Hvorfor skifter kameleoner farge

Transkript

1 Hvorfor skifter kameleoner farge Innlevert av 5, 6 & 7 ved Norwegian Community School (Nairobi, Utlandet) Årets nysgjerrigper 2013

2 Vi går på den norske skolen i Kenya (NCS). Vi liker å forske og prøve ut ting. Vi er bare 7 elever på mellomtrinnet: To i femte, to i sjette og tre i syvende. Det som vi vil forske på er hvorfor kameleoner skifter farge. Det som er veldig spennende er at vi kan forske på kameleonene, og ikke bare sende mailer og søke på internett for å finne det ut. Det kan vi fordi det er kameleoner i buskene der vi bor. Vi synes at kameleoner er veldig spennende dyr, og vi fikk ideen fra en elev i syvende klasse. Vi syntes det var veldig spennende dette her med kameleoner så vi bestemte oss for å forske på det. Vi fikk også forskningsstøtte fra Nysgjerrigperfondet på 3000,- til å kjøpe ipad. Denne vil være til stor nytte når vi skal filme, ta bilder, søke på internett og drive feltundersøkelser. Ansvarlig veileder: Øyvind Sund Antall deltagere (elever): 7 Innlevert dato: Deltagere: Mats Adrian O., Sara L., Sara N., Seline M., Joakim S., Renate S., Rebekka L. 2

3 Dette lurer jeg på Fargeforandring hos kameleonene Vi valgte det fordi: Hvorfor er det slik Hypotese 1 -Kamuflasje Hypotese 2 -Temperatur Hypotese 3 -Humøret Hypotese 4 -Møte med andre kameleoner Legg en plan Lære om kameleonene Lage oppholdsbur Lage observasjonsbur Lage lister for mating av kameleonene Lage håv Fange kameleoner Fotografere og filme Finne ut hvilken art kameleonene er Teste ut hypotesene Kontakte biologer Ut å hente opplysninger Fange kameleoner Fakta om kameleonene våre. Mating Hypotese 1 -Kamuflasje -Forsøk A Hypotese 1 -Kamuflasje -Forsøk B Hypotese 2 -Temperatur Hypotese 3 -Humøret Hypotese 4 -Møte med andre kameleoner Svar fra biologene Dette har jeg funnet ut Hva skjedde Konklusjon Etterord. 3

4 Fortell til andre Skolens hjemmeside PowerPoint-presentasjon Skoleavis 4

5 Dette lurer jeg på Fargeforandring hos kameleonene Hvorfor skifter kameleoner egentlig farge? Her er en av prøvekameleonene våre. Vi valgte det fordi: Vi synes kameleoner er noen spennende dyr. De har lang tunge, øynene kan se uavhengig av hverandre og de kan skifte farge. 5

6 Hvorfor er det slik Hypotese 1 -Kamuflasje Vi tror at den skifter farge når den er i forskjellige vegetasjoner. Vi tror at den skifter farge for å gjemme seg for andre dyr, eller når den skal jakte på insekter. Hypotese 2 -Temperatur Vi tror at når kameleonene kommer til et kaldere eller varmere sted, skifter den farge. Vi tror at de skifter farge for å ikke bli for kalde eller for varme. Hypotese 3 -Humøret Vi tror at når kameleonene er sinte eller redde blir de mørke og lyse når de er glade. Vi tror at de skifter farge etter hva slags humør de er i. Hypotese 4 -Møte med andre kameleoner Vi tror at en kameleon skifter farge når den møter en annen kameleon. Vi tror at når to kameleoner med forskjellig kjønn møter hverandre skifter de mer farge enn når to av samme kjønn møtes. Vi vet at farger er viktige i dyreriket for mange dyr. Mange dyr skremmer vekk andre dyr med sine farger, mens andre imponerer andre dyr med sine farger. Kanskje er det slik med kameleoner også. 6

