Hvorfor kiler det ikke når vi kiler oss selv?

Transkript

1 Hvorfor kiler det ikke når vi kiler oss selv? Innlevert av 7.trinn ved Bispehaugen skole (Trondheim, Sør-Trøndelag) Årets nysgjerrigper 2011

2 Da sjuende trinn startet skoleåret med naturfag, ble ideen om å delta i et nysgjerrigperprosjekt "luftet". Ideen ble med oss hele høsten, fordi det tar tid å finne ut hva en hel klasse kan bli enige om å lure på. Skolen deltok i fjor, da lurte vi på om det er sant at barn blir kvalme av å spise mye sjokolade. Det høres jo ut som et herlig prosjekt. Sannheten var at det var ganske slitsomt. Men det er fint å lure på noe og prøve å finne ut hvorfor det er eller ikke er sånn. Veien frem til å bli enige om et prosjekt gikk litt sakte, plutselig løsnet det, men det ble en hektisk sluttspurt. Sen påske, javel, plutselig ble det i alle fall dead-line og vi måtte kaste oss rundt for å prøve å finne svar på noen løse tråder. Vi fikk noen overraskende resultater. Vi vet ikke helt svaret. Vi vet i alle fall noe mer om det vi lurte på og som vi trodde noe om. Ansvarlig veileder: Ebba Ramfjord Antall deltagere (elever): 0 Innlevert dato: Deltagere: 2

3 Dette lurer jeg på Hvorfor vi valgte dette prosjektet Hvorfor er det slik Hva er egentlig kiling? Hvor kilne tror vi at vi er? Resultatene Legg en plan Hvor kilne er vi? Tanker om videre arbeidsgang Ut å hente opplysninger Resultater av samarbeid om kiling Noen generelle kommentarer om resultatene Hvordan finne svar på hovedproblemstillingen vår? Dette har jeg funnet ut Hvor kilen er elevene ved egen hjelp? Hvorfor er det sånn? En på gruppa kiler med vilkårlig rekkefølge og lukkete øyne: Hvorfor kiler det ikke når vi kiler oss selv? Hard eller myk kiling? Fortell til andre Er det noen der ute som lurer på det samme? 3

4 Dette lurer jeg på Hvorfor vi valgte dette prosjektet Vi leste i Nysgjerrigperheftet og på nett om prosjekter som hadde vært med de siste årene. Det er tydelig mye artig det går an å forske på. Det er ikke like lett å stoppe opp og prøve å finne ut hva en lurer på selv. Vi måtte jobbe en stund med akkurat det og kom frem til tre ulike spørsmål: Hvorfor får vi tårer i øynene når vi stirrer på et talglys? Hvorfor må vi tisse når vi hører lyden av rennende vann? Hvorfor kiler det ikke når vi kiler oss selv? Elevene fikk noen dager til å tenke seg om før de stemte og 43 sjuendeklassinger på Bispehaugen skole valgte å finne ut av hvorfor kiler det ikke når vi kiler oss selv. 4

5 Hvorfor er det slik Hva er egentlig kiling? Vi hadde flere forslag: "Det er når noen tar deg en plass og du ler." "Kiling er når kroppen din reagerer på en uvanlig måte." "Kiling er på en måte en litt ubehagelig følelse." "Noe man ler av." "Du beveger på fingrene og du begynner å flire." "Hvis du begynner å fikle på en fyr og så begynner dem å flire." "Det er når en annen gjør til at du flirer." "Bevegelse med fingrene som gir latter." "Hvis noen tar deg et sted der det kiler får du en ekkel følelse (i kroppen)." Vi diskuterte litt frem og tilbake, stemte og valgte: Kiling er at noen tar på bestemte steder på kroppen på noen spesielle måter sånn at du ler eller mister kontrollen. Hvor kilne tror vi at vi er? Alle elevene fikk et skjema der de ble bedt om å si hvor kilne de var på forskjellige steder på kroppen. Resultatene er oppsummert her: 5

6 hvor kilen er ikke litt veldig du under armene under føttene i nakken i midja på kneskåla på magen annet Resultatene Vi ser at 41 kryss viste at elevene ikke var kilne på noen av de bestemte stedene, 95 kryss viste litt og 116 kryss viste at de regnet med at de var kilne på noen av stedene. M.a.o. flere av elevene var kilne på noen av stedene, mente de... Det som ikke kommer frem av tallene, er at mange mener de er kilne på ganske forskjellige steder. Det er bare noen få som bare rett og slett er kilne ved nesten all berøring og noen ikke i det hele tatt. Det som dermed er klart: Vi har en slags kileplan for hver elev her. Den skal vi bruke videre. 6

7 7

8 Legg en plan for undersøkelsen Hvor kilne er vi? Vi måtte finne ut om alle egentlig er kilne, ikke bare hva vi tror. Kanskje reagerer vi på forskjellige måter også? Elevene ble delt inn i grupper på tre. De fikk velge gruppene selv, siden de måtte kunne akseptere at noen tok dem på ulike steder på kroppen. En plasserte seg klar for å bli forsøkt kilet og de to andre brukte oppskriften på offeret (det de hadde sagt om hvor kilne de mente de var enkelte steder). De skulle lukke øynene i dette forsøket, men det ble det vanskelig å gjennomføre. Registreringsresultatene svarer derfor på hvor kilne den enkelte er når den blir kilt av andre. Vi måtte spre oss litt utover. Noen måtte være i trappegangen, noen i klasserommet og andre i garderoben. Ikke fritt for at de som gikk forbi, tenkte noen tanker om tøysete sjuendeklassinger. Igjen. Vi var opptatt med vårt: seriøs forskning.. Tanker om videre arbeidsgang Når vi har funnet ut hvor kilen den enkelte er på de ulike stedene, må vi sammenlikne med forsøk på å kile seg selv samme sted. (I ettertiid ser vi at vi kunne ha begrenset oss til noen individuelle topp 2/topp 3- steder, men det så vi ikke i planleggingsfasen.) Dersom det viser seg at det er stor forskjell, må vi lage noen hypoteser om hvorfor og prøve ut disse. 8

