Barn og unge som søker asyl skal ha skolegang

Like dokumenter
Om plikt og rett til utdanning korleis kan utdanninga bli tilpassa einsleg mindreårige med avgrensa opphald? 17. mars 2017 Statens hus

Regelverk og rettar. minoritetsspråklege elevar i grunnskulen. v/rådgivar Bjørnar Midtbust

Minoritetsspråklige ungdom og voksne mellom år i videregående opplæring

Minoritetsspråklige elevers og voksnes rettigheter etter opplæringsloven Regelverkssamling Kompetanse for mangfold 7. juni 2016

Nyankomne minoritetsspråklige elevers rettigheter etter opplæringsloven

Det juridiske aspektet og rettigheter for sent ankomne minoritetsspråkliges elever i ungdomsalder

Margareth Halle

Høgskolen i Oslo. Oslo 6. mai 2011

Samling i NAFO- skoleeiernettverket. Ingrid Stark og Hilde Austad Oslo

Hvilke utfordringer ser vi med dagens regelverk?

Inntak og overgang til videregående skole

Revisjon av læreplaner og innføringstilbud i videregående opplæring. Dag Fjæstad NAFO

RETT TIL SKOLE. Marianne Hegg, rådgiver, tlf ,

Regelverk og rettar. opplæring for einslege mindreårige asylsøkjarar

MER OM SÆRSKILT SPRÅKOPPLÆRING I GRUNNSKOLEN, VIDEREGÅENDE OPPLÆRING OG VOKSENOPPLÆRINGEN Kompetanse for mangfold Regelverksamling 17.

Regelverket for minoritetsspråklige barn i barnehage og skole

Rettigheter for minoritetsspråklige

Minoritetsspråklige barn, unge og voksnes rettigheter etter barnehageloven og opplæringsloven

VELKOMMEN TIL GRUNNSKOLEN I SANDNES KOMMUNE

Regelverk og føringer

Høsten 2015 kom det over asylsøkere til Norge EMA til Nordland.

Minoritetsspråkliges rettigheter. UiS

Fylkesmannen i Telemark. Kontaktmøte skole. 3.mai 2016

Skolesystemet i Norge

Rett til videregående opplæring for minoritetsspråklig ungdom

RETTIGHETER FRA ET MINORITETSPERSPEKTIV FYLKESMANNEN I HEDMARK 2015

Minoritetsspråklige søkere til videregående opplæring skoleåret

Forvaltningskompetanse (saksbehandling) forts. Generelle regler om enkeltvedtak. Forhåndsvarsling.

Velkommen til deg som er ny i Rennesøy kommune Informasjon om barnehage, skole og voksenopplæring for flerkulturelle innbyggere i Rennesøy kommune

Hva står i loven? Ragnhild Sperstad Lyng, Fylkesmannen i Nord-Trøndelag

Endringer i regelverket rundt innføringstilbud. Bergen Dag Fjæstad NAFO

Inntak til videregående opplæring. Dag Fjæstad NAFO

ENDELIG TILSYNSRAPPORT

SÆRSKILT SPRÅKOPPLÆRING FOR ELEVER FRA SPRÅKLIGE MINORITETER KOMPETENT ÅPEN PÅLITELIG SAMFUNNSENGASJERT

Kompetanse for mangfold. Opplæringsloven 2-8 og 3-12 UiN 24. september 2015

Rett og plikt til opplæring

Larvik læringssenter

Minoritetsspråklige elever i grunnskole og videregående opplæring. Christian Øhren Nordset, Fylkesmannen i Buskerud

Felles barn, felles utfordringer og felles mål Skole og barnevern hånd i hånd

Minoritetsspråklige i videregående opplæring. En oversikt over gjeldende regelverk og muligheter for tilpassing. Publisert Redigert

Organisering av innføringstilbud Skole-hjemsamarbeid Hva trenger man å vite?

