VIDEREUTDANNING I AKUTTSYKEPLEIE, PILOTKULL

Transkript

1 VIDEREUTDANNING I AKUTTSYKEPLEIE, PILOTKULL INNLEDNING Videreutdanning i akuttsykepleie skal føre til at studenten etter endt studium skal kunne ivareta akutt og/ eller kritisk syke pasienter i en hverdag preget av stadige skiftninger, høyt tempo og med store krav til sykepleierens tekniske og ikke-tekniske ferdigheter, kunnskaper og generelle kompetanse. Videreutdanningen skal utdanne yrkesutøvere som kan betjene funksjoner i akuttmottak og (inter-) kommunale legevakter. Utøvelsen av sykepleie i akutte og uavklarte/problematiske situasjoner krever stor grad av fordypning og spesialisering av kunnskap og ferdigheter, med høy grad av kritisk tenkning, refleksjon og selvstendighet i fagutøvelsen Det stiller også store krav til kunnskap om egen rolle i samarbeid med andre faggrupper. Etter endt utdanning skal studenten ha inngående kunnskap om akutt og kritisk sykdom, sykepleie og behandling. Studenten skal beherske nødvendige praktiske ferdigheter og relevant medisinsk-teknisk utstyr, ha gode samhandlingsferdigheter og kunne beherske sin rolle i kriser og ved katastrofehåndtering. Utøvelsen skal være i samsvar med helselovgivningens krav til yrkesutøvelse og fagets kunnskaper og verdier. Klinisk sykepleie er knyttet til den praktiske hverdagen, og utøves med bakgrunn i relevant og forskningsbasert kunnskap. Sykepleiere er ansvarlig for, selvstendig eller i samhandling med andre profesjoner, den direkte fagutøvelsen overfor pasienter/brukere, pårørende og andre. Sykepleie har som formål å fremme helse, forebygge sykdom, gjenopprette helse og lindre lidelse, og å bistå ved ulike overganger (transitions) fra en situasjon, tilstand, identitet eller et pleie-/omsorgsmiljø til et annet. Klinisk sykepleie har en tydelig relasjonsetisk orientering som respekterer menneskets integritet, verdighet og rett til selvbestemmelse. Avansert klinisk sykepleiekompetanse utvikles gjennom kombinasjon av egen praksiserfaring, systematisk anvendelse av erfaringsbasert kunnskap, forskningsbasert kunnskap og brukerkunnskap, samt kritisk tenkning og refleksjon. Det er et behov for sykepleiere med evne til omstilling og nytenkning og som kan bidra til innovasjonsprosesser i klinisk praksis, men også kompetanse til å initiere og gjennomføre utviklingsprosjekter og delta i forskningsarbeid innenfor anestesisykepleiefaget. Videreutdanning i akuttsykepleie gjennomføres for studieårene som et pilotkull hvor studentene tas opp i samarbeid med praksisfeltet, og det vil rekrutteres studenter med klinisk erfaring. Studieplanen for Videreutdanning i akuttsykepleie, pilotkull, er bygd opp for å kunne følge struktur i Videreutdanning i anestesi-, intensiv- og operasjonssykepleie, samt Master i klinisk sykepleie. Det faglige innholdet er bygget opp etter inspirasjon fra fagplan for Videreutdanning i akuttsykepleie ved Høgskolen i Østfold og Høgskolen i Sør-Trøndelag. Rammene for studiet er nedfelt i studieplanen og emnebeskrivelser, og i de innledende emner følges for en stor del undervisning for Videreutdanning i AIO-sykepleie/master i klinisk sykepleie. Noe av formålet med å gjennomføre et pilotkull med studenter med klinisk erfaring er å kunne forme studiets innhold og arbeidsformer etter tilbakemeldinger fra studentgruppe og referansegruppe. Gjennomført Videreutdanning i akuttsykepleie, pilotkull gir mulighet for innpass på Master i klinisk sykepleie, år 3 (deltid). STUDIETS VARIGHET, OMFANG OG NIVÅ Studiet er en videreutdanning som forutsetter grunnutdanning i sykepleie. Studiet tilrettelegges