7 Legg en plan for undersøkelsen Lære om kameleonene Vi vil lære mer om hva kameleonene spiser, hvilke planter de trives i og hva vi må passe på når vi skal ta vare på dem. Vi kommer til å bruke en bok som heter: A field guide to the Reptiles of East Afrika. Vi vil også bruke internett for å finne informasjon. Dette er boka vi skal bruke. Lage oppholdsbur Vi skal lage et bur hvor kameleonene kan være mens vi forsker på dem. Vi har tenkt at vi skal lage buret av planker og myggnetting. Vi skal legge myggnettingen stramt over, slik at de får luft og slik at det er lett for oss å observere dem. Vi skal også ha en del små busker inni buret fordi kameleoner trives i busker. Siden vi skal forske på kameleonene en god stund, må buret være stort. Vi vil også ha en lås slik at de minste barna her ikke skal slippe dem ut. Oppholdsburet skal være ca 1m x 1m x 1m. Lage observasjonsbur Vi skal lage et lite bur der vi kan filme og ta bilder av kameleonene under forskningen. Dessuten kan det være greit å ha et ekstra bur i tilfelle vi må skille kameleonene. Dette buret trenger ikke å være så stort. Observasjonsburet skal være 30cm x 30cm x 30cm Lage lister for mating av kameleonene Vi må lage lister over hvem som skal vanne plantene i buret. Vi må også lage lister over hvem som skal fange insekter til kameleonene. Lage håv Siden kameleoner spiser fluer, trenger vi en håv til å fange fluer i. Etter at vi har fanget noen fluer i håven kan vi slippe dem ut inne i buret til kameleonene Fange kameleoner 7

8 For å drive forskning må vi fange noen kameleoner. Vi har ofte sett kameleoner i buskene rundt omkring her vi bor. Vi vil fange to stk. som vi kan forske på. Etter at vi er ferdige med forskningen skal vi slippe dem fri igjen. Fotografere og filme Vi skal ha noen, kanskje to stykker, som skal ta bilder og filme det vi holder på med. Det er lettere å studere fargeforandring når vi har bilder vi kan se på. Finne ut hvilken art kameleonene er Vi vil bruke boken vår A field guide to the reptiles of East Africa for å finne ut hvilken art vi klarer å fange. Etterpå vil vi sjekke ut om det stemmer ved å spørre et par biologer. Teste ut hypotesene Vi vil teste ut hypotesene for å se om noen av dem stemmer. Vi vil gå ca. 2 stk om gangen, kanskje flere, for å sjekke hypotesene. Når vi tester hypotesene vil vi ha minst en som går i gruppen og tar bilder På den måten får vi dokumentert forskningen. Etterpå kommer vi til å studere bildene ved siden av hverandre på pcen for å se om det er noe forskjell. Kontakte biologer Når vi har funnet en eller flere kameleoner vil vi kontakte to biologer. Først vil vi prøve å finne ut selv hvilken art vi har funnet. Etterpå vil vi spørre biologene om: Hva slags art det er? Hva slags kjønn det er? Hvordan ser vi forskjell på hann og hunn? Når og hvorfor den skifter farge? Vi vil kontakte en finsk biolog her i Nairobi og en norsk biolog. Den norske vil vi kontakte på internettforumet "Spør en biolog". ( 8

9 Ut for å hente opplysninger Fange kameleoner For å starte forskningen måtte vi ha kameleoner. Da var det bare å gå ut å lete! Vi fikk hjelp fra store og små, skoleelever og barnehagebarn. For å øke spenningen sa vi at de som fant de to første kameleonene skulle få en halv plate norsk sjokolade hver. Da ble det fart på sakene, men vi fant bare en den ene dagen. Tre dager etterpå kom en gutt på fem med en annen. (Etter I denne hekken ble den første kameleonen funnet. Mange strømmet da til for å se om det var flere som gjemte seg her. det har vi bare fått flere, vi hadde 9 stk på det meste.) Fakta om kameleonene våre. Denne type art heter Von Hohnel's Chameleon. Den finnes i terreng hvor det er høyde på 1500 til 4000 meter over havet. Nairobi ligger på en høyde på 1795 meter over havet, derfor lever den her. Tunga er like lang som hele kroppen. Den spiser fluer, sommerfugler og andre innsekter, og den drikker vann fra bladene. Halen er like lang som resten av kroppen, og den bli fort stresset. Den er avhengig av fuktighet siden det er så varmt her. Dette var den første kameleonen vi fant Kilder: Stephen Spawls, Kim Howell, Robert Drewes og James Ashe. A field guide to the reptiles of east Africa. Wikipedia: 9

