aktuell teori I dette heftet følger både teori og inspirasjon rundt temaet.

Like dokumenter
frirom / rom for emosjon ved St. Olavs Hospital masteroppgave i arkitektur vår 2011 Sunniva Vold Huus og Maren Storihle Ødegård 1

Hva er et fristed? fri; sikker, trygg sted; subst. n sted ( stedet - steder - stedene) [ste:d] 1 avgrenset område, plass 2 stilling, situasjon

Sorg kan skade. - Om ungdom som opplever traumatiske dødsfall. Birgitte Gjestvang, Gestaltterapeut MNGF, Oslo Gestaltsenter, journalist/ forfatter

Sorg hos barn og unge betydningen av et utviklingspsykologisk perspektiv

Bakgrunn/ Hvordan kan vi gi meningsfylte rammer for dette?

Barn som pårørende Lindring i Nord Eva Jensaas, Palliativt team.

Psykologens rolle i palliativ behandling. Stian Tobiassen

utdrag Funksjonsprogram/

Trygghet/ Hva gjør at vi føler oss trygge i et rom?

Verdier ved livets slutt. Sykehusprest Helge Hansen Seksjon prestetjeneste, etikk og livssyn

FOR HELSE. Utdrag Kapittel 4 - INTERIØR FORMVEILEDER St. Olavs Hospital Revisjon

Det sitter noe i veggene..

Aust-Agder. PERSONSENTRERT OMSORG Demenskoordinator Birgitte Nærdal Grimstad kommune

Senter for livskraft og personlig utvikling YOGA

Avspenning og forestillingsbilder

-Til foreldre- Når barn er pårørende

Terje Talseth Gundersen Sykehusprest. Åndelig dimensjon, en fremmed fugl i helsevesenet

Likemannsarbeid i krisesituasjoner

SAT. Min psykiske lidelse og veien tilbake til livet

F I R F O T M O D E L L E N Kartleggings-verktøy

ÅTERSTÄLLA PSYKISK OCH FYSISK HÄLSA

Ta følelsene på alvor! Om mestring av hverdagen

* (Palliativ) BEHANDLING OG OMSORG

Foreldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg

Hva kan psykologer bidra med ved somatisk sykdom? Elin Fjerstad og Nina Lang

Emma Sansehus. Brukerveiledning. Barnehager, skoler, bursdager og andre grupper kan leie Emma Sansehus. Bursdager. Barnehager

F I R F O T M O D E L L E N

den usynlige smerte Utvikling av selvinnsikt, indre trygghet og livsglede

Barn og ungdom som pårørende i somatisk sykehus Undervisning vedlegg til kompetansepakke, Oslo universitetssykehus

En pasientsentrert tilnærming for å fremme helse, funksjon og mestring blant personer med kroniske tilstander eksempler fra nyere forskning

SORG HOS BARN. som mister nærmeste omsorgsperson. Arbeidskrav i oppvekst og yrkesetikk-perioden. Gruppe FLU10-f1

Når barn er pårørende

Konto nr: Org. nr: Vipps: 10282

Fly som en ørn, slåss som en løve og gå som en panter i natten!

Radar Reklame og Rådgivning AS 03/08 Forsidefoto og side 3: Scanpix Creative. Har du barn som pårørende?

Hvordan tror du jeg har hatt det?

BIBSYS Brukermøte 2011

SORG HOS BARN. som mister nærmeste omsorgsperson. Arbeidskrav i oppvekst og yrkesetikk-perioden. Gruppe FLU10-f1

Mestring og egenomsorg

Innhold DIN VEI TIL EN BEDRE HVERDAG

Fellessamling for overlevende, foreldre/pårørende og søsken etter Utøya Utarbeidet av Senter for krisepsykologi, Bergen Ressurssenter om vold,

Bruker- er veiledning

Hvordan kan vi bidra til å styrke pasientens evne til mestring av livet med langvarige helseutfordringer?

Avspenning. Å leve med tungpust 5

Jobber du med ALS-pasienter? Nyttig informasjon for deg som jobber i spesialisthelsetjenesten. Amyotrofisk lateralsklerose

Marit Sjørengen. Etikk konferansen i Hedmark, 3. mars 2011

Oppmerksomt nærvær for pårørende Pårørendekonferansen

Vi er hverandres hverdag, også når det røyner på. Overlege/psykiater Karin Wang Holmen

Tankeprosesser. Hvordan bruke kognitiv terapi i hverdagen Elisabeth Bendiksen & Anne mette Bjelland. Fagstoff hentet fra videreutdanning i

Informasjon til dere som har vært utsatt for eller er berørt av en alvorlig hendelse.