2 som et deltidsstudium over 2 år. Studiet forutsetter tilgang på relevante praksissituasjoner i akuttavdeling ut over de kliniske studier som er tilrettelagt i studiet. Kliniske studier gjennomføres som fulltidsstudier og forutsetter 30 timers tilstedeværelse per uke. Studiet gir formell kompetanse tilsvarende 60 studiepoeng (ECTS ) innen høyere utdanning i syklus 2 i det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket. FORVENTET LÆRINGSUTBYTTE Kunnskapsdepartementet fastsatte i 2009 et Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for høyere utdanning. Dette består av kategoriene kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse. Rammeverket er videre delt inn i tre sykluser, hvor masternivået er plassert i syklus 2. Videreutdanning i akuttsykepleie skal føre til at studenten etter endt studium skal kunne ivareta pasienter som har en skade, er rammet av akutt og/ eller kritisk sykdom, eller har fått en forverring av langvarig sykdom i en kompleks, uforutsigbar og raskt skiftende hverdag. Utdanningen må derfor kontinuerlig tilpasses akuttavdelingenes og -tjenestenes behov for kompetanse i akuttsykepleie. Utøvelsen av akuttsykepleie krever et handlingsrepertoar hvor praktiske ferdigheter, problemanalyse- og håndtering og samhandlingsferdigheter inngår som viktige elementer, samt at akuttsykepleieren har kunnskaper om og ferdigheter i bruk av metoder for faglig utviklingsarbeid. Handlingskompetanse betegner områder som utdanningen har ansvar for å bidra til yrkesutøverens selvstendige fungering. Den nyutdannede akuttsykepleier skal ha handlingskompetanse til å ivareta og utøve de oppgaver som står sentralt i yrkesfunksjonen og som er direkte rettet mot pasienter og pårørende. Handlingsberedskap betegner de områder der utdanningen bidrar til at den nyutdannede akuttsykepleier har kunnskaper om feltet, men mangler nødvendig erfaring og spesialisert opplæring til å kunne handle selvstendig. Først etter at arbeidsgiver har lagt forhold til rette gjennom opplæring, kan det forventes at akuttsykepleier etter endt utdanning kan ta ansvar for disse fagområder. Oppdelt i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse forventes det studenten etter endt utdanning: Kunnskaper: Ferdigheter: Viser avansert kunnskap om sykdomsutvikling og behandling hos den akutt/kritisk syke pasienten og spesialisert innsikt i akuttsykepleie Viser inngående kunnskap om klinisk sykepleievitenskap og metoder for kunnskapsutvikling innenfor akuttsykpleie Anvender kunnskap på nye områder innenfor akuttsykepleie Analyserer faglige problemstillinger med utgangspunkt i sykepleiefagets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet Analyserer faglige problemstillinger med utgangspunkt i elementer i kunnskapsbasert praksis Utøver akuttsykepleie på en faglig forsvarlig måte i samsvar med helselovgivningens krav til yrkesutøvelse, fagets kunnskaper og verdier, herunder

