Tiltaksplan (med utgangspunkt i Kvalitetsplan og tilhøyrande prioriteringar) VOLDA VIDAREGÅANDE SKULE

Like dokumenter
MÅL- OG TILTAKSPLAN FOR HERØY VIDAREGÅANDE SKULE

MÅL- OG TILTAKSPLAN FOR HERØY VIDAREGÅANDE SKULE

vidaregåande opplæring i Møre og Romsdal

Påstandar i Ståstedsanalysen nynorsk versjon

MÅL- OG TILTAKSPLAN FOR HERØY VIDAREGÅANDE SKULE

Hovudmålet for den vidaregåande opplæringa i Hordaland for skoleåret er:

Utviklingsplan skuleåret Varhaug skule

Påstandar i Ståstadsanalysen (nynorsk)

Utviklingsplan skuleåret Varhaug skule

Utviklingsplan skuleåret Vasshus skule Glede og tryggleik gir meistring

FORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG VURDERING, FRÅVER M.M

Utviklingsplan 2015 Meling skule. "Det har jeg aldri prøvd før, så det tror jeg sikkert jeg kan klare."

Utviklingsplan

Styringsdokument. for det pedagogiske utviklingsarbeidet ved dei vidaregåande skolane.

Utviklingsplan

Kapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring

HANDLINGSPLAN FOR NORDBYGDO UNGDOMSSKULE

Utviklingsplan skuleåret Vasshus skule Glede og tryggleik gir meistring

FORELDREMØTE 10. TRINN ONSDAG Elevvurdering, eksamen og klagebehandling

Utviklingsplan skuleåret Tu skule Læringsleiing i det digitale klasserommet

Kvalitetsplan Rauma videregående skole

Utviklingsplan 2016 Meling skule. «Elevarbeid 6. klasse»

FORELDREMØTE 8. TRINN ONSDAG VURDERING, FRÅVER, VALFAG MM.

Mal for tilstandsrapport 2015/16 vil følgje prioriteringane i Styringsdokument Det vil bli utarbeidd ein ny mal neste skuleår.

Rettsleg grunnlag grunnskoleopplæring for vaksne

Vurdering på ungdomssteget og i vidaregåande opplæring. No gjeld det

TILTAKSPLAN

Vurdering på barnesteget. No gjeld det

I forskrift 23. juni 2006 nr. 724 til opplæringsloven gjøres følgende endringer:

KVALITETSPLAN SKULAR OG BARNEHAGAR

MÅLEKART FOR LOEN BARNEHAGE BARNEHAGE VISJON: DET BESTE FOR BARNET-DET BESTE FOR MILJØET

UTVIKLINGSPLAN Bø skule

VEDLEGG: TILTAKSPLAN. 6.1 Kompetanseheving hos barn og unge i matematikk

ORIENTERINGSMØTE FOR FORELDRE/FØRESETTE TIL ELEVAR PÅ Vg2

Riple skule Skulen sitt arbeid med den faglege og sosiale kompetansen til elevane

Rapport om måloppnåing og disponering av tildelte prosjektmidlar Høyangerskulen 1-13

Påstandar i ståstedanalysen for skoler (nynorsk)

UTVIKLINGSPLAN

Foreldrebrosjyre. til deg som har barn med dysleksi

Bø vidaregåande skule -Vi tek deg til toppen!!

Årsmelding Tellnes skule 2017

U T V I K L I N G S P L A N

Orienteringsmøte for foreldre/føresette til elevar på Vg2. Tysdag 10. september kl.18:30 på Landskapet

Utviklingsplan skuleåret Orstad skule. Ein trygg stad å vera, ein god stad å læra

Utviklingsplan 2013 Foldrøy skule

Utviklingsplan Bremnes Ungdomsskule

Rådmannsutvalet Førde

Utviklingsplan skuleåret Orstad skule. Ein trygg stad å vera, Ein god stad og læra

Mål og tiltaksplan for Sunndal vidaregåande skole

STRATEGI FOR UNGDOMSTRINNET «MOTIVASJON OG MESTRING FOR BEDRE LÆRING»

Mål- og tiltaksplan Sunndal vidaregåande skole side 1

Inneholder kompetansemål ved utgangen av 10. trinn Ikke metoder eller emner i K06. Overlatt til hver enkelt skole. Forslag til tema og arbeidsmåter.

Ny Øyra skule. Pedagogisk plattform

Kapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring

Tilstandsrapport for grunnskulen 2014/2015

Standpunktvurdering i Møre og Romsdal

Bø vidaregåande skule -Vi tek deg til toppen!!