MINORITETSSPRÅKLIGE SØKERE

Voksnes rett til opplæring og kommunens ansvar. Ann-Karin Bjerke

ir; 0 1 NOV. 20, IP«-3(003cas

Organisering av opplæringen og samarbeid om ressurser

Adresse: Postnummer og -sted: Telefonnummer: Innsøkende instans Navn (skole/institusjon e.l.): Kontaktperson: Stilling:

PRESENTASJON KARTLEGGING AV INNFØRINGSTILBUD TIL NYANKOMNE ELEVER I UNGDOMSSKOLEALDER MED BEGRENSET SKOLEGANG

Hvem har rett til videregående opplæring for voksne?

Introduksjonsloven. Regelverksforståelse - opplæringsloven og introduksjonsloven. Bodø 19. sept Marit Helness

TILSYNSRAPPORT. Særskilt språkopplæring for minoritetsspråklige elever. Tilsyn med Finnmark fylkeskommune og Alta videregående skole

Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir

Temaet for dette tilsynet er elevenes utbytte av opplæringen. Tilsynet er inndelt i tre undertemaer:

Informasjonshefte om inntak:

Plan for organisering av undervisning for flerspråklige elever i Bamble kommune

Minoritetsspråklege søkarar/ elevar

Regelverksamling

Høring om Østberg-utvalgets innstilling

Voksne i grunnskole og videregående opplæring. Seniorrådgiver Silje Therese Nyhus

Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir

Minoritetsspråklege søkarar/ elevar

Retningslinjer. for voksenopplæringen i Lebesby kommune

Voksenopplæring. Karasjok kommune

SPESIALUNDERVISNING INNENFOR VOKSENOPPLÆRINGEN

TILSYNSRAPPORT. Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging. Spydeberg kommune Hovin skole

Minoritetsspråklige barn - tospråklig opplæring, morsmål og innføringstilbud. Dialogkonferanse Kompetanse for mangfold Nordland 8.

Voksnes rett til grunnskoleopplæring etter opplæringsloven kapittel 4A Udir

Velkommen. til informasjonsmøte om. Nye tilsynstema. i grunnskolen for voksne. 6. desember 2017

Til refleksjon hvis du har barnehagebarn eller elever fra nasjonale minoriteter

Temaet for dette tilsynet er elevenes utbytte av opplæringen. Tilsynet er inndelt i tre undertemaer:

Kompetanse for mangfold. Gjennomgang av caser

Språk åpner dører. Utdanning i et flerkulturelt samfunn

Tilleggsopplysninger til søknad om videregående opplæring

DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT

TILSYNSRAPPORT. Særskilt språkopplæring for minoritetsspråklige elever. Tilsyn med Vadsø kommune

Veileder. Innføringstilbud til nyankomne minoritetsspråklige elever

Til refleksjon hvis du har barnehagebarn eller elever fra nasjonale minoriteter

NASJONALE RETNINGSLINJER FOR REALKOMPETANSEVURDERING

RÅDGIVERSAMLING GRUNN- og VIDEREGÅENDE SKOLE. Alta 31.august 2016 Marit S. Hågensen

Felles nasjonalt tilsyn

Innføring av rett til videregående opplæring for voksne født etter 1.januar 1978

RENNESØY KOMMUNE SINE RUTINER FOR Å SIKRE KONTROLL MED ELEVENES UTBYTTE AV OPPLÆRINGEN - NASJONALT TILSYN I RENNESØY KOMMUNE

Nord-Trøndelag fylkeskommune

Byrådssak 462/10. Dato: 6. september Byrådet. Høringsuttalelse NOU 2010:7 Mangfold og mestring SARK Hva saken gjelder:

Innsøking Minoritetsspråklige elever

Dagens innhold. Tema, formål og bakgrunn for Felles nasjonalt tilsyn Innhold og gjennomføring av tilsynet

Rettigheter og plikter. Informasjon til foreldre om regelverket i grunnskolen

Veileder om regelverk knyttet til minoritetsspråklige elevers og voksnes opplæringssituasjon