10 Mating Det viste seg at å fange fluer med håv ble både vanskelig og tungvindt. Derfor måtte vi finne en ny måte å mate dem på. Løsningen ble å ta med kameleonene i hånda og lete etter fluer. Så var det om å gjøre å liste seg inn på fluene og la kameleonene gjøre arbeidet selv. Da fikk vi se hvor effektive jegere kameleonene er. Vi Her er en elev på fluejakt med en av kameleonene. filmet også en gang vi var på fluejakt. Filmen er også tatt med som vedlegg i rapporten. Hypotese 1 -Kamuflasje -Forsøk A Vi har et akvarium som vi satte kameleonene i for og se om det skjedde noen fargeforandring. Vi dekket akvariumet innvendig med fargeark. Vi prøvde med farger som brunt, gult, rødt og blått. Men vi så ikke noe fargeforandring i det hele tatt. Her ser dere kameleonen i akvariumet med blått fargeark. 10

11 Hypotese 1 -Kamuflasje -Forsøk B Vi prøvde å sette kameleonen i en lysegrønn busk. Da ble den straks lysegrønn. Senere prøvde vi å sette den i tre busker, en rød, en grønn og en gul. Det viste seg at i den gule (som minnet om den lysegrønne) busken skiftet den litt farge. I den røde var den grønn og i den grønne busken var den sin vanlige farge, grønn. Her har vi tatt nær bilder av kameleonen når den er på forskjellige blader som har forskjellige farger. Hypotese 2 -Temperatur Vi startet forsøket med og legge den ene kameleonen i observasjonsburet vårt og ta noen bilder. Etter dette gikk vi inn i et annet rom og satte den foran en varmeovn for og sjekke om den skiftet farge. Vi filmet litt og lot den stå der i 2-3 min. Etterpå tok vi bilder av kameleonen. Senere sammenlignet vi bildene. Her ser vi kameleonen i observasjonsburet. Like ved har vi plassert en varmeovn. 11 Vi fant ut at den blir lysere jo varmere det ble.

12 Hypotese 3 -Humøret Vi har tatt den minste kameleonen vår og testet ut hvilken farge den har når den er sint og glad. Det vi fant ut var at den har sterke farger og mange prikker når vi behandlet den pent. Når vi forstyrret og stresset den, mistet den prikkene sine og ble mørkere i huden. På bildet øverst har vi ikke gjort noen ting, men det nederste bildet er tatt etter at vi har "stresset" den litt. Etter at vi hadde stresset den forsvannt de gule flekkene helt. 12

13 Hypotese 4 -Møte med andre kameleoner Bildet til høgre viser kameleon A før den møtte den andre kameleonen. Bildet til venstre viser den samme kameleonen etterpå. Vi ser at den har fått tydelige gule prikker langs kroppen. Først tok vi bilder av begge kameleonene alene. Disse kameleonene hadde ikke vært i samme bur før. Så satt vi begge sammen i akvariumet og observerte at den ene kameleonen fikk tydelige gule prikker mens den andre skiftet ikke farge i det hele tatt. Vi tok også bilde etterpå slik at vi kunne sammenligne bildene etterpå. 13

14 Svar fra biologene Vi har fått svar fra biologene og fått bekreftet at vi har en Von Hohnel's Chameleon( OPIC_ID=36651) Vi har også fått vite at hannene har tjukkere hale / kroppsoverflate enn hunnene. Vi fikk også bilder/internett sider av den ene biologen, der fikk vi vite hvor mange Dette bildet sendt vi til biologene. det kan være i et stort bur. I et lite bur kan det bare være en kameleon om gangen. Og det kan bare være et par stk i et stort bur. Etter at vi var ferdig med vår konklusjon fikk vi svar fra den finske biologen om hvorfor kameleonene skifter farge. Biologen mener at den skifter farge når den er nervøs, redd, varm, kald, når det er lyst eller mørkt. 14

