Operasjonssykepleie - videreutdanning

Transkript

1 Studieprogram V-OPERSPL, BOKMÅL, 2013 HØST, versjon 31.mai :45:30 Operasjonssykepleie - videreutdanning Vekting: 90 studiepoeng Studienivå: Videreutdanning lavere grad Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Heltid/deltid: Heltid Varighet: 3 semestre Grunnstudium: Ja Introduksjon Videreutdanningen i operasjonssykepleie er et heltidsstudium på tre semester. Studiet bygger på Rammeplan for videreutdanning i operasjonssykepleie fastsatt av Utdannings- og forskningsdepartementet 1. desember Studiet er organisert omkring emnegrupper. Kliniske studier er en integrert del av studiet, og er lagt til Stavanger Universitetssjukehus. Operasjonssykepleieren skal gi faglig forsvarlig sykepleie til pasienter som skal gjennomgå kirurgiske undersøkelser og operative inngrep. Han/hun skal gjennom observasjon, tolkning og vurdering kunne planlegge og iverksette pasientens behov for sykepleie, hindre smittespredning og forebygge komplikasjoner. Operasjonssykepleieren må ha kunnskaper, ferdigheter og holdninger om den akutt og/eller kritisk syke pasientens situasjon. Han/hun skal ha inngående kjennskap til operasjonstekniske prinsipper, kirurgiske undersøkelser og behandling. Vitenskapsfilosofisk fundament: Videreutdanningen i operasjonssykepleie har et verdigrunnlag som bygger på respekt for livet og menneskets egenverd. Studiet tar utgangspunkt i et humanistisk menneskesyn, som innebærer gjensidighet, likeverd, medmenneskelighet og ansvarlighet. Studiet bygger på et humanistisk menneskesyn der den totale situasjonen blir vektlagt. Pasienten er deltaker i ethvert møte med helsevesenet og blir sett på som en likeverdig part. Dette forutsetter at spesialsykepleieren har et kritisk/analytisk blikk på prioriteringer og tiltak som iverksettes overfor pasienten. Videreutdanningen i operasjonssykepleie plasserer seg innenfor den positivistiske så vel som den hermeneutiske vitenskapstradisjon. Dette innebærer at målet både er å forklare hva som faktisk skjer og å forstå pasienten i situasjonen. Pedagogisk grunnlag og læring: Utdanning og undervisning er organisert mot bestemte læringsutbytte. Kompetanseutvikling er resultat av læring. I videreutdanningene er fullført kvalifikasjonskrav at studenten er funksjonsdyktig. Funksjonsdyktighet kan beskrives som metodekompetanse, fagkompetanse, sosial kompetanse og læringskompetanse. Disse fire kompetanseelementene utvikles gjennom teoretiske og praktiske studier, og utgjør det som kalles handlingskompetanse. Studentene i videreutdanningene er allerede autoriserte sykepleiere med opparbeidet kompetanse gjennom utdanning og erfaring. Studenten bruker denne kompetansen i tilegnelse side 1

