Hvorfor har vi tommel?

Transkript

1 Hvorfor har vi tommel? Nysgjerrigper Klasse 3c på Eiksmarka skole

2 Litt om klassen Hvordan vi fant vi spørsmålet Dette lurer vi på Dette vet vi fra før Dette tror vi kan være svar Plan for å teste om det vi tror er riktig Plan for og teste ut om hypotese 1 er riktig Tid for mat Hypotese 1 gripe ting Hypotese 1:gripe ting Med to fingre Hypotese 1 gripe ting (klatre) Plan for å teste ut hypotese 2 Hypotese 2 føle Dette har vi funnet ut Innhold Dette har vi lært Bakside

3 Litt om klasse 3c: Vi er klasse 3c. Det er 13 jenter og 8 gutter. En gutt i klassen vår har flyttet til USA. Han skal være der i 1 år. Læren vår heter Eline. Vi er 22 elever i klassen med han som flyttet til USA. Det er en elevrådsrepresentant og en vara. Elevrådsreprenstanten heter Nordahl og varaen heter Maja.

4 Hvordan vi fant spørsmål: Vi skrev spørsmål på et ark. Spørsmålene puttet vi i nysgjerrigper boksen. Til lekse skulle vi skrive spørsmål. Det var mange som skrev hvorfor vi hadde en tommel som spørsmål.

5 Dette lurer vi på: Hvorfor har vi tommel?

6 Dette vet vi fra før: Det vi vet fra før er at apekatter har tommel både på tær og hender. Tommelen er plassert på et annet sted enn de andre fingrene, men vi vet ikke hvorfor.

7 Dette tror vi kan være svar: 1: Vi tror det er fordi det er lettere å gripe ting med tommel. 2: Vi tror det er fordi det er lettere å føle ting med tommelen.

8 Plan for å teste ut om det vi tror er riktig For å teste ut om hypotesene stemmer, måtte vi lage en plan. Vi skrev på tavla hvem som skulle gjøre hva.

9 Plan for å teste ut hypotese 1: 1: Vi tror det er fordi det er lettere å gripe ting med tommel. For å teste ut om hypotese 1 er riktig skal vi: gripe forskjellige ting, ta opp ting med bare pekefinger og tommel, også skal vi klatre. Ting vi skal gripe: - maten når vi spiser - holde en ball - ta opp et ark - ta opp en ipad - ta av en genser - ta opp en blyant og skrive med den - linjal Ting vi skal plukke opp med to fingre: - en stor, tung boks - en perle - et viskelær - legokloss - mynt Vi skal klatre i: - klatrevegg i skolegården - ribbevegg Vi hadde egentlig tenkt til å klatre i trær, men det var iskaldt fordi det er vinter og masse snø.

10 Vi spiste lunsj 5 minutter uten tommel. I lunsjen spiste vi brød, gulrot, eple, jordbær, jogurt og pasta. Og resten av lunsjen spiste vi med tommel.

11

12 Vi fant ut at det var vanskelig og spise uten tommel, enn med tommel.

13 Hypotese 1: Gripe ting For å teste om hypotese 1 er riktig prøvde vi og løfte ting med tommler og så med tommler bundet fast. Vi prøvde å ta opp disse tingene uten tommel: - linjal - Papir - ipad - Ball - Tok av oss genseren - Ta opp en blyant og skrive med blyant

14

15 Vi fant ut at det var lettere og gripe med tommelen fri. Det var ikke så vanskelig og ta opp en ball for da brukte vi to hender. Men de andre tingene vi tok opp var veldig vanskelig. Det var veldig vanskelig og ta av seg klær. Og det var veldig vanskelig og skrive. Slik så det ut når vi tegnet ut uten tommel.

16 Hypotese 1: Gripe ting med to fingre For og sjekke om det er lettere og gripe med og uten tommel,skulle vi prøve å gripe ting med to fingre. Først brukte vi pekefingeren og langefingeren. Etterpå brukte vi pekefingeren og tommelen. Vi ble delt opp i grupper. Disse tingene skulle vi plukke opp med to fingre det er:perle,legokloss,viskelær og en tung boks. Vi fant ut at det var lettere og løfte ting med tommelen fri.

17

18 Hypotese 1: gripe ting (klatring) Det var 5 fra klassen som klatret i klatreveggen med teipet tommel. Vi kunne ikke klatre i et tre fordi det var for mye snø på trærne. De som klatret var Olav, Alexander, Ameli, Odin og Mali. Etter at vi hadde klatret med teipet tommel klatret vi med alle fingrene.

19 Vi fant ut at fire av oss klatret høyere med alle fingrene.

20 HYPOTESEN VÅR VAR RIKTIG!!!!!!!!!

21 Plan for å teste ut hypotese 2: 2: Vi tror det er fordi det er lettere å føle med tommelen enn de andre fingrene. For å sjekke ut om hypotese 2 er riktig skal vi ha en hals foran øynene og føle på forskjellige ting med tommelen tapet fast og gjette hva vi føler på. Etterpå skal vi føle på ting med alle fingrene og gjette hva vi føler på. Vi kan ikke skrive her hva vi skal føle på fordi det skal være hemmelig.

22 Hypotese 2: Føle Vi begynte med å føle med 4 fingre, altså uten tommel. Det var tre som følte og tre som fant ting. Vi byttet på og føle og hente. Det var vanskelig og finne ut va det var,når vi ikke brukte tommel. Vi hadde bin for øynene. Vi skjente på foreksempel : svamp,linjal,viskelær,malepensel, hullemaskin, terninger og ting til høretelefonene. Også kjente vi på ting med tommelen. Alle var enig at det var enklere og føle med tommel enn uten tommel.

23

24 DENNE HYPOTESEN VÅR VAR OGSÅ RIKTIG!!!!!!!!!

25 Dette har vi funnet ut: - Det er lettere å leve med tommel fordi det er det lettere og gripe ting og holde ting. - Det er lettere å klatre slik aper. - Det er lettere å føle med alle fem fingrene. Vi kan tenke oss at det må ha vært lettere for mennesker i gamledager å lage ting som foreksempel jaktredskaper og mat. I gamledager kunne man kanskje dø uten tommel fordi det man ikke hadde ting.

26 Dette har vi lært.. - At det er veldig mye enklere å ha tommel enn å ikke ha. - At det var mye enklere å føle - Å redigere bilder og legge skygger - Å teste ut om det vi tror er riktig

27 Bakside I denne rapporten kan du lære om hvorfor vi har tommel. Vi gjorde mange ting som å føle, gripe ting, pinsettgrepet og klatre.