Energi for framtida Enova webinar september 2016 Anne Marie Abelgaard Enova SF
Hvorfor Enova? Fondsmidlene skal bidra til energi- og klimaresultater som samlet tilsvarer minimum 7 TWh innen utgangen av 2016. Enova er et statsforetak og våre mål fastsettes av OED.
Hva gjør vi Industri Yrkesbygg Transport, fjernvarme og anlegg Markedsføring Ny teknologi Bolig o Energiutfordringen o Energi for framtiden 3
Energi og klima - fra Paris til innovasjonscamp 4
COP 21 En avtale i Paris Desember 2015: 195 land blir enige om å inngå en juridisk bindende global klimaavtale fra 2020. Andre føringer på norsk energi- og klimapolitikk er EU gjennom EØS-relevante reguleringer, via blant annet energieffektiviseringsdirektivet og fornybardirektivet. På nasjonalt nivå legger Klimaforliket rammene for energi- og klimapolitikken. I tråd med dette, og som følge av Paris-avtalen, besluttet Stortinget i juni 2016 å fremskynde Norges mål om å bli klimanøytral fra 2050 til 2030. 5
Utviklingstrekk Norge Totalt energibruk 2014: 241 TWh Relativt stabile klimagassutslipp siden 1996. Svak økning fra 2014 til 2015 6
Klimagassutslipp transport 7
Klimarettferdighet Vi blir flere.. Hva skjer når 2,5 milliarder mennesker i utviklingsland begynner å bruke moderne energi i husholdningene? Energi basert på fossile brensler vil dominere verden også i 2030 Rikelig med tilgang på kull vil bli brukt til elektrisitetsproduksjon i utviklingsland Kina og India vil stå for 80 % av dette forbruket Hvis dagens utvikling fortsetter vil utslippene av CO 2 øke med 55 % fram mot 2030. Karbonbudsjettet
Fra vondt til verre? Vi kjenner problemet og løsningen "I got it wrong on climate change - it's far, far worse", Nicholas Stern Vi er på vei mot en 6-graders temperaturøkning. Hvis vi skal nå FNs 2-gradersmål har vi dårlig tid Løsningene er kjent Energieffektivisering Fornybar energi CCS Ny energi- og klimateknologi Løsningen er lønnsom Handling vs. tilpasning Reduserte energikostnader IEA ETP 2012 9
September 1979
September 19, 2012
12
Ulike konsekvenser Økt temperatur + redusert nedbør - i sør Økt nedbør - i nord Havstigning - globalt
Kilde: World Bank, online database, 2004 http://maps.grida.no/go/graphic/national_carbon_dioxide_co2_emissions_per_capita
Kilde: World Bank, online database, 2004 http://maps.grida.no/go/graphic/national_carbon_dioxide_co2_emissions_per_capita
Kilde: World Bank, online database, 2004 http://maps.grida.no/go/graphic/national_carbon_dioxide_co2_emissions_per_capita
En global utfordring Hvem tar ansvaret? Byrdefordeling og rettferdighet Vesten står for mesteparten av de historiske utslippene De nye økonomiene (Kina, India mfl.) vil slippe ut mest framover. Rett til vekst og velstand Svake insentiver til å oppfylle forpliktelser Hvert enkelt lands bidrag er små, men kostnadene kan være høye We all know what to do, we just don t know how to get re-elected after we ve done it., Jean-Claude Juncker 17
Investeringer for framtiden Hva med Norge? CO 2 -avgifter Internasjonale forpliktelser gjennom Kyoto-avtalen og videreføringen av denne ifa Paris-avtalen. Nasjonale ambisjoner gjennom Klimaforliket i juni 2012 Enova Skal bidra til å redusere utslipp av klimagasser Stimulere til ny energi- og klimateknologi 18
Elevene finner løsninger gjennom innovasjonscamp Energieffektive bygg / boliger Grønn transport Fornybar energi Teknologiprosjekt
Tilknytting til lærerplanen
Naturfaglærerplanen Kompetansemål etter Vg1 studieforberedende utdanningsprogram Forskerspiren Bærekraftig utvikling Stråling og radioaktivitet Energi for framtiden
