosent: 39%
Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 155 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 39% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 20. Svarprosent: 30% Masterstudiet i regnskap og revisjon
Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 20 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 3 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 34. Svarprosent: 76%
Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 34 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 76% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016
Totalrapport STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 28 740 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 45% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på studiebarometeret.no.
DetaljerSTUDIEBAROMETERET FOR FAGSKOLESTUDENTER Svarprosent: 45% Antall besvarelser: Totalrapport
STUDIEBAROMETERET FOR FAGSKOLESTUDENTER 2019 Svarprosent: 45% Antall besvarelser: 6 945 Totalrapport OM UNDERSØKELSEN Studiebarometeret for fagskolestudenter 2019 Side 1 av 20 Totalrapport FORKLARINGSSIDE
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Stavanger STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 8. Svarprosent: 38%
Universitetet i Stavanger STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 8 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 38% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 38%
Fakultetsrapport Antall besvarelser: 26 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 38% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes opplevde
DetaljerVelkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen
Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen På de neste sidene ber vi deg svare på en rekke spørsmål eller ta stilling til en rekke påstander. Merk av det svaralternativet som passer
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016
Universitetet i Stavanger STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 43 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 47% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres
DetaljerStudieplan 2004/2005
Studieplan 2004/2005 210752 Årsstudium i psykologi (kull 2004/2005) Opptakskrav Generell studiekompetanse/godkjent realkompetanse Undervisnings- og læringsmetode Fellesforelesninger, gruppeundervisning
DetaljerOverordnet tilfredshet. I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig)
Overordnet tilfredshet Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig) Universitetet i Oslo Master, Universitetet i Oslo Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,6 4,1 4,4 4,6 Jeg er, alt i
DetaljerKommentarer Studienemnda ønsker å bli holdt informert om den pågående utredningen.
Referat fra studienemndsmøte 26. april 2013 Tilstede: Jens Uwe Korten (Leder), Tore Helseth (ASV), Camille Thisell (TVF), Sveinung Berild (ØKORG), Sigbjørn Hernes (ADM), Anette Velure (Studentrepresentant),
DetaljerStudieplan 2007/2008
Studieplan 2007/2008 210272 Årsstudium i kunsthistorie (2007-08) Årsstudiet i kunsthistorie gir en oversikt over europeisk (og nyere amerikansk) kunsthistorie og innblikk i sentrale kunsthistoriske teorier
DetaljerStudieplan 2006/2007
Studieplan 2006/2007 210308 Rev. Bachelor i kulturprosjektledelse (kull 2007-10) Stadig flere kulturaktiviteter blir i dag organisert som prosjekter - det være seg festivaler, utstillinger, teaterproduksjoner,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 62%
Institusjonsrapport Antall besvarelser: 177 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 62% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerEvaluering av seminarene i Aorg101 våren 2010
Evaluering av seminarene i Aorg101 våren 2010 Denne evalueringen er basert på skjema som ble delt ut på siste samling i seminargruppene på Aorg101 i uke 16. Alt i alt er det 28 studenter av til sammen
DetaljerSammendrag av studentevalueringen våren 2009
Sammendrag av studentevalueringen våren 2009 Historie bachelor Undersøkelse gjort våren 2009 Bakgrunn 76 svarte på undersøkelsen. (76 respondenter). 36,8 % er 19-21 år, og 32,9 % er 22-25 år. 60,8 % av
DetaljerStudieplan 2007/ Årsstudium i kulturprosjektledelse
Studieplan 2007/2008 210654 Årsstudium i kulturprosjektledelse Stadig flere kulturaktiviteter blir organisert som prosjekter - det være seg festivaler, utstillinger, teater- og fjernsynsproduksjoner eller
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 49%
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 25 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 49% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 26%
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 10 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 26% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerStudieplan 2010/2011
Studieplan 2010/2011 210262 Årsstudium i film- og fjernsynsvitenskap (2010-2011) Dette er studiet for deg som ønsker å få grunnleggende teoretisk innsikt i film- og fjernsynsvitenskap. I løpet av året
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 40%
