Hvorfor liker noen å lese, mens andre ikke liker det? Innlevert av 5. -7.klasse ved Norwegian Community School (Nairobi, Utlandet) Årets nysgjerrigper 2015
Vi går på den Norske skolen i Kenya og vi er på mellomtrinnet. Vi er 6 stk i femte klasse, 4 stk i sjette klasse og 2 stk i syvene. Alle vi har mye fellesundervsning.vi har vert med i Nysgjerrigper to ganger før. Denne gangen har vi forsket på hvorfor noen liker å lese mens andre ikke.vi kom opp med dette spørsmålet fordi ikke allle i klassen liker å lese. Vi er interresert i å bruke det vi finner ut i dette proskjektet til å hjelpe de som ikke liker å lese til å få glede av lesing. Ansvarlig veileder: Øyvind Sund Antall deltagere (elever): 12 Innlevert dato: 30.04.2015 Deltagere: Mathias S., Ruben M., Simen S., Frid D., Anne Kathrine Z., Mathea N., Deng-Joseph S., Liv D., Nadra O., Ram E., Sam E., Vemund H. 2
Dette lurer jeg på Hvorfor liker noen å lese mens andre ikke? Hvorfor er det slik Hypotese 1: Noen liker å lese fordi de ble lest for som barn Hypotese 2: Noen liker ikke å lese fordi de synes det er vanskelig Hypotese 3: Noen liker å lese fordi de er flinke til å se for seg bilder Hypotese 4: Noen liker å lese fordi da kan de være alene og fokuserte Hypotese 5: Noen liker å lese fordi de liker å skrive fortellinger Legg en plan Vår plan Ut å hente opplysninger Våre opplysninger Hva vi fant på internett Dette har jeg funnet ut Resultater Hypotese 1 :Noen liker å lese fordi de ble lest for som barn Hypotese 2: Noen liker ikke å lese fordi de leser sakte Hypotese 3 : Noen liker å lese fordi de er flinke til å se for seg bilder Hypotese 4: Noen liker å lese fordi de liker å være alene Hypotese 5: Noen liker å lese fordi de liker å skrive fortellinger Oppsumering Fortell til andre Skolens hjemmeside Skoleavis PowerPoint-presentasjon 3
Dette lurer jeg på Hvorfor liker noen å lese mens andre ikke? Vi tok dette spørsmålet fordi vi ville finne ut hvorfor noen liker å lese mens noen ikke liker å lese. En annen grunn er at vi har veldig forskjellig lese-ferdigheter i klassen. 4
Hvorfor er det slik Hypotese 1: Noen liker å lese fordi de ble lest for som barn Vi tror at mange liker å lese fordi de ble lest for da de var små. Hypotese 2: Noen liker ikke å lese fordi de synes det er vanskelig Vi tror at de som ikke liker å lese synes det er vanskelig. Noen synes kanskje at det er vanskelig å lese fort, og det er ikke noe gøy å gjøre noe du ikke kan. Hypotese 3: Noen liker å lese fordi de er flinke til å se for seg bilder Noen liker kanskje å lese fordi de klarer å se for seg bilder i bøker. Da må du ikke stoppe for hver setning for å tenke ut bilder i hodet ditt. Hypotese 4: Noen liker å lese fordi da kan de være alene og fokuserte Noen liker å lese fordi de liker å være alene og få litt ro. Hypotese 5: Noen liker å lese fordi de liker å skrive fortellinger Noen liker å lese fordi de liker å skrive fortellinger. Det er jo på en måte samme ting. 5
Legg en plan for undersøkelsen Vår plan Først skulle vi sette oss sammen og lage en intervju-mal. Etter det gikk planen på å intervjue så mange vi kunne. Så skulle vi samle all data til diagrammer. Andre skulle få i oppgave i å finne informasjon på internett. Planen gikk også ut på å samle all informasjon vi fant og lage det til en rapport. Når vi var ferdig med alt det, gikk vi på nysgjerigper siden og skrev ned ting og tang om prosjektet. 6
