1 of 13 18.02.2011 14:07 Praksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sykepleie Takk for at du hjelper oss med undersøkelsen. Du kan når som helst avbryte og komme tilbake til den på et senere tidspunkt ved å følge linken i epostinvitasjonen. 1) Hvor mange sykepleiestudenter har du veiledet i 2010? 1 2 3-6-9 10 eller flere VIKTIG: Dersom du har veiledet studenter fra flere årskull ønsker vi at du har det eldste årskullet i tankene når du besvarer resten av spørsmålene 2) Hvor langt har det eldste årskullet du veileder kommet i sin sykepleieutdanning?
2 of 13 18.02.2011 14:07 3) Holdninger til praksisopplæringen Studentene må prøve seg som sykepleier så raskt som mulig i utdanningen Det er for lite praksisopplæring i sykepleieutdanningen Det er i løpet av praksisperioden studentene utvikler et kritisk perspektiv på sykepleierrollen Det er en påkjenning for pasientene å ha studenter i praksis Studentene oppleves som en ressurs på dette praksisstedet Vi lærer mye av å ha studenter i praksis Å være et praksissted er et kollektivt ansvar hos oss Hele kollegiet på dette praksisstedet er engasjert i forarbeidet til praksisperiodene Hele kollegiet på dette praksisstedet får god informasjon før hver praksisperiode Praksisperiodene er for dårlig tilrettelagt fra høgskolens/universitetets side Praksisstedet ivaretar studentenes læringsbehov i praksisperiodene Praksisstedet bygger opp om den undervisningen som gis på høgskole/universitet Studentene lærer best om praksis i praksis Høgskolen legger for lite vekt på å utvikle veiledningskompetansen
3 of 13 18.02.2011 14:07 4) Hvor eller er du i følgende utsagn om det å være praksisveileder? Jeg har valgt å bli praksisveileder først og fremst fordi det har en positiv betydning for pasientene jeg har ansvar for Jeg har valgt å bli praksisveileder fordi min daglig leder ba meg om det Jeg har utdanning som veileder og ønsker å bruke denne kunnskapen Å være praksisveileder er et viktig arbeid Å være praksisveileder gir status på dette praksisstedet Jeg har valgt å bli praksisveileder fordi jeg liker å bidra til studentenes forståelse av det å være sykepleier ) Hvor eller er du i følgende utsagn om samarbeid med høgskole/universitet? Sykepleieutdanningen samarbeider godt med praksisstedet om å sørge for gode praksisperioder for studentene Høgskolen/universitetet tilbyr etter- og videreutdanning til meg som praksisveileder Jeg samarbeider godt med de ansatte i sykepleieutdanningen
4 of 13 18.02.2011 14:07 6) Hvor eller er du i følgende utsagn om forberedelsen til praksisperioder? Jeg forbereder meg godt til praksisperiodene Jeg er godt kjent med praksisplanen utarbeidet ved sykepleieutdanningen som vi samarbeider med Høgskolen/universitetet forbereder studentenes praksisopphold på en god måte Vi planlegger praksisperioder sammen med ansatte i sykepleieutdanningen Det er ikke nødvendig for de ansatte ved universitetet/høgskolen å være involvert i forberedelse til praksis Praksisoppholdet er godt tilrettelagt av praksisstedet Studentene forbereder seg godt til praksisperiodene
of 13 18.02.2011 14:07 7) Hvor eller er du i følgende utsagn om gjennomføring av praksis? Lærere fra høgskole/universitet er for lite til stede i studentenes praksisperioder Lærere fra høgskole/universitet gir meg god støtte i arbeidet som praksisveileder Jeg møter knapt studentenes lærere på høgskole/universitet Ledelsen på min arbeidsplass følger opp arbeidet mitt som praksisveileder Jeg får god støtte på dette praksisstedet i arbeidet mitt som praksisveileder På min arbeidsplass tar ledelsen aktivt del i studentenes praksisopplæring Det er avsatt tilstrekkelig tidsressurser til veiledning av sykepleiestudenter Jeg forsøker å ha mest mulig kontakt med studentene i praksisperioden Det hender jeg er kritisk til de metodene som studentene lærer på høgskole/universitet Jeg kjenner ikke konkret til hva studentene lærer på høgskole/universitet Gruppepraksis legger ikke til rette for at studenter får oppleve ansvar og utfordringer knyttet til sykepleieyrket