Institusjonsrapport Antall besvarelser: 1 804 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 40% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerPED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid. Formålet er oppnåelse av følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:
PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid Emnekode: PED1002/1 Studiepoeng: 30 Språk Norsk (engelsk ved behov) Krav til forkunnskaper Ingen Læringsutbytte Formålet er oppnåelse av følgende kunnskaper,
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 72%
Norges idrettshøgskole Antall besvarelser: 13 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 72% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 30%
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 17 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 3 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 100%
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 20 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 10 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 62%
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 8 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 62% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER VED IPED
1 SKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER VED IPED Emne PED2201 Semester Høst 2018 Foreleser(e) Tidspunkt for underveisevalueringen Hvordan ble evalueringen gjennomført (skjema/annet) Kirsten Sivesind
DetaljerEvaluering av emnet HEL 6315: Forebyggende psykisk helsearbeid rettet mot barn og unge
Evaluering av emnet HEL 6315: Forebyggende psykisk helsearbeid rettet mot barn og unge Fagansvarlig: Professor Monica Martinussen Praktisk tilrettelegging: Rådgiver Line S. Forssman Viktig faglig vinkling
DetaljerAndre spørsmål fra Studiebarometeret
1 Andre spørsmål fra Studiebarometeret Overordnet tilfredshet Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,2 4,0 4,7 3,8 3,8 3,8 4,3 3,9 Jeg er, alt i alt, fornøyd med studieprogrammet jeg går
DetaljerSentrale funn fra pilotprosjektet Underviserundersøkelsen
Sentrale funn fra pilotprosjektet Underviserundersøkelsen 1. Alt-i-alt: godt fornøyde med kvaliteten på eget studieprogram Vitenskapelig ansatte uttrykker gjennomsnittlig stor tilfredshet med kvaliteten
DetaljerAndre spørsmål fra Studiebarometeret. Overordnet tilfredshet. Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,1 4,6 4,1 4,4
Andre spørsmål fra Studiebarometeret Overordnet tilfredshet Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,1 4,6 4,1 4,4 1 Jeg er, alt i alt, fornøyd med studieprogrammet jeg går på 3,7 3,8 4,1
DetaljerSOS201. Sosiologisk teori: Nyere perspektiv Oppsummering av studentevaluering. av Hanne Widnes Gravermoen
SOS201 Sosiologisk teori: Nyere perspektiv Oppsummering av studentevaluering av Hanne Widnes Gravermoen Sosiologisk institutt våren 2012 Innledning... 3 Beskrivelse av emnet... 3 Beskrivelse av studentmassen...
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 30%
Norges idrettshøgskole Antall besvarelser: 26 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 3 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 91%
Norges idrettshøgskole Antall besvarelser: 39 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 91% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 73%
Norges idrettshøgskole Antall besvarelser: 97 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 7 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 16 Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 16 Svarprosent: 42% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 53%
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 55 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 53% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 85%
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 22 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 85% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 49%
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 219 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 49% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerEvaluering av emnet PED2202 Barn og Ungdom: Oppvekst og opplæring våren 2019
Evaluering av emnet PED2202 Barn og Ungdom: Oppvekst og opplæring våren 2019 Kristinn Hegna, Victoria de Leon Born og Kenneth Silseth Oppsummering Alt i alt er studentene forholdsvis fornøyde med både
DetaljerStudentenes erfaring med veiledning. Semesteroppgaver for bedring av sluttkarakterer i MNF 115.
Studentenes erfaring med veiledning. Semesteroppgaver for bedring av sluttkarakterer i MNF 115. Thorolf Magnesen, Senter for miljø og ressursstudier, Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet E-post:
DetaljerEvaluering av SPED4020 Spesialpedagogisk utviklingsarbeid (høst 2014-vår 2015)
Evaluering av SPED4020 Spesialpedagogisk utviklingsarbeid (høst 2014-vår 2015) Rapport fra «Evaluering av SPED4020 Spesialpedagogisk utviklingsarbeid (høst 2014-vår 2015)» Leverte svar: 51 av 52 INFORMASJON
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Fakultet/avdeling STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 586. Svarprosent: 50%
Fakultet/avdeling STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 586 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 50% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på studiebarometeret.no.