Ut for å hente opplysninger Våre opplysninger Først satte vi oss sammen og skrev en intervju-mal. Etter det, gikk vi for å intervjue så mange som vi kunne fra 3. klasse og oppover. Andre fikk i oppgave til å finne informasjon på internett. Så samlet vi all informasjonen sammen til diagrammer. Hva vi fant på internett Gutter får som regel bedre leseopplæring enn jenter. Gutter leser aller helst det de må. Gutter leser skjermtekster som nettaviser, humoristiske tekster, tekniske og naturvitenskaplige ukeblader og bruksavisninger av ulike slag. Gutter leser mindre enn jenter og gutter leser som regel dårligere enn jenter. Gutter leser mye aviser, e-mail, web tekster, bruksavisninger og tegneserier mens jenter leser mer skjønnlitratur. Kilde: Forskning.no 7
Resultater Dette har jeg funnet ut I denne undersøkelsen fikk vi mye bruk for prosentregning Vi fant ut at 92% av de 39 folkene vi intervjuet, liker å lese, altså 36 personer av folkene vi intervjuet. Blant guttene var det 94% som likte å lese, og blant jentene var det 90% av dem som likte å lese. Altså hos guttene var det 17 personer som liker å lese, mens hos jentene var det 19. Til sammen var det 92% som svarte "ja" på at de likte å lese. 6% av guttene liker ikke å lese, og 10% av jentene liker ikke å lese. Vi fant også ut at 100% av dem, ble lest for når de var små. Hypotese 1 :Noen liker å lese fordi de ble lest for som barn Undersøkelsen viser at alle de som svarte ja har blitt lest for da de var små. Mye av arbeidet bestod av å sortere resultatene Hypotese 2: Noen liker ikke å lese fordi de leser sakte Vi fant ut at denne hypotesen kan stemme, fordi alle som svarte nei, svarte også på at de leser sakte. Hypotese 3 : Noen liker å lese fordi de er flinke til å se for seg bilder Undersøkelsen viser at av de som svarte ja klarer og se for seg bilder. 8
Hypotese 4: Noen liker å lese fordi de liker å være alene Vi fant ut at 73% av de som svarte ja at de likte å lese likte ikke å være alene. Vi fant ut at 9 av de 34 som svarte ja likte ikke å være alene. Det tilsvarer at 27% av de som svarte ja ikke liker å lese Hypotese 5: Noen liker å lese fordi de liker å skrive fortellinger Undersøkelsen viser at 70% av de som svarte ja liker å skrive fortellinger. De andre 30% liker å lese men ikke å skrive fortellinger. Oppsumering Vi tror at grunnen til at at noen liker å lese er at de ble lest for da de var små. Noen liker å lese fordi de kan se for seg bilder da de leser. Vi tror at grunnen til at noen ikke liker å lese er at de leser sakte. Vi fant også ut at flesteparten som liker å lese liker også å skrive fortellinger. Det vi brukte for å finne ut dette er matematikk, norsk, Exel for å lage søylediagram, søking på internett og andre ting på data. Det har vært kjempe gøy å forske på dette spørsmålet. Vi har klart å sammarbeide godt og alle har vært glade. 9
Fortell til andre Skolens hjemmeside Skolen har sin egen hjemmeside som heter dnskenya.no. På denne siden vil vi publisere ting som vi finner ut. Den blir oppdatert gjevnelig. Skoleavis På skolen har vi vår egen skoleavis. Den heter Løvebrølet. Det er vi på skolen som lager den, men hver familie på tomta får et eksempelplar hver. I Løvebrølert skriver vi om ekspedisjoner vi har vært på. I avisen er det forskjellige aktiviteter vi kan gjøre og forskjellige vitser. Proskjektet vårt vill også komme ut. PowerPoint-presentasjon Vi på mellomtrinnet bruker PowerPoint veldig ofte.der lager vi presentasjoner om forskjellige ting. Læreren bruker også PowerPoint mye for å undervise oss. Etter at vi er ferdige med proskjektet kommer vi til å lage en PowerPoint-presentasjon og vise den til resten av skolen. 10
Vedlegg Forsidebilde Vedlegg på Internett Intervju http://www.nysgjerrigpermetoden.no/vedlegg/2528_20150429084711.pdf Diagrammer som viser reslutatene http://www.nysgjerrigpermetoden.no/vedlegg/2528_20150429121034.pdf 11
Forsidebilde 12