Norsk Kompetansemål etter Vg1 studieforberedende utdanningsprogram Muntlig kommunikasjon Skriftlig kommunikasjon
Samfunnsfag Kompetansemål etter Vg1/VG2 Utforskeren Individ, samfunn og kultur Politikk og demokrati
Grunnleggende ferdigheter muntlige ferdigheter å bruke naturfaglige begreper for å formidle kunnskap, formulere spørsmål, argumenter og forklaringer. presentere løsning / produkt å tilpasse uttrykksform, begreper og eksempler til formål og mottakere å kunne lytte og samtale om opplevelser og observasjoner til å kunne presentere og diskutere å ha egne vurderinger og til å delta i faglige diskusjoner å kunne skrive å formulere spørsmål og hypoteser sammenligne og reflektere over informasjon og bruke kilder å argumentere for synspunkter og rapportere fra feltarbeid å kunne lese å forstå og bruke naturfaglige begreper å kunne identifisere, tolke, og bruke informasjon å kunne regne å bearbeide og tolke ulike typer data å bruke regning i faglig argumentasjon digitale ferdigheter å bruke digitale verktøy til å utforske, visualisere, dokumentere og publisere data fra egne og andres studier, forsøk, og feltarbeid å bruke søke verktøy, søkestrategier og kritisk vurdere kilder og velge ut relevant informasjon om naturfaglige tema å utvise selvstendighet og dømmekraft i valg og bruk av digitale kilder, verktøy, medier, og informasjon
Forberedelser til Energi for fremtiden innovasjonscamp 25
Energi for framtida Enova Innovasjonscamp Enova gir oppdrag til Innovasjonscamp i fylkene Vinnere går videre til Nasjonal Innovasjonscamp Oppgave løses innenfor avgrenset tidsområde Målsetning: økt kunnskap om energi- og klimafaglig tematikk erfaring fra arbeidslivet kunnskap om arbeidsgiver (Enova) anledning til å jobbe sammen på en kreativ og morsom måte
Forberedelser innovasjonscamp Energi for framtiden hefte Målsetning: Gi en kort innføring i energi, framtidige energiutfordringer og nye løsninger Målgruppe: Ungdommer 16-20 år
Innhold Energi for framtiden Energieffektivisering - Historisk - Verden og Norge - Energieffektive bygg (bruk, passiv, null, pluss) - Energieffektiviseringstiltak Fornybare energikilder fossile og fornybare, samt fremtidens muligheter Klimautfordringer Energi- og klimateknologi Grønn transport 28
Enova-quiz Definerer energibegrepet, ser på ulike typer fornybar energi, energibruk/- effektivisering, drivhuseffekten, klimaendring/tiltak ved klimaendring, energi- og klimateknologi, klimavennlig transport, m.m. Et godt verktøy i den forberedende prosessen.
Gode nettsider og tips Hvor finne de gode energikildene, dvs. kildene som gir nyttig og troverdig informasjon om energi? www.enova.no www.miljolare.no www.klimastiftelsen.no www.kraftskolen.no www.miljodirektoratet.no www.naturfag.no www.ungenergi.no www.regjeringen.no www.ipcc.ch www.fornybar.no www.oed.dep.no www.fn.no www.klimafilm.no www.ssb.no www.energimerking.no www.transportmiljo.no www.vegvesen.no www.sd.dep.no www.kmd.dep.no www.miljodirektoratet.no www.cicero.uio.no/no www.energiogklima.no
Tidligere oppdrag/andre ressurser På Ungt Entreprenørskaps webside kan man finne tips og innspill som kan brukes i undervisningen. Her ligger tidligere oppdrag, heftet "Energi for framtiden", quiz (uten fasit..), nyttige linker og andre ressurser: Oppvarmings- og kreativitetsøvelser for å få elevene «i modus»: http://www.ue.no/laerere-og-forelesere/videregaaendeopplaering/innovasjonscamp#tab3 http://www.ue.no/laerere-og-forelesere/videregaaendeopplaering/innovasjonscamp#tab2 31
Takk for oppmerksomheten og lykke til!