2 V-OPERSPL - Operasjonssykepleie - videreutdanning av ny kunnskap og har det endelige ansvaret for å oppnå studiets mål. Undervisningen i videreutdanningene legger derfor opp til stor grad av egenaktivitet. Studiet er tilrettelagt etter voksenpedagogiske prinsipper, med utgangspunkt i studentaktive læringsformer, og tar sikte på å forene et høyt teoretisk nivå med yrkesrettet innsikt og praktisk erfaring. Yrkeskompetanse utvikles gjennom veiledningsmetoder som stimulerer studenten til refleksjon. Studiet skal gi studentene kunnskap om ulike metoder og arbeidsmåter som er nødvendig for å arbeide som operasjonssykepleier. Studiet skal gi en grundig innføring i arbeidsoppgavene til operasjonssykepleier gjennom veiledede kliniske studier. Studiet er på 60 uker, fordelt på 30 uker teoretiske studier, 4 uker introduksjonspraksis og 26 uker veiledede kliniske studier fordelt på to semestre. Formål: Utøvelse av operasjonssykepleie krever et handlingsrepertoar hvor praktiske ferdigheter, problemanalyse og problemhåndtering, samt samhandling inngår som viktige elementer. Videreutdanning i operasjonssykepleie skal føre til at studenten etter endt utdanning skal inneha funksjonsdyktighet til å ivareta pasienter som gjennomgår kirurgisk undersøkelse og/eller behandling i en kompleks, uforutsigbar og raskt skiftende hverdag. Dette stiller krav til egnethet samt teoretiske og praktiske ferdigheter. Universitetet skal legge til rette for at studentene kan tilegne seg kunnskaper, ferdigheter og utvikle holdninger i samsvar med pasientenes behov og helselovgivningens krav til yrkesutøvelse. Universitetet i Stavanger, UiS, vil ha et formalisert samarbeid med Helse Stavanger, Stavanger Universitetssjukehus, SUS. Universitetet vil stimulere til et aktivt læringsmiljø og ansvarsfull og reflektert yrkesutøvelse. Undervisningen vil være basert på det fremste innen forskning og erfaringskunnskap innenfor operasjonssykepleiefaget. Hensikten med videreutdanning i operasjonssykepleie er å utdanne velkvalifiserte yrkesutøvere som kan utøve forsvarlig operasjonssykepleie og ivareta pasientens behov i et høyteknologisk miljø, i samsvar med helselovgivningens krav til yrkesutøvelse, faglig forsvarlighet, funksjonsbeskrivelse for operasjonssykepleiere og rammeverk for kvalitetsmål i operasjonssykepleie. Studiekrav: 1. semester - total studiebelastning 30 studiepoeng: nærværsplikt i introduksjonspraksis nærværsplikt i basisgrupper ved PBL - undervisning eksamen innenfor emnet medisinske og naturvitenskapelige emner I eksamen innenfor emnet vitenskapsteori og forskningsmetode refleksjonsnotat knyttet til introduksjonspraksis i første semester 2. semester - total studiebelastning 30 studiepoeng: nærværsplikt i kliniske studier bestått kliniske studier I i emne operasjonssykepleie 1 side 2

3 Studieprogram V-OPERSPL, BOKMÅL, 2013 HØST, versjon 31.mai :45:30 refleksjonsnotat knyttet til operasjonssykepleie 1 nærværsplikt i basisgrupper ved PBL - undervisning eksamen innenfor emnet sykepleiefaglig fordypning og samfunnsvitenskapelige emner. eksamen innenfor emnet operasjonssykepleie I eksamen i medisinske og naturvitenskapelige emner II, 3. semester - total studiebelastning 30 studiepoeng: nærværsplikt i kliniske studier beståtte kliniske studier II i emnet Operasjonssykepleie 2 refleksjonsnotat knyttet til kliniske studier II - Operasjonssykepleie 2 eksamen i operasjonssykepleie 2 Studie- og arbeidsformer: Det legges vekt på å benytte varierte metoder som er egnet til å integrere teori og klinikk for å nå studiets målsetning. Dagbok Demonstrasjon Dialog/samtale Fagnotater og refleksjonsnotater Forelesning Gruppearbeid med og uten veiledning Problembasert læring i basisgrupper Seminar Selvstudium Simulering Studentundervisning Rollespill/praktiske øvelser Utviklingsarbeid side 3