Sjel i dag. Sjel i dag. Sjel i dag. Terje Talseth Gundersen. Foredrag PMU okt 2006

Læreplan i psykologi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Teorien om de biopsykiske

SORG OG SYKDOM - HÅP. Kildehuset Gruppeanalytiker Oddveig Hellebust

Om Shared reading på høstmøte for bibliotekarer i vgs 2018

Det døende barnet. Det handler ikke alltid om å leve lengst mulig, men best mulig.

Empowerment og Brukermedvirkning

Palliative fagdager 2016 Kommunikasjon med alvorlig syke

DIABETESFORUM I ROGALAND, v/psykologspesialist Randi Abrahamsen

Synet på mennesket. Hva er et menneske? Påvirker menneskesynet utøvelsen av faget?

Rollen som pårørende belastninger - utfordringer - muligheter. Ann Bøhler

Empatisk kommunikasjon

Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?

Veileder Forberedende samtaler; felles planlegging av tiden fremover og helsehjelp ved livets slutt

Hva krever kronisk sykdom av helsevesenet?

Beredskapsplan ved ulykker og død. Glomfjord barnehage

Psykiske utfordringer på veien videre

Firfotmodellen. Kartleggingsverktøy til hjelp i daglig arbeid og samarbeid når vi er bekymret

Anne Følstad Marit Aunli Klinikk for psykisk helsevern og rus Sykehuset Namsos

Sykdom i kroppen plager i sjelen Om sykdoms innvirkning på psykisk helse. Blodkreftforeningen v/psykologspesialist Nina Lang

LÆREPLAN I PSYKOLOGI PROGRAMFAG I STUDIESPESIALISERENDE UTDANNINGSPROGRAM

Roller og oppgaver. Psykologer og palliasjon roller og oppgaver. Palliativt team. Pasientrettet arbeid i palliasjon Pasientgrunnlag

Fra brudd til sammenheng Individuell Plan

Hovedmenyens tema er merket med denne fargen De enkelte sidenes tema har denne fargen. Oversikten er oppdatert 15 jan 2013

Barnet, familien og det offentlige. Januar 2011 John-Ingvard Kristiansen NLA Høgskolen

Pårørende Rådgiver/psykologspesialist Kari Bøckmann

Empatisk kommunikasjon. Monica H. Balswick, rådgiver LMS Kristin Lernes, rådgiver LMS

Samtale og informasjon til andre

Involvering av pårørende i helsetjenestene - Dette må vi gjøre mer av! Rådgiver/psykologspesialist Kari Bøckmann Nettverk for læring og mestring,

Seksualitet som team i psykologisk behandling

Empatisk kommunikasjon. Monica H. Balswick, rådgiver LMS Kristin Lernes, rådgiver LMS

Kursopplegg Lindrende omsorg Kommunene Vest-Agder 3.samling

når en du er glad i får brystkreft

Til foreldre om. Barn, krig og flukt

En annen hovedtype av arbeidshukommelse kan kalles forforståelsens

Mestring av kronisk sykdom og funksjonsnedsetting. v/psykologspesialist Elin Fjerstad

Hvordan møte overlevende og pårørende etter 22/7? 1. forstå hvordan tidligere traumer begrenser. livsutfoldelsen i dag to hjernesystemer

Hjelper - kjenn deg selv

Den vanskelige samtalen. Når du lar ditt ansvar ligge, tror du visst du har det ikke. (Piet Hein)

når en du er glad i får brystkreft

Ikke alle vil spille bingo personsentrerte arbeidskulturer er også personalsentrerte

SjeleSpa.