Organisering av tilbud og opplæring til flerspråklige barn og elever i Steinkjer

Felles nasjonalt tilsyn

4A-3 VAKSNE SIN RETT TIL VIDAREGÅANDE

Etablering av Askøy Voksenopplæringssenter

Retten til opplæring

Enkeltvedtak. Veilederkorpset IVL

vite om opplæringsloven? Foreldrekonferansen 2013

Barnehageloven Opplæringsloven

PRESENTASJON NAFO- FAGDAG UTFORDRINGER OG SUKSESSKRITERIER FOR INNFØRINGSTILBUD

IOP. Landsdelssamlinga for PPT og Statped 31. oktober Terje A. Malin avd.leder sammensatte lærevansker

Rettigheter og plikter. Alle elever har rett til. Rett og plikt til grunnskole. Har du spørsmål? Å gå på en skole i nærmiljøet

HØRINGSUTTALELSE FORSLAG TIL ENDRINGER I OPPLÆRINGSLOVEN OG PRIVATSKOLELOVEN...

ASYLMOTTAK/FLYKTNINGER - KONSEKVENSER FOR FYLKESKOMMUNEN

Transkript:

Barn og unge som søker asyl skal ha skolegang Hvilke rettigheter har de og hva sier regelverket

7001 Kilde: UDI(mottaksbefolkning), Bufdir (statistikk og analyse) 4227 2162 547 65 Antall barn og unge under 18 år i omsorgssenter eller asylmottak, per 31.8.16. - I alt 7001 på landsbasis

Oppll. 1-1 formålet med opplæringa Opplæringa i skole og lærebedrift skal, i samarbeid og forståing med heimen, opne dører mot verden og fremtiden Skolen skal møte eleven med tillit, respekt og krav og gi barna utfordringer som fremmer lærelyst og danning.

Mestring av skole og utdanning er en av de enkeltfaktorene som har størst betydning for å lykkes i voksenlivet

Alder er avgjørende ikke flyktningstatus Barns rett til skolegang reguleres av opplæringslova Barn 6 15 år har rett og plikt til grunnskoleopplæring Barn 16 18 år kan ha rett til videregående opplæring Barn 16 18 år kan ha rett til grunnskoleopplæring

Grunnskole

Barn 6 15 år har rett og plikt til opplæring Retten slår inn straks det er sannsynliggjort at barnet skal være i Norge i mer enn 3 mnd. (saksbehandlingstid UDI) Plikten slår inn etter 3 mnd. Omfanget av opplæringen skal være det samme som for alle andre barn på trinnet Innholdet i opplæringen er den samme som for andre barn, men med noen forbehold Se 2 1 i opplæringslova Barn 6-15 år

Innholdet i opplæringen «All inclusive» Opplæring i samsvar med læreplanene i Kunnskapsløftet i alle fag Timetallet på trinnet Individuelle rettigheter som går frem av opplæringslova Skolens/kommunens beslutning knyttet til barnets rettigheter og plikter Da skal det fattes enkeltvedtak

Innføringstilbud Opplæring i egne grupper, klasser eller skoler er det lov? Må være til det beste for eleven konkret og individuell vurdering Inntil 2 år, krever enkeltvedtak for ett år om gangen Kan ha avvik fra fag- og timefordelingen Kan få fritak for vurdering med karakter Krever samtykke fra elev/foresatte Udir har laget en veileder Se 2-8 (5) og 3 12 (5) i opplæringslova Barn 6-15 år

Individuelle rettigheter Grunnskole

Rett til å gå på nærskolen Opplæringslova 8-1 (1): «Grunnskoleelevane har rett til å gå på den skolen som ligg nærast eller ved den skolen i nærmiljøet som dei soknar til.» Med mindre det er fattet vedtak om et tidsbegrenset innføringstilbud