9 9

10 Ut for å hente opplysninger Resultater av samarbeid om kiling Gruppene organiserte kilingen av hverandre litt ulikt, men alle ble utsatt for to forsøk. Dette tok selvsagt ganske lang tid og det ble store individuelle forskjeller. 1.FORSØK 2.FORSØK ikke litt veldig ikke litt veldig under armene under føttene i nakken i midja på kneskåla på magen annet Elever som ikke krysset, ble ikke medregnet. Noen generelle kommentarer om resultatene flere "veldig kilen" enn på forhånd antatt mange trodde de ikke var kilen på kneskåla, men de fikk seg en overraskelse det var ikke stor forskjell mellom de to forsøkene. Dermed kan det se ut til at det ikke er så viktig hvem som kiler. det er uklart hvorfor elever valgte å ikke krysse for enkelte alterativer Hvordan finne svar på hovedproblemstillingen vår? Vi mangler fortsatt ferske opplysninger fra det å kile seg selv. Dersom det viser seg at elevene faktisk er mer kilen når andre utfører det, må vi velge noen hypoteser for å se om vi finner ett eller flere endelige svar. 10

11 11

12 Dette har jeg funnet ut Hvor kilen er elevene ved egen hjelp? Tallene viser klart at elevene er mest kilne når de blir kilt av andre. Fordi det er så stor bredde i hvor elevene reagerer, velger vi å gå videre med alle de samme punktene på kroppen. ikke litt veldig under armene under føttene i nakken i midja på kneskåla på magen annet Hvorfor er det sånn? I begge gruppene hadde vi en ny runde med drøfting av mulige forklaringer. Noen elever foreslo at vi ikke klarer å forberede oss på hvor hardt den andre kiler og at det er en mulig forklaring. Andre antok at det var lettere å bli kilt av andre, fordi vi da ikke visste hvor den andre kom til å slå til. Det vet man jo selvsagt når en selv står for kilingen. Denne forklaringen ble umiddelbart avslått av flertallet, fordi de allerede hadde erfart at andre var mer effektive kilere enn dem selv, selv når de visste hvor de kom til å slå til. En tredje mulig forklaring var at en ble mer kilt når en visste at en kom til å bli kilt på et sted der en var kilen, men at en ikke visste hvordan den andre kom til å gjøre det (hard/forsiktig). Alle hypotesene hadde islett av overraskelse i seg og alle elevene mente at det må være en vesentlig forklaring. Vi valgte å gå videre med å undersøke med lukkete øyne uten avtalt rekkefølge først. Deretter skulle en av de to på gruppa kile med lukkete øyne og med både hard og myk kiling. Da regnet vi med å kunne se om vi kunne være inn på en endelig forklaring. 12

13 En på gruppa kiler med vilkårlig rekkefølge og lukkete øyne: ikke litt veldig under armene under føttene i nakken i midja på kneskåla på magen annet totalt Blanke rader er ikke talt med. Hvorfor kiler det ikke når vi kiler oss selv? Vi har noen steder på kroppen der vi mister kontroll om vi blir kilt. Noen ler, andre spreller og noen synes det bare er slitsomt eller ekkelt. Vi klarer nesten ikke å gjøre dette selv. Vi vet ikke helt om det handler om å bli overrasket eller ikke. Vi tror i alle fall ikke at det handler om å ikke vite det eller ikke. Kanskje har vi spesielt mange nerver på noen steder sånn at vi er spesielt følsomme akkurat der om vi ikke selv kan styre det? Mye kan tyde på at det at vi ikke har kontroll, er det som er det avgjørende. Det synes vi det var vanskelig å måle. 13

14 Hard eller myk kiling? Her brukte vi også avkrysningsskjema, men velger for oversiktens skyld å presentere resultatene uten tabell: det er individuelle forskjeller på hard og myk kiling, men overraskelsen er ikke avgjørende. det er forskjell mellom stedene der hard /myk kiling er avgjørende for resultatet, men overraskelsen er heller ikke her avgjørende. 14

15 Fortell til andre Er det noen der ute som lurer på det samme? Vi er helt sikre på at det er mest effektivt å bli kilt av andre. Vi vet at de som kiler oss ikke trenger å overrumple oss, noen ganger er det nok at de viser hvilke planer de har og vi får litt panikk. Kanskje er det akkurat derfor, - at noen andre tar kontrollen over oss som skaper panikken, men hvorfor ler noen av oss av det? Det vet vi ikke helt. På slutten av april 2011 kom vi så langt, og kanskje vil noen finne rapporten vår på nettet, synes at dette var litt av en ide og få lyst til å forske videre. Kiling er nemlig både en artig og en seriøs sak. 15

16 16