3 o utøver sykepleie til pasienter med svikt i livsviktige funksjoner, behandler og forebygger komplikasjoner, lindrer lidelse, smerter og ubehag og fremme rehabilitering eller en verdig død. o utøver sykepleie med respekt for pasientens og pårørendes integritet, ressurser og opplevelser av å være akutt og/ eller kritisk syk og gjennomgå akuttmedisinsk behandling o bedømmer situasjoner selvstendig, prioriterer og handler raskt og forsvarlig slik at akutt og/ eller kritisk sykes livsviktige funksjoner opprettholdes/gjenopprettes. o identifiserer, gjennomfører og evaluerer pasienters behov for individuell og helhetlig sykepleie samt forebygge komplikasjoner og ivareta pasientens sikkerhet. o anvender hygieniske prinsipper og forebygger infeksjoner o kontrollerer og anvender medisinsk teknisk utstyr på en forsvarlig måte, og reflekterer over teknologiens muligheter og begrensninger. Analyserer og forholde seg kritisk til eksisterende teori og metoder innenfor avansert sykepleie og medisinsk behandling. Analyserer og forholder seg kritisk til ulike informasjonskilder og kunnskapsformer Viser høy grad av relasjonell og yrkesetisk kompetanse i vurderingen av problematiske sykepleiesituasjoner. Generell kompetanse: Anvender forskningsbasert, erfaringsbasert og brukerbasert kunnskap på nye områder innenfor fagområdet for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver. Underviser, veileder og gir faglige råd til pasienter og pårørende. MÅLGRUPPE Offentlig godkjente sykepleiere. Videreutdanningen skal utdanne yrkesutøvere som kan betjene funksjoner i akuttmottak og (inter-) kommunale legevakter. OPPTAKSKRAV OG RANGERING Bachelorgrad i sykepleie eller tilsvarende, med norsk autorisasjon som sykepleier. Opptak til pilotkull gjennomføres i samarbeid med praksisfeltet STUDIETS INNHOLD, OPPBYGGING OG SAMMENSETNING Studiet er inndelt i 6 emner, og har et omfang på 60 studiepoeng. Forventet studieinnsats er timer/uke. I videreutdanningen legges det vekt på integrasjon mellom teoretisk og praktisk kunnskap. Høgskolen vil vektlegge studentens ansvar for egen læring, samt samarbeidslæring. Det vil benyttes pedagogiske metoder som stimulerer studenten til egenaktivitet, selvstendighet og kritisk tenkning. Utøvelse av faglig forsvarlig sykepleie læres gjennom teoretisk fordypning, selvstudie, gruppearbeid, seminarer, refleksjoner, simulering og målstyrt klinisk praksis. Praksisstudiene styres av egne måldokumenter, og benyttes for områder hvor andre arbeidsmetoder ikke kan føre studenten fram til forventet læringsutbytte. Eksempler på dette

4 kan være utførelse av prosedyrer som ikke lar seg gjennomføre med simulering, klinisk vurdering av akutt/kritisk syke pasienter og arbeid i tverrfaglige team. Klinisk praksis vil også gjennomføres for å få innblikk i arbeid i samarbeidende spesialavdelinger, og for å danne bakgrunn for refleksjon, diskusjon og som utgangspunkt for skriftlige arbeidskrav. Deltakelse i seminarer, refleksjoner, simulering og klinisk praksis er obligatorisk. En del av studiet vil foregå i form av selvstudier hvor studentene arbeider enkeltvis eller i grupper. Det legges vekt på aktiv deltagelse fra studentens side for å innhente ny litteratur/ forskningsresultater som omhandler temaer innenfor alle emner. Studiet består av emner som sekvenseres gjennom studiet med økende grad av faglig og metodisk fordypning og nivå. Det vil innebære en stadig veksling mellom teoretisk fordypning i sykepleievitenskap, vitenskapsteori og forskningsmetode og kompetanseutvikling i det kliniske feltet. For å sikre både teoretisk og klinisk fordypningskompetanse i akuttsykepleie stilles det spesielle krav til organisering av studiet. Det forutsettes at studenten har tilgang til relevante kliniske situasjoner i løpet av studietiden. Det anses som en fordel om studentene arbeider deltid ved siden av, slik at de aktivt kan tematisere sine yrkeserfaringer inn i studieopplegget. I løpet av studiet vil det inngå målstyrte praksisperioder av ulik lengde. Studiet er tilrettelagt slik at studenter som har fullført videreutdanning i akuttsykepleie kan gis innpass på 3. semester i Master i klinisk sykepleie ved HiG, spesialisering i allmennsykepleie. Gjennomført påbygning til Master i klinisk sykepleie vil også kunne oppfylle krav i «Funksjonsbeskrivelse for akuttsykepleier» (NLAS, 2011).

5