Godt rustet til yrket?

Transkript

1 Nasjonal utdanningskonferanse for helsetjenesten, Clarion Hotel Royal Christiania, Oslo 29. og 30. oktober 2009 Godt rustet til yrket? Ved Høgskolelektor Ingrid Femdal 1

2 Fra student til nyutdannet profesjonsutøver Glidende overgang eller praksissjokk? Har ikke utdanningsinstitusjonene gjort god nok jobb med å forberede studentene til yrkeslivet? 2

3 Studiens hensikt 1. I hvilken grad opplever nyutdannete sykepleiere seg forberedt til yrkesutøvelsen gjennom sykepleierutdanningen? 2. I hvilken grad er det forskjell mellom svarene fra sykepleierne som fulgte en fagsentrert organiseringsmodell og sykepleierne som fulgte en problembasert organiseringsmodell? 3. I hvilken grad har sykepleiere hatt mulighet til å videreutvikle sin personlige kompetanse på arbeidsstedet? 3

4 Kompetanseområder Teoretisk-analytisk kompetanse Praktisk kompetanse Læringskompetanse Sosial kompetanse Yrkesetisk kompetanse (KUF 2000) 4

5 Forventet kompetansenivå Handlingskompetanse Handlingsberedskap 5

6 Metode Kvantitativ tilnærming med et komparativt og deskriptivt design. Spørreskjema Utvikling av spørreskjemaet Pilot-undersøkelse Lukkede og åpne spørsmål Ca ½ år etter endt utdanning 6

7 Bakgrunnsinformasjon Antall avgangsstudenter og svarprosent Antall avgangsstudenter Antall svar Svarprosent Avgangsstudenter 2002 (Undersøkelse våren 2003) % Avgangsstudenter 2004 (Undersøkelse våren 2005) % 7

8 Bakgrunnsinformasjon Respondentene - alder Alder år år år år Over 40 år 2002, N=78 52% 22% 14% 8% 4% 2004, N=60 58% 16% 15% 8% 3% 8

9 Bakgrunnsinformasjon Respondentene - arbeidssted Arbeidssted Sykehus Sykehjem Hjemmebaserte tjenester Psykisk helsearbeid Annet 2002 N=78 58% 6% 20% 8% 8% 2004 N=60 53% 17% 22% 2% 6% 9

10 Analyse Statistikkprogrammet SPSS (lukkede spørsmål) Innholdsanalyse (åpne spørsmål) 10

11 Sykepleierne var BEST forberedt til (1) enig Enig Uenig uenig Vet ikke Ubesvart 2002, N=78 45 % 5 4 % 1 % 2004, N=60 63 % 35 % 2 % Tabell 21: Gjennom sykepleierutdanningen ble jeg godt forberedt på hvordan jeg kan møte pasienter på en respektfull måte 11

12 Sykepleierne var BEST forberedt til (2) enig Enig Uenig uenig Vet ikke Ubesvart 2002, N=78 24% 71% 4% 1% , N=60 38% 58% 2% 2% 0 0 Tabell 10: Gjennom de teoretiske studiene i sykepleierutdanningen ble jeg godt forberedt på å kunne reflektere over egne handlinger og ferdigheter 12

13 Sykepleierne var BEST forberedt til (3) enig Enig Uenig uenig Vet ikke Ubesvart 2002, N=78 19 % 72 % 5 % 4 % 2004, N=60 12 % 8 7 % 1 % Tabell 11: Gjennom sykepleierutdanningen ble jeg godt forberedt på å forebygge komplikasjoner 13

14 Sykepleierne var BEST forberedt til (4) enig Enig Uenig uenig Vet ikke Ubesvart 2002, N=78 24 % 64 % 9 % 3 % 2004, N=60 26 % 67 % 5 % 2 % Tabell 22: Gjennom sykepleierutdanningen ble jeg godt forberedt på hvordan jeg skal handle i tråd med gjeldende lovverk 14

15 Sykepleierne var BEST forberedt til (5) enig Enig Uenig uenig Vet ikke Ubesvart 2002, N=78 23 % 65 % 12 % , N=60 45 % 47 % 3 % 3 % 2 % 0 Tabell 24: Gjennom sykepleierutdanningen ble jeg godt forberedt på å samarbeide med sykepleierkollegaer 15