Psykologens arbeid med barn med sykdom eller funksjonsnedsettelse og deres familie. Fagkurs på Frambu 19. og 20. august 2015

Kommunikasjonstrening av helsepersonell som helsepsykologisk virksomhet

Videreutdanning i anestesi intensiv og operasjonssykepleie

Plan for sosial kompetanse. Ytre Arna skule

Kreft og seksualitet -ansvar, samtale og kommunikasjon

Skriveramme. H. Aschehoug & Co. 1

Mestring og myndighet i egen bedringsprosess ergoterapeutens rolle. Norsk Fagkongress i ergoterapi 2017 Kårhild Husom Løken

Mestring av diabetes

Transkript:

Tema/

aktuell teori FRIrom skal være et trygt sted for mennesker i en sårbar situasjon. Vi mennesker reagerer veldig forskjellig, og for å bedre kunne forstå hvorfor og hvordan vi reagerer forskjellig, har vi lest en del litteratur rundt temaet sorgreaksjoner. Vi ble også nysgjerrige på hvordan rom påvirker oss. Vi har derfor prøvd å tilnærme oss kunnskap og erfaringer innen dette temaet. I dette heftet følger både teori og inspirasjon rundt temaet.

Alvar Aalto reflekterer, under et sykehusopphold, over hvor følsomt mennesket er overfor selv de mest ubetydelige detaljer når det befinner seg seg i en sårbar situasjon. Han mener at design skal ta hensyn til mennesket på det svakeste og skape god orientering og brukbarhet og opplevelse av mening, fortrolighet, sikkerhet og komfort (Palasmaa, 2001) Helse i tid og rom

frihet subs. trygg (-en, -er - ene) [frihet] retten til å utføre enhver handling ut i fra sin egen vilje trygg adj. trygg (trygt - trygge) [tryg] som ikke har noe å frykte; rolig, ubekymret; sikker føle seg trygg, et trygt hjem fri adj. fri ( fritt - frie) [frie] 1 som har el. gir fulle borgerretter; som har el. gir fulle politiske retter; demokratisk; uavhengig - frie stater, fri presse 2 mots. i fangenskap el. innesperret - bli satt fri 3 uten stengsel el. hinder; ubundet, løs - ha fritt spillerom, være i fritt fall 4 ikke under tvang og restriksjoner; ikke statskontrollert - fri adgang, fri handel 5 ikke strengt bundet til regler, mønster, forbilder e.l.; selvstendig; upåvirket av andre - fri kjærlighet, fri vilje 6 fritatt - være/slippe fri 7 tom, uten - et hus fritt for skadedyr, alkoholfri, glutenfri, feilfri 8 sikker, trygg - rustfri, frostfri 9 gratis - fri entré, ha fri telefon gjennom jobben

Personlig rom / Alle mennesker er omgitt av et personlig rom. Grensen for det personlige rom merkes godt når andre mennesker oppleves å komme fysisk for nær. Omfang og avgrensning av det personlige rom varierer mellom ulike kulturer, enkeltmennesker og situasjoner. Avgrensning og kontroll av eget personlig rom er avgjørende for menneskets evne for å slappe av og føle trygghet. Rom for helse,formingsveileder St. Olavs Hospital

Sorgreaksjoner/omgivelser Vi tror det går an å skape et fristed hvor de fleste mennesker kan finne ro og være seg selv. For å kunne være seg selv, er det vesentlig å føle seg trygg. Trygge ytre rom, påvirker evnen til å finne trygge steder i oss selv ( Behandling og bygninger Gerd-Ragna Bloch Thorsen, psykiater). Men hva skaper trygghet? Den amerikanske omgivelsesspykologen Jack Nasar (2000) har oppsummert et stort antall preferansestudier, og peker på seks egenskaper ved omgivelsene som har stor betydning for hvilke omgivelser folk foretrekker. Orden, sammenheng og helhet gjør at vi føler trygghet. Moderat kompleksitet gjør at vi blir positivt stimulert av omgivelsene uten å bli forvirret eller kjede oss. Naturelementer virker avstressende og medvirker til at vi gjenvinner kreftene etter mentalt krevende arbeid. Dagslys, utsyn og oversikt over omgivelsene gir oss en følelse av frihet, trygghet og kontroll. Helse i tid og rom Gjengedal, Schiøtz og Blystad (red.) Ifølge Arnulf Kolstad, sosialpsykolog og professor ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, bekrefter i en rekke undersøkelser at det er helsebringende å sanse noe vi synes er estetisk eller vakkert. Selv om omfanget av vitenskapelige undersøkelser om arkitekturens innflytelse på pasienters helsetilstand er begrenset, er materialet stort nok til å fastslå at omgivelsenes estetiske utforming og design har effekt på behandlingsforløp og klinisk utfall. Gode sanseinntrykk gjennom øyne, ører, smaksorganer eller berøring, utløser gode følelser og tanker. Mer enn 80% av sanseinntrykkene er visuelle. Sanseinntrykkene har ikke bare betydning for psykologiske funksjoner. Gode følelser og tanker virker igjen inn på somatiske og fysiologiske kroppsfunksjoner.