DetaljerNorsk jernbaneskole Side 3 av 21 Studiebarometeret for fagskolestudenter 2019
NORSK JERNBANESKOLE Svarprosent: 7 Antall besvarelser: 71 Studiebarometeret for fagskolestudenter 2019 OM UNDERSØKELSEN Norsk jernbaneskole Side 1 av 21 Studiebarometeret for fagskolestudenter 2019 FORKLARINGSSIDE
DetaljerEksempel på resultater fra fire store og viktige utdanninger:
Pressemelding Dato: 3. februar 2015 Studentene fortsatt ikke fornøyde oppfølgingen Norske studenter er i snitt fornøyde eget studieprogram, men det er store variasjoner mellom ulike utdanninger og institusjoner.
DetaljerLæringsmiljøundersøkelsen 2011 UiT. Grafikkrapport Studieprogram ST-PSYK Institutt for psykologi (IPS) Det helsevitenskapelige fakultet
Læringsmiljøundersøkelsen 20 UiT Grafikkrapport Studieprogram ST-PSYK Institutt for psykologi (IPS) Det helsevitenskapelige fakultet Indeks Om undersøkelsen 3 2 Status for studieforløpet 4 3 Tidsbruk 9
DetaljerStudieplan 2010/2011
Studieplan 2010/2011 1004 Kommunikasjonsrådgivning (2010-12) I dag er de fleste private og offentlige virksomheter klar over viktigheten av å benytte både interne og eksterne informasjons- og kommunikasjonssystemer
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 8 Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 8 Svarprosent: 42% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerOppsummering av studentevaluering av SOS105 våren 2010
Oppsummering av studentevaluering av SOS105 våren 2010 Innledning Denne evalueringsrapportens hovedkilde er en surveyundersøkelse som ble gjennomført på siste forelesning (26.04.2010). Svarene fra surveyundersøkelsen
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 51 Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 51 Svarprosent: 4 STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerHøsten SAMPOL 212: Political Mobilization: Social Movements, Organizations, and Political Parties. Evalueringsrapport
UNIVERSITETET I BERGEN Institutt for Sammenliknende Politikk Høsten 9 SAMPOL 1: Political Mobilization: Social Movements, Organizations, and Political Parties Evalueringsrapport 1 Om faget SAMPOL 1: Social
DetaljerPersonvern Prosjektet er meldt til Personvernombudet for forskning, Norsk senter for forskningsdata AS (NSD).
Velkommen til Studiebarometeret - fagskoleundersøkelsen! Takk for at du vil si hva du mener om studiet ditt. Svarene dine kan forbedre studiekvaliteten! Din fagskole har opplyst at du studerer: Når du
DetaljerRapport fra programevaluering av masterprogrammet i sosiologi 2017/2018
Rapport fra programevaluering av masterprogrammet i sosiologi 2017/2018 Antall invitasjoner sendt: 95 Antall studenter som svarte på evalueringen: 25 Svarprosent: 26,3 % Metode: Spørreundersøkelsen ble
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 30 Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 30 Svarprosent: 81% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerNOKUT) STUDIEBAROMETERET Universitetet i Oslo. Antall besvarelser: 18 Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 18 Svarprosent: 42% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
DetaljerSTUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 30%
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 8 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 3 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes opplevde
DetaljerStudieplan studieår 2014-2015. Årsenhet i Event & Sport Management
Studieplan studieår Årsenhet i HBV - Handelshøgskolen og fakultet for Høgskolen i Buskerud og Vestfold Grønland 58, 3045 Drammen Tlf. 32 20 64 00 Side 2/8 Endringshistorikk Dato Sign Endring 30.januar
Detaljer