Den norske publiseringsindikatoren og nominering til nivå 2 Vidar Røeggen Seniorrådgiver Universitets- og høgskolerådet Presentasjon til Nasjonalt råd for lærerutdanning Oslo 4. mars 2014 Den norske publiseringsindikatoren Organisering av nomineringsprosessen Prosedyrer for nominering til nivå 2 Nominering til nivå 2 for fagområdet pedagogikk og utdanning Evaluering av den norske publiseringsindikatoren Konsekvenser for pedagogikk og utdanning
Universitets- og høgskolerådet: Vekt på forskning (2004):
Behov for mer vekt på forskning i den overordnete budsjettmodellen for universiteter og høgskoler universiteter og høgskoler Studiepoeng siden 2002 Budsjett for U&H Basis: 60% Utdanning: 25% Forskning: 15% Strategiske midler Resultatbasert 2002-2005: Vitenskapelige stillinger. Fra 2006: Publiseringspoeng 1,8 prosent av sektorens samlede budsjett omfordeles ut fra siste års publiseringspoeng Vitenskapelig publisering Doktorgrader Ekstern finansiering
Definisjon vitenskapelig publikasjon Publikasjonen må: 1. presentere ny innsikt 2. være i en form som gjør resultatene etterprøvbare eller anvendelige i ny forskning 3. være i et språk og ha en distribusjon som gjør den tilgjengelig for de fleste forskere som kan ha interesse av den 4. være i en publiseringskanal (tidsskrift, serie, bokutgiver, nettsted med rutiner for fagfellevurdering)* *Lokale kanaler inkluderes ikke (2/3 eller mer av forfatterne er fra samme institusjon)
Publikasjon 1) Artikkel i en ISSN-tittel 2) Artikkel i en ISBN-tittel (antologi) 3) ISBN-tittel (monografi) Kanal Type F.eks. en vitenskapelig artikkel i Nature eller en artikkel i en antologi/evt. monografi med ISBN-tittel på Oxford University Press.
ogpublishers Lister over publiseringskanaler 20,000 ISSN-titles and 1,000 book publishers so far 0001-9887 Africa Today 0001-9909 African Affairs 1062-4783 African American Review 0263-0338 African Archaeological Review 0001-9933 African Arts 1017-6772 African Development Review 0145-2258 African Economic History 1021-3589 African Entomology 1472-5843 African Identities 1684-5315 African Journal of Biotechnology 1021-9730 African Journal of Crop Science 0141-6707 African Journal of Ecology 1438-7890 African Journal of Environmental Assessment and Management 1684-5378 African Journal of Food, Agriculture, Nutrition 1015-8618 African Journal of Neurological Sciences 0065-4000 African Literature Today CABI Publishing Cambridge University Press Cappelen Akademisk Forlag Carfax Publishing Carl Heymanns Verlag Carlsson bokförlag Catholic University of America Press Central European University Press Channel View Publications Chinese University Press Christian Ejlers s Forlag
Publication channels on two levels Publiseringskanaler på to nivåer Nivå 2 representerer de mest prestisjefylte internasjonale kanalene, men disse kan bare representere 20 % av publikasjonene Nivå 2: Øverste nivå, utgjør 20 % av publikasjonene Nivå 1: Normalt nivå, utgjør 80 % av publikasjonene
Publiseringspoeng Type publiseringskanal Nivå 1 Nivå 2 Artikkel i en ISSN-tittel 1 3 Artikkel i en ISBN-tittel 0,7 1 ISBN-tittel 5 8 Publikasjonspoengene deles mellom institusjonene om de har sitt opphav fra flere. Publikasjon Forfatter 1 Forfatter 2 Forfatter 3 Institusjon A Institusjon B Institusjon C Institusjon C
Norsk vitenskapindeks, en del av Cristin: Fullstendighet: Alle vitenskapelige publikasjoner er med Enkelhet: Alle forskere skal kunne forstå indikatoren og hvordan den måles Gjennomsiktighet: Alle institusjoner kan se og kontrollere egne og andres data. Også åpent for allmennheten Felles publikasjoner er synlige og gir informasjon om samarbeid Flerbruk av data: I CV er, søknader, evalueringer, årsrapporter, intern ledelse, som bibliografi for åpne arkiver, lenker til full tekst, osv.
Kanalregisteret
Organisering av nomineringsprosessen Publiseringsindikatoren Organisering av nomineringsprosess Prosedyrer for nominering til nivå 2 Nominering til nivå 2 for fagområdet kjønnsforskning
Universitets- og høgskolerådet: Vekt på forskning (2004):
Fagstrategiske organer
Pedagogikk og utdanning To fagstrategiske organ nominerer til samme liste: Nasjonalt råd for lærerutdanning (NRLU) Nasjonalt fagråd for utdanningsvitenskap (NFU)
«Kick-off» årlig nomineringsprosess
Nominering til nivå 2 i 2014 17
Dialog med pedagogikk og utdanning Møte med NRLU og NFU 10. desember 2012 i forbindelse med nomineringsprosess 2012. Her stilte Eivind Elstad (NRLU) og Hans Petter Ulleberg (NFU). Dette møte avklarte nominering 2012. I tillegg skulle UHR undersøke muligheten for å flytte en rekke tidsskrifter fra andre lister og over til pedagogikk og utdanning. UHR skulle ta initiativ til et fellesmøte planleggingsmøte mellom NRLU og NFU i forkant av nominering 2013. Senere ble det foreslått fra UHR at NRLU og NFU sammen skulle arrangere et seminar om publisering / akademisk skriving og at publiseringsutvalget skulle delta med en presentasjon. Publiseringsutvalget fikk aldri et svar på dette forslaget. Nå er publiseringsutvalget invitert til NRLU konferanse 15. oktober 2014.
Pedagogikk og utdanning noen kjennetegn (totaltall for perioden 2005 2012) Fagområde Fagfelt Størrelse Tidsskrifter ISI Andel i tidsskrifter Andel i ISI Samf. vitenskap Pedagogikk og utdanning 4020,3 1745,3 313,8 43 % 18 %
Pedagogikk og utdanning internasjonal publisering
Hjelpemidler for fagorganene Forfatterandeler
Behandling av fagområde pedagogikk og utdanning (Behandlet i publiseringsutvalgets møte 19. november 2013)
Oversikt over vedtak
Evaluering av den norske publiseringsindikatoren
Utfordringer: Kvantitet v.s. kvalitet Fagnøytralitet Nomineringsprosess Lokal bruk Sentrale funn Andre effekter: Økt fokus på forskning ved institusjonene «Løftet i bunnen» Den norske modellen er billig i et internasjonalt perspektiv Samarbeid mellom publiseringsutvalg, CRIStin, NSD og UHR fungerer godt (nivå 1). Rapporten anbefaler en videreføring av 2 nivåer Ikke «salamieffekt». Norsk som publiseringsspråk
Konsekvenser for pedagogikk og utdanning Hva kan pedagogikk og utdanning (NRLU og NFU) bidra med for at nomineringsprosessen skal oppnå større legitimitet og transparens? Referatføre sine møter og legge ut sine begrunnelser og nomineringsforslag som sendes til publiseringsutvalget Kommunisere tydelig overfor sine fagmiljøer at det er NRLU/NFU som har oppgaven med å nominere og at det er mulig å kontakte/sende inn forslag om endringer i listen Vurdere om det vil være hensiktsmessig å nedsette en mindre publiseringskomité under NRLU (eventuelt sammen med NFU) som får delegert ansvaret med nomineringsprosess