6 of 13 18.02.2011 14:07 8) I løpet av praksisperioden, hvor mye trening eller øvelse får studentene i å... etablere kontakt/kommunisere med pasienter samle data om pasienter vurdere pasienters behov/problem utføre prosedyrer (for eksempel sårbehandling, administrering av intravenøs væsketilførsel) dokumentere i pasientjournalen gi muntlig rapport til egen og andre faggrupper informere/veilede pasienten (for eksempel under stell, i forbindelse med prosedyrer) følge opp hvordan informasjon/veiledning til pasient er forstått følge pasient til undersøkelser og være til stede som observatør og støtte tilberede og dele ut medisin til pasienter under veileding observere og rapportere virkning og bivirkning av medikamentell behandling begrunne egne vurderinger og handlinger/læresituasjoner på praksisstedet anvende kunnskap fra forskning og utviklingsarbeid undervise på praksisstedet om tema som studenten har satt seg inn i eller har spesiell erfaring i evaluere egne handlinger/læresituasjoner lede og administrere sykepleie til en eller flere pasienter under veiledning identifisere, diskutere og håndtere etiske dilemmaer reflektere over egen praksis Ingen Svært mye
7 of 13 18.02.2011 14:07 9) Veiledning av sykepleiestudenter Det er sykepleierstudentene som bestemmer tema i veiledningssamtalene Vi kommer frem til tema i veiledningssamtalene i fellesskap Sykepleiestudentene viser god evne til kritisk refleksjon over praksis Jeg lærer mye av veiledningssamtalene våre I veiledningssamtalene er studentene opptatt av å utforske ulike arbeidsmåter i forhold til pasientene Studentene referer til ulike teorier de har lært om i løpet av studiene når vi har veiledningssamtaler Jeg knytter observasjoner til teori i løpet av veiledningssamtaler med studenter Aldri Svært ofte 10) Hvor eller er du i følgende utsagn om praksisperioden? Studentene får regelmessig og systematisk veiledning Som veileder er jeg et godt forbilde på yrkesutøvelse Som veileder gir jeg studentene gode tilbakemeldinger på deres forsøk på yrkesutøvelse Jeg oppmuntrer studentene til å reflektere kritisk over egen yrkesutøvelse Praksisoppholdet gir studentene anledning til å lære gjennom å observere Jeg hjelper studentene til å integrere teori og praksis Alt i alt mestrer studentene oppgavene de utfører i praksisperioden(e) I praksisperioden(e) blir studentenes verdier og holdninger ofte utfordret Det er vanskelig å se sammenhengen mellom fagene i studiet og det konkrete arbeidet i praksisperiodene Praksisopplæringen er ofte stikk i strid med det studentene lærer i de øvrige delene av studiet U Enig
8 of 13 18.02.2011 14:07 11) Hvor eller er du i følgende utsagn om forskning? Jeg oppfordrer studentene til å sette seg inn i relevant forskning Jeg trekker inn relevant forskning i mine veiledningssamtaler med studentene Det er viktig for meg å holde meg oppdatert på forskning for å kunne utøve mitt yrke 12) Hvor eller er du i følgende utsagn om vurdering? Jeg står ganske alene når det gjelder vurdering av sykepleiestudentene Praksisveilederne på dette praksisstedet samarbeider om vurdering av sykepleiestudentene Praksisstedet legger mye arbeid i vurdering av studentene Vi samarbeider med høgskolen/universitetet om vurdering av sykepleiestudenter i praksis Høgskolen/universitetet tar ikke hensyn til våre bekymringsmeldinger om studenter 13) Hvor eller er du i følgende utsagn om skikkethetsvurdering? Jeg har god kjennskap til forskriften om skikkethetsvurdering Jeg er usikker på hvordan spørsmålet om skikkethet skal håndteres Jeg samarbeider godt med høgskolen/universitetet om skikkethetsvurdering Skikkethetsvurdering bør først og fremst være utdanningsinstitusjonens ansvar
9 of 13 18.02.2011 14:07 14) Hvor eller er du i følgende utsagn om interessen for dine erfaringer? Høgskolen/universitetet etterspør mine erfaringer med studentenes praksisopplæring Høgskolen/universitetet tar hensyn til mine erfaringer med praksisopplæring Jeg er med på å videreutvikle praksisopplæringen i samarbeid med høgskolen/universitetet 1) Hvor eller er du i følgende utsagn om ditt arbeid som praksisveileder? Jeg er trygg på at sykepleiestudentene vil lære av meg Jeg er sikker på at jeg har de nødvendige kunnskapene for å veilede sykepleiestudentene Studentene lærer mye av å være sammen med meg og pasientene jeg har ansvar for Jeg har god innsikt i hva sykepleiestudenter har behov for å lære i praksis 16) Hvor stort utbytte mener du studentene har av de ulike elementene i utdanningen? Praksisopplæringen Den teoretiske undervisningen Ferdighets-/samhandlingstreningen Ikke noe utbytte Svært stort utbytte