Rett til særskilt språkopplæring Sangen om særskilt språkopplæring - «Bare Egil» Har ikke barnet tilstrekkelig ferdigheter kan barnet ha rett på særskilt norskopplæring, tospråklig fagopplæring og/eller morsmålsopplæring. Kartlegging før vedtak og underveis Støttematriell kan benyttes; Udirs kartleggingsverktøy - «Språkkompetanse i grunnleggende norsk» http://www.udir.no/upload/kartleggingsprover/udir_kartleggingsmateriell_bm_301007.pdf Enkeltvedtak med klagerett Læreplan i grunnleggende norsk, eventuelt ordinær læreplan i norsk med tilpassing Dette skal presiseres i enkeltvedtaket Se 2 8 og 3 12 i opplæringslova Barn 6-15 år

Rett til spesialundervisning Har nyankomne barn med flyktningstatus rett til spesialundervisning? Ja, på samme måte som alle andre barn kan de ha rett til spesialundervisning, med følgende vilkår Sakkyndig vurdering Enkeltvedtak m/klagerett Tilpasset opplæring Opplæringslova 1-3 Se 5 1 i opplæringslova Barn 6-15 år

Fritak fra aktiviteter i opplæringen Kan en elev få fritak fra aktiviteter i opplæringen Ja, dersom det meldes skriftlig fra foresatte og det dreier seg om aktiviteter som ut fra religion eller livssyn sees på som utøvelse av et annet livssyn som de av samme grunner opplever som krenkende eller støtende Ved fritak skal skolen legge til rette for tilpasset opplæring innenfor læreplanen Det kan ikke kreves fritak fra kunnskapsinnholdet i læreplanene Opplæringslova 2-3a

Eksempel - Yasir, 14 år med lite grunnskoleopplæring Rett til grunnskoleopplæring i kommunen på nærskolen Rett til særskilt språkopplæring Kan ha rett på spesialundervisning Kommunen kan tilby innføringstilbud, men det krever samtykke Vil ha rett til videregående opplæring etter å ha fått vitnemål fra norsk grunnskole, eller tilsvarende dokumentert grunnskoleopplæring fra hjemlandet sitt.

Videregående opplæring

Rett til videregående opplæring dersom Ungdommen har fullført norsk grunnskole (vanlig grunnskole eller grunnskole for voksne) Ungdommen har gjennomgått allmenn grunnopplæring i utlandet i minst 9 år Ungdommen har tilsvarende realkompetanse som fullført norsk grunnopplæring for voksne Ungdommen er under 18 år Det er sannsynlig at ungdommen skal bli i Norge i mer enn 3 mnd. Oppll. 3-1 og forskrift til oppll. 6-13

Eksempel Abdal, 16 år Abdal har fullført 9 år i grunnskole fra hjemlandet og kan dokumentere det derfor - Har rett til videregående opplæring dersom han har oppholdstillatelse - Har også rett til videregående opplæring dersom han har søkt om oppholdstillatelse og det er sannsynlig at han skal være i Norge i mer enn 3 mnd. - Rett til særskilt norskopplæring - Kan ha rett til spesialundervisning - Fylkeskommunen kan organisere opplæringen i innføringstilbud

Et eksempel Mohamad, 16 år Mohamad har ikke dokumentasjon på fullført 9årig grunnskoleutdanning Fylkeskommunen kan, om det er sannsynlig at Mohamad har grunnskoleopplæring, ta ham inn i til videregående opplæring Om fylkeskommunen mener det ikke er godtgjort at Mohamad har tilstrekkelig grunnskoleopplæring, skal fylkeskommunen vende seg til den kommunen hvor Mohamad bor for at.kommunen skal vurdere Mohamad sin realkompetanse

Et eksempel Zalmai, 16 år Zalmai er 16 år og har lite grunnskoleopplæring. Hva gjelder for henne? - Ungdom mellom 16 24 år har ikke plikt til grunnskoleopplæring - Ungdom som ikke har rett til videregående opplæring kan ha rett til grunnskoleopplæring for voksne - Ikke rett til særskilt språkopplæring, men opplæringen skal tilpasses den voksnes situasjon - Kan ha rett på spesialundervisning - Kommunen kan velge å gi tilbud om et år ekstra i ordinær grunnskole