Blodomløpet, lymfesystemet og nervesystemer blir berørt av vår psyke og sinnstilstand. Dermed har sanseinntrykkene direkte og indirekte betydning for helse og velvære, for følelsen av overskudd og energi, hevder Arnulf Kolstad. Tidsskrift for den norske legeforening http://www.tidsskriftet.no/?seks_id=945330 Mennesker er forskjellige og reagerer også derfor svært forskjellig; enten det er sorg, redsel, stress eller glede. Det finnes ingen fasit for hva et menneske i sorg eller et menneske i sjokk trenger. Det vil alltid variere ut i fra den enkeltes situasjon. Men omgivelser påvirker oss, og de påvirker mennesker i sårbare livssituasjoner i enda større grad. Det fysiske miljøet gjennom arkitektur, estetikk, farger og lys påvirker og setter oss i stemning. Er det naivt å tro at man kan skape omgivelser som kan ha en positiv effekt? Kan vi utforme omgivelser som kan være til hjelp for mennesker som er i en vanskelig situasjon? Vi kan si at vi er i en krisetilstand når vi er kommet inn i en livssituasjon der våre tidligere erfaringer og innlærte reaksjoner ikke er tilstrekkelige til å forstå og beherske den aktuelle situasjonen. Ulike former for terapi kan da være nødvendig. Kriseterapiens målsetting og innhold: terapeutens oppgave består blant annet av å hjelpe pasienten til fritt å gi uttrykk for følelser av smerte, sorg, skyld og aggresivitet. FRIrom kan være en trygg arena for å ventilere ut disse følelsene. Det vikarierende håp er noe av det viktigste innenfor kriseterapien. Mennesker reagerer svært forskjellig. Hvert menneskes spesielle erfaringer i begynnelsen av livet virker inn på individets løsninger av det voksne livs vanskeligheter. Hvilken indre, privat betydning hendelsen har for vedkommende er av betydning for hvor sterk reaksjonen blir. Mennesker i krise og utvikling Johan Cullberg

Når et barn blir alvorlig sykt, rammer det hele familien. Oppgavene for familien er ulike i de forskjellige fasene. I første fase går den ut på å orientere seg om sykdommen, kunne leve med usikkerheten, og finne måter å mestre det nye livet på, både for barn og for voksne. Både praktisk og følelsesmessig mestring er sentralt. Mestring som mulighet Bente Gjærum, Berit Grøhold og Hilchen Sommerschild Foreldrenes egen mestring av sykdommen vil innvirke på barna på forskjellig vis. Deres fysiske og mentale helse ser ut til å ha stor innvirkning på både søsken og resten av familien. Det er foreldrenes egen sårbarhet som ofte er den viktigste hindring for at barn informeres og innlemmes i familiens nye virkelighet. Det er derfor vesentlig at foreldre får anledning til å bearbeide sin angst, utrygghet og øvrige stressreaksjoner som følge av sykdommen. Alvorlig sykdom hos barn: søskens reaksjoner Atle Dyregrov I sitt arbeid som trivselsykepleier på barneklinikken har Mads Bøhle flere ganger stått nært opp i situasjoner hvor det skjer forverring i sykdomsbildet som får følger for de som står rundt. I tiden etter en slik hendelse er det flere som ønsker seg et stille sted hvor de kan sitte ned, senke skuldrene og være helt alene. For å takle sykdommen på best mulig måte, både i egen person og som familie, er det viktig at man forstår sin egen reaksjon og mestrer denne. Som pårørende på et sykehus kan det være vanskelig å finne sitt sted for å bearbeide alle følelsene uten påsyn av andre. Bøhle har erfart at mange foreldre ikke lar alle sine følelser få utspill fortløpende. Sterke følelser blir holdt inne for å skåne barnet, men til slutt blir begeret fullt. Ved mestring av egne følelser er det enklere å være sterk for den det gjelder. Et FRIrom kan derfor være et ventilerende rom for følelser som man ikke slipper ut i nærheten av barnet, et rom for ettertanke og frihet. Mads Bøhle, trivselsykepleier barneavdelingen St. Olavs Hospital og iniativtaker FRIrom.