Innsendt til Utdanningsdirektoratet. Trenger ikke bekreftes. Innsendt av:

Handlingsplan for skule Fokusområde Formulert som målbare mål Tiltak Ansvar og tid BRUKARAR

Spørsmålsrunde

Haugalandsløftet Haugalandsløft

Mandat for dei faglege nettverka i Møre og Romsdal

Eigenvurdering av regelverksetterleving Tema/spørsmål ja/nei Vurdering/grunngjeving Dokumentasjon

VELKOMMEN TIL TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE

Bø vidaregåande skule -Vi tek deg til toppen!!

Plan for kvalitetsutvikling

Elev- og lærlingombod i HFK

Prinsipp for opplæringa blei fastset av Kunnskapsdepartementet juni 2006.

Dette er eit høyringsutkast til ein handlingsplan for skolebiblioteka ved dei vidaregåande skolane i Møre og Romsdal fylkeskommune.

STRATEGIPLAN Straumen skule

Utviklingsplan for Vigrestad skule. Dagfrid Bekkeheien Skrettingland

Ot/ppt sin plan for førebyggande arbeid mot fråfall i vidaregåande opplæring

TILTAKSPLAN

ephorte 2011/777-7 Vedteke i kommunestyresak 17/12. Gjeldande frå Vedtekter for kommunale skolefritidsordninger i Aukra

Retningslinjer for gjennomføring

RAPPORT FRÅ FORSØK MED ANONYME PRØVAR

IKT-strategi. for opplæringssektoren

Ørsta vidaregåande skule Orienteringsmøte for foreldre/føresette til elevar på Vg2

Plan for arbeid med kvalitet i vidaregåande opplæring i Møre og Romsdal

Årsmelding Fjell kulturskule 2018

TILSYNSRAPPORT. Skolens arbeid med elevane sitt utbytte av opplæringa. Kvinnherad kommune Rosendal ungdomsskule

1. Beskriv målet/måla

Inntak til vidaregåande skule for søkjarar med fortrinnsrett, søkjarar med rett til individuell handsaming og minoritetsspråklege søkjarar.

Prosjekt Betre Læringsresultat (BLR)

Frå fint! og flott! til vurdering for læring VFL frå ein skuleleiar sitt perspektiv. Åge Stafsnes Rektor, Halbrend skule

Utviklingsplan Skule: Vigrestad storskule

Utviklingsplan Lye ungdomsskule

Tema/spørsmål ja/nei Vurdering/grunngjeving Dokumentasjon

-Ein tydeleg medspelar. Introduksjonsdag. Rune Solenes Opstad, assisterende fylkesutdanningssjef

«VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås

Utviklingsplan Skule: Vigrestad storskule

HANDLINGSPLAN

FELLESSKAP FOR FAGFORNYING FLORA UNGDOMSSKULE FLORA KOMMUNE

Vurdering i Prosjekt til fordjuping

Årsmelding skuleåret 2015/2016

Lov- og avtalesystemet

Læreplanverket for Kunnskapsløftet

Lokal forskrift om inntak til vidaregåande opplæring og formidling til læreplass i Sogn og Fjordane fylkeskommune

VERKSEMDSBASERT VURDERING OG OPPFØLGING AV DEI VIDAREGÅANDE SKOLANE

EKSAMEN 2018 KOMPETENT ÅPEN PÅLITELIG SAMFUNNSENGASJERT

Transkript:

Tiltaksplan 2011-2012 (med utgangspunkt i Kvalitetsplan 2011-2015 og tilhøyrande prioriteringar) VOLDA VIDAREGÅANDE SKULE Kvalitetsområde: Tilpassa opplæring som grunnlag for meistring Overordna mål: godt læringsutbytte for alle elevar Klasseleiing og læringsarbeid Læraren er ein tydeleg leiar av læringsaktivitetane i gruppa/klassa Det er tydeleg for elevane kva som er forventa av dei gjeldande frammøte, framferd, avtalar og læringsarbeid heime og på skulen Læringsarbeidet vert gjennomført etter mål og plan som elevane kjenner Læringsaktivitetane og bruken av læremiddel er høvelege og varierte i forhold til måla for læringsaktivitetane Elevane vert involvert i sitt eige læringsarbeid Kartlegging av elevar Alle Vg1-elevar vert kartlagt i lesing, rekning og engelsk (nasjonal kartleggingsprøve) Grunnleggjande språkopplæring i norsk Undersøkje nøyare det faglege nivået hos elevar som på kartlegginga skårar under bekymringsgrensa Følgje opp elevar som står i fare for ikkje å klare ståkarakter i fag med tilrettelagt undervising Kartleggingsresultata vert handsama i klasselærarråd og i fagseksjonar, med tanke på oppfølging Kartlegge elevar som ikkje har tilstrekkelege kunnskapar i norsk for å kunne følgje ordinær undervising Formulere og gjere vedtak om særskild undervising Opprette eiga undervisingsgruppe for slike elevar, som får undervising etter læreplan for grunnleggjande norsk med tilhøyrande kartleggingsverktøy Innan veke 37 Medio oktober Avdelingsleiar norsk September Innan 1. okt.