10 of 13 18.02.2011 14:07 17) Basert på din erfaring, hvor stor del av nyutdannede vil du si klarer overgangen til yrkeslivet på en utmerket måte, så å si ingen problemer? 0 Ingen 1 2 3 4 Alle 18) Hvilken vekt legger du på de ulike aspektene ved sykepleiernes yrkeskunnskap i din veiledning? Teoretisk fagkunnskap: Sykepleiefaglig kunnskap Teoretisk fagkunnskap: Medisinsk/naturvitenskapelig kunnskap Teoretisk fagkunnskap: Samfunnsvitenskapelig kunnskap Praktiske ferdigheter Sosial/relasjonell kompetanse Yrkesetisk kompetanse/verdier og holdninger Ingen vekt Svært stor vekt 19) Hvilke kompetanseområder opplever du at nyutdannede sykepleiere har problemer med? Teoretisk fagkunnskap: Sykepleiefaglig kunnskap Teoretisk fagkunnskap: Medisinsk/naturvitenskapelig kunnskap Teoretisk fagkunnskap: Samfunnsvitenskapelig kunnskap Praktiske ferdigheter Sosial/relasjonell kompetanse Yrkesetisk kompetanse/verdier og holdninger I liten grad I stor grad
11 of 13 18.02.2011 14:07 20) I hvilken grad vil du si deg eller i følgende påstander om sykepleieprofesjonen og ditt forhold til den? Jeg leser regelmessig fagblader eller tidsskrifter rettet mot sykepleiere For meg er det en helt opplagt sak at jeg skal være medlem i en organisasjon som arbeider for sykepleieres profesjonsinteresser Jeg er stolt over å kunne fortelle andre at jeg er sykepleier Det er viktig at sykepleiere støtter opp om yrkesorganisasjonene sine Jeg kan ikke tenke meg noe annet yrke enn å arbeide som sykepleier Jeg føler liten tilknytning til sykepleieyrket Dersom jeg kunne bytte til et annet yrke enn sykepleieyrket, som hadde samme lønnsnivå, ville jeg sannsynligvis gjøre det Jeg ønsker meg klart en karriere som sykepleier Dersom jeg skulle gjøre yrkesvalget om igjen, ville jeg ikke sats på å bli sykepleier Jeg ville fortsatt jobbe som sykepleier selv om jeg ikke trengte pengene Jeg liker sykepleieyrket så godt at jeg ikke kan tenke meg å slutte Sykepleieyrket er det ideelle yrket for en livslang karriere Jeg angrer på at jeg valgte sykepleieyrket 21) Hvor mange år har du arbeidet ved dette praksisstedet? Under 1 år 1-2 år 3- år 6-9 år 10 år eller mer 22) Hvor mange år har du jobbet som sykepleier? 0-2 år 3- år 6-9 år 10 år eller mer 23) Antall års erfaring som praksisveileder Under 1 år 1-2 år 3- år 6-9 år 10 år eller mer 24) Hva er din stillingsprosent?
12 of 13 18.02.2011 14:07 2) Her er noen spørsmål om hvordan du opplever din faglige kompetanse som sykepleier Hvor trygg er du i din yrkesrolle Hvor god er du i din teoretiske forståelse Hvor godt mestrer du de metodiske sidene av arbeidet Hvor dyktig er du til å arbeide målrettet Slett ikke I meget stor grad 26) Hvilken type arbeidsplass jobber du på? Somatisk sykehus Psykiatri Sykehjem Hjemmebaserte tjenester/omsorgsboliger Annet i kommunehelsetjenesten Annet i spesialisthelsetjenesten Annet, spesifiser her Her kommer et spørsmål om hvor mange prosent av stillingen din du bruker på ulike arbeidsoppgaver. Husk at den totale prosent du oppgir ikke må overstige 100. Omtrent hvor mange prosent av stillingen din bruker du på... 27) Administrasjon og ledelse 28) Direkte pasientarbeid 29) Indirekte pasientarbeid 30) Praksisveiledning 31) Annet
13 of 13 18.02.2011 14:07 32) Jeg er Kvinne Mann 33) Alder -2 år 26-30 år 31-3 år 36-40 år 41-4 år 46-0 år 1- år 6-60 år 60-6 år over 66år 34) Har du noen form for pedagogiske utdanning? Ingen Kurs i veiledning Formell pedagogisk utdanning Annet, spesifiser her 3) Har du tatt noen form for tilleggsutdanning etter fullført sykepleieutdanningen? Ja Nei Denne informasjonen vises kun i forhåndsvisningen Følgende kriterier må være oppfylt for at spørsmålet skal vises for respondenten: Har du tatt noen form for tilleggsutdanning etter fullført sykepleieutdanningen? - Ja 36) Hvor mange studiepoeng? Copyright www.questback.com. All Rights Reserved.