16 Sykepleierne var BEST forberedt til (6) enig Enig Uenig uenig Vet ikke Ubesvart 2002, N=78 18 % 64 % 13 % 4 % 1 % 2004, N=60 25 % 67 % 7 % 1 % Tabell 14: Gjennom sykepleierutdanningen ble jeg godt forberedt på å utføre praktiske ferdigheter i kommunikasjon 16

17 Sykepleierne var MINST forberedt til (1) enig Enig Uenig uenig Vet ikke Ubesvart 2002, N=78 6 % 51 % 39 % 1 % 3 % , N=60 18 % 54 % 23 % 3 % 2 % 0 Tabell 26: Gjennom sykepleierutdanningen ble jeg godt forberedt på å samarbeide med pårørende 17

18 Sykepleierne var MINST forberedt til (2) enig Enig Uenig uenig Vet ikke Ubesvart 2002, N=78 5 % 53 % 37 % 1 % 4 % , N=60 12 % 6 23 % 2 % 3 % 0 Tabell 27: Gjennom sykepleierutdanningen ble jeg godt forberedt på å samarbeide med andre institusjoner/etater 18

19 Sykepleierne var MINST forberedt til (3) enig Enig Uenig uenig Vet ikke Ubesvart 2002, N=78 4 % 48 % 4 4 % 4 % 2004, N=60 8 % 55 % 25 % 2 % 10% Tabell 16: Gjennom sykepleierutdanningen ble jeg godt forberedt på hvordan jeg kan tilrettelegge psykososiale tiltak for pasienten 19

20 Sykepleierne var MINST forberedt til (4) enig Enig Uenig uenig Vet ikke Ubesvart 2002, N=78 4 % 52 % 41 % 3 % 2004, N=60 8 % 59 % 23 % 3 % 7 % Tabell 17: Gjennom sykepleierutdanningen ble jeg godt forberedt på hvordan jeg kan undervise og veilede pasienter til å mestre sitt daglige liv og sykdomssituasjon 20

21 Sykepleierne var MINST forberedt til (5) enig Enig Uenig uenig Vet ikke Ubesvart 2002, N=78 42 % 49 % 6 % 3 % 2004, N=60 2 % 38 % 47 % 3 % 1 Tabell 18: Gjennom sykepleierutdanningen ble jeg godt forberedt på hvordan jeg kan lede en mindre gruppe medarbeidere som er direkte involvert i sykepleien til pasienten 21

22 Ønsker mer kunnskap om Håndfaste kunnskaper Anatomi/fysiologi Sykdomslære Farmakologi Praktisk sykepleie Mer praksisstudier Tydeligere sammenheng mellom teori og praksis 22

23 Tilstede i undervisningen? Tilstede 75% -100% 50% - 75% mindre enn 50% % 10% Ingen % 8% Ingen 23

24 Utviklingsmuligheter på arbeidsstedet Mitt arbeidssted gir meg muligheter til å utvikle min evne til å samarbeide (98% - 95%) å utvikle min evne til å vurdere pasientsituasjoner (95% - 87%) å utvikle min praktiske kompetanse (94% - 85%) å utvikle min yrkesetiske kompetanse (50% - 46%) fagutvikling (73% - 83%) 24

25 Mer positive funn enn en andre sammenlignbare studier? Å huske tilbake Måten spørsmålene blir formulert på? 25

26 Godt rustet til yrket? 1. I hvilken grad opplever nyutdannete sykepleiere seg forberedt til yrkesutøvelsen gjennom sykepleierutdanningen? 2. I hvilken grad er det forskjell mellom svarene fra sykepleierne som fulgte en fagsentrert organiseringsmodell og sykepleierne som fulgte en problembasert organiseringsmodell? 3. I hvilken grad har sykepleiere hatt mulighet til å videreutvikle sin personlige kompetanse på arbeidsstedet? 26

27 Takk for oppmerksomheten! 27

28 Kontakt-informasjon E-post: Tlf: Studien er utført i samarbeid med Kirsti Lauvli Andersen Eva Bjørg Antonsen Inger M. Tjøstolvsen 28