Vurdering for læring Lærarane samarbeider om fellesprøver i fag Effektiv og føremålstenleg bruk av Skulearena i vurderingsarbeidet Utarbeide og bruke kjenneteikn på måloppnåing i faga knytt til vurderingspunkt og vurderingssituasjonar Utarbeide og bruke kriteriebaserte vurderingssystem i faga knytt til vurderingspunkt og vurderingssituasjonar Bruke kriteriebasert vurdering formativt mot elevane, slik at ein kan gi dei fruktbare framovermeldingar Elevane sitt læringsarbeid vert kontrollert, t.d. gjennom småtestar Faggrupper og seksjonar leia av fagkoordinator Spesielt under planlegginga av halvårsplanar Lærarane gjennomfører undervisingsevaluering, etter avtale og plan November og mars Ny Giv Delta i Ny Giv-prosjektet Koordinator Pedagogisk bruk av IKT Kurs for lærarar Planleggingsdagar og fellestid Kurs for nye elevar IT-ansvarleg September Handheving av Retningslinjer for bruk av PC i undervisinga Faglæra Fagtilbodet på Volda vgs Oppfølging av elevfråvær Biblioteket som læringsarena tilsøkjande elevar Volda vgs tilbyr faget toppidrett innanfor handball og fotball i samarbeid med idrettslaga Breidde og balanse i fagutvalet og variasjon i vanskelege og lette fag Klare instruksar og rutinar som vert implementert og følgd Høg prioritet og oppfølging hos leiinga Biblioteket får ny lokalitet og innreiing, med direkte tilknyting til lesesalen Bibliotekar Opplæring for nye elevar i bruken av biblioteket Bibliotekar Norsklærar Samarbeid om undervisingsprosjekt som krev bruk av kjelder, elektronisk og på papir, t.d. fordjupingsemnet i norsk. Biblioteket får informasjon om slike prosjekt i god tid. Sjå under Bibliotekar Ved innsøking og i fagvalsprosessen Oktober Oktober

Kvalitetsområde: Inkludering og medverknad Elevaktive læringsmåtar Meir tid til elevaktive læringsmåtar, spesielt i munnlege fag Skape samanheng mellom elevaktive læringsmåtar og undervegsvurdering, spesielt på kompetansemål som inngår i grunnlaget for munnlege karakterar Vurdering for læring Elevane får systematisk opplæring og trening i sjølvevaluering Elevane gjennomfører evaluering av undervisinga og si eiga læring November og mars Skulemiljøutvalet Val av medlemmar, lage møteplan, klargjere mandat/arbeidsområde September Elevråd Samarbeid med Følgje opp forskrifta på ein effektiv og føremålstenleg måte gjennom bruk av Skulearena foreldre/føresette Godt planlagde og gjennomførte foreldremøte og foreldresamtalar

Kvalitetsområde: Samarbeid og samanheng i den 13-årige grunnopplæringa tilsøkjande elevar ( rett elev på rett plass ) Samarbeid om Karrieredagane for 10. klassingar arr. av HVO i september Open Dag for 9. klasse på Volda vgs ane orienterer 10. klassene på U-skulane Utprøving for 10. klassingar i veke 45.11 Orienteringsmøte for foreldre/føresette 10. nov. Fagkoordinator eigne elevar Deltaking på Utdanningsdagane for Vg3 elevane arr av HVO veke 44.11 Studieorienteringsdag for Vg3-elevar på eigen skule 31. jan To økter med fagvalsorienteringar før og etter jul for elevar på Vg1 og Vg2 SF Orienteringsrundar i klassene om fagval og søknadsprosessar ved rådgjevar og spes.ped.ansvarleg Bransjebesøk, orientering om lærling- og yrkesmulegheiter innanfor ulike bransjar ved besøk på skulen Spes.ped.ansv. Rågjevar

Kvalitetsområde: Arbeidsmiljø og kompetanseutvikling Ekskursjon for personalet Kompetanseheving for personalet Lærarsamarbeid og delingskultur Planlegge og gjennomføre personaltur til Roma Fagkoord.forum 27.-28.10.2011 Romakomitéen Utarbeide kompetanseplan Innan mars 2011 Prioritere kompetansestiltak for: 1. Fag ved skulen som manglar/kan kome til å mangle lærarar 2. Fag der fagmiljøa er små, med gjerne berre ein lærar Fellestid vert prioritert til lærarsamarbeid i faggrupper og seksjonar Felles møtetid for faggrupper vert timeplanfesta Avtale om fellesprøver i fleire fag Lærarar deler pedagogiske erfaringar med kollegaer, etter tur (plan) Våren 2012, i samband med fagfordelingsarbeidet Avdelingsleiar Fagkoordinator