1 VELKOMMEN TIL ORIENTERINGSMØTE -VGS 27.11.2014
2 Program for dagen Generell informasjon v/bjørn Magnus Nøkkeltall fra fjorårets inntak Hvem skal søke 1. februar v/grete Og Anita Søknadens innhold Viktige punkter Informasjon om lærekandidatordningen v/ Rina og Kristin
3 HUSK SAMLING FOR 1.MARS-SØKERNE 14. JANUAR 2015
4 Tall fra fjorårets søking og inntak 1. februar 700 søknader av totalt 11 300 søknader
5 Hvordan gikk det?? 6-17og 6-30: Fortrinnsrett - sterkt nedsattfunksjonsevne 101 søkere fikk vedtak om inntak 6-15: Fortrinnsrett særskilt utdanningsprogram 6 fikk vedtak om inntak 6-18: Fortrinnsrett: opplæring i eller på tegnspråk 1 fikk vedtak om inntak 6-19 og 6-32: Fortrinnsrett utvidet tid 101 fikk vedtak om inntak
6 Hvordan gikk det forts. 6-35 vedtak om spesialundervisning eller planlagt grunnkompetanse 138 fikk vedtak om inntak 6-25 og 6-38: Individuell behandling 157 fikk vedtak om inntak
7 Overført til ordinært inntak Av totalt 700 søknader ble 132 overført til det ordinære inntaket Søker 1.februar for «sikkerhets skyld» Tror at de «mister» rettigheter om de ikke søker 1.februar
8 Tilmeldinger 1.okt 2014 Det er mottatt ca 100 tilmeldinger for skoleåret 2015/16 Det er gjennomført møter med de videregående skolene og for søkerne som har behov for fysiske tilrettelegginger følges det videre opp av ØFK.
9 Søknadsfrist 1.februar Inntak til vg1, vg2, vg3: 6-15: Fortrinn særskilt utdanningsprogram 6-17 og 6-30: Fortrinn sterkt nedsatt funksjonsevne 6-18 og 6-31: Fortrinn opplæring i eller på tegnspråk 6-19 og 6-32: Fortrinn utvidet tid
10 Søknadsfrist 1. februar forts Inntak til vg1, vg2, vg3 forts 6-22: Rett til spesialundervisning og mangler karakterer i mer enn halvparten av fagene 6-23: Rett til særskilt språkopplæring etter 2-8 og mangler karakterer i mer enn halvparten av fagene 6-25 og 6-38: individuell behandling særlige grunner
11 Lokal 1.februar frist i ØFK Søkere til innføringsklasser for minoritetsspråklige Søkere til vg1 helse- og oppvekstfag over 2 år for minoritetsspråklige, både første og andre år vg1. Greåker vgs. Søkere til Halden vgs, avd Tosterødberget
12 6-14- Inntaksrekkefølge 1. Søkere som oppfyller vilkårene for fortrinnsrett 2. Søkere som konkurrerer etter poeng Fylkeskommunen må også sikre at de som har rett til individuell behandling får oppfylt sin rett til videregående opplæring: 1 av 3 ønsker
13 6-15 Fortrinn særskilt utdanningsprogram Det er 2 vilkår begge må være oppfylt A. Rett til spesialundervisning B. Et særlig behov for inntak til et bestemt utdanningsprogram C. Utdanningsløp innenfor normert tid MÅ GÅ FOR STUDIEKOMPETANSE/YRKESKOMPETANSE Det SKAL foreligge en sakkyndig vurdering. PPTvgo utarbeider denne.