15 Dette har jeg funnet ut Hva skjedde Hypotese Ingen Noe Stor forandring forandring forandring Kamuflasje X Temperatur X Humør X Møte med X andre kameleoner Konklusjon Vi tror at fargeforandringen hos kameleonen dreier seg om følelser. Vi ser at følelser har noe å si i alle hypotesene. Fordi: Når vi testet kamuflasje så vi at den skiftet farge i buskene, men ikke akvariumet med fargeark. Vi tror at den trives i buskene, men inne i akvariumet er den redd eller usikker. Vi tror at den trives i varme omgivelser fordi den ble lysere i huden da den ble plassert på et varmt sted. På kaldere steder var den mørkere. Da vi stresset kameleonen mistet den de gule prikkene. Kanskje fordi den ble redd, irritert eller sint. Da vi satt to kameleoner i sammen fikk hunnen gule prikker. Kanskje for å pynte seg, eller fordi hun var glad. Vår konklusjon stemmer med biologens forklaring på hvorfor kameleonen skifter farge. Vi tror at vi kan se på kameleonarten vi fant om den har det bra eller ikke. Er kameleonen lys i fargen, og kanskje har gule prikker tror vi at den trives. Er den derimot mørk i huden, trives den ikke. 15

16 Etterord. Det har vært veldig gøy og spennende å jobbe med dette prosjeket. Vi har vært innom de fleste fagenen i arbeidet. I sløyd har vi laget to bur til kameleonene. Alle var med på å sage, spikre og kle burene med netting. Vi har også lest engelsk litteratur. Vi har brukt en engelsk bok til å finne informasjon i og vi fikk også et Her setter vi de åtte kameleonene fri. dokument med informasjon på engelsk, som vi måtte oversette selv. Vi har jo også selvfølgelig hatt norsk, i norsk skrev vi jo rapporten. Absolutt alle har jobbet på rapporten, og skrevet litt hver. Det var jo kanskje litt ekstra norsk for dem som gikk gjennom hele rapporten for å se etter skrivefeil og andre feil. I naturfag har vi lært masse om kameleoner. Så nå når vi ser en kameleon neste gang, vet vi mye mer om dem enn vi gjorde tidligere. Vi har lært om kameleonene ved å finne bøker som handler om kameleoner, søkt på internett og skrevet spørsmål til to forskjellige biologer. Vi lærte også veldig mye av å forske selv. Vi har også brukt våre digitale ferdigheter. Vi har brukt pc og ipad, tatt bilder, filmet, redigert, laget PowerPoint-presentasjon, skrevet artikler på nettsiden. Noen av oss har også sendt et par mailer til biologer vi har vært i kontakt med. I tillegg har vi deltatt i nettforum. Vi har lært å ta mye ansvar. Det er feks. vi som hadde ansvar for å mate og stelle med kameleonene. Vi har også tatt ansvar for å fordele oppgaver og skrive ferdig rapporten. Vi har samarbeidet mye og lært oss at av og til må noen gjøre det som kanskje ikke er så spennendes som andre ting. Da prosjektet var over hadde vi tilsammen 8 kameleoner. Vi brukte bare to til forskning. Vi er veldig fornøyd med at alle overlevde oppholdet og at de så sunne og friske ut da vi slapp dem fri. Til slutt tok vi et bilde av alle oss elevene pluss læreren vår med en kameleon hver. 16

17 Fortell til andre Skolens hjemmeside Skolen har en hjemmeside, hvor det står om skolen vår og om prosjektet vårt. Under forskningen legger vi ut artikler om hvordan det går. Vi publiserer våre artikler under en egen kategori som heter Nysgjerrigper. PowerPoint-presentasjon Vi lager en PowerPoint-presentasjon som handler om det vi gjør i prosjektet. Vi skriver om hypotesene våre, hvordan vi forsker og hva vi finner ut. I presentasjonen tar vi også med mange bilder som vi har tatt mens vi har forsket. Vi tenker at denne presentasjonen kan vises på en foreldrekveld engang. Skoleavis På skolen vår har vi en skoleavis som heter Løvebrølet, som kommer ut fire ganger i året. I løvebrølet har vi fått med opplysninger om prosjektet vårt slik at folk på den norske tomta her vi bor kan få med seg hva vi holder på med på skolen i mellomtrinnet. 17

18 Vedlegg Bygging av oppholdsbur Her setter vi på nettingen oppholdsbur Bygging av observasjonsbur Kameleon Elevene tester en hypotese Vi fikk ipad i støtte fra Nysgjerrigperfondet. Den har vært til stor nytte i forskningsprosjektet Her er gjengen samlet med en kameleon hver Vedlegg på Internett Kameleon møter kameleon (film) Mating av kameleon (film) Her er svaret vi fikk fra den ene biologen. 18