4 V-OPERSPL - Operasjonssykepleie - videreutdanning Kliniske studier: Studenten har rett til å få en fortløpende vurdering av kliniske studier. I tillegg skal det gjennomføres evalueringssamtaler med kontaktsykepleier og lærer midtveis og ved avslutning av praksis ved hovedpraksisstedene. Grunnlaget for vurderingen er studiets fagplan, studentens egne læringsutbytte og studentens skriftlige evaluering av kliniske studier, vekst og måloppnåelse. Deltakelse i refleksjonsgruppe er en del av de kliniske studiene. Semesterorganisering kliniske studier: Det utarbeides en rulleringsplan for den enkelte student før oppstart kliniske studier. Læringsutbytte Operasjonssykepleie skal kunne utøve individuell og profesjonell sykepleie som innehar: helsefremmende, forebyggende, lindrende, behandlende, rehabiliterende og miljøterapeutiske tiltak. Operasjonssykepleieren skal etter endt utdanning: handle etisk og juridisk forsvarlig utøve operasjonssykepleie med respekt for pasienten og hans pårørende anvende relevante kunnskaper i møte med pasienter og pårørende fra ulike kulturer identifisere, kartlegge og vurdere pasientens behov for helsehjelp ut fra problemer, risiko og ressurser planlegge og gjennomføre målrettet operasjonssykepleie ut fra et helhetlig menneskesyn, der pasienten opplever at fysiske, psykiske, sosiale og åndelige behov blir ivaretatt i forbindelse med planlagte og akutte operative inngrep og undersøkelser evaluere den utførte operasjonssykepleien bidra til et faglig forsvarlig pasientforløp med resultat som viser at infeksjoner, skader og andre komplikasjoner er forebygget og smittespredning er forhindret ta medansvar for et tilfredsstillende kirurgisk resultat ved å bidra til gjennomføring av medisinsk behandling og utførelse av delegerte medisinske forordninger ut fra kompetanse mestre bruk og kontroll av medisinsk teknisk utstyr og ha et reflektert forhold til teknologiens muligheter og begrensninger reflektere kritisk i yrkesutøvelsen og kunne ta faglige valg dokumentere og kvalitetssikre eget arbeid og bidra til at faget utvikles gjennom fagutvikling og forskning side 4

5 Studieprogram V-OPERSPL, BOKMÅL, 2013 HØST, versjon 31.mai :45:30 organisere og administrere sin fagutøvelse effektivt samarbeide tverrfaglig og bearbeide egne reaksjoner i forbindelse med arbeid og samarbeid med kolleger kunne systematisere og formidle kunnskap til pasienter, pårørende, studenter, medarbeidere og samfunnet Opptakskrav Norsk offentlig godkjenning som sykepleier. Minimum to års fulltidspraksis som sykepleier med direkte utøvelse av sykepleie overfor pasienter etter endt utdanning. Søknad: Lokalt opptak via søknadsweb. Kontakt: [email protected] Telefon: Mer informasjon: Opptaksinformasjon Lokalt opptak via søknadsweb. Nærmere informasjon vil foreligge på et senere tidspunkt. Rammeplan Her er lenke til rammeplan for studieprogrammet: Emnekombinasjon/studieplan Operasjonssykepleie - videreutdanning (Oppstart Høst 2013) År 1 År 2 Kode Emne SP Obligatoriske emner VAIOB10 Sykepleiefaglig fordypning og samfunnsvitenskapelige emner 10 VAIOB20 Medisinske og naturvitenskapelige emner I 10 VAIOB30 Vitenskapsteori og forskningsmetode 10 VOP130 Medisinske og naturvitenskapelige emner II 10 VOP141 Operasjonssykepleie I 20 Forklaring: standardtermin, alternativ termin side 5

6 V-OPERSPL - Operasjonssykepleie - videreutdanning År 1 År 2 Kode Emne SP VOP151 Operasjonssykepleie II 30 Forklaring: standardtermin, alternativ termin Hva kan du bli Studiet tar sikte på å kvalifisere sykepleiere til arbeid i en operasjonsavdeling eller annen spesialavdeling ved et sykehus. En operasjonssykepleier vil også kunne være en ressurs i det sykepleiefaglige miljøet ved kirurgisk avdeling. Utdanningen gir også kompetanse for arbeid utenfor sykehus for eksempel ved legekontor, legevakt og oljevirksomhet. Emneevaluering Emnene i programmet evalueres i tråd med fakultetets retningslinjer og plan for dette. Utenlandsopphold Studenter gis muligheter for hospitering ved studiesteder som universitetet har avtaler med. En vurdering av studentens faglige nivå vil bli lagt til grunn for en avgjørelse på søknad om ekstern hospitering. Kontaktinformasjon Fagansvarlig: Ida Mykkeltveit. side 6