COPM (Canadian occupational performance measure) Valg av verktøyet samt resultater COPM er et kartleggingsverktøy utviklet i Canada. Det tar utgangspunkt i teorien CMOP-E (The Canadian Model of Occupational Peformance and Engagement) og har til hensikt å beskrive den terapeutiske prosessen fra brukers perspektiv. Verktøyet kartlegger de aktiviteter i dagliglivet som deltaker opplever å ha en eller annen utfordring med. Deltaker skal altså først uttale utfordringene og deretter gi aktivitetene en score for å finne ut hvilke aktiviteter som har størst betydning for ham / henne å mestre selv. Med utgangspunkt i de aktiviteter som er viktigst for deltaker å klare selv, blir det satt opp mål for videre arbeid. Deretter skal han / hun, gjennom skalering fra til 0 hvor er utfører dårlig eller utfører ikke / lite tilfreds og 0 er utfører bra / er svært tilfreds, uttale seg om hvordan han / hun opplever at aktiviteten man har satt opp mål i forhold til utføres i dag og hvor tilfreds han / hun er med dette. Nettopp dette, at deltaker selv vurderer hvor viktig de ulike utfordringer i hverdagen er for ham eller henne, ser vi har stor verdi i Aktiv Hverdag. Gjennom denne egenvurderingen får man som regel frem de aktiviteter og utfordringer som stenger for endring også på andre områder. COPM er også nyttig i Aktiv Hverdag fordi den bidrar til å synliggjøre og konkretisere mål samtidig som det ved retest får tydelig frem de endringer og forbedringer deltager selv opplever. Dette redskapet er brukt på alle gruppene i prosjektperioden og ansees som grunnvollen i «verktøys-batteriet» til Aktiv Hverdag. I COPM viser vi til resultat pr. deltager. Av resultatene fremgår drop-outs (deltager,0,, og ) og (deltager og ) som ikke klarte å fullføre scoringene (vi utelater derfor hele testen deres). Vi ser også at deltagere har negative resultater. Begge disse er fra pilot-gruppa, og en forklaring kan da være at man kan ha tatt med deltagere som man var skulle vurdere om kunne passe inn i denne type gruppe. Andre, mer spesifikke forklaringer kan være: Deltager : kognitiv svikt og hadde vansker med å skalere egen utførelse og tilfredshet. Skåringene som ble satt av deltager oppfattes (tolkning) av terapeut som noe tilfeldig Deltager : brakk lårhals midtveis i opplegget, men fullførte. Resultat ble derfor, med dårligere funksjon ved avslutning, negative.
COPM Samlet resultat for alle gruppene; UTFØRELSE 0 0 COPM, gjennomsnittsscore for utførelse før og etter deltagelse 0 0 0 test retest retest Dette diagrammet viser den score deltagerne satte på sin egen aktivitetsutførelse før oppstart (blå søyle), etter deltagelse (rød søyle) og også mnd. etter avsluttet deltagelse for pilotgruppa (grønn søyle).
COPM, endring i utførelse før og etter deltagelse 0 0 0 - - 0 forskjell (test -retest ) forskjell (test - retest ) Ved endringer på + eller mer kan man konkludere med en positiv, varig endring i brukers utførelse. Score ved retest viser at /, altså %,av deltakerne opplever økt grad av mestring i målsatte aktiviteter. /, altså %, opplever at endring av utførelse er såpass stor at testresultatene tilsier signifikant endring og at mestringsevnen med høy sannsynlighet vil vedvare.
COPM Samlet resultat for alle gruppene; TILFREDSHET 0 COPM, gjennomsnittsscore for tilfredshet før og etter deltagelse test retest retest 0 0 0 0 Dette diagrammet viser den score deltagerne satte på sin egen tilfredshet med utførelsen i de valgte aktivitetene før oppstart (blå søyle), etter deltagelse (rød søyle) og også mnd. etter avsluttet deltagelse for pilotgruppa (grønn søyle).
COPM, endring i tilfredshet før og etter deltagelse 0 0 0 - - 0 0 forskjell (test - retest) forskjell (test -retest) Ved endringer på + eller mer kan man konkludere med en positiv, varig endring i brukers tilfredshet. Score ved retest viser at 0/, altså %, av deltakerne opplever økt tilfredshet i forhold til målsatt aktivitetsutførelse. /, altså %, er såpass mye mer tilfreds enn ved oppstart at testresultatet tilsier signifikant endring og at tilfredsheten med høy sannsynlighet vil vedvare.