14 6-17 / 6-30 Fortrinn sterkt nedsatt funksjonsevne 4 vilkår må være oppfylt: Vedtak om spesialundervisning Sterkt nedsatt funksjonsevne fysisk og/eller psykisk Ha et særlig behov for å bli tatt inn til en skole som er særskilt tilrettelagt Dokumentasjon må foreligge på søkerens særlige behov Krever ikke sakkyndig vurdering fra PPTvgo
15 6-18/ 6-31 Fortrinn tegnspråkopplæring Søkeren har rett til oppæring i eller på tegnspråk etter oppl. 3-9 kan søke om: A) Fortrinnsrett for de med rett som ønsker Vg1 med tolk i en ordinær vgs B) Inntak til knutepunktskole etter 6-40 til 6-43 Søkeren må i søknaden opplyse hva hun eller han prioriterer høyest. Fylkeskommunens PPT er sakkyndig instans
16 6-19/ 6-32 Fortrinn utvidet tid Hvem omfattes av dette? De som trenger flere år på Vg1/vg2/vg3. Tas inn til samme utdanningsprogram/programområde Det er lagt en plan for et to-årig løp og skolen (vgs) har fattet vedtak om avvik i organiseringen.
17 Vg1, vg2, vg3 over 2 år utvidet tid Rutinebeskrivelse er utarbeidet og gitt til skolene 1. Skolen og elev utarbeider pedagogisk rapport hvilke fag skal tas hvilket år 2. Pedagogisk rapport sendes PPTvgo 3. PPTvgo skriver sakkyndig vurdering 4. Skolen v/rektor fatter enkeltvedtak om spesialundervisning på grunn av avvik i organisering 5. Eleven søker 1. februar Fortrinnsrett utvidet tid
18 Individuell behandling 6-22 rett til spesialundervisning + mangler vurdering i mer enn halvparten av fagene 6-23 rett til særskilt språkopplæring + mangler vurdering i mer enn halvparten av fagene 6-25 og 6-38 særlige grunner for individuell behandling Søke 1. februar
19 Individuell behandling forts.. 6-35 - Vedtak om spesialundervisning eller planlagt grunnkompetanse Gjelder for søkere med enkeltvedtak om spesialundervisning Gjelder også for de som går mot et planlagt løp mot grunnkompetanse 6-38 - søkere som av særlige grunner må behandles individuelt
20 Individuell behandling tydeligere identifisering For noen grupper vil det være slik at de ikke har en poengsum eller at poengsummen er så lav at den lovfestede retten til 1 av 3 utdanningsprogram eller et programområde som vg1 bygger på, ikke oppfylles.
21 Rett til 4. 5. år i vgs? Retten gjelder heltidsopplæring i inntil to år ekstra, jf. oppl. 3-1 (5) Gjelder elever som har rett til: Spesialundervisning etter Oppl.loven kap. 5 Opplæring i og på tegnspråk Punktskrift Særskilt språkopplæring PPT er sakkyndig instans unntatt særskilt språkopplæring
22 Fulltids/deltidselev «Fulltidselev er ein elev som er teken inn til eit fullstendig utdanningsprogram på Vg1 eller eit fullstendig programområde på Vg2 eller Vg3». jf. F 6-5, Opplæringsloven 2013. 1. Søknad fra eleven 2. Skolen skriver sin innstilling- forslag til mal er sendt skolene 3. Inntaket gjør nytt enkeltvedtak
23 Krav om lovlig opphold F 6-3 NB! Krav til lovlig opphold i landet er opphevet i Forskrift til Opplæringslova datert 1.7.14
Vilkår for søkere til vg1 jf 6-13 med kort botid i Norge For de som ikke har et norsk vitnemål må det stadfestes at søkeren oppfyller ett av vilkårene nedenfor: Søker har: 9 år grunnskoleopplæring i hjemlandet ser ikke på fag eller kvalitet. Kun antall år som har betydning Ikke krav til norsk Ansvaret for dokumentasjonen påhviler søker Hvis fk kommer til at vilkåret ikke er oppfylt skal saken sendes til kommunen for realkompetansevurdering. 24
25 Fort. Realkompetansevurdere (rkv). Det er de 5 vitnemålsfagene i 4-33. Det innebærer også krav til norsk ved rkv er kravet bestått med karakteren 2 Kommunens ansvar å rkv. Dette må skje uten ugrunnet opphold og i tide til at søker evt rekker inntaket. Viktig med 1.2. frist for de som rkv. Dersom vilkårene ikke er oppfylt rett til gso etter oppl. 4A-1.