Det gode sted har en stemning, et preg som legger seg over alle ting: det har personlighet og sjel. En omfattende stemning er ensbetydende med rommessig sammenheng og enhetlig form, og dermed blir stedets deler helhetsbestemt. Norberg-Schultz 1992

Sansene våre fortjener virkelig å bli behandlet med den aller største respekt (...) for en vind er en vind, og en solvarm barkbit inneholder flere svar enn alle de spørsmål vi noen gang kunne drømme om å formulere. Håkan Nesser, fra `flugan och evigheten

Vi anbefaler foreldre å ta pauser i omsorgen til barnet ved sykesengen og være sammen med sine nærmeste og være bare voksne sammen. «Omsorg for barn med kreft og deres familier» Den Norske Kreftforening

Menneskets opfattelse av rum er nært knyttet til dets selvopfattelse, som står i intim vekselvirkning med omgivelserne. Man kan betragte mennesket som værende i besiddelse af et selv med kinæstetiske, taktile og termiske aspekter, hvis udvikling omgivelserne enten kan hæmme eller fremme «Den skjulte dimension - menneskets opfattelse af rum» E.T. Hall.

Det påstås at skjønnhet virker utelukkende på sjelen. Men slik er det ikke. Den virker på kroppen også. Hvor lite vi enn vet om hvordan vi påvirkes gjennom form, farge og lys, så vet vi i det minste at det har en avgjørende påvirkning på kroppen. Anmerkninger om sykepleie - hva det er og ikke er Florence Nightingale 1859

Et ufødt barn i livmoren / Det første helsebringende rom som blir til i et følsomt samspill mellom ytre og indre påvirkninger. Skisser av Leonardo da Vinchy fra 1510. Rom for helse,formingsveileder St. Olavs Hospital

Livgivende elementer / Visuelt og sansemessig er det viktig med livgivende elementer, dagslys, utsikt til natur, bilder av natur, blomster og grønne planter, fisk, fugler, rennende vann, bruk av naturmaterialer etc. Behagelig lukt som gir gode assosiasjoner og lyd som virker avstressende kan ha stor positiv betydning. Negativt kan ubehagelig lukt og lyd oppleves som stadige grenseoverskridelser som setter kroppen i alarmberedskap. Mangel på livgivende elementer skaper en steril og fremmedgjort atmosfære fjernt fra kroppens natur. Rom for helse,formingsveileder St. Olavs Hospital

Bøker/ teori Gjengedal, Schiøtz og Blystad (red.) Helse i tid og rom Cappelen Damm AS 2008 Johan Cullberg Mennesker i krise og utvikling H. Aschehoug & Co 1994 Marianne Davidsen-Nielsen Blant løver. Å leve med en livstruende sykdom Tano Aschehoug 1997 Bente Gjærum, Berit Grøholt og Hilchen Sommerchild Universitetsforlaget 2003 Mestring som mulighet Unni Ranheim Vær der for meg Tell forlag as 2002 Lisbeth F. Brudal Helsepsykologi. Aktivering av psykiske ressurser ved sykdom TANO A.S. 1993 Den Norske Kreftforening Omsorg for barn med kreft og deres familier Aktiv Trykk A/S 1999 Anneli S. Iversen, Peter Olsen Min søster døde. Min bror døde Kroghs Forlag A/S 2. opplag 2003 Atle Dyregrov Sorg hos barn Fagbokforlaget Vigmostad & Bjørke AS 2006

Artikler/ Tidsskrift for Norsk Psykologiforening, Atle Dyregrov Alvorlig sykdom hos barn: søskens reaksjoner Scandinavian Journal of Psychology, 1990, 31 266-280. Universitetet i Bergen ved Atle Dyregrov, 1991 Parental reactions to the death of an infant child Formingsveileder St. Olavs Hospital 10.10.01 revisjon 03.03.03 Rom for helse - utdrag kapittel 4 - interiør Bereavement Care Vol.9 No.3 Winter 1990 Atle Dyregrov DPhil. Director, Centre for Crisis Psykology, Bergen Crisis Intervention following the loss of an infant child Scandinavian Journal of Psychology 1987, 28,1.15 Atle Dyregrov og Stig Berge Matthiesen. Similarities and differences in mothers and fathers grief following the death of an infant Våre barn 2/2003 ved Trude Reinfjell, psykolog Søskens reaksjoner og behov når søster eller bror får kreft