NETTVERKSBYGGING, TVERRFAGLIG ARBEID OG ENTREPRENØRIELLE METODER I PRAKSIS prosjekt ved Glemmen vgs, Fredrikstad
Prosjektet Utgangspunktet Målsettinger Gjennomføringen Dokumentasjon og evaluering Veien videre
Glemmen vgs Vi er en stor skole med 1250 elever og 300 ansatte 7 programområder hvor de fleste er yrkesfaglige, men også studiespesialisering og god tilrettelegging for generell studiekompetanse Her er det mange som kan mye!
Glemmen vgs Skolen har lange tradisjoner når det gjelder tverrfaglige prosjekter Prosjektene trues av timetelling og nye rammebetingelser
Visjon Glemmen - framtidas skole for alle Byggesteinene i vårt felles verdigrunnlag er trivsel, trygghet, humor, samarbeid og respekt. Vi ønsker å tilby deg som elev ved vår skole, de beste muligheter for faglig og menneskelig utvikling i disse viktige årene av ditt liv. www.glemmen.vgs.no
Problemstilling Hvordan kan vi ta i bruk eksisterende og nytt nettverk med utgangspunkt i entreprenørielle metoder og tverrfaglig arbeid, innenfor rammene ved vår skole?
Effektmål Kultur for tverrfaglig samarbeid med forankring i skolens rammer Læring knyttet til virkeligheten Utvikle elever og læreres nettverk Utvikle elever og læreres entreprenørskapskompetanse Styrke det lokale fagmiljøet og elevenes jobbmuligheter
Resultatmål Tverrfaglig samarbeid mellom vg3 scenografi og kostyme og vg2 design og tekstil Tverrfaglig samarbeid mellom vg3 scenografi og kostyme og vg3 teaterproduksjon Maler for oppgavetekster, vurdering og evaluering av samarbeid Alle målene er det konkrete planer om å benytte og utvikle videre
Oppdrag 1 Vg3 scenografi og kostyme får i oppdrag å lage fire forelesninger Presentasjon av en epoke fra drakthistorien Framføringen skulle være en undervisningstime i drakthistorie for Vg2 design og tekstil! dette skal i alle fall ikke bli bare kjedelige powerpoint presentasjoner
Art nouveau og Dronning Maud Elevene viste bilder og fortalte. De hadde også samlet gamle bilder og klær og laget en liten utstilling
De harde 30-åra Jentene hadde kledd seg ut i showantrekk, viste film og fortalte om moten på 30-tallet Elevene i vg2 fikk også en kreativ aktivitetsoppgave
Ikoner fra 60-tallet Elevene gjenskapte bilder av kjente personer
Evaluering av oppdrag 1 Samarbeidet er evaluert ved å stille elever og lærere en rekke spørsmål og vurdere disse Evalueringen var svært nyttig, og særlig elevenes tilbakemeldinger Samarbeidet vil fortsette til neste år med noen justeringer
Oppdrag 2 Vg3 scenografi og kostyme fikk i oppdrag å bistå vg3 teaterproduksjon i arbeidet med kostymer til teateroppsetningen Romantikk under bordet Elevene produserte noen rekvisitter og kom med råd og veiledning i forhold til kostymenes utforming! vi synes dette var morsomt i utgangspunktet, men vi hadde for liten kontakt med de andre elevene
Moodboards Overføringsverdi: Elevene har lært mye av kostymedesigner Mona Grimstad i Opera Østfold
Utkast til kostymer
Skisser
Forestillingen
Evaluering av oppdrag 2 Samarbeidet er evaluert ved å stille elever og lærere en rekke spørsmål og vurdere disse Elevene i teaterproduksjon ble ikke spurt i evalueringen denne gangen Svarene elevene gav var nyttige for oss lærerne, og bekreftet det vi hadde lagt merke til
Evaluering av oppdrag 2 Elevene trenger mer samarbeidstid og en felles start på prosjektet Elevene bør se og prøve ut scenen på et tidligere tidspunkt Elevene bør starte en bedrift for å få orden på økonomi og ansvarsoppgaver Lærerne skal jobbe med å involvere flere samarbeidspartnere
Suksessfaktorer Rammebetingelser Reelle oppdrag Å jobbe mot felles mål Samarbeidspartnere Planlegging og tidsforbruk Å starte i det små og være tålmodig
Teorier og metoder Den generelle læreplanen Se muligehetne og gjør noe med dem Tverrfaglig samarbeid Learning by doing, for lærere og elever Gruppearbeid, ansvar og deltagelse
Veien videre Teaterprosjektet skal videreføres og lages mer omfattende neste år Vi jobber med å finne samarbeidspartnere, og har allerede flere positive kandidater Fokus på skriving og norskfaget (nynorsk?) Forfatterstudiet i Bø Det norske teater Opera Østfold Historie (drakthistorie-prosjektet)
Elevene viser sin kompetanse Moteshowet på åpen skole Elevene laget et profesjonelt show i samarbeid med frisør og media og kommunikasjon