26 Vg1, vg2, vg3 over 2 år utvidet tid Rutinebeskrivelse er utarbeidet og gitt til skolene 1. Skolen og elev utarbeider pedagogisk rapport hvilke fag skal tas hvilket år 2. Pedagogisk rapport sendes PPTvgo 3. PPTvgo skriver sakkyndig vurdering 4. Skolen v/rektor fatter enkeltvedtak om spesialundervisning på grunn av avvik i organisering 5. Eleven søker 1. februar Fortrinnsrett utvidet tid
27 Inntak til knutepunktskoler Hørselshemmede elever kan søke knutepunktskole eller Vg1 med tolk Nydalen skole i Oslo + botilbud på Signo Krav til sakkyndig instans, PPTvgo
28 Viktige punkter Søke på www.vigo.no I tillegg til søknad på vigo.no sendes følgende skjema: «Vedlegg til websøknad om inntak med søknadsfrist 1.februar» + dokumentasjon NYTT: KUN 1 eksemplar!!!!!
29 Forts. viktige punkter Alle søkere må sette opp 3 ulike ønsker om utdanningsprogram til vg1 og det må være samsvar mellom Vigo søknad, tilleggsskjema og vedlegg til søknad. Til vg2 og vg3: krav om ett programområde som bygger på gjennomført vg1. Sett gjerne opp flere!
30 Forts. viktige punkter Alle vedlegg må følge søknaden 1. februar unngå ettersendinger Søknad med manglende dokumentasjon vil bli returnert Vedtak om inntak sendes søkerne når søknaden er ferdigbehandlet.
31 Søknaden må inneholde forts. Dokumentasjon skal være av nyere dato. Eventuelt vedtak om spesialundervisning Tidligere hjelpetiltak. HUSK AT SØKEREN MÅ SIGNERE!!!
32 KLAGEBEHANDLING Klager i forhold til inntak vg1 sendes Opplæringsavdelingen ved Inntak og formidlingsseksjonen. Klage må være signert av søkeren/verge Vi forbereder saken og oversender klagen til Fylkesmannen i Østfold.
33 KLAGEBEHANDLING Klager i forhold til inntak vg2 og vg3 sendes Opplæringsavdelingen ved Inntak og formidlingsseksjonen. Vi forbereder saken og oversender klagen til «Særskilt klagenemd for forvaltningsklager i Østfold» Vi forbereder saken og oversender klagen til Fylkesmannen i Østfold.
Seiersborg videregående skole Tomb videregående skole Noroff Wang Steinerskolen Pluss-skolen Østerbo vgs Østfold møbelsnekkerskole Hans Nielsen Hauge videregående skole 34
35 Nyttige linker Link til «Endringer i reglene for inntak og formidling» : http://www.udir.no/regelverk/artikler_regelverk/forskriftsen dringer-om-inntak-og-formidling/ Link til «Veileder til opplæringsloven om spesialpedagogisk hjelp og spesialundervisning» : http://www.udir.no/upload/brosjyrer/5/veiledn_spesialunde rvisn_2009.pdf
36 Nyttige linker Link til «Innføringstilbud til nyankomne minoritetsspråklige elever» : http://www.udir.no/upload/lov_regelverk/veiledere/veileder _Innforingstilbud_020712.pdf Link til «Veileder for opplæring av barn og unge med hørselshemming» : http://www.udir.no/upload/5/veileder_for_oppl%c3%a6ring _av_barn_og_unge_med_horselshemming_010211.pdf
37 Kontaktpersoner Grete Irene Olsen - 69117230 greols2@ostfoldfk.no Anita Johansen 69117294 anijoh@ostfoldfk.no
Lykke til med søknadene 38